Er dette vanskelig for barnet ditt også? La oss snakke om ergoterapi for barn!

Har du noen gang følt at den lille din har problemer med å holde en blyant, kneppe en knapp eller knyte skolissene? Eller liker han ikke å leke med andre barn? Trenger han noen ganger din hjelp med hverdagslige gjøremål som å spise alene eller kle på seg? Det er veldig normalt at du, som mor eller far, føler deg litt bekymret og redd når du ser slike ting. Men ikke bekymre deg, dette er ikke bare barnets problem. Det finnes en spesiell behandlingsmetode som kan hjelpe slike barn og forbedre evnene deres. Det er det vi skal snakke om i dag.

Hva er ergoterapi for barn?

Enkelt sagt er dette en spesiell behandlingsmetode som hjelper barn med å utføre sine daglige oppgaver enkelt og vellykket. For å være presis er et barns «yrke» å leke, lære og gjøre sitt eget arbeid på egenhånd. Så denne behandlingsmetoden handler om å utvikle ferdighetene knyttet til disse «yrkene» til barnet.

Tenk på hvor mange små ting vi må gjøre i livene våre. Ting som å spise, kle på seg, skrive, leke, snakke med andre. Alt dette krever at hjernen og kroppen vår jobber sammen. Noen barn kan ha mindre problemer med denne koordineringen. Det er da hjelpen fra en ergoterapeut for barn er nødvendig.

Disse behandlingene hjelper et barn med å utvikle følgende områder:

• Finmotorikk: Dette er finmotorikk som involverer bruk av de små musklene i hender og fingre. For eksempel å skrive med blyant, klippe med saks, sette på perler og kneppe en skjorte.
• Kognitive ferdigheter: Disse inkluderer mentale prosesser som å tenke, være oppmerksom, løse problemer og huske ting.
• Lek og sosiale ferdigheter : Ting som hvordan man leker sammen med andre barn, venter på tur, deler ting og forstår andres følelser.
• Daglige aktiviteter: Dette refererer til evnen til å utføre oppgaver på egenhånd, som å spise, drikke, kle på seg, pusse tennene og ta på seg skoene.
• Ferdigheter for utdanning: Ferdigheter som trengs for skolearbeid. For eksempel å lære å skrive, fargelegge bilder, bruke saks osv.

Denne behandlingen gjør ikke det samme for alle barn.Hvert barn blir først grundig vurdert, og det utarbeides en behandlingsplan som er spesifikk for det aktuelle barnet og passer deres behov.

Hva slags barn trenger denne behandlingen?

Alle barn, fra spedbarnsalder til ungdomstid, kan trenge denne behandlingen. Barn med følgende tilstander har spesielt stor sannsynlighet for å dra nytte av ergoterapi for barn:

• Medfødt tilstand: Barn som har en tilstand som påvirker fysisk eller mental funksjon som var tilstede ved fødselen.
• Utviklingsforsinkelser: Hvis et barn er sent ute med å gjøre visse ting (f.eks. å gå , snakke, leke) som er passende for alderen deres.
• Nevrologiske tilstander: For eksempel barn med tilstander som autismespekterforstyrrelse ( ASD ) eller cerebral parese .
• På grunn av en ulykke: Venn deg til å bruke ting som proteser eller mobilitetshjelpemidler etter en ulykke.
• Sensorisk prosesseringsforstyrrelse: Noen barn har en forskjell i måten de oppfatter ting som lyd , lys og berøring på . Noen tåler ikke berøring av en klesmerkelapp. Andre elsker å berøre ting som gjørme. Disse behandlingene kan også hjelpe med disse sensoriske problemene.
• Oppmerksomhetsforstyrrelse/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD): Denne behandlingen brukes for å hjelpe barn med oppmerksomhetsforstyrrelse/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) med å holde fokus og forbli fokuserte.

Hva skjer egentlig under en terapitime?

Dette er et spørsmål mange foreldre har. «Hva gjør de når de tar med barnet mitt dit?» Disse terapitimene er faktisk veldig morsomme for barnet. Fordi alt dette gjøres mens de leker.

Dag én: Evaluering av barnet

Når du tar med barnet ditt til en ergoterapeut, er det første de gjør å finne ut hva barnets evner og vansker er. Vi kaller dette en evaluering.

• På dette tidspunktet vil terapeuten stille deg og barnet ditt spørsmål. De vil snakke om barnets daglige vaner, problemene dere har og hva deres håp er.
• Så får barnet leke. De får gjøre små aktiviteter som å ta ned klosser, feste perler, fargelegge bilder og klippe med saks.
• På dette tidspunktet følger terapeuten nøye med på hvordan barnet gjør ting, oppførselen, bevegelsene og måten det løser problemer på.
• Denne første økten tar vanligvis omtrent en time eller to. Det viktigste er at mor eller far er sammen med barnet i løpet av denne tiden. Det er også best å unngå å involvere andre søsken så mye som mulig i løpet av denne tiden. Dette vil la terapeuten fokusere fullt ut på barnet.

Deretter terapitimer

Etter vurderingen den første dagen lager terapeuten en behandlingsplan som er skreddersydd for barnet. Planen angir tydelig målene barnet må oppnå. I hver påfølgende økt brukes morsomme aktiviteter for å hjelpe barnet med å nå disse målene.

Tenk deg at barnets mål er å «lære å holde en blyant riktig og skrive». Terapeuten kan la barnet leke med Play-Doh (som styrker musklene i fingrene), tegne med spesielle penner og blyanter, eller skrive med fingeren på noe som barberskum. Selv om alt dette kan virke som en lek for barnet, utvikler hver av disse aktivitetene en spesifikk ferdighet.

Hva er fordelene med denne behandlingen for barnet?

Den største fordelen med denne behandlingsmetoden er at den bygger barnets selvtillit. Du kan forestille deg gleden et barn føler når det kan gjøre noe på egenhånd som det trodde det ikke kunne gjøre.

• Du vil kunne lykkes med skolearbeidet.
• De blir selvstendige fordi de kan gjøre sitt eget arbeid.
• Selvtillit og selvfølelse forbedres.
• De klarer å leke godt med andre barn og bygge gode sosiale relasjoner.
• De lærer å kontrollere følelsene sine og holde seg rolige når de er opprørte.

Ting barnet ditt kan føle under behandlingen

Det er ingen fysisk risiko forbundet med disse behandlingene. Men som alle oss andre når vi lærer noe nytt, kan barnet ditt noen ganger oppleve disse tingene:

• Stress: Noe nytt kan gjøre at du føler deg litt stresset.
• Frustrasjon: Frustrasjon kan oppstå når noe ikke kan gjøres ordentlig.
• Forvirring: Det kan være tider når du ikke vet nøyaktig hva du skal gjøre.
• Muskelsmerter: Når du venner deg til nye bevegelser, kan du oppleve litt mindre muskelsmerter.
• Unnvikende atferd: Du kan prøve å unngå oppgaver du synes er vanskelige.

I slike tider er din støtte som forelder svært viktig for barnet ditt. Det er også svært viktig å snakke med barnets terapeut regelmessig og holde ham/henne informert om hvordan barnet ditt oppfører seg hjemme. Da kan terapeuten justere behandlingsmetodene slik at de passer best for barnet.

Hvordan kan jeg, som forelder, hjelpe barnet mitt?

Det viktigste du kan gjøre på denne reisen er å støtte barnet ditt.

1. Vær tålmodig:Ikke alle barn er like. Ett barn kan lære noe raskt, mens et annet kan bruke lengre tid. Så vær tålmodig. Ikke sammenlign barnet ditt med andre.

2. Øv hjemme: Gjør aktivitetene terapeuten din ber deg om å gjøre hjemme med barnet ditt. Gjør det morsomt for barnet ditt.

3. Kommuniser regelmessig med terapeuten: Snakk åpent med terapeuten om barnets fremgang, eventuelle problemer du har og eventuelle endringer du ser hjemme.

4. Ros barnet ditt: Ros barnet ditt for selv den minste suksess. Selv noe så enkelt som å si: «I dag tok du på deg knappen din alene, det er så trist!» er en stor oppmuntring til barnet ditt.