ມາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງລູກນ້ອຍຂອງທ່ານກັນເທາະ. (ຈຸດສຳຄັນ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງການພັດທະນາເດັກນ້ອຍ)

ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າກຳລັງເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນເທື່ອລະໜ້ອຍ, ແມ່ນບໍ? ລາວກຳລັງຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆທຸກໆມື້, ແລະ ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ໄດ້ເຫັນ. ມີ ຈຸດສຳຄັນ ບາງຢ່າງໃນການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຊ່ວງເວລານີ້. ແລະ ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງລະມັດລະວັງຫຼາຍກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມື້ນີ້, ພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງທັງໝົດນີ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ໃນແບບທີ່ເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້.

ໃຜເປັນເດັກອ່ອນ?

ເມື່ອທ່ານໄດ້ຍິນຄຳວ່າ "ເດັກນ້ອຍ," ທ່ານອາດຈະຄິດກ່ຽວກັບອາຍຸຂອງເດັກ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວພວກເຮົາເອີ້ນເດັກນ້ອຍ ທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 1 ຫາ 3 ປີວ່າ "ເດັກນ້ອຍ". ໃນຊ່ວງເວລານີ້, ທ່ານຈະສັງເກດເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານຄ່ອຍໆເລີ່ມ ເຮັດສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍຕົວເອງ . ພວກເຂົາຈະເລີ່ມສະແດງຄວາມເປັນເອກະລາດເລັກນ້ອຍ. ໃນຊ່ວງເວລາເດັກນ້ອຍນີ້, ລູກຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະ:

• ກິນຄົນດຽວ.
• ຍ່າງໄປໂດຍທີ່ບໍ່ມີໃຜຊ່ວຍ.
• ໃຊ້ຄຳສັບໃໝ່, ເວົ້າຊ້ຳຄຳສັບທີ່ເຈົ້າໄດ້ຍິນ, ແລະ ເວົ້າຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນຂອງຄຳສັບເຫຼົ່ານັ້ນ.
• ເຂົ້າໃຈຄຳສັ່ງງ່າຍໆ ເຊັ່ນ "ບໍ່" ແລະ "ຢຸດ".
• ແຕ່ງຕົວໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີການຊ່ວຍເຫຼືອຫຼາຍ.
• ແບ່ງປັນເຄື່ອງຫຼິ້ນກັບຄົນອື່ນ ແລະ ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຜັດປ່ຽນກັນຫຼິ້ນ.

ແຕ່ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າເດັກທຸກຄົນ ເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ຮຽນຮູ້ດ້ວຍຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ . ເດັກບາງຄົນອາດຈະບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ພາຍໃນອາຍຸ 3 ປີ. ມັນບໍ່ແມ່ນການແຂ່ງຂັນ.

ລູກນ້ອຍຂອງຂ້ອຍຕ້ອງການກວດສຸຂະພາບເມື່ອໃດ?

ໃນປີທຳອິດຂອງລູກນ້ອຍຂອງທ່ານ, ທ່ານໝໍຂອງທ່ານອາດຈະກວດສຸຂະພາບເປັນປະຈຳເພື່ອຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງທ່ານມີການເຕີບໃຫຍ່ຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ບັນລຸເປົ້າໝາຍສຳຄັນຂອງປີທຳອິດ. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ການກວດສຸຂະພາບເຫຼົ່ານີ້ຈະມີເລື້ອຍໆຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ. ທ່ານສາມາດລົມກັບທ່ານໝໍຂອງລູກນ້ອຍເພື່ອສ້າງຕາຕະລາງການກວດສຸຂະພາບທີ່ເໝາະສົມກັບລູກຂອງທ່ານທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 1 ຫາ 3 ປີ. ການກວດສຸຂະພາບມັກຈະຖືກກຳນົດເວລາປະມານເວລາເຫຼົ່ານີ້:

• ຕອນອາຍຸ 1 ປີ.
• ອາຍຸ 15 ແລະ 18 ເດືອນ.
• ຕອນອາຍຸ 2 ປີ.
• ໃນອາຍຸ 30 ເດືອນ.
• ຕອນອາຍຸ 3 ປີ.

ເຈົ້າສາມາດຄາດຫວັງຫຍັງໄດ້ແດ່ໃນລະຫວ່າງການກວດສຸຂະພາບ?

ເຊັ່ນດຽວກັບການກວດສຸຂະພາບໃນຊ່ວງໄວເດັກ, ການກວດສຸຂະພາບເດັກແມ່ນສຸມໃສ່ການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານ. ການກວດເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະປະກອບມີ:

• ວັດແທກນ້ຳໜັກ, ຄວາມສູງ, ແລະ ເສັ້ນຮອບຫົວຂອງລູກນ້ອຍຂອງທ່ານ . ພ້ອມທັງກວດຮ່າງກາຍທັງໝົດ, ລວມທັງຕາ, ຫູ, ແຂ້ວ, ຫົວໃຈ ແລະ ປອດ.
• ການໃຫ້ ການສັກຢາປ້ອງກັນ ທີ່ຈຳເປັນ.
• ການກວດສອບ ຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ .
• ຕອບຄຳຖາມ ຫຼື ຄວາມກັງວົນໃດໆທີ່ທ່ານອາດມີກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານທີ່ກຳລັງເຕີບໃຫຍ່.
• ເວົ້າກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປໃນການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ຖ້າຈຳເປັນ, ໃຫ້ສັ່ງການກວດເລືອດເພື່ອກວດຫາ ລະດັບຮີໂມໂກລບິນຕໍ່າ (ພະຍາດເລືອດຈາງ) ແລະ ການເປັນພິດຈາກສານຕະກົ່ວ .

ຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາສຳລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນຫຍັງ?

ຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາແມ່ນສິ່ງທີ່ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ໃນອາຍຸໃດໜຶ່ງ. ຈຸດສຳຄັນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວິທີທີ່ພວກເຮົາເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານເປັນແນວໃດ:

• ມີຫຍັງກຳລັງເຄື່ອນຍ້າຍ?(ກິດຈະກຳກ້າມຊີ້ນໃຫຍ່ ແລະ ກ້າມຊີ້ນນ້ອຍ - `ທັກສະກ້າມຊີ້ນລວມ ແລະ ກ້າມຊີ້ນລະອຽດ`).
• ການເວົ້າ (ທັກສະການພັດທະນາພາສາ).
• ການຮຽນຮູ້ (ທັກສະດ້ານສະຕິປັນຍາ).
• ການຫຼິ້ນ (ທັກສະທາງສັງຄົມ ແລະ ອາລົມ).

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ ເດັກທຸກຄົນພັດທະນາຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ . ນີ້ບໍ່ແມ່ນການແຂ່ງຂັນ, ແຕ່ເປັນການທົດສອບວ່າລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າບັນລຸເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ໄວເທົ່າໃດ. ເດັກບາງຄົນບັນລຸເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານີ້ໄວກວ່າເດັກຄົນອື່ນ. ຖ້າທ່ານຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານບັນລຸເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານີ້ຊ້າ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ປຶກສາກັບທ່ານໝໍຂອງທ່ານ . ດ້ວຍວິທີນີ້, ທ່ານສາມາດລະບຸບັນຫາຕ່າງໆ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້.

ການພັດທະນາ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍ 15-18 ເດືອນ

ລະຫວ່າງ 15 ຫາ 18 ເດືອນ, ລູກນ້ອຍຂອງທ່ານກຳລັງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍທັກສະພາສາທີ່ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບມາໃໝ່. ການສະແດງຄວາມໂມໂຫ ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການພັດທະນາປົກກະຕິສຳລັບເດັກໃນໄວນີ້. ມັນເປັນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະບອກທ່ານວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມສຸກເມື່ອເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງທ່ານສະຫງົບ ລົງໄດ້ໂດຍການລົບກວນ ເຂົາເຈົ້າດ້ວຍເຄື່ອງຫຼິ້ນ ແລະ ເກມຕ່າງໆ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກນ້ອຍຂອງທ່ານຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ຮ້ານເພື່ອຊື້ເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ທ່ານສາມາດລົບກວນເຂົາເຈົ້າໂດຍການສະແດງບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ໜ້າຮັກ ຫຼື ຮ້ອງເພງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ.

ໃນອາຍຸນີ້, ລູກຂອງທ່ານຄວນຈະກິນເຂົ້າຢູ່ໂຕະອາຫານກັບສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ. ພວກເຂົາກຳລັງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ອຸປະກອນຕ່າງໆເຊັ່ນ: ບ່ວງ ແລະ ສ້ອມ, ແລະ ຢຸດດື່ມຈາກຂວດ ແລະ ດື່ມຈາກຈອກ.

ອາການຂອງການພັດທະນາທີ່ເຫັນໃນອາຍຸນີ້:

• ສະແດງອາລົມທີ່ຫຼາກຫຼາຍ , ຕັ້ງແຕ່ການກະທຳທີ່ບໍ່ລະມັດລະວັງໄປຈົນເຖິງການສະແດງຄວາມຮັກຕໍ່ຄົນທີ່ເຈົ້າຮູ້ຈັກ.
• ການສະແດງຄວາມຄິດດ້ວຍຄຳສັບງ່າຍໆ ແລະ ຄຳດຽວ (ຕົວຢ່າງ, ແມ່, ພໍ່, ລູກ, ອາຫານ).
• ເຂົ້າໃຈຄຳສັ່ງງ່າຍໆພຽງຂັ້ນຕອນດຽວ ເຊັ່ນ "ນັ່ງ".
• ເລີ່ມຍ່າງ ແລະ ແລ່ນ .
• ດື່ມຈາກຈອກ ແລະ ກິນຈາກບ່ວງ .

ເຈົ້າຈະປົກປ້ອງເດັກໃນໄວນີ້ແນວໃດ?

ເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອປົກປ້ອງລູກນ້ອຍຂອງທ່ານອາຍຸລະຫວ່າງ 15 ຫາ 18 ເດືອນ:

• ປິດຂັ້ນໄດດ້ວຍປະຕູຮົ້ວ , ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນລູກນ້ອຍອາດຈະຕົກໄດ້.
• ເມື່ອເດີນທາງໃນລົດ, ໃຫ້ວາງ ເດັກໄວ້ໃນບ່ອນນັ່ງລົດທີ່ຫັນໜ້າໄປທາງຫຼັງ .
• ຮັກສາເຮືອນຂອງທ່ານໃຫ້ປອດຈາກສານພິດ . ຈົ່ງລະມັດລະວັງເປັນພິເສດຕໍ່ຕູ້ທີ່ສູງພໍທີ່ເດັກນ້ອຍຈະເອື້ອມເຖິງໄດ້. ຢ່າເກັບສານພິດໄວ້ໃນພາຊະນະທີ່ມີລັກສະນະຄ້າຍຄືຂວດອາຫານ ຫຼື ເຄື່ອງດື່ມ ຫຼື ໂຖແຢມ . ຖ້າລູກຂອງທ່ານດື່ມສິ່ງທີ່ເປັນພິດ, ໃຫ້ເອົາຂວດ ໄປໂຮງໝໍທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດທັນທີ ຫຼື ໂທຫາ 1990 ບໍລິການລົດສຸກເສີນ .
• ຢ່າໃຫ້ອາຫານທີ່ສາມາດຕິດຄໍໄດ້ ເຊັ່ນ: ແຄລອດດິບ, ໝາກໂປມທີ່ບໍ່ໄດ້ປອກເປືອກ, ໝາກອະງຸ່ນ, ຖົ່ວດິນ, ໄສ້ກອກ, ເຂົ້າໂພດຄັອບຄອນ ແລະ ລູກອົມແຂງ.ສິ່ງຂອງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໝາກອາໂວກາໂດສຸກ, ມັນຕົ້ນບົດ, ຜັກສຸກ, ໝາກເລັ່ນ, ແລະ ໝາກໄມ້ປອກເປືອກ ຫຼື ປຸງແຕ່ງແລ້ວແມ່ນດີທີ່ສຸດ. ຄວນຕັດອາຫານຮູບວົງມົນ ຫຼື ຮູບຫຼຽນໃຫ້ເປັນຕ່ອນນ້ອຍໆສະເໝີ ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຫາຍໃຈບໍ່ອອກ.

ການພັດທະນາ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງເດັກອາຍຸ 2 ປີ

ເດັກອາຍຸສອງປີເຕັມໄປດ້ວຍອາລົມ ແລະ ກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຄົນອື່ນເຫັນ. ເຂົາເຈົ້າສະແດງຄວາມຮັກ, ຄວາມສຸກ, ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ແລະ ການປະທ້ວງ.

ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລູກທ່ານກ່ຽວກັບກົດລະບຽບອາດຈະແຕກຕ່າງຈາກສິ່ງທີ່ທ່ານຄາດຫວັງຫຼາຍ. ໃນເວລານີ້, ໃຫ້ກຳນົດຂໍ້ຈຳກັດທີ່ໜັກແໜ້ນ ແລະ ສະໝໍ່າສະເໝີກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳ . ເດັກອາຍຸສອງປີສ່ວນໃຫຍ່ຢາກເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າພໍໃຈ. ສະນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ຍ້ອງຍໍ ລູກຂອງທ່ານເມື່ອເຂົາເຈົ້າປະພຶດຕົວດີ ຫຼື ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ.

ທ່ານອາດຈະພົບວ່າລູກຂອງທ່ານເປັນຄົນທີ່ມັກເວົ້າຫຼາຍ, ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ແລະ ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ. ໃນຊ່ວງເວລານີ້, ຄຳສັບຂອງເຂົາເຈົ້າກຳລັງເຕີບໂຕຢ່າງໄວວາ . ການອ່ານປຶ້ມໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຟັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂະຫຍາຍຄຳສັບ, ປັບປຸງການເວົ້າ, ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຟັງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກອາຍຸສອງປີມັກຫຼິ້ນກັບເດັກຄົນອື່ນໆ, ແຕ່ພວກເຂົາມັກຈະ ຫຼິ້ນຄົນດຽວ . ວິທີຫຼັກທີ່ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ໃນໄວນີ້ແມ່ນ ຜ່ານການຮຽນແບບ .

ລູກຂອງທ່ານອາດຈະເລີ່ມສະແດງອາການວ່າເຂົາເຈົ້າພ້ອມແລ້ວ ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມການໃຊ້ຫ້ອງນ້ ຳ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະແຫ້ງເປັນເວລາດົນນານໃນລະຫວ່າງມື້, ຫຼື ເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້ສຳລັບການຖ່າຍອາຈົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະຢາກຮູ້ຢາກເຫັນກ່ຽວກັບຫ້ອງນ້ຳ ແລະ ຮູ້ກ່ຽວກັບໜ້າທີ່ຂອງຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ຫ້ອງນ້ຳເມື່ອເຂົາເຈົ້າພ້ອມ. ໃຫ້ກຳລັງໃຈລູກຂອງທ່ານ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າເມື່ອຈຳເປັນ . ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ການຝຶກອົບຮົມການໃຊ້ຫ້ອງນ້ຳໃນຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆ.

ອາການຂອງການພັດທະນາທີ່ເຫັນໃນອາຍຸນີ້:

• ການຮຽນແບບຄົນອື່ນ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ໃຫຍ່ ແລະ ເດັກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ .
• ນັ່ງຫຼິ້ນໃກ້ກັບເດັກຄົນອື່ນໆ ແລະ ຄ່ອຍໆເລີ່ມໃຫ້ຄົນອື່ນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ເວົ້າເປັນປະໂຫຍກງ່າຍໆ ປະກອບດ້ວຍສອງຫາສີ່ຄຳ . (ຕົວຢ່າງ: "ລູກນ້ອຍຢາກກິນນົມ", "ເອົາລູກບານໃຫ້ຂ້ອຍ")
• ການລະບຸຮູບຮ່າງ ແລະ ສີ .
• ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາສອງຂັ້ນຕອນ , ເຊັ່ນ "ເກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງເຈົ້າແລະເອົາໃສ່ໃນກ່ອງ."
• ປີນຂຶ້ນລົງ ຕັ່ງ ແລະ ໂຕະ.
• ຢືນ​ຢູ່​ປາຍ​ຕີນ .

ເຈົ້າຈະປົກປ້ອງເດັກໃນໄວນີ້ແນວໃດ?

ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອປົກປ້ອງລູກອາຍຸສອງປີຂອງທ່ານ:

• ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການໄໝ້ , ຮັກສາອຸນຫະພູມຂອງກ໊ອກນໍ້າຮ້ອນໃຫ້ຕໍ່າກວ່າ 49 ອົງສາເຊນຊຽດ (120°F) .
• ຕິດຕັ້ງເຄື່ອງກວດຈັບຄວັນ ແລະ ຄາບອນມໍນອກໄຊດ໌ ຢູ່ທຸກຊັ້ນຂອງເຮືອນຂອງທ່ານ, ໃນທຸກໆຫ້ອງນອນ. ທົດສອບເຄື່ອງກວດຈັບເດືອນລະຄັ້ງ, ແລະ ປ່ຽນແບັດເຕີຣີທຸກໆຫົກເດືອນ.
• ປືນ ທີ່ເຮັດເອງຖ້າເຈົ້າຕ້ອງເກັບພວກມັນໄວ້, ໃຫ້ລັອກພວກມັນໄວ້, ໂດຍບໍ່ມີລູກປືນ .
• ປົກປ້ອງສາຍໄຟຟ້າໂດຍການຕິດເທບຕິດກັບພື້ນດິນ ແລະ ປົກປິດຊ່ອງສຽບໄຟຟ້າ . ສິ່ງນີ້ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຈະພະຍາຍາມເອົານິ້ວມື ຫຼື ວັດຖຸອື່ນໆໃສ່ສາຍໄຟຟ້າ.
• ຢ່າປະລູກຂອງທ່ານໄວ້ຄົນດຽວໃນຫ້ອງນໍ້າ, ອ່າງອາບນໍ້າ, ສະລອຍນໍ້າ ຫຼື ບ່ອນໃດກໍໄດ້ທີ່ມີນໍ້າ . ຈົ່ງລະມັດລະວັງຫຼາຍຖ້າມີຖັງນໍ້າຢູ່ໃນຫ້ອງນໍ້າ.
• ຢ່າປະລູກຂອງທ່ານໄວ້ຄົນດຽວຢູ່ກາງແຈ້ງ . ໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ເບິ່ງແຍງເຂົາເຈົ້າສະເໝີເມື່ອຂ້າມຖະໜົນ ຫຼື ຫຼິ້ນຢູ່ໃນເດີ່ນບ້ານ.

ການພັດທະນາ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງເດັກອາຍຸ 3 ປີ

ລູກອາຍຸສາມປີຂອງທ່ານກຳລັງກາຍເປັນຄົນທີ່ມັກເຂົ້າສັງຄົມຫຼາຍຂຶ້ນໃນໄວນີ້, ດ້ວຍການພັດທະນາທັກສະການເວົ້າ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງລາວທີ່ພັດທະນາຢ່າງໄວວາ. ລູກຂອງທ່ານ ມີຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ມັກຖາມວ່າ "ເປັນຫຍັງ?" ແລະ ບາງຄັ້ງກໍ່ຖາມສິ່ງດຽວກັນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ.

ເດັກອາຍຸສາມປີກຳລັງພັດທະນາ ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເຂັ້ມແຂງຕໍ່ຕົນເອງ . ລູກຂອງທ່ານກຳລັງຮັບຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງ, ແລະ ກຳລັງຮຽນແບບແບບຢ່າງຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ເມື່ອຫຼິ້ນ, ລູກຂອງທ່ານ ກຳລັງພົວພັນກັບໝູ່ເພື່ອນຫຼາຍຂຶ້ນ . ຄຳສັບຂອງເຂົາເຈົ້າກຳລັງເຕີບໃຫຍ່ເປັນຫຼາຍຮ້ອຍຄຳ. ເຖິງແມ່ນວ່າການອອກສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ສົມບູນແບບ, ແຕ່ຄົນອື່ນສາມາດເຂົ້າໃຈປະມານ 75% ຂອງສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານເວົ້າ.

ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງ ການປະສານງານທີ່ດີ . ລູກຂອງທ່ານອາດຈະມັກຕັດດ້ວຍມີດຕັດ, ວາງສິ່ງຂອງຊ້ອນກັນ, ແລະ ແຕ້ມວົງມົນ.

ອາການຂອງການພັດທະນາທີ່ເຫັນໃນອາຍຸນີ້:

• ອະນຸຍາດໃຫ້ຫມຸນໄດ້ ໃນຂະນະທີ່ຫຼີ້ນ.
• ການລະບຸສິ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ ຢູ່ອ້ອມຮອບຕົວເຂົາເຈົ້າ.
• ການເວົ້າຢ່າງຊັດເຈນເພື່ອໃຫ້ຄົນອື່ນສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ ແລະ ການໃຊ້ສອງ ຫຼື ສາມປະໂຫຍກໃນການສົນທະນາ .
• ໃຊ້ຈິນຕະນາການໄດ້ດີ . ສາມາດປະດິດເລື່ອງ ແລະ ເລົ່າເລື່ອງ, ເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ເຮັດໃຫ້ພວກມັນເວົ້າໄດ້.
• ສາມາດ ຂຶ້ນ ແລະ ລົງຂັ້ນໄດດ້ວຍຕີນຂ້າງດຽວໃນແຕ່ລະຂັ້ນ .
• ສາມາດ ແລ່ນ ແລະ ປີນຂຶ້ນໄດ້ .

ເຈົ້າຈະປົກປ້ອງເດັກໃນໄວນີ້ແນວໃດ?

ເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອປົກປ້ອງລູກອາຍຸສາມປີຂອງທ່ານ:

• ຝຶກຊ້ອມສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດໃນກໍລະນີເກີດໄຟໄໝ້ຢູ່ເຮືອນ (ການຝຶກຊ້ອມດັບເພີງ) .
• ສ້າງນິໄສ ໃສ່ໝວກກັນກະທົບ ເມື່ອຂີ່ລົດຖີບ.
• ລົມກັນກ່ຽວກັບ ວິທີການປົກປ້ອງຕົວເອງຈາກຄົນແປກໜ້າ (ຄວາມປອດໄພຂອງຄົນແປກໜ້າ) .
• ເມື່ອແຕ່ງກິນ, ໃຫ້ໝຸນມືຈັບຂອງໝໍ້ ແລະ ກະທະ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເຫັນມືຈັບຢູ່ທາງໜ້າເຕົາໄຟ , ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ລູກນ້ອຍແຕະຕ້ອງມືຈັບໄດ້.
• ສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຮູ້ຈັກຊື່, ທີ່ຢູ່ ແລະ ເບີໂທລະສັບ . ມັນຍັງເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະສອນ ພວກເຂົາໃຫ້ໂທຫາ 119 (ຕຳຫຼວດ) ຫຼື 1990 (ລົດສຸກເສີນ) ໃນກໍລະນີສຸກເສີນ.

ກ່ອນໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານເດັກຄວນຮູ້ຫຍັງແດ່?

ການເລີ່ມເຂົ້າຮຽນອະນຸບານແມ່ນອີກບາດກ້າວໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນໃນຊີວິດຂອງລູກນ້ອຍຂອງທ່ານ. ນີ້ອາດເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ປະສົມປະສານກັນທັງສຳລັບທ່ານ ແລະ ລູກນ້ອຍຂອງທ່ານ. ແຕ່ການຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງທ່ານພ້ອມແລ້ວສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນແປງງ່າຍຂຶ້ນ. ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ຄວນເຂົ້າໃຈກ່ອນທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະເລີ່ມເຂົ້າຮຽນອະນຸບານ:

• ການແບ່ງປັນກັບຄົນອື່ນ .
• ສາມາດ ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມປາດຖະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ .
• ຄວາມສາມາດ ໃນການຮັບຟັງ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ ໂດຍບໍ່ມີການລົບກວນ.
• ຄວາມສາມາດ ໃນການຮັບຮູ້ຕົວອັກສອນ ແລະ ຕົວເລກບາງຕົວ .
• ການໃຊ້ກິລິຍາມາລະຍາດທີ່ດີ ເຊັ່ນ "ກະລຸນາ" ແລະ "ຂອບໃຈ".

ລູກຂອງທ່ານຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະບໍ່ແມ່ນທັກສະທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ຈຳເປັນຕ້ອງສົມບູນແບບກ່ອນມື້ທຳອິດ. ວິທີທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດກະກຽມລູກຂອງທ່ານໄດ້ແມ່ນການສອນພວກເຂົາໃຫ້ຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ . ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງສາມາດເວົ້າວ່າ "ຂ້ອຍຈະກັບມາທັນທີ" ເມື່ອທ່ານອອກຈາກເຂົາເຈົ້າ, ແລະລົມກັບຄູຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.

ເຄື່ອງຫຼິ້ນຊະນິດໃດແດ່ທີ່ຊ່ວຍໃນການພັດທະນາສະຕິປັນຍາຂອງເດັກນ້ອຍ?

ຈຸດສຳຄັນອີກອັນໜຶ່ງທີ່ພວກເຮົາພິຈາລະນາໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນແມ່ນ ການພັດທະນາດ້ານສະຕິປັນຍາ . ການພັດທະນາດ້ານສະຕິປັນຍາແມ່ນວິທີທີ່ລູກຂອງທ່ານໃຊ້ສະໝອງຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ. ລະຫວ່າງອາຍຸ 1 ຫາ 3 ປີ, ລູກນ້ອຍຂອງທ່ານຈະພັດທະນາທັກສະດ້ານສະຕິປັນຍາໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ການຄິດດ້ວຍຕົນເອງ, ການເຂົ້າໃຈຄຳສັ່ງ, ການສື່ສານກັບຄົນອື່ນ, ແລະ ການໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນເກມ ແລະ ກິດຈະກຳບາງຢ່າງທີ່ສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າ:

• ການໃຊ້ຈິນຕະນາການ ຜ່ານການເລົ່າເລື່ອງ ແລະ ການຫຼິ້ນ.
• ການຫຼິ້ນກັບ ຕຸ໊ກກະຕາ, ຕຸ໊ກກະຕາສັດ ແລະ ເຄື່ອງຫຼິ້ນຕ່າງໆ .
• ການຫຼິ້ນກັບ ປິດສະໜາ ທີ່ມີສາມຫຼືສີ່ຊິ້ນ.
• ການແຕ້ມຮູບດ້ວຍດິນສໍສີ .
• ການກໍ່ສ້າງຫໍຄອຍຈາກທ່ອນໄມ້ .
• ການໃຊ້ ເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ມີຊິ້ນສ່ວນທີ່ເຄື່ອນທີ່ ເຊັ່ນ: ປຸ່ມ ແລະ ຄັນໂຍກ.
• ຫຼີ້ນຊ່ອນຫາ .
• ຈັດຮຽງສິນຄ້າຕາມຂະໜາດ ແລະ ສີ .
• ຮ້ອງເພງ ແລະ ບົດກະວີ .

ບັນຫາສຸຂະພາບອັນໃດແດ່ທີ່ຄວນພິຈາລະນາເມື່ອເວົ້າເຖິງການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ?

ຄາດຄະເນວ່າປະມານ 17% ຂອງເດັກນ້ອຍໃນສະຫະລັດອາເມລິກາມີການພັດທະນາຊ້າ ຫຼື ພິການ. ສະພາບການທີ່ຄ້າຍຄືກັນນີ້ສາມາດເຫັນໄດ້ໃນປະເທດສີລັງກາເຊັ່ນກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຮັບຮູ້ເຖິງເລື່ອງນີ້.

• ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງໂຣກອໍທິຊຳ: ໂຣກອໍທິຊຳແມ່ນ ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງລະບົບປະສາດ.ສິ່ງນີ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີການສື່ສານ, ການປະພຶດຕົວທາງສັງຄົມ, ແລະຮູບແບບພຶດຕິກຳຂອງເຂົາເຈົ້າ. ລັກສະນະຂອງໂຣກອໍທິຊຶມໃນເດັກປະກອບມີ: ບັນຫາກ່ຽວກັບທັກສະທາງສັງຄົມ, ຄວາມຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາພາສາ ແລະ ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ, ບັນຫາກ່ຽວກັບທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ ແລະ ການປະສານງານ, ແລະ ການຂາດສະມາທິ.
• ຄວາມພິການທາງປັນຍາ: ຄວາມພິການທາງປັນຍາຈຳກັດຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດໃນຈັງຫວະດຽວກັນກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອາການຂອງຄວາມພິການທາງປັນຍາໃນເດັກປະກອບມີ: ບໍ່ສາມາດສະແດງຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈື່ຈຳສິ່ງຕ່າງໆ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ແລະ ການບໍ່ເຂົ້າໃຈກົດລະບຽບທາງສັງຄົມ. ຄວາມພິການທາງປັນຍາສາມາດເຫັນໄດ້ດ້ວຍອາການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂຣກດາວນ໌ຊິນໂດຣມ, ໂຣກແອລກໍຮໍໃນລູກໃນທ້ອງ, ແລະ ໂຣກເຟຣໄກລ໌ອິກສ໌ .
• ການພັດທະນາຊັກຊ້າ: ການພັດທະນາຊັກຊ້າແມ່ນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານໃຊ້ເວລາດົນກວ່າຈະບັນລຸເປົ້າໝາຍການພັດທະນາທີ່ແນ່ນອນ. ເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໃຊ້ເພື່ອກຳນົດວ່າລູກຂອງທ່ານຫຼິ້ນ, ຮຽນຮູ້, ເວົ້າ, ເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ປະພຶດຕົວແນວໃດ. ຕົວຢ່າງລວມມີ ການຊັກຊ້າໃນການເວົ້າທີ່ສະແດງອອກ, ການຊັກຊ້າໃນການຮັບຮູ້, ການເຄື່ອນໄຫວຂອງກ້າມຊີ້ນລະອຽດ ຫຼື ການປະມວນຜົນທາງດ້ານປະສາດສຳຜັດ, ຫຼື ການຊັກຊ້າຂອງກ້າມຊີ້ນລວມ .

ເມື່ອກວດພົບຄວາມຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາ, ການປິ່ນປົວແຕ່ຫົວທີແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກັບຄືນສູ່ສະພາບປົກກະຕິ. ຖ້າບໍ່ສາມາດກວດພົບຄວາມຊັກຊ້າໄດ້ແຕ່ຫົວທີ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ຖ້າທ່ານຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານມີອາການຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ໄປພົບແພດ .

ຂ້ອຍຄວນໄປພົບແພດເວລາໃດ?

ທ່ານຮູ້ຈັກລູກຂອງທ່ານດີທີ່ສຸດ. ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າມີບາງຢ່າງຜິດປົກກະຕິກັບພຶດຕິກຳ ຫຼື ວິທີການຮຽນຮູ້ຂອງລາວ, ໃຫ້ປຶກສາທ່ານໝໍທັນທີ .

ອາການເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ບອກວ່າລູກນ້ອຍຂອງທ່ານອາດຈະມີການພັດທະນາຊ້າ:

• ລາວກຳລັງສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນເມື່ອກ່ອນ . ຕົວຢ່າງ, ລາວເຄີຍເວົ້າສອງສາມຄຳ, ແຕ່ດຽວນີ້ລາວບໍ່ເວົ້າມັນອີກແລ້ວ.
• ບໍ່ໃຊ້ປະໂຫຍກສອງຄຳ (ເຊັ່ນ "ດື່ມນົມ") ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຜ່ານໄປ 2 ປີແລ້ວກໍຕາມ.
• ບໍ່ເຂົ້າໃຈວິທີການໃຊ້ສິ່ງຂອງທົ່ວໄປ ເຊັ່ນ: ບ່ວງ ແລະ ສ້ອມ.
• ບໍ່ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາງ່າຍໆ ເຊັ່ນ "ບໍ່" ຫຼື "ຢຸດ."
• ຄວາມບໍ່ໝັ້ນຄົງເມື່ອຍ່າງ .
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມກັບຜູ້ໃຫຍ່ ຫຼື ເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໆ ຫຼື ການຕິດຕໍ່ທາງສາຍຕາບໍ່ດີ .

ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າລູກຂອງທ່ານມີການພັດທະນາຊ້າ , ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງວ່ອງໄວ . ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານໝໍສາມາດກວດລູກຂອງທ່ານ ແລະ ປິ່ນປົວຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການພັດທະນາຕ່າງໆໄດ້.

ຄຳຖາມທີ່ຕ້ອງຖາມທ່ານໝໍ

ເມື່ອທ່ານໄປພົບທ່ານໝໍ, ທ່ານສາມາດຖາມຄຳຖາມຕ່າງໆເຊັ່ນ:

• ລູກນ້ອຍຂອງຂ້ອຍມີການພັດທະນາທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງລາວບໍ?
• ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດຖ້າລູກນ້ອຍຂອງຂ້ອຍພາດຈຸດສຳຄັນດ້ານການພັດທະນາບາງຢ່າງ?

ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ

ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າກຳລັງເຕີບໃຫຍ່ໄວຫຼາຍ, ແລະ ເຂົາເຈົ້າກຳລັງເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂລກອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ຈົ່ງຕິດຕາມເບິ່ງຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ ລະຫວ່າງອາຍຸ 1 ຫາ 3 ປີ. ຖ້າເຈົ້າຄິດວ່າລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຊ້າໃນການບັນລຸຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ, ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະປຶກສາກັບທ່ານໝໍຂອງເຈົ້າ . ເດັກແຕ່ລະຄົນແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ການໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃນເວລາທີ່ເໝາະສົມຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີກຳລັງໃຈທີ່ດີສຳລັບອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມຮັກ, ຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ແລະ ການໃຫ້ກຳລັງໃຈຂອງເຈົ້າແມ່ນສິ່ງທີ່ມີຄ່າທີ່ສຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດມີໄດ້!

ການພັດທະນາ ເດັກ ນ້ອຍ, ຈຸດສຳຄັນດ້ານການພັດທະນາ, ຄວາມປອດໄພຂອງເດັກ, ອາຍຸ 15-18 ເດືອນ, ອາຍຸ 2 ປີ, 3 ປີ, ຄວາມພ້ອມຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ