ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ? ນັ້ນແມ່ນຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາບໍ?

ບາງຄັ້ງລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາໃນການເຂົ້າໃຈສິ່ງຕ່າງໆທີ່ເດັກຄົນອື່ນເຂົ້າໃຈງ່າຍບໍ? ຫຼື ມັນໃຊ້ເວລາດົນກວ່າຄົນອື່ນເພື່ອເຮັດວຽກງ່າຍໆບາງຢ່າງ ເຊັ່ນ: ການຜູກເຊືອກເກີບ ຫຼື ຮຽນຂີ່ລົດຖີບ? ບາງທີອາດມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢູ່ເບື້ອງຫຼັງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ທີ່ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ແທ້ໆ. ມື້ນີ້ພວກເຮົາຈະມາເວົ້າກ່ຽວກັບສະພາບໜຶ່ງດັ່ງກ່າວ, ຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາ (NVLD) .

ຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາເວົ້າ (NVLD) ແມ່ນຫຍັງ?

ເວົ້າງ່າຍໆ, NVLD (ຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນຄຳເວົ້າ) ແມ່ນສະພາບທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງລູກຂອງທ່ານໃນການເຂົ້າໃຈ ແລະ ນຳໃຊ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນ, ນັ້ນຄືຂໍ້ມູນທາງສາຍຕາ ແລະ ຂໍ້ມູນທາງພື້ນທີ່. ໃນກໍລະນີນີ້, ເດັກມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເລັກນ້ອຍໃນການເຂົ້າໃຈວັດຖຸທາງກາຍະພາບທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບເຂົາເຈົ້າ, ຫຼື ເຂົ້າໃຈຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງວັດຖຸໃນພື້ນທີ່ໃດໜຶ່ງ. ບາງຄັ້ງ, ເດັກເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະມີຄວາມທ້າທາຍໃນການຈິນຕະນາການແນວຄວາມຄິດທາງຈິດໃຈ, ຫຼື ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ລອງນຶກພາບວ່າ, ເມື່ອລູກຂອງທ່ານຈັບບານຢູ່ຕໍ່ໜ້າລາວ, ຫຼື ເມື່ອໝູ່ເບິ່ງລາວດ້ວຍຄວາມແປກໃຈ, ສະໝອງຕ້ອງການສັນຍານນ້ອຍໆເພື່ອເຂົ້າໃຈການສະແດງອອກນັ້ນ ແລະ ຕອບສະໜອງຢ່າງເໝາະສົມ.

ທັກສະດ້ານການເບິ່ງເຫັນ ແລະ ພື້ນທີ່ແມ່ນຫຍັງ?

ທ່ານໝໍເອີ້ນສິ່ງນີ້ ວ່າທັກສະການເບິ່ງເຫັນ ແລະ ພື້ນທີ່ . ໃນຂະນະທີ່ມັນອາດຟັງຄືຄຳສັບທີ່ແປກປະຫຼາດ, ມັນພຽງແຕ່ໝາຍຄວາມວ່າສະໝອງຂອງລູກທ່ານສາມາດປະມວນຜົນສິ່ງທີ່ມັນເຫັນໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມ - ບໍ່ວ່າຈະເປັນລູກບານທີ່ກຳລັງມາຫາພວກເຂົາ ຫຼື ໃບໜ້າທີ່ແປກໃຈຂອງເພື່ອນ - ແລະຮູ້ວ່າຕ້ອງເຮັດແນວໃດເພື່ອຕອບສະໜອງ. ຕົວຢ່າງ, ການຮັບຮູ້ຄວາມເລິກ ແລະ ການປະສານງານລະຫວ່າງມື ແລະ ຕາ ແມ່ນລັກສະນະສະເພາະຂອງທັກສະການເບິ່ງເຫັນ ແລະ ພື້ນທີ່ເຫຼົ່ານີ້.

ຖ້າລູກຂອງທ່ານເປັນພະຍາດ NVLD, ສະໝອງຂອງເຂົາເຈົ້າມີບັນຫາໃນການເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນ ແລະ ວິທີການປະມວນຜົນມັນ. ສິ່ງນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມທ້າທາຍໃນຫຼາຍໆດ້ານຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ - ຕັ້ງແຕ່ວຽກບ້ານຈົນເຖິງການເຂົ້າສັງຄົມກັບໝູ່ເພື່ອນ. ແຕ່ດ້ວຍ ການປິ່ນປົວ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ອາການດັ່ງກ່າວສາມາດຄວບຄຸມໄດ້.

NVLD ຍັງເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນໃນນາມ ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານສາຍຕາ ແລະ ສະໝອງ . ນັກຄົ້ນຄວ້າບາງຄົນເຊື່ອວ່າຊື່ນີ້ອະທິບາຍເຖິງສະພາບການນີ້ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງກວ່າ. ບາງຄັ້ງມັນຖືກເອີ້ນວ່າ "ຄວາມຜິດປົກກະຕິໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນຄຳເວົ້າ" ແທນທີ່ຈະເປັນ "ຄວາມພິການ", ແຕ່ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສະພາບດຽວກັນ.

ອາການຂອງເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ NVLD ແມ່ນຫຍັງ?

ບັນຫາທາງດ້ານສາຍຕາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນລັກສະນະຫຼັກຂອງ NVLD. ແຕ່ຄວາມສາມາດໃນການຈັດການກັບສິ່ງທີ່ທ່ານເຫັນແມ່ນພື້ນຖານຂອງຫຼາຍໆສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການ ຫຼື ຕ້ອງເຮັດ. ນີ້ລວມທັງການຮຽນຮູ້, ການເຂົ້າສັງຄົມກັບໝູ່ເພື່ອນ, ການຫຼິ້ນ, ແລະ ການເດີນທາງຈາກບ່ອນໜຶ່ງໄປຫາອີກບ່ອນໜຶ່ງ.

ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານອາດຈະສະແດງອາການຕ່າງໆທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ. ຕົວຢ່າງ:

• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດທີ່ສັບສົນ.
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມ.
• ຄວາມງຸ່ມງ່າມ ຫຼື ຄວາມງຸ່ມງ່າມຢູ່ໃນສະໜາມເດັກຫຼິ້ນ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈວັດຖຸທີ່ເບິ່ງເຫັນໃນອະວະກາດ ແລະ ເວລາສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຫຼາຍໆດ້ານຂອງຊີວິດເດັກທີ່ອາດເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ.

ລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບວຽກງານບາງຢ່າງຕໍ່ໄປນີ້:

• ການຜູກເຊືອກເກີບ.
• ຮຽນຂີ່ລົດຖີບ.
• ຕັດຮູບຮ່າງຕ່າງໆດ້ວຍມີດຕັດ.
• ການເຮັດປິດສະໜາ.
• ຊອກຫາເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງໃນວົງກົມ.
• ຈັບ ຫຼື ໂຍນບານ.
• ຈື່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຈົ້າເຄີຍເຫັນ ແລະ ແຕ້ມມັນຄືນໃໝ່.
• ເພື່ອຈິນຕະນາການວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈະເປັນແນວໃດ ຖ້າເບິ່ງຈາກມຸມມອງທີ່ແຕກຕ່າງ.
• ຊອກຫາເສັ້ນທາງຂອງທ່ານໂດຍການເບິ່ງແຜນທີ່.
• ການເຮັດເລຂາຄະນິດ, ຫຼື ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເສດສ່ວນ.
• ເຂົ້າໃຈການສະແດງອອກທາງໜ້າ ຫຼື ພາສາກາຍ.
• ເຂົ້າໃຈພາສາທີ່ເປັນອຸປະມາ.
• ແບ່ງວຽກໃຫຍ່ອອກເປັນສ່ວນນ້ອຍໆ ແລະ ເຮັດໃຫ້ສຳເລັດ.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າບັນຊີລາຍຊື່ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄົບຖ້ວນສົມບູນ, ແຕ່ມັນປະກອບມີລັກສະນະບາງຢ່າງທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ລະບຸ.

ການສຶກສາບາງຢ່າງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ NVLD ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມີ ທັກສະການເວົ້າ ໃນລະດັບປານກາງ ຫຼື ສູງກວ່າລະດັບສະເລ່ຍ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າເຂົາເຈົ້າເກັ່ງໃນການເວົ້າ ແລະ ການອ່ານ. ແຕ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີການຄົ້ນຄວ້າເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮູ້ຢ່າງແນ່ນອນວ່ານີ້ແມ່ນລັກສະນະຂອງພະຍາດ NVLD ຫຼືບໍ່.

ສາເຫດຂອງ NVLD ແມ່ນຫຍັງ?

ນັກຄົ້ນຄວ້າຍັງບໍ່ຮູ້ແນ່ນອນວ່າສາເຫດຂອງພະຍາດ NVLD ແມ່ນຫຍັງ, ແຕ່ພວກເຂົາເຊື່ອວ່າມັນເກີດຈາກການປ່ຽນແປງຂອງໂຄງສ້າງສະໝອງ ແລະ/ຫຼື ໜ້າທີ່. ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າ NVLD ເປັນ ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງລະບົບປະສາດ ຫຼື ສະພາບທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີການເຮັດວຽກຂອງສະໝອງຂອງລູກທ່ານ.

ໃນຂະນະທີ່ການຄົ້ນຄວ້າຍັງສືບຕໍ່, ພວກເຮົາຈະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ການສຶກສາບາງຢ່າງໄດ້ຖ່າຍຮູບສະໝອງຂອງຄົນທີ່ມີ ແລະ ບໍ່ມີ NVLD ແລະ ຊອກຫາຄວາມຄ້າຍຄືກັນ ແລະ ຄວາມແຕກຕ່າງ. ການສຶກສາອື່ນໆປຽບທຽບຄົນທີ່ມີ NVLD ກັບຄົນທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານການພັດທະນາທາງລະບົບປະສາດອື່ນໆ, ເຊັ່ນ: ໂຣກອໍທິຊຳ ຫຼື ADHD . ນັກຄົ້ນຄວ້າຕ້ອງການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບລັກສະນະທົ່ວໄປຂອງສະພາບການເຫຼົ່ານີ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສາເຫດ ແລະ ລັກສະນະອື່ນໆທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງ NVLD.

NVLD ຖືກກວດພົບແນວໃດ?

ທ່ານໝໍຈະກວດຫາພະຍາດ NVLD ໂດຍການລົມກັບທ່ານກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານ. ເຂົາເຈົ້າຈະຖາມວ່າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາຫຍັງ, ທ່ານໄດ້ສັງເກດເຫັນຫຍັງ, ແລະ ທ່ານສັງເກດເຫັນອາການເຫຼົ່ານີ້ເປັນຄັ້ງທຳອິດເມື່ອໃດ. ດ້ວຍການອະນຸຍາດຂອງທ່ານ, ທ່ານໝໍອາດຈະລົມກັບລູກຂອງທ່ານ, ຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼື ຄົນອື່ນ.

ບໍ່ມີເກນກຳນົດໄວ້ສຳລັບການວິນິດໄສພະຍາດ NVLD. ນັ້ນແມ່ນຍ້ອນວ່າ NVLD ບໍ່ແມ່ນການວິນິດໄສຢ່າງເປັນທາງການໃນ ຄູ່ມືການວິນິດໄສ ແລະ ສະຖິຕິກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດ, ສະບັບທີ 5 (DSM-5) , ປຶ້ມທີ່ແພດໃຊ້ເພື່ອລະບຸຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການພັດທະນາທາງລະບົບປະສາດ ແລະ ສຸຂະພາບຈິດ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າສະພາບການດັ່ງກ່າວຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນ DSM ສະບັບຕໍ່ໄປ. ມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາດົນນານ ແລະ ຫຼາຍຂັ້ນຕອນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານເພື່ອເພີ່ມສະພາບການໃສ່ DSM.

ເຖິງແມ່ນວ່າ NVLD ຍັງບໍ່ທັນເປັນການກວດວິນິດໄສທາງການແພດຢ່າງເປັນທາງການ, ແຕ່ທ່ານໝໍຈະກວດສອບວ່າລູກຂອງທ່ານເໝາະສົມກັບ "ໂປຣໄຟລ໌ NVLD" ຫຼືບໍ່. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າຖ້າລູກຂອງທ່ານມີລັກສະນະຂອງສະພາບການດັ່ງກ່າວ ແລະ ຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຊັບພະຍາກອນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນທີ່ຈຳເປັນ, ທ່ານໝໍຈະພິຈາລະນາມັນ.

ມີການເຊື່ອມໂຍງກັບເງື່ອນໄຂອື່ນໆບໍ? (ເງື່ອນໄຂທີ່ເກີດຂຶ້ນຮ່ວມກັນ)

ທ່ານໝໍອາດຈະຊອກຫາອາການຂອງສະພາບການພັດທະນາທາງລະບົບປະສາດອື່ນໆ ເຊັ່ນ: ໂຣກອອທິຊຶມ , ຄວາມຜິດປົກກະຕິໃນການຮຽນຮູ້ສະເພາະ, ຫຼື ADHD . ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າເດັກບາງຄົນທີ່ເປັນ NVLD ອາດຈະມີໜຶ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງໃນອາການເຫຼົ່ານີ້.

ທ່ານໝໍຂອງລູກທ່ານຈະບອກທ່ານຢ່າງແນ່ນອນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະວິນິດໄສພະຍາດແນວໃດ (ຫຼື ປະຕິເສດອາການໃດໜຶ່ງ). ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ທ່ານໝໍຈະສັງເກດເບິ່ງລູກຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງຫຼິ້ນ ຫຼື ເຮັດວຽກງ່າຍໆອື່ນໆ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະເຮັດສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ ລົມກັບລູກຂອງທ່ານ ແລະ ຫຼິ້ນກັບເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ, ແລະ ສິ່ງທີ່ທ່ານຮູ້ກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານຈະຊ່ວຍນຳພາຂະບວນການດັ່ງກ່າວ.

NVLD ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງລະດັບອໍທິຊຶມບໍ?

ບໍ່, NVLD ບໍ່ຄືກັນກັບໂຣກອໍທິຊຳ ຫຼື ສ່ວນໜຶ່ງຂອງໂຣກອໍທິຊຳ. NVLD ເປັນພາວະແຍກຕ່າງຫາກທີ່ຖືກກຳນົດໂດຍສິ່ງທ້າທາຍກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທາງສາຍຕາ ແລະ ພື້ນທີ່. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເດັກບາງຄົນທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຳອາດຈະມີ NVLD ນຳ.

NVLD ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວແນວໃດ?

ທ່ານໝໍຈະປັບແຕ່ງການປິ່ນປົວໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂອງທ່ານ. ເຂົາເຈົ້າອາດແນະນຳການປິ່ນປົວບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບ, ເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຈັດການວຽກງານປະຈຳວັນ. ກຸ່ມທັກສະທາງສັງຄົມສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ວິທີການພົວພັນກັບໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ເຂົ້າໃຈການສະແດງອອກທາງໜ້າ ແລະ ພາສາກາຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າມີອາການອື່ນໆທີ່ເກີດຂຶ້ນຮ່ວມກັນ, ທ່ານໝໍອາດຈະແນະນຳການປິ່ນປົວ ຫຼື ການປິ່ນປົວເພື່ອຊ່ວຍ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຈະຂຶ້ນກັບການບົ່ງມະຕິຂອງລູກທ່ານ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອະນາຄົດຂອງເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ NVLD ຈະເປັນແນວໃດ?

ອະນາຄົດຂອງລູກຂອງທ່ານແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມຮຸນແຮງຂອງຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານສາຍຕາຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສະພາບການທີ່ເກີດຂຶ້ນຮ່ວມກັນ. ມີວິທີການປິ່ນປົວ ແລະ ຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່ເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຈັດການກັບການປ່ຽນແປງຂອງສະໝອງເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ໃຊ້ປະໂຫຍດສູງສຸດຈາກຈຸດແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໝໍເດັກຂອງທ່ານສາມາດບອກທ່ານເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບລູກຂອງທ່ານ ແລະ ສິ່ງທີ່ຄວນຄາດຫວັງ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດຊີ້ນຳທ່ານໃຫ້ສະໜັບສະໜູນຊຸມຊົນທີ່ທ່ານສາມາດຕິດຕໍ່ກັບພໍ່ແມ່ຂອງເດັກທີ່ເປັນ NVLD ແລະ/ຫຼື ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ເປັນ NVLD.

ຄວາມພິການທາງດ້ານການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນທາງວາຈາ ຫຼື ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານສາຍຕາພັດທະນາການ ແມ່ນຂົງເຂດການຄົ້ນຄວ້າທີ່ກຳລັງເຕີບໃຫຍ່ຂະຫຍາຍຕົວ. ພວກເຮົາສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ NVLD ແລະ ວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍ ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີອາການນີ້.

ຂ້ອຍຄວນໄປພົບແພດກ່ຽວກັບລູກຂ້ອຍເວລາໃດ?

ໃຫ້ປຶກສາກັບແພດເດັກຂອງທ່ານທຸກຄັ້ງທີ່ທ່ານມີຄຳຖາມ ຫຼື ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານ ຫຼື ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຫວັດດີພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນີ້, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ພາລູກຂອງທ່ານໄປ ກວດສຸຂະພາບເປັນປະຈຳ . ການກວດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານໝໍສາມາດລະບຸຄວາມຊັກຊ້າ ຫຼື ຄວາມພິການໃນການພັດທະນາ ແລະ ແນະນຳວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອລູກຂອງທ່ານ.

ຂ້ອຍຄວນຖາມທ່ານໝໍດ້ວຍຄຳຖາມຫຍັງແດ່?

ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມໄດ້ໂດຍການຖາມຄຳຖາມກ່ຽວກັບແພດເດັກຂອງທ່ານເຊັ່ນ:

• ເຈົ້າສາມາດບອກຂ້ອຍໄດ້ຫຍັງກ່ຽວກັບຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາ?
• ຂ້ອຍຄວນລະວັງອາການໃດແດ່ໃນລູກຂອງຂ້ອຍ?
• ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດຫຍັງແດ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສວ່າເປັນ NVLD?
• ຂ້ອຍຄວນສະໜັບສະໜູນຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂ້ອຍແນວໃດ?
• ເຈົ້າແນະນຳວິທີການປິ່ນປົວ ແລະ ຊັບພະຍາກອນໃດແດ່?

ຄວາມພິການທາງດ້ານການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນທາງວາຈາສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຫຼາຍດ້ານຂອງຊີວິດລູກທ່ານ. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ພວກມັນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ເຂົາເຈົ້າໃນວິທີທີ່ເດັກບໍ່ສາມາດອະທິບາຍໄດ້. ເມື່ອເດັກຖອນຕົວອອກຈາກກິດຈະກໍາ ຫຼື ຄະແນນຫຼຸດລົງຢ່າງກະທັນຫັນ, ມັນອາດຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຮູ້ວ່າມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນພາຍໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການພັດທະນາເດັກເປັນຂະບວນການທີ່ສັບສົນ ແລະ ມີການປ່ຽນແປງໄປມາ. ອາດມີຫຼາຍເຫດຜົນສຳລັບການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້. ແຕ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານເບິ່ງຄືວ່າມີບັນຫາກັບວຽກງານທາງດ້ານສາຍຕາ, NVLD ອາດເປັນຄຳອະທິບາຍໜຶ່ງ. ໝໍເດັກຂອງທ່ານສາມາດບອກທ່ານເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານ.

ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ພວກເຮົາຢາກຮຽນຮູ້ຈາກເລື່ອງນີ້ (ຂໍ້ຄວາມທີ່ຄວນຮຽນຮູ້)

ໂດຍ, ຂໍໃຫ້ເຮົາລະນຶກເຖິງຈຸດສຳຄັນທີ່ສຸດບາງອັນຈາກສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າເຖິງ:

• ພະຍາດ NVLD ເປັນພາວະທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃນການເຂົ້າໃຈວັດຖຸທີ່ເບິ່ງເຫັນ ແລະ ອະວະກາດ. ມັນ ບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການສື່ສານທາງວາຈາ..
• ສິ່ງນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ ຕັ້ງແຕ່ການຜູກເຊືອກເກີບຈົນເຖິງການເຂົ້າໃຈການສະແດງອອກທາງໜ້າຂອງໝູ່ເພື່ອນ.
• ນີ້ ບໍ່ແມ່ນໂຣກອໍທິຊຶມ , ແຕ່ບາງຄັ້ງມັນສາມາດຢູ່ຮ່ວມກັນກັບໂຣກອໍທິຊຶມໄດ້.
• ເຖິງແມ່ນວ່າສາເຫດທີ່ແນ່ນອນຍັງບໍ່ທັນຮູ້ເທື່ອ, ແຕ່ມັນຄິດວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບ ການປ່ຽນແປງຂອງໜ້າທີ່ຂອງສະໝອງ .
• ດ້ວຍ ການກຳນົດ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນທີ່ເໝາະສົມ (ເຊັ່ນ: ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບ), ເດັກສາມາດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ດຳລົງຊີວິດໄດ້ດີ.
• ຖ້າຫາກທ່ານມີຄວາມສົງໄສ ຫຼື ກັງວົນກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານ, ໃຫ້ໄປພົບແພດເດັກ . ຍິ່ງທ່ານກວດພົບອາການໄວເທົ່າໃດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອກໍ່ຈະງ່າຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ.

ຢ່າກັງວົນ, ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ. ຂັ້ນຕອນທຳອິດແມ່ນການຮັບຮູ້ສະຖານະການເຫຼົ່ານີ້.

NVLD , ຄວາມພິການດ້ານການຮຽນຮູ້, ທັກສະດ້ານການເບິ່ງເຫັນ, ການພັດທະນາເດັກ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການພັດທະນາທາງລະບົບປະສາດ, ຄໍາແນະນໍາການເປັນພໍ່ແມ່, ສຸຂະພາບເດັກ