Да зборуваме ли за деца со посебни потреби?

Секое дете е посебно, нели? Сите така мислиме. Но, што всушност мислиме кога велиме „дете со посебни потреби“? Едноставно кажано, ова се однесува на секое дете на кое му е потребна дополнителна помош поради медицински, психолошки или проблем со учењето. Се вели дека овие деца имаат посебни потреби бидејќи можеби им се потребни лекови, терапии или дополнителна помош во училиште - работи што на другите деца обично не им се потребни или само повремено.

Што точно се „посебни потреби“? Да разгледаме подетално.

Помислете колку работи се опфатени под зборовите „посебни потреби“. Тоа е како голем чадор, со широк спектар на предизвици и опции за поддршка под него. Понекогаш овие потреби се очигледни, друг пат се многу суптилни и само некој што добро го познава детето може да ги разбере.

Кому му е потребна оваа посебна помош? Да разгледаме неколку примери.

Рековме дека посебните потреби можат да бидат од различни видови. Сега да видиме кои се тие.

• Деца на кои им е потребна физичка помош:

Можеби сте ги виделе вашите пријатели во училиште кои користат инвалидски колички или имаат специјални протези за нозе кога одат. Тие деца имаат посебни потреби. Не само што им се потребни тие уреди, туку можеби ќе им требаат и рампи наместо скали, а на некои места и лифтови. Можеби ќе им треба и посебен автобус што ќе ги однесе до училиште - таков што може да ги подигне во автобусот бидејќи имаат тешкотии при искачувањето по скали. Ова се она што го нарекуваме видливи физички потреби .

• Деца на кои им е потребна помош поради одредени болести:

Некои деца имаат долгорочни болести. На пример, помислете на дете со епилепсија или дете со дијабетес. Тие исто така имаат посебни потреби. Можеби ќе им требаат лекови или друга помош за да го поминат денот. Можеби ќе треба да бидат особено внимателни во врска со јадењето или пиењето, или можеби ќе треба да земаат лекови во одредени периоди од денот. Овие спаѓаат во категоријата посебни здравствени потреби .

• Деца со тешкотии во видот, слухот или говорот:

Децата со оштетен вид може да имаат потреба од специјални апликации, таблети или компјутери за читање книги. Слично на тоа, децата со оштетен слух може да имаат потреба од слушни апарати. Тие исто така може да имаат потреба од работи како што е говорна терапија бидејќи може да имаат тешкотии со правилното изговарање на зборовите бидејќи не можат добро да слушаат. Овие се нарекуваат сензорни потреби .

• Деца на кои им е потребна посебна помош во учењето:

Некои деца имаат посебни предизвици во учењето. Овие ги нарекуваме тешкотии во учењето. На пример, дете со Даунов синдром може да биде во вашето одделение во редовно училиште. Но, бидејќи има посебни потреби во учењето, можеби ќе му треба помошник во класот. Овие деца имаат посебни потреби во учењето .

• Деца кои се невидливи, но им е потребна помош:

Можеби ќе можете да препознаете неколку деца со посебни потреби на прв поглед, но можеби нема да можете да ги препознаете сите. Замислете дете кое има анксиозност, што значи дека постојано се грижи непотребно. Не би имале начин да знаете ако детето не ви кажело за тоа. Но, тајно, родителите, наставниците и советниците на детето може да му помогнат да ја намали анксиозноста на детето. Исто така, постојат психолошки и бихејвиорални потреби .

Едноставно кажано, посебна потреба е секоја ситуација кога на детето му е потребна дополнителна помош, поддршка или поинаков пристап за да прави работи како другите деца на негова возраст.

Каков е животот за дете со посебни потреби?

Животот понекогаш може да биде малку попредизвикувачки за дете со посебни потреби. Вршењето секојдневни задачи - на пример, читање книга, движење низ училиште или купување за дете со физички хендикеп - може да биде потешко отколку за другите.

Но, има добри вести! Родителите, лекарите, медицинските сестри, терапевтите, наставниците и многу други се тука за да им помогнат на овие деца. Напорот на сите е да им помогнат на овие деца да живеат што е можно понезависно и посреќно . Тоа значи да им се овозможи сами да си ја работат својата работа.

Замислете, дете по име Нилука користи инвалидска количка. Тешко му е да оди на горниот кат од училиштето. Но, кога училиштето му дава училница на долниот кат и гради рампи каде што е потребно, тој добива можност да учи и да си игра како другите деца. Тоа се случува со поддршката.

Како можеме да им помогнеме на овие пријатели?

Другите деца исто така можат да бидат од голема помош за овие пријатели со посебни потреби. Како можат да го сторат тоа?

Биди најдобар пријател!

Ова е најважното нешто . Дете кое користи инвалидска количка или има друг здравствен проблем има потреба од пријатели исто како и вие. Тие исто така сакаат да си играат, да разговараат и да се смеат со другите.

Но, понекогаш може да им биде тешко да запознаваат нови луѓе и да стекнуваат пријатели. Некои деца кои не разбираат може да ги задеваат, да ги изолираат и да ги повредат нивните чувства.

Доколку некогаш видите некој да се потсмева, малтретира или маргинализира дете со посебни потреби, ве молиме кажете му на наставник или на возрасен за тоа.Осаменоста што ја чувствуваш кога си изолиран така е многу болна.

Доколку има дете со посебни потреби во вашето одделение, училиште или соседство, можете да разговарате со него, да го насмеете, да си играте со него и да го запознаете со вашите други пријатели.

Имајте го ова на ум кога помагате.

Ако познавате некого со посебни потреби, добра идеја е да се обидете да му помогнете.

• Можете да ги прашате дали им е потребна помош со носењето на книгите.
• Можам да помогнам да се отвори врата.
• Можете да јадете заедно и да разговарате за време на оброкот.

Но, има една важна работа што треба да се запомни тука. Тоа е, не „одете и помогнете премногу“ кога помошта не е потребна. Зошто е тоа така? Бидејќи, како и вие, децата со посебни потреби сакаат да прават сè што можат сами, за да бидат независни.

Замислете дека вашиот пријател Рави користи мал бастун за да оди. Ако може сам да ја носи торбата, можеби ќе ви биде досадно постојано да го прашувате: „Може ли да ја земам торбата?“ Наместо тоа, подобро е да прашате: „Рави, можам ли да ти помогнам?“ кога се чини дека навистина се мачи.

Секогаш прашувајте ги: „Дали ви е потребна помош?“ Ако речат „не“, почитувајте го тоа.

Конечно, најважното нешто: разбирање и пријателство

Еден од најдобрите начини да им помогнете на децата со посебни потреби е да изградите вистинско пријателство со нив. Кога поминувате време со нив, кога разговарате со нив, постепено почнувате да разбирате како се чувствуваат во врска со животот, со предизвиците со кои се соочуваат.

Потоа можете да им помогнете на начин што навистина им е потребен, да ги разберете. И, знаете што? Правејќи го тоа, задоволувате една многу посебна потреба што ја има секое човечко суштество: потребата од добри пријатели .

Запомнете, секое дете е скапоцено, секое дете заслужува љубов, прифаќање и можности. Посебните потреби не се причина да се маргинализира некого, туку потсетник дека сите треба да си помагаме и да се разбираме едни со други и да живееме заедно.

` Посебни потреби, деца, физички попреченост, тешкотии во учењето, ментално здравје, пријателство, поддршка