ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଅଟିଜିମ୍ ସ୍ପେକ୍ଟ୍ରମ୍ ଡିସଅର୍ଡର (ASD) ଅଛି, କିମ୍ବା ଆମେ ଏହାକୁ ଅଟିଜିମ୍ କହୁଛୁ, ତେବେ ସ୍କୁଲ୍ କେତେବେଳେ ଏକ କଷ୍ଟକର ସ୍ଥାନ ହୋଇପାରେ। "ମୋ ପିଲା ସ୍କୁଲରେ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରିବ?", "ଶିକ୍ଷକ ମୋ ପିଲାକୁ ବୁଝିବେ ନାହିଁ?", "ସେ ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ମିଶିବେ କି?" ଆପଣଙ୍କ ମନରେ ହୁଏତ ଅନେକ ପ୍ରଶ୍ନ ଆସିପାରେ। ଏହା ପ୍ରକୃତରେ କେବଳ ପିଲା ପାଇଁ ନୁହେଁ, ବରଂ ଆପଣଙ୍କ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ଏକ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ। କିଛି ଅଭିଭାବକ କୁହନ୍ତି, 'ଆମର ସ୍କୁଲ ଏହାକୁ ଆଦୌ ବୁଝେ ନାହିଁ।' ଅନ୍ୟମାନେ କୁହନ୍ତି, 'ମୋ ପିଲାର ବ୍ୟବହାର ସମସ୍ୟା ବଢ଼ିଯାଇଛି କାରଣ ସେ ସ୍କୁଲରେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଠିକ୍ ଭାବରେ ଯୋଗାଯୋଗ କରିପାରୁନାହିଁ।' ତେଣୁ ଆଜି, ଆସନ୍ତୁ ଆଲୋଚନା କରିବା ଯେ ଆମେ କିପରି ଏପରି ପିଲାକୁ ଭଲ ଭାବରେ ଶିଖିବା ଏବଂ ଖୁସିରେ ସ୍କୁଲ ଯିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବା।
ସମସ୍ତ ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ ପିଲା ସମାନ ନୁହଁନ୍ତି: ସମାଧାନ ମଧ୍ୟ ସମାନ ହୋଇପାରେ ନାହିଁ।
ପ୍ରଥମତଃ, ଆମ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ବୁଝିବା ପାଇଁ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି ଯେ ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଭିନ୍ନ। ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାର ଲକ୍ଷଣ, ଶିକ୍ଷଣ ଶୈଳୀ ଏବଂ କ୍ଷମତା ଭିନ୍ନ।
ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ଅଟିଜିମ୍ ମଧୁମେହ ପରି ଏକ ରୋଗ ନୁହେଁ। ଜଣେ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ କୁହନ୍ତି, "ଆମେ ମଧୁମେହରେ ଆକ୍ରାନ୍ତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିଶୁ ବିଷୟରେ ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ଦୁଇ କିମ୍ବା ତିନୋଟି କଥା ଜାଣୁ। କିନ୍ତୁ ଅଟିଜିମ୍ ସେପରି ନୁହେଁ। ଏହା ଏକ ବହୁତ ବ୍ୟାପକ ପରିସର। ତେଣୁ, ଏହି ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଥିବା ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଯଥାସମ୍ଭବ ବ୍ୟାପକ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ।"
ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଧ୍ୟାନ ଏବଂ ସମର୍ଥନ ଆବଶ୍ୟକ, ଯାହା ତାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ। ପାଖ ଘରର ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ ପିଲା ପାଇଁ ଯାହା କାମ କରେ ତାହା ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପାଇଁ କାମ ନ କରିପାରେ।
ଆସନ୍ତୁ ପିତାମାତାଙ୍କ ଅଭିଜ୍ଞତାରୁ ଶିଖିବା: କିଛି ବ୍ୟବହାରିକ ପରାମର୍ଶ
ଜଣେ ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ ପିଲାର ମାଆ ତାଙ୍କର ଅଭିଜ୍ଞତା ବାଣ୍ଟିଲେ। ସେ କୁହନ୍ତି ଯେ ତାଙ୍କ ପିଲା ଆଜି ଏକ ନିୟମିତ ସ୍କୁଲରେ ଭଲ କରୁଛି କାରଣ ସେମାନେ ପରିବାର ଭାବରେ ସେମାନଙ୍କ ପିଲା ପାଇଁ ଶୀଘ୍ର ପ୍ରସ୍ତୁତି ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ। ଏହି ଅଭିଜ୍ଞତାରୁ ଆମେ କିଛି ମୂଲ୍ୟବାନ ଟିପ୍ସ ଶିଖିପାରିବା।
| ପରାମର୍ଶ | ସରଳ ଭାଷାରେ... |
|---|---|
| ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶକ୍ତି ଏବଂ ଦୁର୍ବଳତାକୁ ସଠିକ୍ ଭାବରେ ଜାଣନ୍ତୁ | ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଅବସ୍ଥାର ଏକ ଭଲ ଡାକ୍ତରୀ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରନ୍ତୁ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ଡାକ୍ତରଙ୍କୁ ଅଟିଜିମ୍ ଡାଇଗ୍ନୋଷ୍ଟିକ୍ ଅବଜରଭେସନ୍ ସୂଚୀ (ADOS) ଭଳି ଏକ ମାନକ ପରୀକ୍ଷା ବିଷୟରେ ପଚାରିପାରିବେ। ଏହି ଫଳାଫଳଗୁଡ଼ିକ ସ୍କୁଲରେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପାଇଁ ଏକ ଶିକ୍ଷା ଯୋଜନା ବିକଶିତ କରିବାରେ ବହୁତ ସହାୟକ ହେବ। |
| ଅଭ୍ୟାସ ସହିତ ସବୁକିଛି ସହଜ ହୋଇଯାଏ। | କିଛି ପିଲାଙ୍କୁ ପ୍ରାୟ 50 ଥର 'ସେ' କିମ୍ବା 'ସେ' ଶବ୍ଦ ସଠିକ୍ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଶିଖାଇବାକୁ ପଡ଼ିପାରେ। ତେଣୁ, ସେମାନେ ତୁରନ୍ତ ଶ୍ରେଣୀକୁ ଯିବେ ଏବଂ ସବୁକିଛି ଠିକ୍ ଭାବରେ କରିବେ ବୋଲି ଆଶା କରିବା କଷ୍ଟକର। ଶିକ୍ଷା ବର୍ଷ ଆରମ୍ଭ ହେବାର ପ୍ରାୟ ଗୋଟିଏ ସପ୍ତାହ ପୂର୍ବରୁ ସ୍କୁଲକୁ ଯାଇ ଅଭ୍ୟାସ କରି ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କୁ ନୂତନ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ, ଶୌଚାଳୟ ଏବଂ ପାନୀୟ ଜଳାଇବା ଫାଉଣ୍ଟେନ୍ ପରି ଜିନିଷ ଦେଖାନ୍ତୁ। |
| ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ସରଳ, ସ୍ପଷ୍ଟ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦିଅନ୍ତୁ। | କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ ଯେ ଗୋଟିଏ ପିଲା ଖେଳ ଅଭ୍ୟାସରେ ତୃତୀୟ ସ୍ଥାନରେ ଅଛି। ସେ ହୁଏତ ପ୍ରଶିକ୍ଷକଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ମନେ ରଖି ନ ପାରେ। କିନ୍ତୁ ଯଦି ପ୍ରଶିକ୍ଷକ ପିଲାଟିର ନାମ ଡାକି ନିର୍ଦ୍ଦେଶଗୁଡ଼ିକୁ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରିବାକୁ ଗୋଟିଏ ମିନିଟ୍ ସମୟ ନିଅନ୍ତି, ତେବେ ସେ ବୁଝିପାରିବେ। ଏହା ଯେକୌଣସି ପିଲା ପାଇଁ ପ୍ରକୃତରେ ଏକ ଭଲ ପଦ୍ଧତି। |
| ସ୍କୁଲ କାମରେ ସାମିଲ ହୁଅ। | ଅଭିଭାବକ-ଶିକ୍ଷକ ସମ୍ମିଳନୀ ଏବଂ ସ୍କୁଲ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ସ୍ୱେଚ୍ଛାସେବକ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ। ଏହିପରି ଭାବରେ, ଆପଣ ସ୍କୁଲରେ କ’ଣ ଘଟୁଛି ସେ ବିଷୟରେ ସର୍ବଦା ଅଦ୍ୟତନ ରହିବେ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିକ୍ଷକମାନେ ମଧ୍ୟ ଆପଣଙ୍କୁ ଭଲ ଭାବରେ ଜାଣିପାରିବେ। |
| ଆପଣ ଯାହା ଜାଣନ୍ତି ତାହା ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ସହିତ ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ। | ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଲେଖା ଏବଂ ପୁସ୍ତିକା ଦିଅନ୍ତୁ। ପିଲାଙ୍କୁ ପଢ଼ାଉଥିବା ଅନ୍ୟ ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ଚିକିତ୍ସକଙ୍କ ସହ ଏହି ସାମଗ୍ରୀ ବାଣ୍ଟିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। |
ଆସନ୍ତୁ ସ୍କୁଲ ସହିତ ମିଶି ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ଏକ ଶିକ୍ଷା ଯୋଜନା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା।
ବିଦେଶୀ ଦେଶରେ, ଜଣେ ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ ପିଲାଙ୍କ ଶିକ୍ଷାକୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରିବା ପାଇଁ ``ଇଣ୍ଡିଭିଜୁଆଲାଇଜଡ୍ ଏଜୁକେସନ୍ ପ୍ଲାନ୍ (IEP)'' ନାମକ ଏକ ଆଇନଗତ ଯୋଜନା ବ୍ୟବହାର କରାଯାଏ। ଯଦିଓ ଏହି ବ୍ୟବସ୍ଥା ଆମ ଦେଶରେ ସମାନ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ ହୁଏ ନାହିଁ, ଆମେ ସେହି ଧାରଣାକୁ 100% ଉପଯୋଗ କରିପାରିବା।
ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ଏଥିରେ ପିତାମାତା, ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ଚିକିତ୍ସକମାନେ ଏକାଠି ହୋଇ ପିଲାଟିର ଶିକ୍ଷାଗତ ସଫଳତା ପାଇଁ କ’ଣ ଆବଶ୍ୟକ ତାହା ଆଲୋଚନା କରନ୍ତି ଏବଂ ତା’ପରେ ଏକ ଯୋଜନା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତି। ଏହାକୁ ସ୍ପିଚ୍ ଥେରାପି କୁହାଯାଏ।, ବୃତ୍ତିଗତ ଚିକିତ୍ସା, ଇତ୍ୟାଦି ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହୋଇପାରେ।
ତେଣୁ, ସ୍କୁଲ ସହିତ ଏହି ପ୍ରକାରର ଆଲୋଚନାକୁ ସଫଳ କରିବା ପାଇଁ ଏଠାରେ କିଛି ଟିପ୍ସ ଦିଆଯାଇଛି:
- ସାହାଯ୍ୟକାରୀ ହୁଅ, କଷ୍ଟ ନୁହେଁ: "ଆମେ ଏହା ଚାହୁଁଛୁ, ଆମେ ତାହା ଚାହୁଁଛୁ" ବୋଲି ଦାବି କରିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ, ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଯେଉଁ ବାସ୍ତବବାଦୀ ଲକ୍ଷ୍ୟ ହାସଲ କରିପାରିବ ସେ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରୁହନ୍ତୁ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଆପଣ "ସପ୍ତାହରେ କିଛି ଥର ଅନ୍ୟ ପିଲା ସହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତା ଆରମ୍ଭ କରିବା" ଭଳି ଲକ୍ଷ୍ୟ ବିଷୟରେ କଥା ହୋଇପାରିବେ।
- ପିଲାଟିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ଜାଣୁଥିବା ଜଣେ ବାହାର ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ସାମିଲ କରନ୍ତୁ: ହୁଏତ ଏହି ଆଲୋଚନାରେ କାହାକୁ ସାମିଲ କରିବା ଦ୍ୱାରା, ଯେପରିକି ପିଲାଟିକୁ ଚିକିତ୍ସା କରୁଥିବା ଜଣେ ଚିକିତ୍ସକ, କିମ୍ବା ପୂର୍ବ ଶ୍ରେଣୀରେ ପଢ଼ୁଥିବା ଏବଂ ପିଲାଟିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝିପାରୁଥିବା ଜଣେ ଶିକ୍ଷକ, ଅନେକ ଭଲ ଧାରଣା ଦେଇପାରିବେ।
- ଯେଉଁମାନେ ଆପଣଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛନ୍ତି ସେମାନଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ: ଏହି ଆଲୋଚନାକୁ ଆସୁଥିବା ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ। ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲାଙ୍କ ସହିତ କାମ କରିବା ସମୟରେ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ଅତିରିକ୍ତ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କରିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ, ତେଣୁ ଆପଣଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ବଡ଼ ଉତ୍ସାହ ହେବ।
ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ଭାବ ଯେ ତୁମକୁ ସ୍କୁଲ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ପଡିବ
କେତେବେଳେ, ଆମେ ଯେତେ ଚେଷ୍ଟା କଲେ ମଧ୍ୟ, ସ୍କୁଲ ପରିବେଶ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ନ ହୋଇପାରେ। ଏପରି କ୍ଷେତ୍ରରେ, ବିଶେଷଜ୍ଞମାନେ କୁହନ୍ତି ଯେ ସ୍କୁଲ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ବିଷୟରେ ଦୁଇଥର ଚିନ୍ତା କରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ।
ସ୍କୁଲ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାର ସମୟ କେବେ ଆସିବ ତାହା ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବା ପାଇଁ ଏକ "ଲିଟମସ୍ ପରୀକ୍ଷା" ହେଉଛି ଯଦି ପିଲାଟି ଏପରି କିଛି ପାଇଁ ନିରନ୍ତର ଦଣ୍ଡିତ ହୁଏ ଯାହାକୁ ସେ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ କରିପାରୁନାହିଁ।
ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, "ଷ୍ଟିମିଂ" ନାମକ ଏକ ଆଚରଣ ନିଅନ୍ତୁ। ଏହା ସେତେବେଳେ ହୁଏ ଯେତେବେଳେ ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲା ବାରମ୍ବାର ସମାନ ପ୍ରକାରର ଗତି କରେ (ଯଥା, ତାଳି ମାରିବା, ଆଗକୁ ପଛକୁ ଦୋଳାୟମାନ କରିବା)। ଏହା ସ୍ନାୟୁଗତ ଭାବରେ ଆଧାରିତ ହୋଇପାରେ। ଏହି ଆଚରଣ ସେତେବେଳେ ବାହାରି ଆସିପାରେ ଯେତେବେଳେ ଏକ ପିଲା ଚିନ୍ତିତ, ବିରକ୍ତ ଅନୁଭବ କରେ, କିମ୍ବା ଶ୍ରେଣୀରେ କ'ଣ ଘଟୁଛି ତାହା ବୁଝିପାରେ ନାହିଁ।
ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କର ମଧ୍ୟ ପ୍ରାୟତଃ ଇନ୍ଦ୍ରିୟଗତ ସମସ୍ୟା ଥାଏ। କିଛି ପିଲା ସ୍ପର୍ଶ ଏବଂ ସ୍ପର୍ଶ ପ୍ରତି ଅତ୍ୟଧିକ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ହୋଇପାରନ୍ତି। ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ କଡ଼ା ଆଲିଙ୍ଗନ ଭଳି ଜିନିଷ ଆବଶ୍ୟକ ହୋଇପାରେ, କିମ୍ବା ପେନସିଲ୍ ଭଳି ଜିନିଷ ଚୋବାଇବା ଶାନ୍ତ ହୋଇପାରେ। ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ କହିପାରନ୍ତି ନାହିଁ, "ଗୁରୁ, ମୁଁ ଏହା ବୁଝିପାରୁନାହିଁ," ତେବେ ପିଲାଟି ପେନସିଲ୍ ଚୋବାଇପାରେ।
ପ୍ରାୟତଃ, ନିୟମିତ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ଏପରି ଆଚରଣର କାରଣ ଚିହ୍ନଟ କରିବା ପାଇଁ ତାଲିମ ଦିଆଯାଇନଥାଏ। ତେଣୁ, ଏହି ପିଲାମାନଙ୍କୁ "ଖରାପ ଆଚରଣ" ନାମରେ ଦଣ୍ଡିତ କରାଯିବାର ସମ୍ଭାବନା ଥାଏ। ଯଦି ଏପରି ପରିସ୍ଥିତି ଜାରି ରହେ, ତେବେ ପିଲା ପାଇଁ ଅଧିକ ଉପଯୁକ୍ତ ପରିବେଶ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ ବିଦ୍ୟାଳୟ
କିଛି ଅଭିଭାବକ ଭାବନ୍ତି ଯେ ପାରମ୍ପରିକ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ ପିଲାଙ୍କ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜର ମୁକାବିଲା କରିବା ପାଇଁ ସମ୍ବଳ କିମ୍ବା ଶିକ୍ଷକ ତାଲିମ ନାହିଁ। ଫଳସ୍ୱରୂପ, କିଛି ଅଭିଭାବକ ଏକାଠି ହୋଇ ଏହି ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଭାବରେ ସ୍କୁଲ ଆରମ୍ଭ କରିଛନ୍ତି।
ଏହି ସ୍କୁଲଗୁଡ଼ିକର ଲକ୍ଷ୍ୟ କେବଳ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କୌଶଳ ଶିଖାଇବା ନୁହେଁ। "ଆମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ, ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ କରିବାକୁ ଶିଖାଉ। ଏବଂ ଆମେ ସେମାନଙ୍କୁ ସେହି ରଣନୀତିଗୁଡ଼ିକୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ମଧ୍ୟ ଶିଖାଉ," ଏପରି ଏକ ସ୍କୁଲର ଜଣେ ନିର୍ଦ୍ଦେଶକ କୁହନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ଏକ ପ୍ରେମପୂର୍ଣ୍ଣ, ସହାୟକ ପରିବେଶରେ ପିଲାର ନ୍ୟୁରୋଡେଭଲପମେଣ୍ଟାଲ୍ ଦିଗ ଏବଂ ସାମାଜିକ-ଭାବପ୍ରବଣ ଦିଗ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା।
ଘରକୁ ନେଇଯିବା ମେସେଜ୍
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଭିନ୍ନ: ଅଟିଜିମ୍ (ASD) ଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଅନନ୍ୟ। ଯାହା ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପାଇଁ କାମ କରେ ତାହା ଅନ୍ୟ ଜଣଙ୍କ ପାଇଁ କାମ ନ କରିପାରେ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝନ୍ତୁ।
- ସ୍କୁଲ ସହିତ ମିଳିତ ଭାବରେ କାମ କରନ୍ତୁ: ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ସହିତ ଖୋଲାଖୋଲି କଥା ହୁଅନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ପରିସ୍ଥିତି, ଆବଶ୍ୟକତା ଏବଂ ଶକ୍ତି ବିଷୟରେ ସେମାନଙ୍କୁ ସଚେତନ କରାନ୍ତୁ। ଏକ ଦଳ ଭାବରେ କାମ କରନ୍ତୁ।
- ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତୁ: ଧୀରେ ଧୀରେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ସ୍କୁଲ ପରିବେଶ ଏବଂ ଦିନଚର୍ଯ୍ୟାରେ ଅଭ୍ୟସ୍ତ କରନ୍ତୁ। ଅଭ୍ୟାସ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଭୟ ଏବଂ ଚିନ୍ତାକୁ ହ୍ରାସ କରିପାରିବ।
- ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଆବଶ୍ୟକତା ପାଇଁ ଶାନ୍ତ ଭାବରେ ସମର୍ଥନ କରନ୍ତୁ: ଯେତେବେଳେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଆବଶ୍ୟକତା ପାଇଁ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତି, ଯୁକ୍ତି କରିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ସମର୍ଥନମୂଳକ ଏବଂ ତଥ୍ୟଭିତ୍ତିକ ଭାବରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
- ଡାକ୍ତରୀ ପରାମର୍ଶ ନିଅନ୍ତୁ: ଯେତେବେଳେ ଆପଣଙ୍କର ପିଲାର ଅବସ୍ଥା, ଆଚରଣ କିମ୍ବା ଶିକ୍ଷା ସହିତ କୌଣସି ସମସ୍ୟା ହୁଏ, ଆପଣଙ୍କର ଶିଶୁରୋଗ ବିଶେଷଜ୍ଞ କିମ୍ବା ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିଦଙ୍କ ସହ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ। ସେମାନେ ଆପଣଙ୍କୁ ସଠିକ୍ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ଦେବେ।
- ଯଦି ଏହା ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ କ୍ଷତି ପହଞ୍ଚାଉଛି, ତେବେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣନ୍ତୁ: ଯଦି ବର୍ତ୍ତମାନର ସ୍କୁଲ ପରିବେଶ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ମାନସିକତାକୁ କ୍ଷତି ପହଞ୍ଚାଇ ଚାଲିଛି, ତେବେ ଏକ ଭଲ ପରିବେଶ ଖୋଜିବାକୁ ଭୟ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ।
💬 Comments (0)
ନାମ ପ୍ରବେଶ କରନ୍ତୁ |
ଆପଣଙ୍କର ମନ୍ତବ୍ୟ ଯୋଡନ୍ତୁ |