Sarotra amin'ny zanakao ve ny mahatakatra zavatra sasany? Fahasahiranana amin'ny fianarana tsy am-bava ve izany?

Moa ve ny zanakao indraindray sahirana kely amin'ny fahatakarana zavatra mora takatry ny ankizy hafa? Sa ela kokoa noho ny hafa ny manao asa tsotra sasany, toy ny famatorana tady kiraro na ny fianarana mitaingina bisikileta? Angamba misy zavatra ao ambadik'ireo zavatra ireo izay tsy tena fantatsika. Androany isika dia hiresaka momba ny iray amin'ireo aretina ireo, dia ny tsy fahaizana miteny (NVLD) .

Inona no atao hoe fahasembanana amin'ny fianarana tsy am-bava (NVLD)?

Raha fintinina, ny NVLD (Tsy fahaizana miteny) dia toe-javatra iray izay misy fiantraikany amin'ny fahafahan'ny zanakao mahatakatra sy mampiasa izay hitany, izany hoe fampahalalana hita maso sy fampahalalana ara-toerana. Amin'ity tranga ity, dia somary sahirana kely ilay zaza amin'ny fahatakarana ireo zavatra ara-batana manodidina azy, na ny fahatakarana ny fifandraisana misy eo amin'ny zavatra ao anaty toerana iray. Indraindray, ireo ankizy ireo dia mety ho sahirana amin'ny fisainana ara-tsaina momba ny hevitra iray, na ny famahana olana izay mila vahana ao an-tsainy. Alaivo sary an-tsaina hoe, rehefa misambotra baolina eo anoloany ny zanakao, na rehefa mijery azy amim-pahagagana ny namana iray, dia mila famantarana kely ny atidoha mba hahatakarana izany fihetseham-po izany ary hamaly araka ny tokony ho izy.

Inona avy ireo fahaiza-manao visuospatial?

Antsoin'ny dokotera hoe fahaizana mijery lavitra (visuospatial skills) ity. Na dia mety ho toa teny mahafinaritra aza izany, dia midika fotsiny hoe afaka mikirakira izay rehetra hitany amin'ny fotoana rehetra ny atidohan'ny zanakao - na baolina manatona azy izany na endrika gaga an'ny namany - ary mahalala izay tokony hatao ho setrin'izany. Ohatra, ny fahatsapana lalina sy ny fandrindrana ny maso sy ny tanana dia lafiny manokana amin'ireo fahaizana mijery lavitra ireo.

Raha voan'ny NVLD ny zanakao, dia sahirana ny atidohany amin'ny fahatakarana izay hitany sy ny fomba fikirakirana izany. Mety hiteraka olana amin'ny lafiny maro amin'ny fiainany izany - manomboka amin'ny entimody any an-tsekoly ka hatramin'ny fifaneraserana amin'ny namana. Saingy raha misy fitsaboana sy fanohanana sahaza, dia azo tsaboina ny aretina.

Ny NVLD dia fantatra ihany koa amin'ny hoe fikorontanan'ny fahitana ara-tsaina (developmental visuospatial disorder ). Misy mpikaroka mino fa io anarana io no mamaritra tsara kokoa ny toe-javatra. Indraindray izy io dia antsoina hoe "korontanan'ny fianarana tsy am-bava" fa tsy "fahasembanana", saingy mitovy ihany ireo toe-javatra ireo.

Inona avy ireo soritr'aretin'ny zaza voan'ny NVLD?

Ireo fahasarotana ara-pahitana sy ara-tsaina ireo no tena mampiavaka ny NVLD. Saingy ny fahaizana miatrika izay hitanao dia fototra iorenan'ny zavatra maro ilain'ny zanakao na ilainy hatao. Tafiditra amin'izany ny fianarana, ny fifaneraserana amin'ny mpiara-mianatra, ny filalaovana, ary ny fifindrana avy amin'ny toerana iray mankany amin'ny toerana iray hafa.

Midika izany fa mety hampiseho soritr'aretina toa tsy misy ifandraisany ny zanakao. Ohatra:

• Fahasarotana amin'ny famahana olana matematika sarotra.
• Fahasarotana amin'ny fifandraisana ara-tsosialy.
• Fahasahiranana na tsy fahaizana milalao eny an-kianja.

Ity fahasarotana amin'ny fahatakarana zavatra hita maso amin'ny habaka sy ny fotoana ity dia mety hisy fiantraikany amin'ny lafiny samihafa amin'ny fiainan'ny zaza izay mety ho toa tsy misy ifandraisany.

Mety ho sahirana amin'ireto asa manaraka ireto ny zanakao:

• Mamatotra tady kiraro.
• Mianatra mitaingina bisikileta.
• Manapaka endrika amin'ny hety.
• Manao piozila.
• Fahitana ny lalana marina ao anaty labyrinthe.
• Misambotra na manipy baolina.
• Mahatsiaro zavatra hitanao ary manao sary azy indray.
• Maka sary an-tsaina hoe ho toy ny ahoana ny endriky ny zavatra iray raha jerena amin'ny lafiny hafa.
• Mitady ny lalanao amin'ny fijerena sarintany.
• Manao jeometrika, na mahatakatra ny ampahany.
• Fahatakarana ny fihetsiky ny tarehy na ny fihetsiky ny vatana.
• Fahatakarana ny fiteny metafora.
• Famakiana asa lehibe ho faritra madinika ary famitana izany.

Tadidio fa tsy feno ity lisitra ity, fa ahitana ny sasany amin'ireo toetra izay hitan'ireo mpikaroka.

Misy fanadihadiana sasany mampiseho fa ny ankizy voan'ny NVLD dia mazàna manana fahaiza-miteny antonony na mihoatra ny salan'isa. Midika izany fa mahay miteny sy mamaky teny tsara izy ireo. Saingy ilaina ny fikarohana bebe kokoa mba hahafantarana marina raha tena endri-javatra iray amin'ny NVLD tokoa izany.

Inona avy ireo antony mahatonga ny NVLD?

Mbola tsy fantatry ny mpikaroka mazava tsara ny antony mahatonga ny NVLD, saingy mino izy ireo fa vokatry ny fiovan'ny rafitra sy/na ny fiasan'ny atidoha izany. Midika izany fa ny NVLD dia aretina ara-tsaina , na toe-javatra izay misy fiantraikany amin'ny fiasan'ny atidohan'ny zanakao.

Rehefa mitohy ny fikarohana dia hianatra bebe kokoa momba izany isika. Misy fanadihadiana maka sary ny ati-dohan'ny olona manana sy tsy manana NVLD ary mitady fitoviana sy fahasamihafana. Ny fanadihadiana hafa kosa mampitaha ny olona manana NVLD amin'ny olona manana aretina hafa mifandraika amin'ny fivoaran'ny atidoha, toy ny autisme na ADHD . Ny mpikaroka dia te hianatra momba ireo toetra mahazatra amin'ireo toe-javatra ireo, ary koa ny antony sy ny lafiny hafa izay mampiavaka ny NVLD.

Ahoana no hamantarana ny NVLD?

Mamantatra ny NVLD ny dokotera amin'ny firesahana aminao momba ny zanakao. Hanontany anao izy ireo hoe inona no olana atrehin'ny zanakao, inona no hitanao, ary oviana ianao no nahatsikaritra ireo soritr'aretina ireo voalohany. Raha mahazo alalana avy aminao, dia mety hiresaka amin'ny zanakao, ny mpampianatra azy ireo, na olon-kafa koa ny dokotera.

Tsy misy fepetra voafaritra tsara ho an'ny famaritana ny NVLD. Izany dia satria ny NVLD dia tsy aretina ofisialy ao amin'ny Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition (DSM-5) , boky ampiasain'ny dokotera hamantarana ny aretina ara-tsaina sy ny fivoaran'ny atidoha. Mety ho tafiditra ao amin'ny fanontana ho avy amin'ny DSM io aretina io. Mila fotoana ela sy dingana maro avy amin'ny manam-pahaizana vao afaka manampy aretina ao amin'ny DSM.

Na dia mbola tsy aretina ofisialy ara-pitsaboana aza ny NVLD, ny dokotera no hamaritra raha mifanaraka amin'ny "mombamomba ny NVLD" ny zanakao. Midika izany fa raha manana ny toetran'ny aretina ny zanakao ary handray soa avy amin'ny loharano sy fanohanana ilaina, dia handinika izany ny dokotera.

Misy fifandraisana amin'ny toe-javatra hafa ve? (Toe-javatra miaraka)

Mety hijery famantarana ny aretina hafa eo amin'ny fivoaran'ny atidoha ihany koa ny dokotera, toy ny autisme , ny fikorontanan'ny fianarana manokana, na ny ADHD . Izany dia satria ny ankizy sasany manana NVLD dia mety manana iray na maromaro amin'ireo aretina miaraka ireo.

Ny dokoteran'ny zanakao no hilaza aminao ny fomba marina hanaovana diagnostika (na hanaporofoana fa tsy misy aretina). Matetika ny dokotera dia handinika ny zanakao rehefa milalao na manao asa tsotra hafa izy. Mety hanao zavatra toy ny miresaka amin'ny zanakao sy milalao aminy koa izy ireo. Handray anjara amin'ny dingana tsirairay ianao, ary izay fantatrao momba ny zanakao dia hanampy amin'ny fitarihana ny dingana.

Anisan'ny aretina autisme ve ny NVLD?

Tsia, ny NVLD dia tsy mitovy amin'ny autisme na ampahany amin'ny autisme spectrum. Ny NVLD dia toe-javatra misaraka voafaritry ny olana amin'ny fampahalalana hita maso sy ara-toerana. Na izany aza, ny ankizy sasany voan'ny autisme dia mety manana NVLD ihany koa.

Ahoana no fomba fitsaboana ny NVLD?

Hanamboatra ny fitsaboana mifanaraka amin'ny filan'ny zanakao ny dokotera. Mety hanoro fitsaboana sasany izy ireo, toy ny fitsaboana amin'ny asa, mba hanampiana ny zanakao hitantana ny asa andavanandro. Ny vondrona fahaiza-manao ara-tsosialy dia afaka manampy ny zanakao hianatra ny fomba fifandraisana amin'ny mpiara-mianatra sy hahatakatra ny fihetsiky ny tarehy sy ny fitenin'ny vatana.

Ary koa, raha misy toe-javatra hafa miaraka amin'izany, dia mety hanoro fitsaboana na fitsaboana ny dokotera mba hanampiana. Hiankina amin'ny aretina mahazo ny zanakao sy ny filany manokana izany.

Hanao ahoana ny hoavin'ny ankizy manana NVLD?

Miankina amin'ny hamafin'ny fahasembanana amin'ny fahitana sy izay aretina miaraka aminy ny hoavin'ny zanakao. Misy fitsaboana sy loharano azo ampiasaina hanampiana ny zanakao hitantana ireo fiovan'ny atidoha ireo sy hampiasa tsara ny tanjany. Afaka milaza aminao bebe kokoa momba izay tsara indrindra ho an'ny zanakao sy izay antenaina ny dokoteran-jaza. Afaka manoro anao vondrom-piarahamonina mpanohana ihany koa izy ireo izay ahafahanao mifandray amin'ny ray aman-drenin'ny ankizy manana NVLD sy/na olon-dehibe manana NVLD.

Ny fahasembanana amin'ny fianarana tsy am-bava , na ny fikorontanan'ny fahitana ara-tsaina eo amin'ny fivoarana, dia sehatra fikarohana mitombo hatrany. Mbola mianatra bebe kokoa momba ny NVLD sy ny fomba hanampiana ny ankizy sy ny olon-dehibe voan'ity aretina ity izahay.

Rahoviana aho no tokony hangataka torohevitra ara-pitsaboana momba ny zanako?

Miresaha amin'ny dokoteran-jaza isaky ny manana fanontaniana na ahiahy momba ny fivoaran'ny zanakao na zavatra mifandraika amin'ny fahasalamany ianao. Ataovy azo antoka koa fa mitondra ny zanakao amin'ny fizahana ara-pahasalamana mahazatra azy. Ireo fitiliana ireo no ahafahan'ny dokotera mamantatra ny fahatarana na ny fahasembanana ara-pivoarana ary manoro hevitra ny fomba hanampiana ny zanakao.

Inona avy ireo fanontaniana tokony hapetrako amin'ny dokotera?

Azonao atao ny mianatra bebe kokoa amin'ny fametrahana fanontaniana toy izao amin'ny dokoteran-jaza:

• Inona no azonao lazaina amiko momba ny fahasembanana amin'ny fianarana tsy am-bava?
• Inona avy ireo famantarana tokony hojeriko amin'ny zanako?
• Inona no tokony hataonao mba hahafantaranao ny NVLD?
• Ahoana no tokony hanohanako ny filan'ny zanako?
• Inona avy ireo fitsaboana sy loharano atolotrao?

Mety hisy fiantraikany amin'ny lafiny maro amin'ny fiainan'ny zanakao ny fahasembanana amin'ny fianarana tsy am-bava. Matetika izy ireo dia misy fiantraikany amin'izy ireo amin'ny fomba tsy hain'ilay zaza hazavaina. Rehefa misintaka amin'ny hetsika iray ny ankizy iray na midina tampoka ny naotiny, dia mety ho sarotra ny mahafantatra izay mitranga ao an-tsainy.

Dingana sarotra sy miovaova ny fivoaran'ny zaza. Mety hisy antony maro mahatonga ireo fiovana ireo. Saingy raha toa ka sahirana amin'ny asa maso ny zanakao, dia mety ho iray amin'ireo antony ireo ny NVLD. Afaka milaza aminao bebe kokoa momba izany ny dokoteran-jaza ary manampy anao hahatakatra ireo loharano misy mba hanomezana fahafaham-po ny filan'ny zanakao.

Ny zavatra manan-danja indrindra tiantsika hoentina mody avy amin'ity tantara ity (Hafatra Entina Mody)

Eny ary, andeha hotadidintsika ny sasany amin'ireo teboka manan-danja indrindra tamin'izay efa noresahintsika:

• Ny NVLD dia aretina iray izay misy fiantraikany amin'ny fahafahan'ny zaza mahatakatra zavatra hita maso sy ny habaka. Tsy misy fiantraikany amin'ny fifandraisana am-bava izany..
• Mety hiteraka fahasahiranana amin'ny zavatra rehetra izany, manomboka amin'ny famatorana tady kiraro ka hatramin'ny fahatakarana ny fihetsiky ny namana.
• Tsy autisme ity, fa indraindray mety hiara-miaina amin'ny autisme.
• Na dia tsy fantatra aza ny tena antony, dia heverina fa mifandray amin'ny fiovan'ny fiasan'ny atidoha izany.
• Amin'ny alalan'ny famantarana sy fanohanana sahaza (ohatra, fitsaboana arak'asa), dia azo ampiana mba hiaina tsara ilay zaza.
• Raha manana fisalasalana na ahiahy momba ny zanakao ianao dia manatona dokoteran-jaza . Arakaraka ny hamantaranao zavatra aloha no mora kokoa ny manampy azy.

Aza manahy, tsy irery ianao. Ny dingana voalohany dia ny mahafantatra ireo toe-javatra ireo.

NVLD , fahasembanana amin'ny fianarana, fahaiza-manao ara-pahitana ara-toerana, fivoaran'ny zaza, fikorontanan'ny fivoaran'ny atidoha, torohevitra momba ny fitaizana, fahasalaman'ny zaza