Har barnet ditt lesevansker? La oss lære om dysleksi.

Noen ganger har barna våre litt problemer med skolearbeid, ikke sant? Spesielt ting som lesing. Så hvis barnet ditt ligger litt bak andre barn i lesing, kan han eller hun ha en tilstand som kalles dysleksi. La oss snakke enkelt om dette, skal vi?

Hva er dysleksi?

Enkelt sagt er dysleksi en lærevanske. Men er det bra ? Et barn med lærevansker har litt problemer med å forstå og bruke ord, bokstaver og noen ganger tall. Det finnes flere typer lærevansker som dette. Så hvis et barn prøver veldig hardt og flittig å lære, men har problemer med å lære å lese, er det det vi kaller dysleksi. Det viktigste er at dette ikke betyr at barnet ditt ikke er smart. De kan være veldig smarte, men bare det å lese kan være vanskelig.

Hva forårsaker dysleksi?

Som nevnt tidligere er ikke dysleksi en sykdom. Det er en tilstand man er født med. Ofte, hvis noen i familien har tilstanden, kan den også ramme barn. Personer med dysleksi er ikke dumme, og de er heller ikke late. De fleste har gjennomsnittlig eller enda høyere intelligens. De jobber utrolig hardt for å overvinne lesevanskene sine.

Forskning har vist at dysleksi skyldes en liten forskjell i måten hjernen behandler informasjon på. Tenk på det som en datamaskin. Så hjernen til noen med dysleksi behandler informasjon om ord og bokstaver litt annerledes enn noen uten dysleksi. Når forskere undersøker hjernens funksjon, finner de ut at delene av hjernen som personer med dysleksi bruker når de leser, er forskjellige fra delene som personer uten dysleksi bruker. Hjernen til personer med dysleksi fungerer heller ikke like effektivt når de leser. Det er derfor lesing kan virke så overveldende og vanskelig for dem.

Hva skjer egentlig ved dysleksi?

De fleste små barn begynner å lese ved å lære å gjenkjenne de små lydenhetene som utgjør et ord (vi kaller dette fonemisk bevissthet – som er evnen til å gjenkjenne de individuelle lydene i et ord) og deretter ved å lære å assosiere disse lydene med bokstavene i alfabetet (vi kaller dette fonikk – som er evnen til å lære hvilke lyder som hører til hver bokstav). Først da lærer de å sette disse lydene sammen for å danne ord. Over tid vil de være i stand til å gjenkjenne vanlige ord ved synslyd.

Tenk på lesing som å sykle. Du må gjøre mange ting samtidig, og på en svært tidsriktig måte. Med øvelse vil barn som kan lese normalt gradvis begynne å lese så snart de ser ordene. Da kan de bruke energien i hjernen til å forstå og huske hva de har lest.

For barn med dysleksi er imidlertid fonemisk bevissthet og fonetikk viktig.Problemet ligger i forbindelsene (mellom lyd og bokstav). Så lesing kommer ikke naturlig for dem, det er noe de må gjøre veldig, veldig vanskelig. Når et barn sliter med disse tidlige trinnene i lesing, er det ikke rart at de har problemer med å forstå hva de leser, og de blir frustrerte.

En vanlig misforståelse om dysleksi er at bokstaver eller ord vises opp ned – for eksempel ser «was» ut som «saw». Denne typen problem kan være en del av den dysleksiske tilstanden. Det er imidlertid veldig vanlig at små barn ser og skriver bokstaver opp ned til de er i sitt første eller andre år. Dette er ikke unikt for barn med dysleksi. De viktigste problemene for barn med dysleksi er innen områdene fonemisk bevissthet, bokstav-lyd-forhold (fonikk) og rask ordgjenkjenning.

Hvilke symptomer kan identifisere noen med dysleksi?

Disse egenskapene kan variere fra barn til barn, men det er et par ting som kan sees til felles. La oss se hva de er.

Kjennetegn ved førskole- og barneskolebarn

Hvis den lille går i førskole eller barneskole, vær oppmerksom på disse tingene:

• Hvis det er for sent å begynne å snakke.
• Hvis lange ord er vanskelige å uttale (f.eks. «slange» høres ut som «safir»).
• Hvis du har problemer med å uttale ord, se etter ord som rimer (f.eks. penn, hånd, mat, drikke).
• Hvis du har problemer med å lære rekkefølgen på bokstavene i alfabetet, ukedagene, farger, former og tall.
• Hvis du har problemer med å lære navnene på bokstaver og lydene deres (f.eks. lyden av bokstaven «A» er «a», lyden av bokstaven «B» er «b»).
• Hvis du har problemer med å lære å lese og skrive navnet ditt.
• Hvis det er vanskelig å skille mellom stavelsene (f.eks. 'am-ma') og lydene (fonemene - f.eks. 'b', 'a', 'l' i et ord som 'ba-l-di-ya') i et ord.
• Hvis du har problemer med å uttale enkle ord ved å kombinere bokstaver (f.eks. si 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ').
• Hvis du har problemer med å plassere bokstavene i riktig rekkefølge når du leser eller skriver ord (for eksempel hvis du skriver eller leser noe som «publikum» i stedet for «tale»).
• Hvis du har problemer med pen håndskrift og å gjøre små ting pent (finmotorisk koordinasjon – f.eks. å kneppe knapper, knyte skolisser).

Kjennetegn ved eldre barn, små barn og voksne

Eldre barn, unge voksne og voksne kan også ha symptomene nevnt ovenfor. I tillegg kan du også se:

• Hvis de er mye svakere i lesing og staving enn andre på deres alder.
• Hvis de prøver å unngå lesing og skriving (f.eks. sier de at de er for late til å lese bøker, men når de blir bedt om å skrive, gir de etter).
• Hvis du jobber veldig hardt med lesing, skriving av oppgaver og eksamener, og hvis du bruker lengre tid enn andre.
• Hvis et fremmedspråk (f.eks. engelsk, fransk) er veldig vanskelig å lære.

Hvordan diagnostiserer man dysleksi nøyaktig?

Dysleksi diagnostiseres ofte når et barn går på barneskolen. Noen ganger blir det imidlertid tydelig når et barn er litt eldre og forventes å lese og forstå langt, komplekst materiale. Hvis et kvikk lite barn som er en god elev fortsatt har vansker med å lese og skrive, kan dette også være et tegn på dysleksi.

Dysleksi kan bare offisielt diagnostiseres etter en omfattende evaluering av en lesespesialist eller psykolog. Dette kan gjøres gjennom skolen eller eksternt. Barnets barnelege er også kjent med symptomene på dysleksi og kan henvise deg til riktig hjelp.

Det viktigste er at jo lenger du utsetter å hjelpe barn med dysleksi, desto større blir leseproblemet og desto lavere blir barnets selvtillit. Derfor er det svært viktig å gjenkjenne disse symptomene og starte spesialisert lesetrening i barneskolen.

Hvordan håndtere dysleksi?

Den gode nyheten er at med riktig støtte og hjelp kan mange barn med dysleksi lære å lese og utvikle strategier som hjelper dem å lære i det vanlige klasserommet.

De samarbeider vanligvis med en spesialutdannet lærer, veileder eller lesespesialist for å lære å lese, skrive og håndtere tilstanden. Barnets lærer, psykolog eller barnelege kan anbefale en akademisk terapeut (noen ganger kalt en utdanningsterapeut eller akademisk språkterapeut). Dette er personer som har blitt spesialutdannet til å jobbe med barn med dysleksi.

I Sri Lanka kan støtten disse barna får på skolenivå variere. Det er imidlertid viktig å snakke med lærerne på skolen og diskutere spesifikke undervisningsmetoder barnet ditt trenger, for eksempel ekstra tid til eksamener eller lekser, eller hjelp med notatskriving. Noen skoler kan ha spesielle programmer for å hjelpe disse barna. Så ikke vær redd for å snakke med lærerne. Spør også disse ekspertene om måter du kan hjelpe barnet ditt hjemme.

Hva annet trenger vi å vite om dette?

Barn med dysleksi kan føle at de ikke er like smarte som sine jevnaldrende fordi de har problemer med å samarbeide med andre. Disse problemene kan bli mer alvorlige etter hvert som de går oppover i barneskolen, hvor lesing blir viktigere for læring. Som et resultat kan barn miste interessen for skolearbeid.

Barn med funksjonsnedsettelser unngår ofte å lese fordi det er vanskelig og stressende for dem. Dette betyr at de går glipp av verdifull lesetrening og havner enda lenger bak andre barn.

Det er svært viktig å støtte barnets innsats, oppmuntre dem til å lese hjemme og hjelpe dem. Ros dem når de leser, selv et lite ord. Prøv også å bygge opp barnets selvtillit og gi dem muligheter til å lykkes på andre områder – som sport, hobbyer, musikk, kunst og drama. Tenk på hvor mange kunstnere, idrettsutøvere, forskere, gründere, leger, advokater og diplomater det finnes i verden som har hatt lesevansker, men som har gjort store ting! Så ikke tro at bare fordi én ting var vanskelig, er hele barnets fremtid dyster.

Hvis du tror at barnet ditt kan ha dysleksi, snakk med legen din, barnets lærer eller en lesespesialist. Jo før et leseproblem identifiseres, desto før kan du gi barnet ditt riktig hjelp.

Så, hva er det viktigste vi bør ta med oss ​​hjem fra denne historien?

• Dysleksi er ikke en sykdom, og det er heller ikke mangel på intelligens. Det er en lærevanske forårsaket av en liten forskjell i måten hjernen behandler informasjon på.
• Dette er noe som kommer fra fødselen av, og ofte fra familien. Så ikke få barnet eller deg selv til å føle seg skyldig for dette.
• Det er viktig å gjenkjenne tegnene tidlig og gi ekspertstøtte slik at barnet kan lære å lese og bevare selvtilliten.
• Støtt og oppmuntre barnets innsats. I tillegg til lesing, oppmuntre barnet ditt til å forfølge andre fagområder for å utvikle sine evner.
• Ikke vær redd! Ikke få panikk! Med riktig hjelp kan barn med dysleksi også leve vellykkede og lykkelige liv. Barnet ditt er ikke alene, det finnes mange mennesker som kan hjelpe barn som dette.

` Dysleksi, lesevansker, lærevansker, barn, utdanning, foreldre