നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് സംസാരിക്കാൻ വൈകുന്നുണ്ടോ? ഭാഷാ കാലതാമസത്തെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് സംസാരിക്കാം!

നിങ്ങളുടെ രണ്ടര വയസ്സുള്ള മകൾ ആ പ്രായത്തിൽ അവളുടെ മൂത്ത സഹോദരിയേക്കാൾ കുറച്ച് മാത്രമേ സംസാരിച്ചുള്ളൂ എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ചെറിയ കുട്ടികൾ ഭാഷാ കഴിവുകൾ, അതായത് സംസാരിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയുന്നത്, വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിലും വ്യത്യസ്ത വേഗതയിലുമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം. ഒരേ കുടുംബത്തിലെ സഹോദരങ്ങൾക്ക് പോലും ഇത് ബാധകമാണ്. അതിനാൽ ഒരു അമ്മയോ അച്ഛനോ എന്ന നിലയിൽ, നിങ്ങളുടെ മനസ്സിൽ ഒരു ചെറിയ ഭയവും സംശയവും ഉണ്ടാകുന്നത് വളരെ ന്യായമാണ്. "എന്റെ കുട്ടി അവന്റെ പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ നിരക്കിലാണോ സംസാരിക്കുന്നത്?" ഇത് പല മാതാപിതാക്കൾക്കും ഉള്ള ഒരു ചോദ്യമാണ്. അതിനാൽ, ഇന്ന് നമ്മൾ ഈ ഭാഷാ കാലതാമസത്തെക്കുറിച്ച്, അല്ലെങ്കിൽ `(ഭാഷാ കാലതാമസം)`യെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. ഈ പ്രായത്തിൽ "സാധാരണ" എന്താണെന്നും നമ്മൾ കുറച്ചുകൂടി ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട സമയത്തെക്കുറിച്ചും നമുക്ക് വ്യക്തമായി സംസാരിക്കാം.

രണ്ട് വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിയിൽ നിന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ടത്?

ഇനി കൃത്യം രണ്ട് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിൽ നിന്ന് ഭാഷയുടെ കാര്യത്തിൽ, അതായത് സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവിന്റെ കാര്യത്തിൽ, നമുക്ക് എന്ത് പ്രതീക്ഷിക്കാമെന്ന് നോക്കാം. എന്നാൽ ഇവ പൊതുവായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ മാത്രമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. എല്ലാ കുട്ടികളും ഒരുപോലെയല്ല. ചില കുട്ടികൾ ഈ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് അൽപ്പം അകലെയായിരിക്കാം. ചിലർ അൽപ്പം നേരത്തെ സംസാരിക്കും, ചിലർ അൽപ്പം വൈകിയും സംസാരിക്കും. മിക്ക കേസുകളിലും ഇത് സാധാരണമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും ഈ കാര്യങ്ങളിൽ അൽപ്പം ശ്രദ്ധ നൽകേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

• രണ്ട് വാക്കുകളുടെ ചെറിയ വാക്യങ്ങൾ പറയാൻ തുടങ്ങുക: ഈ പ്രായത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് "അമ്മേ, അരി", "എനിക്ക് വെള്ളം വേണം", "എനിക്ക് പന്ത് തരൂ", "ടാറ്റ, പോകൂ", "കുഞ്ഞേ, വേണ്ട" എന്നിങ്ങനെ രണ്ട് വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് ചേർത്ത് ചെറിയ വാക്യങ്ങൾ പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ കണ്ടേക്കാം. എന്തെങ്കിലും ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, രണ്ട് വാക്കുകളിലോ ബുദ്ധിമുട്ടോടെയോ പറയാൻ ശ്രമിച്ചാൽ, അത് കുട്ടിയുടെ ഭാഷാ വികാസത്തിന്റെ ഒരു നല്ല ലക്ഷണമാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. "എനിക്ക് കൂടുതൽ വേണം", "വേണ്ട, അത്രമാത്രം", "എന്റെ പന്ത്" എന്നിങ്ങനെയുള്ള അവന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ, ആഗ്രഹങ്ങൾ, അനിഷ്ടങ്ങൾ എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചെറിയ വാക്യങ്ങൾ ഈ വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നു.

• ലളിതമായ രണ്ട് ഘട്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും പിന്തുടരുകയും ചെയ്യുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് തുടർച്ചയായി രണ്ട് ലളിതമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും പിന്തുടരാനും കഴിയണം. ഉദാഹരണത്തിന്, "നിങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ട കാർ എടുത്ത് ആ പെട്ടിയിൽ ഇടുക" എന്ന് നിങ്ങൾ പറഞ്ഞാൽ, അവൻ മനസ്സിലാക്കുകയും രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളും ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ എന്ന് നോക്കുക - കാർ എടുത്ത് പെട്ടിയിൽ വയ്ക്കുക. മറ്റൊരു ഉദാഹരണം, "നിങ്ങളുടെ സ്ലിപ്പറുകൾ ധരിച്ച് പുറത്തുവരൂ" എന്നതുപോലുള്ള ഒന്ന്. ആദ്യം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ സഹായം ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം, പക്ഷേ പ്രധാന കാര്യം അവൻ അത് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ്. നിങ്ങൾ പറയുന്നത് കേൾക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും നിങ്ങൾ പറയുന്നത് ഓർമ്മിക്കാനും അവന് കഴിയുമോ എന്ന് ഇത് കാണിക്കുന്നു. കൂടുതൽ ഭാഷാ പഠനത്തിന് ഈ കഴിവ് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

• ലളിതമായ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനും അവർക്ക് കഴിയണം: വീട്ടിൽ അവർ പതിവായി കാണുന്നതും ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പോലുള്ള ലളിതമായ വസ്തുക്കളിലേക്ക് നിങ്ങൾ വിരൽ ചൂണ്ടുമ്പോൾ, "ഇതെന്താണ് മകനേ/മകളേ?" എന്ന് ചോദിക്കുമ്പോൾ, അവർക്ക് "പന്ത്", "കാർ", "നായ", "കസേര", "പാൽക്കുപ്പി" തുടങ്ങിയ കുറച്ച് വാക്കുകളെങ്കിലും പറയാൻ കഴിയണം. അവർ കാണുന്നതും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതുമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും അവയ്ക്ക് പേരിടാനും അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഇത് അവരുടെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും.

• പദാവലിയിൽ കുറഞ്ഞത് 50 വാക്കുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം:ഇപ്പോൾ അവന്റെ കൊച്ചു മനസ്സിൽ കുറഞ്ഞത് 50 വാക്കുകളെങ്കിലും സൂക്ഷിച്ചു വച്ചിട്ടുണ്ടാകും. ഇത് കൃത്യമായി എണ്ണാൻ പ്രയാസമാണ്, അല്ലേ? പക്ഷേ, അവൻ പതിവായി ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകളും, സംസാരത്തിൽ ചേർക്കുന്ന പുതിയ വാക്കുകളും നിങ്ങൾ അൽപ്പം ശ്രദ്ധിച്ചാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഏകദേശ ധാരണ ലഭിക്കും. ഒരുപക്ഷേ അവൻ പറയുന്ന വാക്കുകൾ അൽപ്പം വ്യക്തമല്ലായിരിക്കാം, ഉച്ചാരണം അത്ര ശരിയായിരിക്കില്ല. എന്നാൽ പ്രധാന കാര്യം, അവൻ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു എന്നതാണ്.

• മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുറഞ്ഞത് 50% എങ്കിലും മനസ്സിലാകുന്ന ഒരു കഥ: നിങ്ങൾ, അമ്മ അല്ലെങ്കിൽ അച്ഛൻ, അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കുന്ന വ്യക്തി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പറയുന്നതിന്റെ പകുതി (50%) എങ്കിലും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയണം. മറ്റുള്ളവർ, ബന്ധുക്കൾ, അയൽക്കാർ എന്നിവർക്ക് അവൻ പറയുന്നതെല്ലാം മനസ്സിലായേക്കില്ല. ഈ പ്രായത്തിൽ അതൊരു വലിയ പ്രശ്നമല്ല. അവനോടൊപ്പം ഏറ്റവും കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കുന്നത് നിങ്ങളായതിനാൽ, അവന്റെ ചെറിയ "ഭാഷ" നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും പരിചിതമാണ്. അതിനാൽ അവൻ പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിന്റെ 50% എങ്കിലും നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലായാൽ, അത് ഒരു നല്ല തലമായി കണക്കാക്കാം.

രണ്ടിനും മൂന്നിനും ഇടയിൽ (മൂന്ന് വയസ്സിൽ) പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ

ഒരു കുട്ടിക്ക് രണ്ടും മൂന്നും വയസ്സ് ആകുമ്പോൾ, അവന്റെ പദാവലി കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ വളരാൻ തുടങ്ങുന്നു, കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള അവന്റെ കഴിവ് ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കുന്നു. ഇനി ഏകദേശം മൂന്ന് വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിയിൽ നിന്ന് നമുക്ക് എന്ത് പ്രതീക്ഷിക്കാമെന്ന് നോക്കാം.

• മൂന്ന് വാക്കുകളുള്ള വാക്യങ്ങൾ പറയാൻ കഴിയണം: മുമ്പ് രണ്ട് വാക്കുകളുള്ള വാക്യങ്ങൾ പറഞ്ഞതുപോലെ, ഇപ്പോൾ "അമ്മ ചോറ് കഴിക്കുന്നു", "അച്ഛൻ ജോലിയിലാണ്", "എനിക്ക് പന്ത് വേണം", "ഒരു വലിയ കാർ" തുടങ്ങിയ മൂന്ന് വാക്കുകളുള്ള വാക്യങ്ങൾ പറയാൻ കഴിയണം. ചില കുട്ടികളും നാലോ അഞ്ചോ വാക്കുകളുള്ള വാക്യങ്ങൾ പറയാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം എത്ര വേഗത്തിൽ വികസിക്കുന്നു എന്ന് കാണിക്കുന്നു.

• 200 അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ കൂടുതൽ വാക്കുകളുടെ പദാവലി (എണ്ണാൻ കഴിയാത്തത്രയും!): ഇപ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വളരെ വലിയ പദാവലി ഉണ്ടായിരിക്കണം. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ എണ്ണാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ വാക്കുകൾ അവൻ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. അതായത് 200 അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ കൂടുതൽ വാക്കുകൾ. ഈ പ്രായത്തിൽ അവൻ വളരെ വേഗത്തിൽ പുതിയ വാക്കുകൾ പഠിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ പറയുന്നതിൽ നിന്നും അവന്റെ ചുറ്റും കേൾക്കുന്നതിൽ നിന്നും അവൻ നിരന്തരം പുതിയ വാക്കുകൾ ചേർത്തുകൊണ്ടിരിക്കും.

• പറയുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ കുറഞ്ഞത് 75% എങ്കിലും മറ്റുള്ളവർക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന വിധത്തിലായിരിക്കണം: മാതാപിതാക്കൾ പറയുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ 50% മാതാപിതാക്കൾക്ക് മനസ്സിലാകണമെന്ന് മുമ്പ് പറയപ്പെട്ടിരുന്നു. എന്നാൽ മൂന്ന് വയസ്സാകുമ്പോഴേക്കും, ഒരു കുട്ടി പറയുന്നതിന്റെ മുക്കാൽ ഭാഗവും (75%) തന്നോട് സംസാരിക്കുന്നവർക്ക്, ഒരു അപരിചിതന് പോലും മനസ്സിലാകുന്ന വിധത്തിലായിരിക്കണം. അവന്റെ സംസാരം കൂടുതൽ വ്യക്തമാകാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

• "മുകളിൽ", "കീഴിൽ", "ഉള്ളിൽ", "സമീപം" തുടങ്ങിയ പദങ്ങളുടെ മുൻഭാഗങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ അയാൾക്ക് കഴിയണം, അതായത്, അവ മനസ്സിലാക്കാനും അവയനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും അയാൾക്ക് കഴിയണം. ഉദാഹരണത്തിന്, "പാവയെ കസേരയുടെ അടിയിൽ വയ്ക്കുക" എന്ന് നമ്മൾ പറഞ്ഞാൽ, അയാൾക്ക് അത് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയണം. "പുസ്തകം മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുക" എന്ന് നമ്മൾ പറഞ്ഞാൽ, അയാൾക്ക് അത് മനസ്സിലാകണം. ഇവ മനസ്സിലാക്കുക എന്നതിനർത്ഥം അയാളുടെ ഭാഷാ ഗ്രാഹ്യം നല്ല തലത്തിലാണെന്നാണ്.

• അവൻ സർവ്വനാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങണം: അവൻ തന്റെ പ്രസംഗത്തിൽ "ഞാൻ", "നീ", "അവൻ", "ഞങ്ങൾ", "അത്" തുടങ്ങിയ സർവ്വനാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങണം. "എനിക്ക് വേണം", "നീ വരുന്നു", "അത് മനോഹരമാണ്" തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ അവൻ ഈ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കും. ഭാഷാ വികാസത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘട്ടം കൂടിയാണിത്.

"ഓർക്കുക, എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ കൃത്യ സമയത്ത് ഇവ ചെയ്യണമെന്ന് ഒരു നിയമവുമില്ല. പക്ഷേ നമ്മൾ സാധാരണയായി കാണുന്ന കാര്യങ്ങളാണിവ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഈ കാര്യങ്ങളിൽ അൽപ്പം പിന്നിലാണെന്ന് തോന്നുകയാണെങ്കിൽ, വിഷമിക്കുന്നതിനുമുമ്പ് അവരെ കുറച്ചുനേരം നിരീക്ഷിക്കുക."

നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും സംശയങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വൈകിയതായി തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യണം?

ശരി, നമ്മൾ ഇപ്പോൾ ചർച്ച ചെയ്ത വസ്തുതകൾ പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇതുവരെ ഈ ഭാഷാ നിലവാരത്തിൽ എത്തിയിട്ടില്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ഗുരുതരമായ സംശയങ്ങളോ ഭയങ്ങളോ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ദയവായി നിങ്ങളുടെ കുടുംബ ഡോക്ടറുമായോ ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനുമായോ ഇതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ചിലപ്പോൾ അതൊന്നും അല്ലായിരിക്കാം. ചില കുട്ടികളിൽ ഈ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം അല്പം സാവധാനത്തിൽ വികസിക്കുന്നു. അത് ആ കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവമായിരിക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, ചിലപ്പോൾ ഭാഷാ കാലതാമസം ഉണ്ടായാൽ, ഒരു ചെറിയ ഇടപെടൽ, സഹായം, പരിശീലനം നേരത്തെ, അതായത്, പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ , കുട്ടിയുടെ ഭാവിയിലെ സംസാരശേഷിയിലും പഠനശേഷിയിലും വലിയ മാറ്റവും വലിയ പുരോഗതിയും ഉണ്ടാക്കും.

ഒരു ഡോക്ടർ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ചോദിക്കും, കുട്ടിയുടെ സംസാരവും പെരുമാറ്റവും നിരീക്ഷിക്കും, കുട്ടിയെ പരിശോധിക്കും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് അറിയാൻ അവർ നിങ്ങളെ ഒരു ശ്രവണ പരിശോധനയ്ക്കും റഫർ ചെയ്തേക്കാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നന്നായി കേൾക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, സംസാരിക്കാൻ പഠിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. ഭാഷാ കാലതാമസമുള്ള കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് പ്രത്യേക പരിശീലനം ലഭിച്ച ഒരു സ്പീച്ച് ആൻഡ് ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ അടുത്തേക്ക് അവർ നിങ്ങളെ റഫർ ചെയ്തേക്കാം.

ഇതിലൊന്നും പേടിക്കേണ്ട. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ആവശ്യമായ ഏറ്റവും മികച്ച പിന്തുണ നൽകുന്നതിനാണ് ഇതെല്ലാം ചെയ്യുന്നത്. എത്രയും വേഗം നിങ്ങൾ അത് തിരിച്ചറിയുന്നുവോ അത്രയും എളുപ്പത്തിൽ സഹായിക്കാനും ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും കഴിയും.

വീട്ടിൽ തന്നെ ചെയ്യാവുന്ന ചെറിയ കാര്യങ്ങൾ

ഒരു ഡോക്ടറെ കാണുന്നത് വരെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് വീട്ടിൽ തന്നെ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചെറിയ കാര്യങ്ങളുണ്ട്:

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ഇടയ്ക്കിടെ സംസാരിക്കുക: നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്നും നിങ്ങൾ കാണുന്നതെന്നും ലളിതമായ വാക്കുകളിൽ കുട്ടിയോട് പറയുക. "അമ്മ ഇപ്പോൾ അരി പാകം ചെയ്യുന്നു" അല്ലെങ്കിൽ "ആ മനോഹരമായ പക്ഷിയെ നോക്കൂ" എന്നിങ്ങനെ.
• പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോടൊപ്പം വർണ്ണാഭമായ ചിത്ര പുസ്തകങ്ങൾ നോക്കുകയും അവ എന്താണ് പറയുന്നതെന്ന് സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക: അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ എന്തെങ്കിലും പറയാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ, ക്ഷമയോടെ കേൾക്കുക. അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ എന്താണ് പറയുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
• ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ച് ഉത്തരം നൽകുക: "പന്ത് എവിടെ?", "നിനക്ക് എന്താണ് കഴിക്കേണ്ടത്?" എന്നിങ്ങനെ ലളിതമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. അവൻ ഉത്തരം പറയാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
• കളി: കളിക്കുമ്പോൾ വാക്കുകൾ സംസാരിക്കുന്നതും പഠിപ്പിക്കുന്നതും വളരെ ഫലപ്രദമാണ്.

അവസാനമായി, നിങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ (ടേക്ക്-ഹോം സന്ദേശം)

അതുകൊണ്ട് അമ്മമാരേ, അച്ഛന്മാരേ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സംസാരത്തിന്റെയും ഭാഷാ വികാസത്തിന്റെയും കാര്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നത് നല്ലതാണ്. ഓരോ കുട്ടിയും വ്യത്യസ്തരാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, കൂടാതെ കാലതാമസം ഉണ്ടാകാമെന്ന് നിങ്ങൾ സംശയിക്കുന്നുവെങ്കിൽ വൈദ്യോപദേശം തേടുകയും വേണം.

"നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ സംശയം പോലും ഉണ്ടെങ്കിൽ, 'ഇത് എന്തെങ്കിലും ആകാം' എന്ന് മാത്രം ചിന്തിക്കരുത്, പകരം ഒരു ഡോക്ടറുമായി സംസാരിച്ച് ആ സംശയം ദൂരീകരിക്കുക. അതാണ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വേണ്ടി നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും നല്ല കാര്യം."

വിഷമിക്കേണ്ട, പക്ഷേ ശ്രദ്ധിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ആശംസകൾ!

ഭാഷാ കാലതാമസം, കുട്ടികളുടെ സംസാരം, സംസാര വൈകല്യങ്ങൾ, വികാസ കാലതാമസം, കുട്ടികളുടെ ഭാഷാ വികസനം, രക്ഷാകർതൃ ഉപദേശം, വൈദ്യോപദേശം