Adakah anak anda menghadapi masalah matematik? Mari kita bincangkan tentang diskalkulia!

Adakah si kecil anda bergelut dengan nombor? Mungkin dia menghadapi masalah melakukan matematik mudah, atau adakah dia tidak berminat dengan matematik? Sebagai ibu bapa, adalah perkara biasa untuk berasa sedikit sedih dan risau. Tetapi jangan risau. Hari ini kita akan membincangkan tentang satu keadaan yang ramai orang tidak tahu, tetapi boleh memberi impak yang besar kepada pembelajaran kanak-kanak. Itulah diskalkulia .

Apakah Diskalkulia? Secara ringkasnya...

Diskalkulia ialah satu masalah pembelajaran. Lebih khusus lagi, ia menjejaskan keupayaan untuk memahami nombor dan konsep matematik. Anda mungkin terfikir, "Oh, adakah kelemahan anak saya dalam nombor bermakna dia tidak bijak?" Tidak sama sekali! Kanak-kanak yang menghidap diskalkulia tidak dicabar secara intelektual. Mereka tidak kalah dengan kanak-kanak lain dalam apa jua cara. Masalahnya ialah cara otak mereka memproses maklumat matematik sedikit berbeza daripada cara otak tanpa keadaan ini berfungsi.

Simptom gangguan ini biasanya muncul pada zaman kanak-kanak, terutamanya apabila kanak-kanak belajar melakukan matematik mudah. ​​Tetapi jangan terkejut, sesetengah orang dewasa juga menghidap diskalkulia, dan mereka mungkin tidak menyedarinya. Selalunya, penghidap diskalkulia mengalami tekanan mental apabila mereka perlu melakukan matematik. Perkara seperti kebimbangan dan kemurungan boleh berlaku.

Terdapat juga sejenis diskalkulia yang muncul di kemudian hari. Ia dipanggil diskalkulia yang diperoleh . Ini boleh berlaku pada sebarang umur. Ia disebabkan oleh keadaan perubatan lain. Kita akan membincangkannya kemudian.

Apakah perbezaan antara Disleksia dan Diskalkulia?

Kedua-duanya adalah masalah pembelajaran, tetapi terdapat perbezaan utama. Secara ringkasnya:

• Diskalkulia: Ini menjejaskan kebolehan matematik.
• Disleksia: Ini menjejaskan kemahiran membaca.

Walaupun kedua-duanya berbeza, menurut garis panduan DSM-5 (Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, Edisi Kelima) Persatuan Psikiatri Amerika, kedua-duanya termasuk dalam kategori "gangguan pembelajaran khusus." Sesetengah orang mungkin mempunyai kedua-dua keadaan pada masa yang sama.

Siapakah yang boleh menghidap diskalkulia? Seberapa kerapkah ia berlaku?

Diskalkulia boleh menjejaskan sesiapa sahaja, tetapi ia sering kali disedari apabila kanak-kanak mula bersekolah dan berada di gred rendah (biasanya antara umur 6 dan 9 tahun).

Ia tidak begitu biasa, tetapi ia berleluasa di seluruh dunia. Pakar menganggarkan bahawa keadaan ini menjejaskan antara 3% dan 7% daripada populasi dunia.

Bagaimanakah diskalkulia mempengaruhi otak anda?

Kami menggelar penghidap diskalkulia sebagai neurodivergen.Neurodiversiti ialah idea bahawa tiada otak dua orang yang sama, dan otak setiap orang berkembang dan matang dengan cara yang unik. Bagi penghidap diskalkulia, ini bermakna cara otak mereka berfungsi adalah berbeza daripada cara otak seseorang yang tidak mempunyai keadaan ini berfungsi.

Fikirkan betapa mudahnya untuk melakukan pengiraan mudah seperti "2+2=?" Tetapi ia memerlukan beberapa kebolehan yang berbeza untuk digabungkan, dan bahagian otak yang berbeza untuk berfungsi bersama. Antara kebolehan tersebut ialah:

• Pemprosesan visual: Mata anda melihat keseluruhan masalah matematik, kemudian menghantar kepingan tersebut ke otak anda untuk diproses.
• Ingatan jangka pendek: Apabila anda melakukan matematik, anda menggunakan ingatan jangka pendek ini untuk mengingati butiran (nombor, simbol, susunannya).
• Bahasa: Anda menggunakan bahagian otak ini untuk menterjemahkan makna simbol dalam masalah matematik. Itulah sebabnya anda tahu apa maksud tanda tambah, tanda sama dengan dan tanda tanya dalam konteks ini.
• Ingatan jangka panjang: Anda mengakses ingatan ini untuk mengingati semula proses menyelesaikan masalah matematik. Pada ketika ini, otak anda mengenali bahawa ini adalah masalah penambahan berdasarkan tanda penambahan dan tanda sama dengan.
• Memahami kuantiti dan nilai: Otak anda memahami bahawa simbol "2" mewakili kuantiti atau nilai tertentu. Prinsip ini biasanya diajar kepada kanak-kanak kecil dengan memberi mereka contoh seperti buah-buahan dan haiwan.
• Pengiraan: Proses ini membantu anda menjumlahkan semua yang dinyatakan di atas dan menyelesaikan 2+2=4.

Bagi seseorang yang neurotipikal, iaitu seseorang yang mempunyai perkembangan otak yang normal, semua proses ini berfungsi seperti yang dijangkakan. Walau bagaimanapun, penghidap diskalkulia, bergantung pada tahap keterukan keadaan mereka, perlu bergelut dengan beberapa bahagian proses ini.

Apakah simptom-simptom Diskalkulia?

Simptom bergantung pada bahagian proses yang sukar ditanggung oleh seseorang, dan juga boleh berbeza-beza bergantung pada usia seseorang dan situasi yang sering mereka hadapi.

Kanak-kanak yang lebih muda (sehingga peringkat prasekolah dan tadika)

Ini adalah simptom yang paling biasa pada kanak-kanak yang sangat kecil:

• Kesukaran mengira nombor.
• Kesukaran mengaitkan sebilangan besar objek dengan nombor (contohnya, tidak dapat mengaitkan nombor 4 dengan 4 biji guli).
• Kesukaran mengenali nombor dan simbol matematik.
• Kesukaran menyusun nombor mengikut urutan (contohnya, dari terbesar ke terkecil, pertama ke terakhir).
• Kesukaran mengenali dan menggunakan garis nombor.
• Kesukaran belajar menggunakan wang (syiling atau wang kertas).

Kanak-kanak yang bersekolah (darjah rendah)

Simptom-simptom diskalkulia sering menjadi ketara apabila kanak-kanak mula bersekolah, sekitar umur 6 tahun. Simptom-simptom pada kanak-kanak ini termasuk:

• Belajar mengira walaupun nombor kecil dengan jari anda (terutamanya apabila ia tidak kelihatan perlu pada usia itu).
• Kesukaran mengenali objek kecil pada pandangan pertama (ini kelihatan seolah-olah seseorang perlu mengiranya satu persatu).
• Kesukaran melakukan pengiraan mudah dari ingatan.
• Kesukaran mengingati sifir pendaraban.
• Kesukaran memahami masalah matematik yang sama apabila susunan nombor atau simbol diubah (kesukaran memahami bahawa 1+7=8 dan 8=7+1 adalah sama).
• Kesukaran memahami nombor yang diberikan dalam perkataan (masalah perkataan) atau simbol yang sedikit lebih kompleks (seperti > "lebih besar daripada" atau < "kurang daripada").
• Kesukaran menyusun nombor mengikut skala (10-an, 100-an, 1000-an) atau mengikut tempat perpuluhan (0.1, 0.01, 0.001).

Kanak-kanak kecil (usia sekolah menengah atau sekolah menengah) dan orang dewasa

Gejala yang dilihat pada kanak-kanak kecil dan orang dewasa sering kali termasuk:

• Kesukaran mengira detik.
• Kesukaran menyelesaikan masalah yang diberikan dalam perkataan.
• Kesukaran memecahkan masalah kepada langkah-langkah untuk menyelesaikannya.
• Susah nak ukur benda.
• Kesukaran mengukur kuantiti (cth., bahan-bahan yang diperlukan semasa memasak/membakar).
• Sukar untuk menggunakan wang (syiling dan wang kertas) untuk membeli barangan, menukar wang kertas dengan syiling (dan sebaliknya), dan menjana wang tambahan.
• Kesukaran memahami dan menukar pecahan.

Simptom psikologi

Selain simptom yang berkaitan secara langsung dengan kebolehan matematik, penghidap diskalkulia juga mungkin menunjukkan simptom psikologi apabila mereka dikehendaki melakukan matematik. Simptom psikologi ini selalunya termasuk:

• Kebimbangan ( termasuk ketakutan terhadap peperiksaan) atau panik.
• Kegelisahan, kemarahan, atau pencerobohan (seperti menangis dengan kuat pada kanak-kanak kecil).
• Ketakutan (termasuk ketakutan untuk pergi ke sekolah).
• Simptom fizikal mana-mana perkara di atas (seperti loya, muntah, berpeluh, sakit perut).

Apakah punca-punca diskalkulia?

Selalunya, terutamanya pada kanak-kanak, pakar tidak tahu dengan tepat mengapa diskalkulia berlaku. Walau bagaimanapun, terdapat bukti bahawa masalah pembelajaran, termasuk diskalkulia, boleh diwarisi dalam keluarga. Walau bagaimanapun, lebih banyak kajian diperlukan untuk mengesahkan perkara ini.

Apa yang diketahui oleh pakar ialah penghidap diskalkulia lebih cenderung mengalami perubahan tertentu di bahagian otak tertentu. Perubahan ini menunjukkan bahawa bahagian-bahagian tersebut kurang berkembang dan terdapat lebih sedikit hubungan antara sel-sel otak. Ini adalah bahagian otak yang terjejas apabila anda melakukan apa-apa yang melibatkan nombor dan pengiraan. Tetapi pakar masih belum tahu mengapa perubahan ini berlaku dan bagaimana ia mempengaruhi gejala keadaan tersebut.

Situasi berkaitan lain

Diskalkulia sering berlaku dengan keadaan lain. Ini bukanlah punca, tetapi ia boleh menjadi petunjuk untuk penyedia penjagaan kesihatan mengenali dan mendiagnosis diskalkulia. Keadaan yang sering berlaku dengan diskalkulia termasuk:

• Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD).
• Disleksia, disgrafia atau masalah pembelajaran bukan lisan.
• Gangguan pemprosesan deria.
• Gangguan spektrum autisme .

Orang yang menghidap diskalkulia juga berisiko lebih tinggi untuk menghidap gangguan kesihatan mental. Pakar tidak tahu sama ada ini disebabkan oleh diskalkulia itu sendiri, tetapi penyedia penjagaan kesihatan mempertimbangkan perkara ini semasa membuat diagnosis dan mengesyorkan rawatan.

• Gangguan keresahan atau gangguan panik .
• Gangguan tingkah laku (cth., gangguan pembangkangan atau gangguan tingkah laku ).
• Gangguan bipolar .
• Kemurungan .

Diskalkulia yang Diperoleh

Terdapat beberapa punca diskalkulia (atau akalkulia - ketidakupayaan untuk melakukan matematik langsung) di kemudian hari. Jenis ini, yang dipanggil diskalkulia yang diperoleh, bukanlah masalah pembelajaran. Sebaliknya, ia biasanya dikaitkan dengan kerosakan pada bahagian otak yang terlibat dalam kebolehan matematik. Lesi otak (lihat artikel tentang Lesi Otak untuk memahami bagaimana kerosakan ini berlaku) boleh disebabkan oleh pelbagai faktor.

Adakah diskalkulia berjangkit?

Tidak, diskalkulia tidak berjangkit. Anda tidak boleh dijangkiti daripada orang lain, dan anda juga tidak boleh dijangkiti daripada orang lain.

Bagaimanakah diskalkulia didiagnosis?

Selalunya, golongan pertama yang perasan simptom diskalkulia ialah golongan profesional pendidikan (guru) dan ibu bapa. Jika guru perasan, mereka boleh menyediakan sumber dan panduan. Jika ibu bapa perasan, mereka boleh berbincang dengan pakar pediatrik anak mereka untuk mengetahui lebih lanjut tentang proses mendiagnosis dan merawat diskalkulia.

DSM-5 mempunyai dua kriteria utama untuk masalah pembelajaran khusus yang berkaitan dengan matematik. Sekurang-kurangnya satu daripada kriteria ini mesti wujud selama enam bulan, walaupun terlatih, bantuan pakar tersedia untuk mengatasinya.

• Kesukaran menguasai deria nombor, fakta berangka atau pengiraan.
• Kesukaran dengan penaakulan matematik.

Ujian apa yang digunakan untuk mendiagnosis diskalkulia?

Tiada ujian makmal, pengimejan atau diagnostik yang boleh mengesahkan diskalkulia. Sebaliknya, tumpuan diberikan kepada menguji kemahiran matematik khusus kanak-kanak dan menolak kemungkinan punca lain (seperti masalah penglihatan atau pendengaran, keadaan kesihatan otak atau mental yang lain). Pelbagai ujian boleh membantu dalam hal ini. Penyedia penjagaan kesihatan adalah orang yang terbaik untuk menerangkan ujian kemahiran yang mereka cadangkan.

Bagaimanakah diskalkulia dirawat? Bolehkah ia disembuhkan?

Oleh kerana otak kanak-kanak belum berkembang sepenuhnya, mereka boleh belajar dan mengembangkan kemahiran yang diperlukan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan tersebut, jadi kanak-kanak boleh dirawat untuk diskalkulia. Rawatan biasanya dalam bentuk program pembelajaran satu lawan satu.

Program-program ini adalah khusus untuk simptom-simptom tertentu, bermakna ia memberi tumpuan kepada perkara-perkara yang paling sukar dihadapi oleh kanak-kanak. Rawatan juga harus dimulakan seawal mungkin. Lebih cepat rawatan dimulakan, lebih baik peluang kanak-kanak untuk menyesuaikan diri dengan keadaan tersebut dan mengehadkan kesannya.

Malangnya, orang dewasa yang menghidap diskalkulia, melainkan ia merupakan diskalkulia yang diperoleh, tidak dianggap boleh dirawat. Ini kerana otak mereka telah berkembang sepenuhnya, menjadikan mereka kurang berkemungkinan mendapat manfaat daripada rawatan seperti program pembelajaran. Bagi orang dewasa, tumpuan adalah untuk membantu mereka mengimbangi diskalkulia mereka dengan menggunakan teknologi atau kaedah lain.

Diskalkulia yang diperolehi boleh dirawat. Rawatan yang tersedia bergantung kepada banyak faktor, terutamanya punca sebenar diskalkulia. Penyedia penjagaan kesihatan anda boleh memberitahu anda lebih lanjut tentang pilihan rawatan anda dan apa yang mereka cadangkan untuk keadaan anda.

Rawatan untuk keadaan berkaitan

Selain program pembelajaran untuk diskalkulia, kanak-kanak dengan keadaan ini mungkin memerlukan rawatan tambahan untuk keadaan lain yang mereka alami. Rawatan untuk keadaan tersebut sebahagian besarnya bergantung pada keadaan yang mendasari. Ia mungkin termasuk ubat-ubatan, psikoterapi dan rawatan lain. Penyedia penjagaan kesihatan adalah orang yang terbaik untuk memberitahu anda lebih lanjut tentang kemungkinan rawatan, termasuk apa yang mereka cadangkan untuk keperluan khusus anda.

Bolehkah saya mencegah atau mengurangkan risiko menghidap diskalkulia?

Diskalkulia berlaku secara tidak dijangka. Ini bermakna ia tidak dapat dicegah, dan tiada cara untuk mengurangkan risiko menghidapnya.

Apa yang boleh saya jangkakan jika saya menghidap diskalkulia?

Bergantung pada simptom tertentu, diskalkulia boleh menyukarkan tugasan matematik mudah, seperti membayar bil atau mengikuti resipi untuk memasak/membakar. Dengan rawatan awal, kanak-kanak selalunya boleh menyesuaikan diri dengan keadaan ini dan mengehadkan kesannya terhadap kehidupan mereka. Mereka yang mendapati mereka menghidapnya sebagai orang dewasa lebih cenderung untuk bergelut dengan kesannya jika mereka tidak mendapat rawatan awal. Adalah perkara biasa untuk berasa malu tentang keadaan ini, dan ramai orang mengalami kebimbangan, rasa malu, dan kemurungan akibatnya.

Berapa lamakah diskalkulia berlangsung?

Diskalkulia adalah keadaan sepanjang hayat. Tiada penawar untuknya, tetapiRawatan awal dapat mengurangkan kesannya dari semasa ke semasa.

Satu-satunya pengecualian untuk ini ialah Diskalkulia Diperoleh. Ia boleh menjadi keadaan sementara. Sama ada ia sementara atau tidak bergantung kepada faktor seperti mengapa ia berlaku dan betapa teruknya ia. Penyedia penjagaan kesihatan anda adalah orang yang terbaik untuk memberitahu anda sama ada Diskalkulia Diperoleh adalah sementara dan berapa lama ia akan berlarutan.

Apakah prospek untuk situasi ini?

Diskalkulia bukanlah keadaan yang berbahaya. Walau bagaimanapun, penghidapnya lebih cenderung untuk bergelut dengan keadaan kesihatan mental yang berlaku bersama. Keadaan seperti kemurungan dan keresahan boleh membawa akibat yang serius - termasuk risiko mencederakan diri sendiri atau membunuh diri - jadi adalah penting untuk mendapatkan rawatan untuk ini apabila perlu.

Bagaimanakah saya boleh menjaga diri sendiri atau menguruskan simptom-simptom tersebut?

Diskalkulia bukanlah keadaan yang boleh anda diagnosis dan rawat sendiri. Bagi kanak-kanak, adalah penting untuk berjumpa dengan penyedia penjagaan kesihatan secepat mungkin untuk mendiagnosis dan merawat keadaan ini. Lebih lewat, lebih kecil kemungkinan program rawatan akan membantu.

Jika orang dewasa menghidap diskalkulia, tiada rawatan langsung untuk diskalkulia. Bagi mereka, tumpuan adalah untuk membantu mereka mengimbangi kecacatan tersebut. Teknologi dan alatan lain, seperti aplikasi telefon pintar, boleh membantu dalam hal ini. Penyedia penjagaan kesihatan boleh mengesyorkan aplikasi atau alatan tertentu yang boleh membantu. Bagi penghidap diskalkulia yang diperoleh, penyedia penjagaan kesihatan boleh mengesyorkan rawatan atau cara yang mungkin untuk membantu keadaan tersebut.

Adakah diskalkulia mempengaruhi kecerdasan seseorang?

Tidak, diskalkulia tidak menjejaskan kecerdasan secara langsung. Walaupun sesetengah penghidap diskalkulia mungkin juga mempunyai kecacatan intelektual, menghidap diskalkulia tidak menjadikan seseorang kurang bijak. Malah, adalah perkara biasa bagi penghidap diskalkulia untuk mendapat markah melebihi purata dalam ujian IQ. Selain itu, penghidap diskalkulia selalunya mahir dalam bidang lain, terutamanya kebolehan kreatif (terutamanya seni) dan penyelesaian masalah.

Adakah Diskalkulia sejenis autisme?

Tidak, diskalkulia dan gangguan spektrum autisme adalah dua keadaan yang berbeza. Walaupun kedua-duanya termasuk dalam kategori gangguan perkembangan saraf dalam DSM-5, ia masih sangat berbeza.

Adakah Diskalkulia berkaitan dengan ADHD?

Ya, terdapat kaitan yang kuat antara diskalkulia dan ADHD . ADHD adalah salah satu keadaan yang sering berlaku bersama diskalkulia. Walau bagaimanapun, ramai orang yang menghidapnya tidak menghidap yang lain.

Apa yang boleh saya lakukan jika saya mengesyaki anak saya menghidap diskalkulia?

Berikut adalah beberapa perkara yang boleh anda lakukan:

• Cari sumber: Berikan panduan kepada profesional pendidikan dan penyedia penjagaan kesihatan tentang sumber lain yang mungkin berguna. Manfaatkan kepakaran mereka untuk membantu anak anda.
• Cari apa yang berkesan dan gunakannya: Terdapat banyak strategi dan pendekatan yang boleh membantu kanak-kanak yang menghidap diskalkulia. Sesetengah kanak-kanak mendapat manfaat daripada menggunakan permainan, muzik atau pendekatan lain. Sebaik sahaja anda menemui sesuatu yang berkesan, gunakannya. Ia akan membantu anak anda belajar dengan cara yang sesuai dengan mereka.
• Bersabarlah: Kanak-kanak yang menghidap diskalkulia mempunyai keadaan yang dikenal pasti yang mengganggu keupayaan mereka untuk melakukan matematik serta kanak-kanak yang tidak mempunyai keadaan tersebut. Ini bukanlah sesuatu yang mereka boleh kawal, tetapi mereka boleh belajar untuk mengatasinya. Mereka lebih cenderung untuk berjaya dalam pembelajaran mereka apabila mereka merasakan ada seseorang di belakang mereka untuk membantu mereka.
• Berikan sokongan dan galakan: Adalah penting untuk memberi sokongan dan galakan kepada kanak-kanak yang menghidap keadaan ini. Tanpa sokongan itu, harga diri kanak-kanak mungkin rendah, dan ramai yang mengalami kebimbangan atau kemurungan akibat keadaan tersebut. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang menerima galakan dan sokongan lebih cenderung untuk berjaya dan belajar untuk mengatasi keadaan mereka, sekali gus mencegahnya daripada mengehadkan mereka pada masa hadapan.

Diskalkulia ialah masalah pembelajaran yang menjejaskan keupayaan seseorang untuk memahami nombor dan konsep matematik. Kanak-kanak biasanya menunjukkan simptom antara umur 6 dan 9 tahun (atau lebih awal). Adalah perkara biasa bagi penghidap diskalkulia untuk menghidap keadaan lain, termasuk masalah pembelajaran dan masalah kesihatan mental.

Perkara paling penting yang perlu kita ingat (Mesej Bawa Pulang)

Diskalkulia ialah masalah pembelajaran yang menjejaskan kemahiran matematik kanak-kanak, tetapi ia tidak bermakna kanak-kanak itu terencat akal. Dengan mengenal pasti keadaan ini lebih awal dan menyediakan kanak-kanak itu dengan kaedah dan sokongan pembelajaran yang sesuai, anda boleh membantunya mengatasi cabaran ini dan menjalani kehidupan yang berjaya. Jika anda mempunyai keraguan sedemikian tentang anak anda, jangan teragak-agak untuk mendapatkan nasihat perubatan dan sokongan guru. Kesabaran, kasih sayang dan bimbingan yang betul adalah perkara yang paling penting!

Diskalkulia , Kecacatan matematik, Kecacatan pembelajaran, Kesihatan kanak-kanak, Perkembangan otak, Kesihatan mental, Pendidikan