ລອງມາເບິ່ງວິທີການປັບປຸງທັກສະການສື່ສານຂອງລູກອາຍຸ 4-5 ປີຂອງທ່ານ.

ການລົມກັບລູກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ, ນັ້ນຄືການແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນກັບເຂົາເຈົ້າ, ແມ່ນສິ່ງທີ່ນຳຄວາມສຸກແລະຄວາມພໍໃຈມາໃຫ້ພວກເຮົາໃນຖານະພໍ່ແມ່, ແມ່ນບໍ? ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງຈາກການສົນທະນາປະຈຳວັນເຫຼົ່ານີ້ກັບພວກເຮົາ ແລະ ກັບໂລກອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ, ຈາກປະສົບການທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ. ລະຫວ່າງອາຍຸສີ່ຫາຫ້າປີ, ນັ້ນຄື, ເມື່ອເຂົາເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນເລີ່ມເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນອະນຸບານ ຫຼື ອະນຸບານ. ດັ່ງນັ້ນ, ທັກສະພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັ້ນຄືວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສື່ສານ, ຈຶ່ງກາຍເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍເພື່ອເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄົນອື່ນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ.

ເດັກອາຍຸ 4-5 ປີ ເວົ້າແນວໃດ?

ເຈົ້າຮູ້ບໍ່ວ່າ ເມື່ອທັກສະພາສາຂອງເດັກຄ່ອຍໆພັດທະນາຂຶ້ນ, ວິທີການເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າກໍ່ພັດທະນາຢ່າງສວຍງາມເຊັ່ນກັນ. ເວົ້າໃຫ້ຊັດເຈນ, ເມື່ອອາຍຸສີ່ຫຼືຫ້າປີ, ແມ່ນແຕ່ຄຳແນະນຳທີ່ເບິ່ງຄືວ່າສັບສົນເລັກນ້ອຍສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນ "ໃສ່ເກີບແລະເອົາກະເປົາມາ," ກໍສາມາດເຂົ້າໃຈແລະປະຕິບັດໄດ້ຄືກັນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດບອກທ່ານດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນທຸກຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດ, ເວົ້າ, ແລະເຫັນຕະຫຼອດມື້. ລອງນຶກພາບເຖິງຄວາມສຸກທີ່ເຈົ້າຮູ້ສຶກເມື່ອເຂົາເຈົ້າກັບມາຈາກໂຮງຮຽນແລະເວົ້າວ່າ, "ແມ່, ຄູໄດ້ໃຫ້ດາວຫຼາຍດວງແກ່ຂ້ອຍມື້ນີ້!"!

ໃນໄວນີ້, ເຂົາເຈົ້າສາມາດຄິດເຖິງເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ. ບາງທີເລື່ອງເຫຼົ່ານັ້ນອາດຈະບໍ່ມີເຫດຜົນຫຼາຍ, ແຕ່ພວກມັນແມ່ນໂລກທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຈິນຕະນາການໄວ້ໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຍັງເກັ່ງໃນການຟັງເລື່ອງທີ່ລູກເລົ່າໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຟັງ ແລະ ເລົ່າຄືນດ້ວຍຄຳເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ເມື່ອພວກເຮົາມັກຖາມວ່າ, "ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຕໍ່ໄປ, ລູກ?" ໃນເລື່ອງ, ເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ, "ແລ້ວເຈົ້າຊາຍກໍມາ..."

ຄຳສັບ ແລະ ປະໂຫຍກເປັນແນວໃດ?

ໃນເວລານີ້, ພວກເຂົາເລີ່ມໃຊ້ ສີ່ຄຳ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ ໃນປະໂຫຍກຂອງພວກເຂົາ. ຕົວຢ່າງ, "ພໍ່, ຂ້ອຍຢາກໄດ້ຂອງຫຼິ້ນນັ້ນ." ຄຳສັບຂອງພວກເຂົາ, ຫຼື ຈຳນວນຄຳສັບທີ່ພວກເຂົາຮູ້, ສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່ທີ່ເຈົ້າເວົ້າໄດ້ໄວຫຼາຍ.

ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ພວກເຮົາ ຄວນຈະສາມາດເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນໃນ ສິ່ງທີ່ເດັກເວົ້າໃນອາຍຸນີ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບາງຄັ້ງອາດຈະມີສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ. ນັ້ນຄື, ຄວາມຜິດພາດຂອງສຽງພັດທະນາບາງຢ່າງອາດຈະເຫັນໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ຕົວອັກສອນບາງຕົວອາດຈະບໍ່ອອກສຽງຢ່າງຊັດເຈນ, ແລະສຽງຄ້າຍຄື 'த' ອາດຈະໄດ້ຍິນແທນທີ່ຈະເປັນຕົວອັກສອນ 'ஸ' (ສຽງຄ່ອຍໆ). ນອກຈາກນີ້, ເດັກບາງຄົນ, ໂດຍສະເພາະເດັກຊາຍ, ອາດຈະມີອາການຕິດຂັດເລັກນ້ອຍໃນເວລານີ້. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນໃຫຍ່ຈະຫາຍໄປເອງຕາມການເວລາ . ແຕ່ຖ້າທ່ານກັງວົນກ່ຽວກັບມັນແທ້ໆ, ມັນດີກວ່າທີ່ຈະປຶກສາກັບທ່ານໝໍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.

ຂ້ອຍສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່ເພື່ອປັບປຸງທັກສະການສົນທະນາຂອງລູກຂ້ອຍ?

ມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ທ່ານແມ່ນຄູສອນຄົນທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສິ່ງງ່າຍໆເຊັ່ນ: ການອ່ານປຶ້ມ, ການຮ້ອງເພງຮ່ວມກັນ, ການຫຼິ້ນຄຳສັບ, ການຖາມຄຳຖາມງ່າຍໆໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ການລົມກັບເຂົາເຈົ້າເປັນປະຈຳສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂະຫຍາຍຄຳສັບ ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຟັງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຫຼາຍ. ນີ້ແມ່ນວິທີອື່ນໆທີ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໄດ້:

• ລົມກ່ຽວກັບເຫດການຕ່າງໆຂອງມື້: ເມື່ອລູກຂອງທ່ານກັບມາຈາກໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຫຼື ເມື່ອເຂົາເຈົ້າກັບມາຈາກຫຼິ້ນ, ໃຫ້ຖາມເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນ: "ມື້ນີ້ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ, ລູກຊາຍ/ລູກສາວ?", "ມື້ນີ້ໃຜກາຍເປັນເພື່ອນທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າ?", "ມື້ນີ້ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆຫຍັງແດ່?" ຟັງດ້ວຍຄວາມອົດທົນ ແລະ ດ້ວຍຄວາມສົນໃຈ ຕໍ່ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເວົ້າ. ບອກເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆກ່ຽວກັບມື້ຂອງເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, "ມື້ນີ້, ແມ່ໄດ້ເຮັດອາຫານທີ່ລູກມັກທີ່ສຸດໃຫ້ເຈົ້າ." ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າມັນມີຄ່າແນວໃດທີ່ຈະແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຄົນອື່ນ, ແລະ ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິແນວໃດ.

• ຟັງສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານເວົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ: ນີ້ແມ່ນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍ. ເມື່ອເປັນໄປໄດ້, ເມື່ອລູກຂອງທ່ານມາບອກທ່ານບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ໃຫ້ຢຸດສິ່ງທີ່ທ່ານກຳລັງເຮັດ, ເບິ່ງລາວ, ແລະ ຟັງສິ່ງທີ່ລາວກຳລັງເວົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ. ສິ່ງນີ້ຈະສະແດງໃຫ້ລາວເຫັນວ່າທ່ານກຳລັງຟັງລາວ ແລະ ສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າມີຄຸນຄ່າສຳລັບທ່ານ. ສິ່ງນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ລາວຢາກບອກທ່ານຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ແບ່ງປັນກັບທ່ານຫຼາຍຂຶ້ນ.

• ລົມກັນກ່ຽວກັບປຶ້ມທີ່ເຈົ້າອ່ານນຳກັນ: ຫຼັງຈາກອ່ານປຶ້ມແລ້ວ, ໃຫ້ຖາມຄຳຖາມເຊັ່ນ: "ຕົວລະຄອນທີ່ເຈົ້າມັກທີ່ສຸດໃນເລື່ອງແມ່ນໃຜ?", "ເຈົ້າຄິດວ່າຈະມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນຕໍ່ໄປ?", "ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຍັງຈາກເລື່ອງນີ້?" ລົມກັນກ່ຽວກັບຮູບພາບຕ່າງໆໃນເລື່ອງ. ເວົ້າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ເບິ່ງນີ້, ກະຕ່າຍນ້ອຍໜ້າຮັກບໍ?", "ດອກໄມ້ນັ້ນມີສີຫຍັງ?" ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈເລື່ອງໄດ້ດີຂຶ້ນ, ຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່ໆ, ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

• ລົມກັນກ່ຽວກັບລາຍການໂທລະພາບ, ວິດີໂອ ແລະ ເກມທີ່ເຈົ້າເບິ່ງນຳກັນ: ເມື່ອເຈົ້າເບິ່ງກາຕູນ ຫຼື ວິດີໂອການສຶກສາໃນໂທລະພາບກັບລູກຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ລົມກັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ຖາມສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນວ່າ, "ລາວກຳລັງເຮັດຫຍັງ?" ແລະ "ເຈົ້າຢາກເຮັດແບບນັ້ນຄືກັນບໍ?" ນອກຈາກນີ້, ເມື່ອຫຼິ້ນ, ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອໂຍນບານ, ໃຫ້ລົມກັນວ່າ, "ຕອນນີ້ແມ່ນຄິວຂອງໃຜແລ້ວ?" ແລະ "ພວກເຮົາກຳລັງເຮັດຫຍັງຢູ່ດຽວນີ້?" ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າອອກມາເປັນຄຳເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຫັນ ແລະ ເຮັດ, ແລະ ເວົ້າມັນໃນແບບທີ່ຄົນອື່ນສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້.

• ເກັບຮັກສາເອກະສານອ່ານເຊັ່ນ: ປຶ້ມ ແລະ ວາລະສານໄວ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ: ຕັ້ງຊັ້ນວາງປຶ້ມ ຫຼື ກ່ອງທີ່ສວຍງາມບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເລືອກ ແລະ ພິກຜ່ານໄດ້. ເລືອກປຶ້ມທີ່ມີຮູບພາບສີສັນໃຫຍ່ໆທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ. ວິທີນີ້, ເຂົາເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກຢາກເລືອກປຶ້ມ ແລະ ອ່ານມັນທຸກຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະປູກຝັງຄວາມຮັກໃນການອ່ານຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

• ຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານສ້າງອາລະບໍາເຊັ່ນ "ນີ້ແມ່ນຂ້ອຍ" ຫຼື "ນີ້ແມ່ນຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ": ສ້າງອາລະບໍາທີ່ສວຍງາມໂດຍການຕິດຮູບພາບຂອງສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ, ຮູບພາບຂອງສັດ ແລະ ເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ລູກຂອງທ່ານມັກ, ຂອງຂວັນນ້ອຍໆທີ່ລາວໄດ້ຮັບ, ແລະ ຮູບແຕ້ມທີ່ລາວແຕ້ມ. ລົມກັບລາວກ່ຽວກັບແຕ່ລະຮູບ. ການຖາມຄຳຖາມເຊັ່ນ "ນີ້ແມ່ນໃຜ?", "ເຈົ້າຈື່ໄດ້ບໍ່ວ່າພວກເຮົາໄປໃສໃນມື້ນັ້ນ?", "ເຈົ້າແຕ້ມຮູບນີ້ຕອນໃດ?" ເຮັດໃຫ້ລາວມີໂອກາດດີທີ່ຈະລະນຶກເຖິງຄວາມຊົງຈຳເກົ່າໆ ແລະ ເວົ້າກ່ຽວກັບພວກມັນ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມຊົງຈຳ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການເລົ່າເຫດການທີ່ຜ່ານມາຂອງລາວຕາມລຳດັບ.

ລອງຄິດເບິ່ງ, ການເຮັດທັງໝົດນີ້ຄືກັບການຫົດນໍ້າ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງຕົ້ນໄມ້ນ້ອຍໆ. ມັນແມ່ນມືນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ການສົນທະນາຂອງລາວເບີກບານຢ່າງສວຍງາມ.

ຂ້ອຍຄວນໄປພົບແພດເວລາໃດ?

ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ພວກເຮົາອາດຈະກັງວົນກ່ຽວກັບສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆໂດຍບໍ່ມີເຫດຜົນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າທ່ານ ມີຄວາມສົງໄສ, ຄວາມຢ້ານກົວ, ຫຼື ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບທັກສະພາສາຂອງລູກຂອງທ່ານ ຫຼື ຄວາມຊັດເຈນຂອງສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າ, ທ່ານຄວນປຶກສາກັບທ່ານໝໍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃຫຍ່, ແຕ່ການຮູ້ກ່ຽວກັບມັນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນໄດ້.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ມີຂໍ້ຈຳກັດດ້ານອາຍຸທີ່ເດັກສາມາດເຮັດສິ່ງບາງຢ່າງໄດ້ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ. ພວກເຮົາເອີ້ນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ວ່າຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ. ມີຈຸດສຳຄັນທີ່ຄ້າຍຄືກັນເມື່ອເວົ້າເຖິງການເວົ້າ.

ເມື່ອອາຍຸປະມານ 4 ປີ, ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ຄວນຈະສາມາດເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້:

• ເວົ້າປະໂຫຍກສີ່ຄຳ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ຕົວຢ່າງ, "ແມ່, ແມ່ຫິວ ແລະ ລູກຢາກກິນເຂົ້າ" ຫຼື "ພໍ່, ພວກເຮົາໄປຫຼິ້ນກັນໄດ້ບໍ?"
• ເວົ້າຊ້ຳຄຳສັບ ແລະ ປະໂຫຍກຕ່າງໆຈາກເພງ ຫຼື ເລື່ອງລາວ. ລາວຄວນຈະສາມາດທ່ອງເພງສັ້ນໆ ຫຼື ບົດກອນຈາກບົດກອນເດັກທີ່ເຈົ້າຮ້ອງໄດ້.
• ລົມກັນກ່ຽວກັບຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງມື້. ຕົວຢ່າງ, "ຂ້ອຍລົ້ມໃນຂະນະທີ່ຫຼິ້ນມື້ນີ້," ຫຼື "ຄູເລົ່າເລື່ອງທີ່ດີໃຫ້ຂ້ອຍຟັງໃນມື້ນີ້."

ເມື່ອອາຍຸປະມານ 5 ປີ, ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ຄວນຈະສາມາດເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້:

• ເລົ່າເລື່ອງສັ້ນໆທີ່ປະກອບມີຢ່າງໜ້ອຍສອງເຫດການ. ຕົວຢ່າງ, "ຂ້ອຍຕື່ນນອນເຊົ້າມື້ນີ້. ແລ້ວຂ້ອຍຖູແຂ້ວ," ຫຼື "ລູກນ້ອຍໄດ້ໄປສວນສາທາລະນະ. ແລ້ວຂ້ອຍກໍ່ຂີ່ຊິງຊ່າ."
• ຕອບຄຳຖາມງ່າຍໆກ່ຽວກັບປຶ້ມ ຫຼື ເລື່ອງລາວ ເຊັ່ນວ່າ "ໝາໃນເລື່ອງມີສີຫຍັງ?" ແລະ "ເຈົ້າຍິງໄປໃສ?"
• ມີການແລກປ່ຽນກັນໄປກັບມາຢ່າງໜ້ອຍສາມຫຼືສີ່ຄັ້ງ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າເມື່ອທ່ານຖາມບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ທ່ານຕອບ, ແລະບາງທີເຂົາເຈົ້າອາດຈະຖາມທ່ານຄຳຖາມ. ເຂົາເຈົ້າສົນໃຈທີ່ຈະສືບຕໍ່ການສົນທະນາຫຼາຍກວ່າການໃຫ້ຄຳຕອບພຽງຄຳດຽວ.
• ສາມາດໃຊ້ ແລະ ຮັບຮູ້ຄຳກອນງ່າຍໆໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ຄຳສັບທີ່ອອກສຽງຄືກັນກັບ 'bat-cat', ເຊັ່ນ 'cat - table', 'house - door', ສາມາດຮັບຮູ້ ແລະ ເວົ້າໄດ້.

ບໍ່ມີກົດລະບຽບວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ທັງໝົດຈະເກີດຂຶ້ນກັບເດັກທຸກຄົນໃນລັກສະນະດຽວກັນ ຫຼື ໃນເວລາດຽວກັນ. ເດັກບາງຄົນເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໄວຂຶ້ນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແລະ ບາງຄົນໃຊ້ເວລາດົນກວ່າໜ້ອຍໜຶ່ງ. ນັ້ນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າທ່ານຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຊ້າ, ຫຼື ຖ້າທ່ານ ຫຼື ຄົນອື່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າຢ່າງຊັດເຈນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງປຶກສາກັບທ່ານໝໍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າທ່ານຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານມີ ບັນຫາກ່ຽວກັບການໄດ້ຍິນ , ຕົວຢ່າງ, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ຫຼຽວຫຼັງເມື່ອທ່ານເວົ້າ, ຖ້າພວກເຂົາເປີດໂທລະທັດດັງເກີນໄປ, ຫຼືຖ້າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ລົບກວນທ່ານ, ໃຫ້ໄປພົບແພດຢ່າງແນ່ນອນ.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສໃດໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າເລັກນ້ອຍກໍຕາມ, ທ່ານຄວນປຶກສາທ່ານໝໍ. ມັນຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງທ່ານໄດ້ເທົ່ານັ້ນ.

ສຸດທ້າຍ, ສອງສາມຢ່າງທີ່ຄວນຈື່ໄວ້

ສະນັ້ນ, ໃນການເດີນທາງນີ້ເພື່ອພັດທະນາການເວົ້າຂອງລູກອາຍຸສີ່ ຫຼື ຫ້າປີຂອງທ່ານ, ຄວາມຮັກ, ຄວາມອົດທົນ ແລະ ການໃຫ້ກຳລັງໃຈຂອງທ່ານແມ່ນກຳລັງໃຈທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ລາວຈະໄດ້ຮັບ. ຫຼິ້ນກັບລາວ, ຫົວເລາະກັບລາວ, ລົມກັບລາວ, ຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງຕໍ່ສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າ. ຍ້ອງຍໍລາວເມື່ອລາວເວົ້າຄຳສັບໃໝ່, ແຕ່ງເລື່ອງສັ້ນໆ, ແລະ ເລົ່າມັນ.

ເດັກທຸກຄົນບໍ່ແມ່ນຄືກັນ, ແລະ ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ໃນອັດຕາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ສະນັ້ນຢ່າປຽບທຽບລູກຂອງທ່ານກັບເດັກຄົນອື່ນໆ. ການເຮັດແບບນັ້ນຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານຮູ້ສຶກບໍ່ດີ, ແລະ ມັນຈະບໍ່ດີຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ. ໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ, ໃນແບບຂອງຕົນເອງ.

ຖ້າທ່ານມີບັນຫາ ຫຼື ຂໍ້ສົງໄສໃດໆ, ຢ່າລັງເລທີ່ຈະໄປພົບແພດ. ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງທ່ານ.

ເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ໂລກຂອງລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າສວຍງາມດ້ວຍຄຳເວົ້າ, ແລະ ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າສະແດງອອກຫລາຍພັນຢ່າງໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ! ຂໍສະແດງຄວາມຍິນດີນຳເຈົ້າສຳລັບສິ່ງນັ້ນ!

ການປາກເວົ້າຂອງ ເດັກ , ການພັດທະນາພາສາ, ເດັກອາຍຸ 4-5 ປີ, ເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ຄໍາແນະນໍາການເປັນພໍ່ແມ່, ທັກສະການສື່ສານ, ການພັດທະນາເດັກ