Skip to main content

آیا ستاسو ماشوم په عامه توګه د خبرو کولو څخه ډډه کوي؟ راځئ چې د عملي ژبې اختلال په اړه وغږیږو!

آیا ستاسو ماشوم په عامه توګه د خبرو کولو څخه ډډه کوي؟ راځئ چې د عملي ژبې اختلال په اړه وغږیږو!

ستاسو ماشوم په کور کې ښه خبرې کوونکی دی، خو ایا تاسو کله هم د دې په اړه لږ څه اندیښمن شوي یاست چې هغه څنګه په عامه توګه، په محفلونو کې یا په ښوونځي کې چلند کوي؟ شاید هغه د خبرو اترو په مینځ کې مداخله وکړي. یا هغه یو څه ووایی چې په بشپړ ډول د خبرو اترو سره تړاو نلري. یا تاسو احساس کوئ چې هغه د نورو خلکو د مخ څرګندونې او احساسات نه پوهیږي. کله چې تاسو دا شیان ګورئ، ځینې والدین فکر کوي چې د دوی ماشوم په قصدي ډول "بد" دی. مګر دا ممکن یوه ژوره موضوع وي چې موږ یې په اړه خبرې کولو ته اړتیا لرو.

د عملي ژبې اختلال څه شی دی؟

په ساده ډول، دا د ټولنیزو اړیکو یوه ګډوډي ده. ځینې وختونه ورته "د ټولنیزو اړیکو ګډوډي" هم ویل کیږي. دلته ستونزه د کلمو په تلفظ یا د جملو په جوړولو کې نه ده. ستونزه دا نه ده چې څنګه د ټولنې او وضعیت لپاره په سمه توګه ژبه وکاروو.

تصور وکړئ، که ژبه د موټر په څیر وای، نو دا ماشومان موټر چلولی شوای، یعنې دوی کولی شي خبرې وکړي. مګر دوی د سړک قواعد نه پوهیږي. دوی د ټولنیزو قوانینو په اړه نه پوهیږي چې چیرته ودریږي، چا ته لاره ورکړي، او کله هارن ووهي.

معمولا، موږ د ژبې کارولو پر مهال درې اصلي مهارتونه کاروو. دا درې واړه مهارتونه د دې ناروغۍ لرونکو ماشومانو لپاره ننګونکي دي.

۱. د یوې ځانګړې موخې لپاره د ژبې کارول: د ژبې مناسب کارول لکه د 'سلام' په ویلو سره د خبرو اترو پیل کول، د یو څه غوښتنه کول، یا د خپل نظر څرګندول.

۲. د اورېدونکو یا وضعیت سره سم خپله ژبه بدلول: تصور وکړئ چې تاسو په ښوونځي کې له یوه کوچني ماشوم سره خبرې کوئ، نه له ښوونکي سره. تاسو د لوبو له ډګر سره خبرې کوئ، نه له ټولګي سره. په دې توګه تاسو خپله ژبه د وضعیت سره سم بدلوئ.

۳. په خبرو اترو کې د ټولنیزو قوانینو پیروي کول: کله چې بل څوک خبرې کوي غوږ نیول او د خبرو کولو لپاره خپل وار اخلي، په موضوع باندې پاتې کیدل، شخصي ځای ساتل، او د بل کس د مخ څرګندونې او د بدن ژبه درک کول.

په دې حالت کې کومې نښې نښانې لیدل کیدی شي؟

راځئ چې ځینې هغه چلندونه وګورو چې تاسو یې په دې حالت کې په ماشوم کې لیدلی شئ. دا ممکن تاسو فکر وکړي چې دوی ډیر ضدي یا بد ماشومان دي. مګر په حقیقت کې، دوی یوازې کمزوري دي.

هغه ستونزه چې ماشوم ورسره مخ دی په ساده ډول، د مثال په توګه ...
په دې نه پوهېدل چې اورېدونکی د موضوع په اړه هیڅ سابقه نه لري. کله چې د ښوونځي یو ملګری کور ته راشي او تاسو ته د یوې پیښې په اړه ووایی، دوی ناڅاپه د کیسې په مینځ کې خبرې پیل کوي پرته له دې چې څه ووایی چې دا ملګری څوک دی یا په کوم ټولګي کې دی. تاسو په هیڅ نه پوهیږئ.
له موضوع څخه وتل. پداسې حال کې چې هرڅوک د کور کار په اړه خبرې کوي، ماشوم ناڅاپه د هغه کارټون په اړه خبرې پیل کوي چې هغه یې لیدلی و.
د کیسې یا پیښې د اصلي مفکورې د پوهیدو توان نلري. کله چې څوک له تاسو څخه پوښتنه کوي، "نو تاسو له دې کیسې څخه څه زده کړل؟" د کیسې له اوریدو وروسته، تاسو نه پوهیږئ چې څنګه ځواب ورکړئ. تاسو په کیسه کې د یوې کوچنۍ، له پامه غورځول شوې شی په اړه خبرې کوئ.
د غیر لفظي اشارو د پوهیدو توان نلري. کله چې تاسو غوسه شئ او ترخه مخ جوړوئ، ماشوم لوبې ته دوام ورکوي، او نشي کولی پوه شي. هغه د نورو خلکو د مخ د څرګندونو معنی نه پوهیږي، لکه د دوی لاسونه یو بل سره تړلي، او داسې نور.
د غیر مستقیمې ژبې د پوهیدو توان نلري. ټوکې، تمثیلونه او طنزونه په لفظي ډول اخیستل کیږي. که څوک ووایي، "په معده کې چینجي د لوږې پر مهال نڅا کوي،" نو دوی په حقیقت کې فکر کوي چې په معده کې چینجي نڅا کوي.
نه پوهېدل چې یو څوک باید په خبرو اترو کې په نوبت سره خبرې وکړي. دوی د نورو د خبرو کولو پر مهال مداخله کوي. دوی د خپل وار لپاره صبر نه لري.

دا مهمه ده چې په یاد ولرئ چې دا حالت باید د آټیزم سپیکٹرم اختلال (ASD) سره مغشوش نشي. که څه هم د ټولنیزو اړیکو ستونزې د آټیزم یوه ځانګړتیا ده، د پراګماتیک ژبې اختلال تشخیص یوازې وروسته له هغه کیږي چې ډاکټر د آټیزم په څیر نور شرایط په بشپړ ډول رد کړي. دا نښې نښانې د نورو شرایطو لکه ADHD سره هم لیدل کیدی شي.

دا څنګه درملنه کیږي؟

د دې درملنې څو اصلي موخې شتون لري.

  • د ماشوم د قوتونو پیژندل او ورڅخه ګټه اخیستل پداسې حال کې چې د دوی د کمزورتیاوو په لرې کولو کې مرسته کوي.
  • د نوي ټولنیزو مهارتونو تدریس او ماشوم هڅول چې په ټولنیزو حالاتو کې برخه واخلي.
  • د ماشوم او کورنۍ سره مرسته کول چې د دې حالت سره په بریالیتوب سره ژوند وکړي.

درملنه کېدای شي توپیر ولري. د دې لپاره د وینا او ژبې معالج مرسته غوښتل خورا مهم دي. ستاسو ډاکټر به تاسو د دې لپاره راجع کړي. دلته کارول شوي ځینې میتودونه دا دي:

  • ټولنیزې کیسې: یوه کیسه چې ساده انځورونه او کلمې کاروي ماشوم ته درس ورکوي چې څنګه په ټولنیز حالت کې چلند وکړي (د مثال په توګه، د زیږون جشن).
  • رول لوبول: ماشوم د مور او پلار یا معالج سره د یو ستونزمن حالت تمرین کوي ​​(د مثال په توګه، هټۍ ته تلل او د یو څه غوښتنه کول).
  • د ویډیو مظاهرې: ماشومانو ته هغه ویډیوګانې وښایاست چې ښیي چې خلک په مختلفو ټولنیزو حالاتو کې څنګه چلند کوي او د هغوی په اړه خبرې کوي.
  • د همزولو ډلې: ماشومان د نورو هغو ماشومانو سره یوځای کیږي چې ورته ستونزې لري او د معالج تر څارنې لاندې په ټولنیزو مهارتونو کې روزل کیږي.

تاسو څنګه، د مور او پلار په توګه، په کور کې مرسته کولی شئ؟

د درملنې سربیره، هغه ملاتړ چې تاسو یې په کور کې د مور او پلار په توګه چمتو کوئ ستاسو د ماشوم لپاره خورا ارزښتناک دی. دا شیان هڅه وکړئ چې هغه څه تمرین کړئ چې تاسو یې په کور کې د درملنې څخه زده کوئ.

  • له خپل ماشوم څخه وغواړئ چې تاسو ته یوه ورځنۍ پیښه یا کیسه ووایی. که د کیسې برخې روښانه نه وي، نو داسې پوښتنې وکړئ لکه "زه دا نه پوهیدم، زویه، ته د چا په اړه خبرې کوې؟" هغه ته تشریح کړئ چې ولې دا توضیحات د کیسې د پوهیدو لپاره مهم دي.
  • خپل ماشوم سره د هغو خبرو اترو په موضوع پوهیدو کې مرسته وکړئ چې دوی یې اوري، لولي، یا پکې برخه اخلي.
  • غیر لفظي اشارې تمرین کړئ، لکه موسکا کول، خفګان ښودل، او لاسونه تړل. له خپل ماشوم څخه وپوښتئ چې هر اشاره څه معنی لري.
  • د "سلام" سره د خبرو اترو پیل کولو تمرین وکړئ او د "زه به سمدلاسه بیرته راشم" په څیر یې پای ته ورسوئ.
  • د رول لوبولو تمرین وکړئ چې څنګه ورته شی مختلفو خلکو ته تشریح کړئ (د مثال په توګه، انا، کوچنی ورور، ملګری). د دې په اړه وغږیږئ چې ژبه باید څنګه بدلون ومومي د دې پورې اړه لري چې څوک خبرې کوي.
  • کله چې تاسو خپل ماشوم ته کیسه کوئ، په قصدي ډول ځینې توضیحات له پامه وغورځوئ (لکه د نومونو پر ځای د ضمیرونو کارول). خپل ماشوم وهڅوئ چې له تاسو څخه وپوښتي چې هغه د کیسې د پوهیدو لپاره نور څه پوهیدو ته اړتیا لري.

کور ته د وړلو پیغام

  • د عملي ژبې اختلال په ماشوم کې "بد" چلند یا د ضد یوه بڼه نه ده. دا د دماغ د ژبې مرکزونو پورې اړوند یو ریښتینی طبي حالت دی.
  • دلته ستونزه د کلمو د ویلو وړتیا نه ده، بلکې د ژبې د کارولو مهارت دی چې په داسې طریقه وي چې ټولنې ته مناسب وي.
  • که تاسو شک لرئ چې ستاسو ماشوم دا نښې لري، نو غوره کار دا دی چې خپل د کورنۍ ډاکټر وګورئ او په اړه یې خبرې وکړئ.
  • دا تشخیص یوازې وروسته له هغه ورکول کیږي چې دا تایید شي چې ماشوم نور شرایط نلري، لکه د آټیزم سپیکٹرم اختلال (ASD).
  • د وینا درملنه او هغه مینه ناک ملاتړ چې تاسو یې په کور کې د مور او پلار په توګه چمتو کوئ کولی شي ستاسو د ماشوم د ټولنیز اړیکو مهارتونو ښه کولو کې مرسته وکړي.

د عملي ژبې بې نظمي، د ټولنیزو اړیکو بې نظمي، د ټولنیزو اړیکو بې نظمي، د ماشومانو د خبرو ستونزې، د خبرو ستونزې، ټولنیز مهارتونه، آټیزم
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

تر اوسه هیڅ تبصره نه ده شوې. خپل نظر دلته د لومړي ځل لپاره اضافه کړئ.

ستاسو نوم

ډینګي تبه 9 + 2 =
آیا ستاسو ماشوم په عامه توګه د خبرو کولو څخه ډډه کوي؟ راځئ چې د عملي ژبې اختلال په اړه وغږیږو!
د والدینو لپارهAP ۱۴۰۵ چنگاښ ۲۴

آیا ستاسو ماشوم په عامه توګه د خبرو کولو څخه ډډه کوي؟ راځئ چې د عملي ژبې اختلال په اړه وغږیږو!

ستاسو ماشوم په کور کې ښه خبرې کوونکی دی، خو ایا تاسو کله هم د دې په اړه لږ څه اندیښمن شوي یاست چې هغه څنګه په عامه توګه، په محفلونو کې یا په ښوونځي کې چلند کوي؟ شاید هغه د خبرو اترو په مینځ کې مداخله وکړي. یا هغه یو څه ووایی چې په بشپړ ډول د خبرو اترو سره تړاو نلري. یا تاسو احساس کوئ چې هغه د نورو خلکو د مخ څرګندونې او احساسات نه پوهیږي. کله چې تاسو دا شیان ګورئ، ځینې والدین فکر کوي چې د دوی ماشوم په قصدي ډول "بد" دی. مګر دا ممکن یوه ژوره موضوع وي چې موږ یې په اړه خبرې کولو ته اړتیا لرو.

د عملي ژبې اختلال څه شی دی؟

په ساده ډول، دا د ټولنیزو اړیکو یوه ګډوډي ده. ځینې وختونه ورته "د ټولنیزو اړیکو ګډوډي" هم ویل کیږي. دلته ستونزه د کلمو په تلفظ یا د جملو په جوړولو کې نه ده. ستونزه دا نه ده چې څنګه د ټولنې او وضعیت لپاره په سمه توګه ژبه وکاروو.

تصور وکړئ، که ژبه د موټر په څیر وای، نو دا ماشومان موټر چلولی شوای، یعنې دوی کولی شي خبرې وکړي. مګر دوی د سړک قواعد نه پوهیږي. دوی د ټولنیزو قوانینو په اړه نه پوهیږي چې چیرته ودریږي، چا ته لاره ورکړي، او کله هارن ووهي.

معمولا، موږ د ژبې کارولو پر مهال درې اصلي مهارتونه کاروو. دا درې واړه مهارتونه د دې ناروغۍ لرونکو ماشومانو لپاره ننګونکي دي.

۱. د یوې ځانګړې موخې لپاره د ژبې کارول: د ژبې مناسب کارول لکه د 'سلام' په ویلو سره د خبرو اترو پیل کول، د یو څه غوښتنه کول، یا د خپل نظر څرګندول.

۲. د اورېدونکو یا وضعیت سره سم خپله ژبه بدلول: تصور وکړئ چې تاسو په ښوونځي کې له یوه کوچني ماشوم سره خبرې کوئ، نه له ښوونکي سره. تاسو د لوبو له ډګر سره خبرې کوئ، نه له ټولګي سره. په دې توګه تاسو خپله ژبه د وضعیت سره سم بدلوئ.

۳. په خبرو اترو کې د ټولنیزو قوانینو پیروي کول: کله چې بل څوک خبرې کوي غوږ نیول او د خبرو کولو لپاره خپل وار اخلي، په موضوع باندې پاتې کیدل، شخصي ځای ساتل، او د بل کس د مخ څرګندونې او د بدن ژبه درک کول.

په دې حالت کې کومې نښې نښانې لیدل کیدی شي؟

راځئ چې ځینې هغه چلندونه وګورو چې تاسو یې په دې حالت کې په ماشوم کې لیدلی شئ. دا ممکن تاسو فکر وکړي چې دوی ډیر ضدي یا بد ماشومان دي. مګر په حقیقت کې، دوی یوازې کمزوري دي.

هغه ستونزه چې ماشوم ورسره مخ دی په ساده ډول، د مثال په توګه ...
په دې نه پوهېدل چې اورېدونکی د موضوع په اړه هیڅ سابقه نه لري. کله چې د ښوونځي یو ملګری کور ته راشي او تاسو ته د یوې پیښې په اړه ووایی، دوی ناڅاپه د کیسې په مینځ کې خبرې پیل کوي پرته له دې چې څه ووایی چې دا ملګری څوک دی یا په کوم ټولګي کې دی. تاسو په هیڅ نه پوهیږئ.
له موضوع څخه وتل. پداسې حال کې چې هرڅوک د کور کار په اړه خبرې کوي، ماشوم ناڅاپه د هغه کارټون په اړه خبرې پیل کوي چې هغه یې لیدلی و.
د کیسې یا پیښې د اصلي مفکورې د پوهیدو توان نلري. کله چې څوک له تاسو څخه پوښتنه کوي، "نو تاسو له دې کیسې څخه څه زده کړل؟" د کیسې له اوریدو وروسته، تاسو نه پوهیږئ چې څنګه ځواب ورکړئ. تاسو په کیسه کې د یوې کوچنۍ، له پامه غورځول شوې شی په اړه خبرې کوئ.
د غیر لفظي اشارو د پوهیدو توان نلري. کله چې تاسو غوسه شئ او ترخه مخ جوړوئ، ماشوم لوبې ته دوام ورکوي، او نشي کولی پوه شي. هغه د نورو خلکو د مخ د څرګندونو معنی نه پوهیږي، لکه د دوی لاسونه یو بل سره تړلي، او داسې نور.
د غیر مستقیمې ژبې د پوهیدو توان نلري. ټوکې، تمثیلونه او طنزونه په لفظي ډول اخیستل کیږي. که څوک ووایي، "په معده کې چینجي د لوږې پر مهال نڅا کوي،" نو دوی په حقیقت کې فکر کوي چې په معده کې چینجي نڅا کوي.
نه پوهېدل چې یو څوک باید په خبرو اترو کې په نوبت سره خبرې وکړي. دوی د نورو د خبرو کولو پر مهال مداخله کوي. دوی د خپل وار لپاره صبر نه لري.

دا مهمه ده چې په یاد ولرئ چې دا حالت باید د آټیزم سپیکٹرم اختلال (ASD) سره مغشوش نشي. که څه هم د ټولنیزو اړیکو ستونزې د آټیزم یوه ځانګړتیا ده، د پراګماتیک ژبې اختلال تشخیص یوازې وروسته له هغه کیږي چې ډاکټر د آټیزم په څیر نور شرایط په بشپړ ډول رد کړي. دا نښې نښانې د نورو شرایطو لکه ADHD سره هم لیدل کیدی شي.

دا څنګه درملنه کیږي؟

د دې درملنې څو اصلي موخې شتون لري.

  • د ماشوم د قوتونو پیژندل او ورڅخه ګټه اخیستل پداسې حال کې چې د دوی د کمزورتیاوو په لرې کولو کې مرسته کوي.
  • د نوي ټولنیزو مهارتونو تدریس او ماشوم هڅول چې په ټولنیزو حالاتو کې برخه واخلي.
  • د ماشوم او کورنۍ سره مرسته کول چې د دې حالت سره په بریالیتوب سره ژوند وکړي.

درملنه کېدای شي توپیر ولري. د دې لپاره د وینا او ژبې معالج مرسته غوښتل خورا مهم دي. ستاسو ډاکټر به تاسو د دې لپاره راجع کړي. دلته کارول شوي ځینې میتودونه دا دي:

  • ټولنیزې کیسې: یوه کیسه چې ساده انځورونه او کلمې کاروي ماشوم ته درس ورکوي چې څنګه په ټولنیز حالت کې چلند وکړي (د مثال په توګه، د زیږون جشن).
  • رول لوبول: ماشوم د مور او پلار یا معالج سره د یو ستونزمن حالت تمرین کوي ​​(د مثال په توګه، هټۍ ته تلل او د یو څه غوښتنه کول).
  • د ویډیو مظاهرې: ماشومانو ته هغه ویډیوګانې وښایاست چې ښیي چې خلک په مختلفو ټولنیزو حالاتو کې څنګه چلند کوي او د هغوی په اړه خبرې کوي.
  • د همزولو ډلې: ماشومان د نورو هغو ماشومانو سره یوځای کیږي چې ورته ستونزې لري او د معالج تر څارنې لاندې په ټولنیزو مهارتونو کې روزل کیږي.

تاسو څنګه، د مور او پلار په توګه، په کور کې مرسته کولی شئ؟

د درملنې سربیره، هغه ملاتړ چې تاسو یې په کور کې د مور او پلار په توګه چمتو کوئ ستاسو د ماشوم لپاره خورا ارزښتناک دی. دا شیان هڅه وکړئ چې هغه څه تمرین کړئ چې تاسو یې په کور کې د درملنې څخه زده کوئ.

  • له خپل ماشوم څخه وغواړئ چې تاسو ته یوه ورځنۍ پیښه یا کیسه ووایی. که د کیسې برخې روښانه نه وي، نو داسې پوښتنې وکړئ لکه "زه دا نه پوهیدم، زویه، ته د چا په اړه خبرې کوې؟" هغه ته تشریح کړئ چې ولې دا توضیحات د کیسې د پوهیدو لپاره مهم دي.
  • خپل ماشوم سره د هغو خبرو اترو په موضوع پوهیدو کې مرسته وکړئ چې دوی یې اوري، لولي، یا پکې برخه اخلي.
  • غیر لفظي اشارې تمرین کړئ، لکه موسکا کول، خفګان ښودل، او لاسونه تړل. له خپل ماشوم څخه وپوښتئ چې هر اشاره څه معنی لري.
  • د "سلام" سره د خبرو اترو پیل کولو تمرین وکړئ او د "زه به سمدلاسه بیرته راشم" په څیر یې پای ته ورسوئ.
  • د رول لوبولو تمرین وکړئ چې څنګه ورته شی مختلفو خلکو ته تشریح کړئ (د مثال په توګه، انا، کوچنی ورور، ملګری). د دې په اړه وغږیږئ چې ژبه باید څنګه بدلون ومومي د دې پورې اړه لري چې څوک خبرې کوي.
  • کله چې تاسو خپل ماشوم ته کیسه کوئ، په قصدي ډول ځینې توضیحات له پامه وغورځوئ (لکه د نومونو پر ځای د ضمیرونو کارول). خپل ماشوم وهڅوئ چې له تاسو څخه وپوښتي چې هغه د کیسې د پوهیدو لپاره نور څه پوهیدو ته اړتیا لري.

کور ته د وړلو پیغام

  • د عملي ژبې اختلال په ماشوم کې "بد" چلند یا د ضد یوه بڼه نه ده. دا د دماغ د ژبې مرکزونو پورې اړوند یو ریښتینی طبي حالت دی.
  • دلته ستونزه د کلمو د ویلو وړتیا نه ده، بلکې د ژبې د کارولو مهارت دی چې په داسې طریقه وي چې ټولنې ته مناسب وي.
  • که تاسو شک لرئ چې ستاسو ماشوم دا نښې لري، نو غوره کار دا دی چې خپل د کورنۍ ډاکټر وګورئ او په اړه یې خبرې وکړئ.
  • دا تشخیص یوازې وروسته له هغه ورکول کیږي چې دا تایید شي چې ماشوم نور شرایط نلري، لکه د آټیزم سپیکٹرم اختلال (ASD).
  • د وینا درملنه او هغه مینه ناک ملاتړ چې تاسو یې په کور کې د مور او پلار په توګه چمتو کوئ کولی شي ستاسو د ماشوم د ټولنیز اړیکو مهارتونو ښه کولو کې مرسته وکړي.

د عملي ژبې بې نظمي، د ټولنیزو اړیکو بې نظمي، د ټولنیزو اړیکو بې نظمي، د ماشومانو د خبرو ستونزې، د خبرو ستونزې، ټولنیز مهارتونه، آټیزم
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

تر اوسه هیڅ تبصره نه ده شوې. خپل نظر دلته د لومړي ځل لپاره اضافه کړئ.

ستاسو نوم

ډینګي تبه 9 + 2 =