Дали некогаш сте виделе лице во инвалидска количка како се мачи да влезе во продавница, банка или канцеларија со скали? Или родители како се мачат да најдат училиште кое е соодветно за дете со посебни потреби? Сите сме ги виделе овие работи барем еднаш во животот. Луѓе како овие треба да имаат право да живеат, учат и работат независно, исто како и сите ние, без страв од општеството и без ничија помош? Борбата за тоа право едноставно се нарекува „Движење за правата на лицата со попреченост“ или движење за правата на лицата со попреченост.
Што точно е ова движење за права?
Едноставно кажано, ова е како борба за човекови права. Главната цел овде е да им се дадат на луѓето со некаков вид физичка или ментална попреченост исти можности и права како и на луѓето без никаква попреченост. Тоа е, да се срушат бариерите во општеството и да се создаде средина каде што сите се третираат подеднакво.
Постојат неколку видови на вакви прегради:
- Физички бариери: На пример, скали кои не се достапни за инвалидски колички, тесни врати и високи автобуси.
- Институционални бариери: Некои организации се двоумат да вработат лица со попреченост и не им обезбедуваат соодветни услови.
- Социјални бариери: Луѓето во општеството ги гледаат со сожалување, ги маргинализираат и мислат: „Овие луѓе не можат да ги прават овие работи“.
Целта на ова движење е да се отстранат сите овие бариери и да се создаде општество каде што лицата со попреченост можат да живеат со достоинство.
Како започна ова патување? - Лекција од светот
Иако многу земји во светот денес зборуваат за правата на лицата со попреченост, овој статус е постигнат само по голема борба. Да се осврнеме на таа историја за момент, бидејќи и нашата земја има многу да научи од неа.
Во 19 век, лицата со попреченост биле третирани на многу нехуман начин. Тие биле сметани за товар за општеството. Некои биле претворени во циркуси, други биле затворени во ментални болници и институции. Многу луѓе мислеле дека овие луѓе се ментално болни, па дури и ги подложувале на операции на стерилизација против нивна волја.
Сепак, по Првата светска војна, кога ранетите и инвалидите војници почнаа да се враќаат во земјата, ставовите во општеството постепено почнаа да се менуваат. Владата почна да им помага и да развива нови технолошки уреди. Ова им овозможи на лицата со попреченост да станат донекаде самостојни.
Дури и по Втората светска војна, воените херои-инвалиди не можеа да пристапат до услугите за рехабилитација и стручната обука што им беа потребни.Тие извршија притисок врз владата да им ги обезбеди. Иако ова донесе голем напредок, тие сè уште имаа тешкотии со пристапот до јавни тоалети, канцеларии, продавници и автобуси.
Оваа промена доби голем поттик со движењето за граѓански права во Соединетите Американски Држави во 1960-тите, кога на лицата со попреченост им беше дадена можност да се приклучат на други угнетени групи и да се борат за своите права.
Некои важни закони што ја променија историјата
Како резултат на оваа борба, низ целиот свет беа донесени неколку важни закони кои ги променија животите на лицата со попреченост. Тие се исто така добар пример за креаторите на политиките во нашата земја.
| Закон / Закон | Главната разлика што ја донесе |
|---|---|
| Закон за рехабилитација од 1973 година | На владините агенции и владините изведувачи им беше забрането да дискриминираат лица со попреченост при вработување. Најважно од сè, беа донесени закони со кои се бара лицата со попреченост да имаат еднаков пристап до која било програма што добива владино финансирање (училишта, јавен превоз). |
| Закон за образование за сите деца со попреченост од 1975 година | Го гарантираше правото на секое дете на образование. Нагласи дека децата со посебни потреби треба да учат во редовни училници. |
| Закон за Американците со попреченост (ADA, 1990) | Ова е многу широк закон. Со него се забранува дискриминацијата врз лицата со попреченост во сите области, вклучувајќи вработување, јавни места (продавници, хотели, кина), владини услуги, транспорт и комуникации. Со него се задолжителни работи како што е изградбата на рампи за инвалидски колички. |
Разликата донесена во образованието на децата
Гореспоменатиот закон за образование подоцна беше проширен во Законот за образование на лицата со попреченост (IDEA). Еден од најважните концепти воведени овде е „Индивидуализирани образовни програми“ (IEP) .
Тоа значи дека, за секое дете со посебни потреби, родителите и наставниците на тоа дете се здружуваат за да создадат план за учење специфичен за тоа дете. Колку би било одлично ако ова може да се инкорпорира во образовниот систем на нашата земја?
Денешната ситуација и што можеме да направиме
Не е доволно само да се донесат закони. Борбата сè уште не е завршена. Дури и денес, лицата со попреченост низ целиот свет, па дури и кај нас, мора да се соочат со разни предрасуди и погрешни ставови.
И ние можеме да придонесеме за оваа промена. Не мора да биде голема работа. Можеме да почнеме со нешто мало.
- Да ги промениме нашите ставови: Да престанеме да гледаме на некој со попреченост со сожалување. Да разбереме дека и тој има способности, соништа и чувства исто како нас.
- Почитување: Почитувајте ја нивната приватност. Помогнете им само ако им е потребна помош. Не ги принудувајте да помогнат.
- Размислете за пристапност: Проверете дали вашето работно место или продавниците што ги посетувате имаат пристапност што им овозможува на лицата со попреченост да влезат. Доколку има некакви недостатоци, разговарајте со надлежните лица за нив.
- Бидете глас: Не плашете се да проговорите за лицата со попреченост кога ќе видите дека се прави разлика.
На крајот на краиштата, ова е повеќе прашање на човечност отколку на закон. Наша одговорност е да обезбедиме секое лице да има право да живее со достоинство . Менталната благосостојба што произлегува од создавањето на такво општество ќе ја почувствува целата заедница. Доколку вие или некој што го познавате доживува непријатност поради попреченост, важно е да разговарате со вашиот лекар за достапната медицинска и социјална поддршка.
Порака за носење дома
- Правата на лицата со попреченост се фундаментални човекови права. Тие исто така треба да имаат еднакви можности во општеството.
- Колку и да се важни законите и политиките, уште поважно е менувањето на погрешните ставови што се длабоко вкоренети во општеството.
- Освен физичките промени, како што е создавањето пристап за инвалидски колички, важно е да се направи промена и во нашето размислување.
- Сите можеме да придонесеме за градење инклузивно општество кое ги почитува, не ги маргинализира и ги вклучува лицата со попреченост.
- Доколку вие или некој ваш близок чувствувате непријатност поради попреченост, разговарајте со вашиот лекар за достапната помош и упатства.
💬 Comments (0)
Сè уште не се објавени коментари. Додајте го вашиот коментар овде за прв пат.
Додадете го вашиот коментар