Czy Twoje dziecko zadaje się z „grupą” w szkole? Porozmawiajmy o tej „(klice)”!

Cześć! W miarę jak Twoje dziecko dorasta, posiadanie przyjaciół staje się dla niego niezwykle cenne, prawda? Wyjście poza ramy rodziny i stworzenie własnej grupy przyjaciół jest bardzo ważne dla jego rozwoju, czyli dla jego rozwoju jako niezależnych jednostek. Te przyjaźnie bardzo pomogą mu w budowaniu dobrych, opartych na zaufaniu relacji w przyszłości. Czasami jednak ta „grupa przyjaciół” może rozwijać się w nieco inny sposób, a czasem w sposób, który może powodować problemy. Właśnie o tym porozmawiamy dzisiaj, a konkretnie o grupach „(klikach)”. Nie bójcie się, porozmawiajmy o tym w sposób, który wszyscy zrozumiemy, po prostu.

Jaka jest różnica pomiędzy grupą przyjaciół a „kliką”?

Dobrze, najpierw wyjaśnijmy sobie różnicę między zwykłą grupą przyjaciół, a tym, co nazywamy „kliką”. Jeśli zrozumiemy to poprawnie, łatwiej będzie nam pomagać dzieciom.

Zazwyczaj przyjaciele łączą się ze względu na wspólne zainteresowania . Wyobraź sobie grupę, która gra w tę samą grę, ma dzieci w tej samej klasie, mieszka w tej samej okolicy lub ma powiązania rodzinne. Członkowie takich grup przyjaciół mają swobodę rozmowy, zabawy i kontaktów towarzyskich z osobami spoza grupy. Nie są za to wykluczani ani wyrzucani z grupy. Nie ma zasady, która nakazuje, żebyście wszystko robili razem. To zupełnie normalne i zdrowe.

Jednakże ta `(Klika)` jest trochę inna, bardzo zżyta, trochę zżyta grupa . Zwykle mają swój własny zestaw zasad i sposób zachowania. Niektóre z tych zasad są wyraźnie określone, niektóre są domyślne. Wiele rzeczy robią razem. Ale głównym problemem jest to, że ten rodzaj `(Kliki)` nie jest zbudowany na wspólnych wartościach, dobrych pomysłach i przekonaniach o pomaganiu sobie nawzajem. Przez większość czasu ich głównym celem jest ochrona swojego `(Statusu)` i `(Popularności)` . Na przykład ludzie w `(Klice)` mogą myśleć, że są ``lepsi'' od innych, lub mogą zawsze próbować pokazać, że ich `(Klika)` jest ``większa'' od innych. To znaczy, może istnieć między nimi ciągła konkurencja.

Dlaczego nasze dzieci chcą dołączyć do „(kliki)” w ten sposób?

Pewnie teraz myślisz sobie: „Dlaczego dzieci lubią chodzić do takich dusznych, problematycznych miejsc?”. Nie ma jednego powodu, jest ich kilka. Przyjrzyjmy się temu.

• Pragnienie popularności: Dla niektórych dzieci bycie „popularnym”, bycie „cool” jest dla nich najważniejsze. Dlatego te „kliki” wydają im się miejscem zdobywania statusu społecznego, czyli akceptacji wśród innych ludzi w szkole. Myślą: „Jeśli będę w tej grupie, wszyscy będą mnie szanować”.
• Strach przed samotnością:Niektóre dzieci przyłączają się do tego, ponieważ boją się wykluczenia, samotności i zagubienia. Myślą sobie: „Och, lepiej być częścią grupy, bo inaczej zostanę sama”. To uczucie może być odczuwalne szczególnie przez dzieci nieco wrażliwe.
• Chęć kontrolowania lub podążania: Są dzieci, które lubią kontrolować innych, narzucać swoją wolę i słuchać ich. Dla takich dzieci taka „klika” to dobre miejsce (na dobre i na złe). Zazwyczaj są one kontrolowane przez „lidera” . To on decyduje, kto powinien należeć do grupy, a kto nie. Z drugiej strony, może to również wydawać się korzystne dzieciom, które lubią przestrzegać zasad, słuchać, co mówią inni i trochę boją się podejmować własne decyzje. Ponieważ tam jasno im się mówi, „co mają robić”.

Dziwne jest jednak to, że czasami nawet bardzo miłe, popularne i utalentowane dzieci są usuwane z tej „(kliki)” lub nie są do niej przyjmowane. Dzieje się tak, ponieważ osobowość i pewność siebie dziecka mogą stanowić zagrożenie dla lidera. Lider może pomyśleć: „To dziecko nie jest kimś, kto mnie słucha, będzie się bardziej wyróżniać ode mnie”. Jest to szczególnie prawdopodobne, jeśli dziecko jest popularne, nawet jeśli jest samo. Czasami lider namawia przyjaciół dziecka, aby dołączyli do „(kliki)”, ale popularne dziecko nie zostaje zaakceptowane. To również bardzo smutna sytuacja.

Dlaczego inni słuchają tego, co mówi lider (Kliki)?

Dobrze, teraz zobaczmy, dlaczego pozostali członkowie tej „(Kliki)” słuchają wszystkiego, co mówi lider. Czy naprawdę robią to z przyjaźni, z miłości do lidera? A może jest jakiś inny powód?

W większości przypadków członkowie „(kliki)” ściśle przestrzegają zasad lidera. Na przykład: „Musimy ubierać się tak jak poprzedniego dnia”, „Musimy nosić to co następnego dnia”, „Nie rozmawiamy z ludźmi pojutrze”, „Robimy tylko takie rzeczy” itd. Takie „(kliki)” zazwyczaj mają wiele zasad, zarówno wyraźnie określonych, jak i niewypowiedzianych . Ponadto istnieje duża presja, aby ściśle ich przestrzegać. Stwarza to poczucie, że „jeśli wszyscy tak zrobimy, to tylko ty nie możesz się zmienić”.

W rzeczywistości większość członków grupy skupia się wokół lidera nie z powodu szczerej przyjaźni, ale dlatego, że chcą chronić swoją pozycję w grupie.

Dzieci w „(klice)” nieustannie martwią się o takie rzeczy, jak: „Czy nadal będę popularny w tej grupie?”, „Jeśli zrobię coś źle, powiem coś nie tak lub ubiorę się nieodpowiednio, czy grupa mnie wykluczy?”. To naprawdę powoduje duży stres . Dziecko jest ciągle przestraszone i podejrzliwe.

Kiedy pojawiają się problemy z powodu `(klik)`?

Dla wielu dzieci okres między dziesiątym a osiemnastym rokiem życia nazywany jest okresem „przednastoletnim” lub „nastoletnim”.To czas, kiedy próbujesz zrozumieć, kim jesteś, jak chcesz pasować do społeczeństwa, jak chcesz się wyróżniać i kim jesteś. Dlatego całkiem normalne jest, że dzieci w tym wieku czasami czują się niepewnie, oczekują akceptacji ze strony innych i chcą spędzać czas z „fajnymi”, „popularnymi” dzieciakami. Tak po prostu jest w tym wieku.

Jednakże te „kliki” mogą prowadzić do długotrwałych problemów, zarówno psychologicznych, jak i behawioralnych , szczególnie w takich przypadkach:

• Kiedy dzieci są kuszone do robienia rzeczy, o których wiedzą, że są złe lub nie zgadzają się z własnymi odczuciami, aby zadowolić lidera lub dołączyć do grupy. Na przykład, gdy ktoś znęca się nad kimś lub kłamie.
• Kiedy dzieci są pomiatane , wydają dużo pieniędzy na nowe ubrania , kupują najnowsze telefony, dokuczają innym, rozsiewają plotki (czy to bezpośrednio, czy też za pośrednictwem mediów społecznościowych).
• Kiedy dzieci są zmuszane do ryzykownych działań, takich jak kradzież, brudna robota czy niszczenie cudzych rzeczy . Kiedy są zmuszane do robienia rzeczy w stylu: „Wszyscy to robimy, ty też powinieneś”.
• Kiedy grupa staje się antyspołeczną kliką lub gangiem , narzucającym niezdrowe zasady, takie jak utrata wagi, lub znęcającym się i grożącym innym ze względu na wygląd, niepełnosprawność, rasę lub religię.
• Kiedy dziecko czuje się mocno odrzucone, zepchnięte na margines i izolowane przez grupę, może to poważnie zaszkodzić jego poczuciu własnej wartości.

Pomyślcie o tym, te „(kliki)” stają się najbardziej intensywne, co oznacza, że ​​problemy stają się najpoważniejsze, gdy dziecko jest w szóstej, siódmej lub ósmej klasie (szkoła średnia). Czasami jednak te problemy mogą zacząć się już w wieku czterech lub pięciu lat. Dlatego dobrze jest być tego świadomym od najmłodszych lat.

Jak możemy pomóc jako rodzice?

Dobrze, teraz, kiedy twoje dziecko zmaga się, być może cierpi, z powodu tych przyjaźni, (klik), jest wiele rzeczy, które my, rodzice, możemy zrobić, aby je wesprzeć. Zobaczmy, jakie to są rzeczy. To bardzo proste, praktyczne rzeczy.

• Podziel się swoimi doświadczeniami: Porozmawiaj z dzieckiem o swoich przeżyciach w szkole, o klikach, z którymi się zetknąłeś, i o nieporozumieniach z przyjaciółmi. Powiedz mu, co czułeś w związku z tymi sytuacjami i jak sobie z nimi radziłeś. To pomoże dziecku zrozumieć, że te rzeczy nie przytrafiają się tylko jemu.
• Spróbuj zrozumieć punkt widzenia lidera: Wyjaśnij dziecku, że nawet jeśli jest liderem „(kliki)”, może być takie samo jak wszyscy inni , martwiąc się o popularność i akceptację . Powiedz mu, że lider może działać w ten sposób, aby ukryć swoje kompleksy.
• Wprowadź odpowiednie książki i filmy: Znajdź książki i filmy , które Twoje dziecko może zrozumieć, opowiadając o przyjaźniach i klikach. Na przykład książkę taką jak „Blubber” Judy Bloom lub film taki jak „Wredne dziewczyny”. (Są one po angielsku, więc jeśli to możliwe, obejrzyj je z dzieckiem i porozmawiaj o nich. To ułatwi mu zrozumienie sytuacji).
• Zachęcaj do zajęć pozalekcyjnych: Zachęcaj swoje dziecko do udziału w zajęciach, które pozwalają mu wyjść poza szkołę . Należą do nich zajęcia plastyczne, muzyczne, sportowe, sztuk walki, językowe, kluby ekologiczne, wolontariat itp. Dadzą one Twojemu dziecku możliwość nawiązywania przyjaźni poza szkołą, w oparciu o wspólne zainteresowania, w różnym wieku i z różnych szkół. Wtedy szkolna paczka nie będzie jego jedynym światem.
• Ucz zdrowych przyjaźni i wrażliwości: Zachęcaj swoje dziecko do budowania zdrowych, pozytywnych przyjaźni . Naucz je, aby nie angażowało się zbytnio w te „kliki”. Naucz je wrażliwości na uczucia innych i robienia tego, co słuszne dla siebie, a nie zawsze podążania za tłumem . Naucz je po prostu: „Nie musimy skakać do studni, kiedy wszyscy inni skaczą”.

Możesz wytłumaczyć swojemu dziecku, że te „kliki” mogą się bardzo szybko zmieniać, że grupa, która istnieje dzisiaj, jutro może zniknąć, dlatego tak ważne jest, aby mieć dobrych, uczciwych i wyrozumiałych przyjaciół . Największym sekretem bycia naprawdę popularnym i lubianym przez wszystkich jest bycie takim przyjacielem, jakim sam chcesz być dla innych.

Na koniec kilka rzeczy do zapamiętania (Wniosek do domu)

Mam więc nadzieję, że teraz dobrze rozumiecie, jak ta „(klika)” wpływa na życie dzieci, jakie problemy może powodować i jak powinniśmy sobie z nią radzić. Pamiętajcie, że każde dziecko w pewnym momencie swojego życia mierzy się z tego typu doświadczeniami. To normalne. Najważniejsze to otwarcie rozmawiać z dzieckiem, słuchać go i zawsze sprawiać, by czuło, że macie jego wsparcie, miłość i troskę.

• Przyjaźnie są bardzo ważne, ale nie musisz poddawać się niepotrzebnej presji i zasadom ``(klik)''.
• Zawsze zachęcaj swoje dziecko, aby robiło to, co uważa za słuszne i co jest zgodne z jego sumieniem.
• Naucz ich traktować innych z życzliwością, szacunkiem i rozumieć uczucia innych.
• Jeśli Twoje dziecko ma problem, zachęć je do rozmowy o tym i poproś o pomoc. Możesz zwrócić się do siebie, nauczyciela lub innej osoby dorosłej, której ufa.

Mając to na uwadze, z pewnością pomożesz swojemu dziecku z powodzeniem poruszać się w tych złożonych interakcjach społecznych. Wtedy łatwiej będzie mu budować zdrowe, szczęśliwe i trwałe przyjaźnie. Powodzenia Tobie i Twojemu dziecku!

Przyjaźnie dzieci , szkolne gangi, presja rówieśników, rady rodziców, kliki, umiejętności społeczne