Vai šķiet, ka jūsu mazulis runā vēlu? Parunāsim par valodas attīstības aizkavēšanos?

Viena no lielākajām bažām daudzām mātēm un tēviem ir tā, ka viņu mazais runā nedaudz par vēlu, salīdzinot ar citiem viņa vecuma bērniem. Dažreiz, pat salīdzinot viņu ar citiem ģimenes bērniem, ar vecāko brāli vai māsu, viņš jūtas ļoti nobijies, domājot: "Kāpēc mans dēls/meita ir vienīgais tāds?" Vai tas tiešām ir normāli? Vai arī mums par to vajadzētu uztraukties? Šodien parunāsim nedaudz vairāk par šo runas aizkavēšanos jeb `(valodas aizkavēšanos)`.

Vai visi mazuļi ir vienādi? "Normālais" runas diapazons

Pirmkārt, vissvarīgākais, kas mums visiem jāsaprot, ir tas, ka ne visi mazuļi ir vienādi. Tāpat kā mūsu pieci pirksti nav vienādi. Ātrums, kādā tie attīstās, laiks, kad tie sāk runāt, laiks, kad tie sāk staigāt – visas šīs lietas var ļoti atšķirties viena no otras. Padomājiet par to, pat starp brāļiem un māsām vienā ģimenē mēs varam skaidri redzēt šo atšķirību, vai ne? Daži cilvēki runā agri, citi nedaudz vēlāk. Tātad vārdam "normāls" ir plašs diapazons, īpaši, ja runa ir par valodas attīstību.

Tomēr tas nenozīmē, ka mums nevajadzētu neko pētīt par savu bērnu. Kā vecākiem, ja mums rodas kaut mazākās šaubas vai bailes par jebkuru soli mūsu mazuļa attīstībā, ir ļoti svarīgi to izpētīt. Ir dažas nelielas vadlīnijas, kas var palīdzēt mums noteikt, vai mūsu bērnam ir runas aizture, tas ir, "(valodas aizture)". Šie nav precīzi noteikumi, bet tie parasti ir tas, ko var sagaidīt no bērniem šajā vecumā.

Divgadnieki — ko mums vajadzētu sagaidīt?

Tagad aplūkosim, ko varam sagaidīt no mazuļa runas attīstības aptuveni divu gadu vecumā. Neuztraucieties par to, šie ir tikai vidējie līmeņi.

• Divu vārdu teikumi: Jūsu bērnam vajadzēja sākt runāt vienkāršus divu vārdu teikumus, piemēram, "Es gribu ūdeni", "Es gribu rīsus", "Mamma iet" un "Atnes bumbu".
• Vienkāršu norādījumu izpratne: Viņam vajadzētu būt spējīgam saprast un izpildīt vienkāršas divpakāpju instrukcijas, piemēram, "Atnes lelli un tad uzliec krēslu virsū."
• Vienkāršu priekšmetu nosaukšana: Jums vajadzētu būt iespējai nosaukt vienkāršus ikdienas priekšmetus, piemēram, "bumba", "krūze", "suns", "kaķis".
• Vārdnīca: Viņa vārdu krājumā vajadzētu būt vismaz 50 vārdiem. Varbūt pat vairāk.
• Izpratne vecākiem: Gan mātei, gan tēvam vajadzētu saprast vismaz pusi (50%) no tā, ko bērns saka. Varbūt nepiederošs cilvēks, piemēram, vecvecāks, varētu nesaprast tik daudz, bet mātei un tēvam vajadzētu saprast, ko viņu bērns cenšas pateikt.

Tās ir pamatlietas, ko parasti sagaida no divus gadus veca bērna.

Kad tev pāriet no divu līdz trīs gadu vecumam – vēl viens uzlabojums!

Vecumā no diviem līdz trim gadiem jūsu mazuļa vārdu krājums aug vēl straujāk, un viņa izpratnes prasmes ievērojami uzlabojas. Līdz aptuveni trīs gadu vecumam mums vajadzētu sagaidīt šādas lietas:

• Trīs vārdu teikumi: Jums vajadzētu būt iespējai pateikt trīs vārdu teikumus, piemēram, "Mamma ēd rīsus", "Es spēlējos" un "Es gribu lielu bumbu".
• Liels vārdu krājums: Viņam vajadzētu būt vārdu krājumam, kas pārsniedz 200 vārdus! Vienkārši sakot, viņam vajadzētu zināt un lietot vairāk vārdu, nekā jūs varat saskaitīt.
• Sapratība no vairuma cilvēku puses: Tagad ne tikai mammai un tētim, bet arī citiem cilvēkiem, kurus viņi bieži satiek (piemēram, vecvecākiem, tuviem radiniekiem), vajadzētu saprast aptuveni 75% jeb aptuveni trīs ceturtdaļas no tā, ko viņi saka.
• Prievārdu izpratne: Izprot prievārdus, piemēram, tādus vārdus kā "augšā", "lejā", "iekšā", "ārā". Piemēram, kad jūs sakāt "noliec rotaļlietu uz galda" vai "iznes bumbu no gultas apakšas", viņam tas būtu jāsaprot un jāspēj to izdarīt šādā veidā.
• Vietniekvārdu lietošana: Viņš sāk lietot vietniekvārdus savā runā, tas ir, tādus vārdus kā “es”, “tu”, “viņš”, “tas” utt.

Ja jūtat, ka jūsu mazulis nav sasniedzis šos līmeņus, vislabāk ir par to runāt ar ārstu.

Kāpēc daži bērni sāk runāt vēlu? (Iespējamie valodas attīstības kavēšanās cēloņi)

Labi, tagad jūs droši vien domājat: "Kāpēc tas notiek tikai ar manu mazuli?" vai "Kas to izraisa?" Ir vairāki iemesli, kas var veicināt valodas aizkavēšanos. Neuztraucieties, ne visi šie iemesli attieksies uz jūsu bērnu, taču ir svarīgi tos apzināties.

• Dzirdes problēmas: Tā bieži vien ir pirmā lieta, kam jāpievērš uzmanība. Maziem bērniem var būt dzirdes problēmas. Piemēram, līmeauss, stāvoklis, kad bungādiņā uzkrājas šķidrums, var apgrūtināt vārdu dzirdēšanu. Padomājiet par to, kā viņi var iemācīties runāt, ja viņi nevar pareizi dzirdēt vārdus, vai ne?
• Attīstības stāvokļi: Daži attīstības stāvokļi, piemēram, autisma spektra traucējumi (AST), var izraisīt arī runas aizkavēšanos. Taču atcerieties, ka ne visus runas aizkavējumus izraisa nopietna slimība. Tikai ārsts to var droši diagnosticēt. Tāpēc neizdariet pārsteidzīgus secinājumus.
• Samazināta vides stimulācija: Tas bieži var notikt, ja bērna mājas vidē trūkst stimulācijas, piemēram, sarunu ar viņu, rotaļu ar viņu un grāmatu lasīšanas. Bērns apgūst valodu, klausoties un atdarinot.
• Mutes dobuma un motorikas problēmas: Mutes, mēles un lūpu muskuļu vājums vai problēmas var apgrūtināt vārdu pareizu izrunu.
• Vēlie runātāji:Ir bērni, kuri, lai gan labi attīstās visos citos aspektos, piemēram, staigāšanā, rotaļāšanā un lietu izpratnē, runāšana sākas nedaudz novēloti. Tos sauc par "vēlajiem runātājiem". Tomēr lielākā daļa šo bērnu pēc kāda laika panāk citus bērnus.
• Ģimenes anamnēze: Dažreiz, ja kāds ģimenē bērnībā sāka runāt vēlu, tam var būt arī ietekme.

Kad mums vajadzētu par to vairāk padomāt? Ko mums vajadzētu darīt?

Tātad, ja jūtat, ka jūsu mazulis nedaudz atpaliek no iepriekš minētajiem vecuma rādītājiem, lūdzu, neuztraucieties par to pārāk daudz, bet noteikti konsultējieties ar savu ģimenes ārstu vai pediatru. Šis ir labākais un svarīgākais solis, ko varat spert.

Ārsts uzmanīgi uzklausīs jūsu teikto un pārbaudīs bērnu.

Bērna ausis var tikt pārbaudītas, lai noteiktu, vai ir dzirdes problēmas. Ja nepieciešams, var tikt nozīmēta dzirdes pārbaude.

Turklāt, ja nepieciešams, jums var ieteikt apmeklēt logopēdu. Šie logopēdi ir cilvēki, kas ir īpaši apmācīti palīdzēt bērniem ar runas, valodas izpratnes un komunikācijas problēmām. Viņi var palīdzēt jūsu bērnam viņam piemērotā veidā.

Atcerieties, ja kaut kas tāds tiek atklāts agrīnā stadijā un tiek sniegta nepieciešamā palīdzība, rezultāti ir daudz labāki. Tāpēc nekrītiet panikā un nevilcinieties, sakot: "Pagaidīsim vēl nedaudz," un pēc iespējas ātrāk meklējiet medicīnisko palīdzību.

Lietas, ko vecāki var darīt mājās

Papildus medicīniskajai konsultācijai un, ja nepieciešams, terapeitiskiem pakalpojumiem, ir daudz vienkāršu, tomēr ļoti svarīgu lietu, ko varat darīt mājās, lai palīdzētu savam mazajam attīstīt runas prasmes.

• Bieži runājiet ar savu mazuli: tā ir vissvarīgākā lieta. Pastāstiet savam mazulim par visu, ko darāt un redzat, vienkāršos vārdos, ko viņš var saprast. Piemēram, "Mamma tev tagad gatavo pienu", "Paskaties uz šo skaisto krāsaino ziedu", "Iesim tagad vannā". Nav svarīgi, ja viņš neatbild, nepārtrauciet runāt.
• Lasiet grāmatas, rādiet attēlus: iegādājieties grāmatas ar lieliem, krāsainiem attēliem un runājiet ar savu mazuli par tajās esošajām lietām. Piemēram, "Lūk, suns, paskaties, kā suns izdod skaņas 'buh buh'." Nav svarīgi, vai lasāt vienu un to pašu grāmatu vairākas reizes dienā, mazajiem tas patīk, un tas atvieglo vārdu iegaumēšanu.
• Dziediet dziesmiņas, dziediet bērnu dziesmiņas: Viņi ar lielu interesi klausās, kad ritmiski dziedat, piemēram, bērnu dziesmiņas un dziesmas. Un vārdi iesprūst viņu galvās.
• Uzmanīgi ieklausieties, ko bērns cenšas pateikt: Kad bērns mēģina kaut ko pateikt, pievērsiet tam īpašu uzmanību. Pat ja viņš kādu vārdu pasaka nepareizi, nerājiet viņu, sakot: "Tas nav pareizi, tā tas ir."Tā vietā tev vajadzētu pareizi pateikt vārdu un parādīt, ka tu saproti, ko viņš cenšas pateikt. Piemēram, ja tavs mazulis saka "tata" un lūdz ūdeni, tev vajadzētu teikt: "Hei, dēliņ, vai tu vēlies ūdeni? Šeit ir ūdens."
• Uzdodiet jautājumus, bet nepiespiediet atbildes: dažreiz labāk ir pašam nosaukt lietas vārdā, nevis nepārtraukti jautāt: "Kas tas ir?" Piemēram, "Šī ir liela sarkana automašīna." Viņš atbildēs, kad būs gatavs.
• Paplašiniet viņa teikto: Ja mazulis saka "automašīna", varat pievienot vēl vārdus, piemēram, "Jā, tā ir liela sarkana automašīna, vai ne? Tā brauc ātri," un pateikt to garākā teikumā. To sauc par "(Paplašināšana)".
• Turiet bērnu tālāk no ekrāniem, piemēram, televizoriem, tālruņiem un planšetdatoriem: īpaši bērniem, kas jaunāki par diviem gadiem, saskare ar šiem ekrāniem var būt būtisks šķērslis viņu valodas attīstībai. Skatoties uz tiem, viņi zaudē vērtīgu laiku sarunām, spēlēm un mijiedarbībai ar citiem. Tā vietā ir daudz vērtīgāk runāt ar viņiem tieši un spēlēties kopā.
• Rotaļas: Rotaļas ar saviem mazajiem var palīdzēt viņiem attīstīt valodas prasmes. Dariet lietas, piemēram, runājiet ar lellēm, radiet dzīvnieku skaņas un runājiet par lietu būvēšanu no klucīšiem.

Vissvarīgākais, kas jāpatur prātā (vēstījums, ko var ņemt līdzi)

Visbeidzot, man jums jāpasaka sekojošais. Katrs bērns attīstās savā tempā un savā veidā. Tāpēc neuztraucieties, salīdzinot viņus ar citiem bērniem. Bet, ja jums kā mātei vai tēvam ir nelielas šaubas vai bailes sirdī, sakot: "Mana bērna runa šķiet mazliet par vēlu, vai ne?", lūdzu, neignorējiet to.

Vislabāk ir aprunāties ar savu ģimenes ārstu vai pediatru par šīm mazajām šaubām. Viņi sniegs jums precīzus norādījumus.

Sniedzot nepieciešamo atbalstu un vadību jau agrīnā vecumā, jūs varat pavērt ceļu tam, lai jūsu mazais runātu skaisti un skaidri. Neuztraucieties, jūs neesat viens šajā ceļojumā! Daudzi vecāki saskaras ar līdzīgu pieredzi. Svarīgi ir to laikus apzināties un veikt nepieciešamos pasākumus.

Valodas aizture, mazuļa runa, runas aizture, bērnu valodas attīstība, divus gadus vecs bērns, trīs gadus vecs bērns, logopēds