Wayna-sipas 13-18 watayoq wawaykiwan rimanakuy: Kaymanta ukhuman chayasun

¿Kunanqa wasiykipi hatun wawayuqchu kanki, chaymi 13 watayuqmanta 18 watayuqkama uchuy wawa? Hamuy, chay edadqa ancha especial hinaspa huk rato complicado tiempo. Huk ladumantaq ancha yachaysapa kanku, mosoq kaqkunata yachaspa, kay pachata qhawayta qallarinku. Huk ladumantaq yuyayninkupi hatun wayra-para hina kanku. Amistadninkuqa paykunapa pachan. Yaqa llapan tiemponkuta paykunawan kuska escuelapi, extracurricular ruwaykunapi, yaqapaschá huch’uy llank’anapipas pasanku. Chhaynaqa, wasinchispi paykunawan rimananchispaq tiempoqa pisillachá kanman. Ichaqa tayta-mamakuna hinaqa ancha, ancha allinmi sapa p’unchay paykunawan pisillata rimananchis, yuyaykunata willananchis, uyarinanchispas. Mana chayqa pisi pisimantan ñoqanchismanta karunchakushankuman hina sientekunkuman, sapallankupas sapaq pachapi kashankuman hina . Chhaynaqa, kunan p’unchay rimasun imatan ruwananchis kay relacionta allinta takyachinapaq, allinchu?

Kaypin kashan wakin consejokuna rimanapaq, chaymi huch’uy wawaykiwan allinta apanakunqa.

Allinmi, chaynaqa, ¿imaynatataq allin, kallpasapa relacionta waqaychasunman huk uchuy warmawan, payqa yaqa llapan punchawmi wasinmanta karunchakun hinaspa kikinpa pachan hatarichiyta munan? Qallariypiqa sasapaschá kanman, ichaqa cheqaqpiqa huch’uy ruwaykunan anchata cambianman. Kaypin wakin yuyaychaykuna kashan:

• Sapa p’unchay pisi tiempota t’aqay, yaqapaschá cenashaspa otaq manaraq puñushaspa, p’unchaypi wawaykiq nisqanta, ruwasqanta uyarinaykipaq. Aswan importanteqa cheqaqta uyarishasqaykita hina sientechiymi . Telefonota huk ladoman churay, televisorta wañuchiy, rimaspataq ñawinta qhaway. Chhaynapin entiendenqa: ‘Hey, mamaman/papayman imachus nisqayqa ancha importanten’, nispa. Yuyariy, manan wawaykiman discurso qoyta munankichu, imaynan sapa kutilla nishanki: ‘Ama kayta ruwaychu, ama chayta ruwaychu’, aswanpas , amigontinmi paywan rimayta munanki . Rimasqanta respetay.

• ‘Arí’ otaq ‘manan’ nispalla kutichinapaq tapukuykunata ruwayqa manam yanapanchu. Chaysi rimanakuy tukukun. Aswanpas tapukuy, chaynapi yuyaymananankupaq hinaspa explicanankupaq. Ejemplopaq, ‘¿kunan p’unchaypi escuela allinchu rirqan?’ nispa tapukunaykimantaqa, tapuy: ‘ ¿ Imataq kunan p’unchay escuelapi aswan sumaq pasarqan, churi/ususi? ’ otaq ‘Kunan mosoq yachasqaykimanta willaway, ñoqapas yachayta munani’, nispa. Chhaynapin aswanta rimanku yuyayninkupi kaqta.

• Carropi, autobuspi otaq kinsa ruedayoq carropi viajayqa ancha allinmi kay hina rimanakuykunapaq. Chaypi yuyaykuy, mana uyapura qhawanakusqaykirayku, mayninpiqa facil-llatan yuyayninkupi kaq aswan sensitivo kaqkunatapas rimanku . Chay tiempopiqa allin uyariqlla kay. Ama juzgaychu.

• Kallpanchakuy pukllayninkuman, escuelapi ruwasqankuman, conciertokunaman, hukkunamanpas rinaykipaq, paykunawan pukllay, peliculata qhaway, ichapas tiempota tariy kunan tiempopi imapas pasasqanmanta rimanaykipaq hinaspa piensasqankuta uyarinaykipaq. Kaymi qawachinqa mana kawsayninkupi ‘anfitrión’llachu kasqaykita, aswanqa kusikuyninkupi hinaspa llakikuyninkupi paykunawan kuska kaq runa kasqaykita.Chaytan paykunaqa sientenqaku. Chay confianzata hatarichisqaña kaqtinqa astawanmi qanwan rimanqaku.

¿Imaynatan huch’uyllaraq kashaspa imayna rimasqanku cambian? ¿Entiendenchischu chayta?

Kay wayna kayninpi, aswantaqa hatun yachaywasi pacha muyuriqpi, wawakunap rimayninku, simikunap apaykachaynin ima, kuraq runakunamantaqa aswanta wiñan. Yuyayninkupi poqosqa kasqankuman hinaqa, rimayninkupas aswan sasachakuymanmi tukupun. Paykunaqa mana yuyayniyuq kaqkunamanta rimayta, hamut'ayta ima atinku , chaymi makiwan mana llamiy atina hamut'aykunata, yuyaywanlla hamut'anapaq (e.g., munakuy, chanin, kacharichiy). Chaynallataqmi rikchanachiy rimaypipas. Pisi rimayllapi, manan simikunaq chiqan significadonllatachu entiendenkuman, aswanpas aswan ukhu significadota, connotacionkunata ima willasqankutapas.

Yuyaymanay, sapa punchaw rimaypiqa chaykunatam servichikunchik. Huch’uy wawakunaqa kaykunatan entiendenku, chaykunatapas utilizayta qallarinku:

• "Umapi clavota takay" hina idiomakuna: "Umapi clavota takay" nispaqa manam chiqaptaqa martillowan clavota takaytachu munanki. "allintapunim nirqa/rurarqa" niyta munanki. "Llampu hielopi" nispaqa "peligroso situacionpi kayta" niyta munanki. Chayna rimaykunataqa entiendenkum.
• Simillakuna: Huk kaqninta huk kaqwan tupachispaykiqa, ahinataq ‘leche hina chuya’, ‘toro hina kallpasapa’, ‘atuq hina astuto’, chay yuyayta hapinku.
• Metaforas: ‘Payqa tuta lechuza’ niyta munan, tuta puñuq runa. ‘Chay sitioqa zoológico karqa’ niyta munan ancha qapariq, chaqwayuq sitio. ‘Tiempoqa qolqen’ niyta munan tiempoqa ancha valorniyoqmi. Kay hina kaqkunata entiendenku, mana directamente ‘hina’ nispa, aswanpas hukninta hukninta nispa rimaspa.

Chaymi, imatapas sut’inchaspapas, metaforakunata utilizanku, huk chikan indirectamente, manan directamente literaltachu rimanku. Kayqa yuyayninku wiñasqanmantam qawachin . Simikunapa aswan ukunpi ima ninan kasqanmanta, imaymana contextokunapi rimasqankuta, imayna puntuacionta servichikunankutapas, chaynallataqmi entiendenanku hinaspa servichikunanku compleja estructuras sintácticas nisqakunata , chaymi imaynatam palabrakuna huñusqa kanku suni, significadoyuq rimaykunata ruwanankupaq. Kaykunaka paykunapak shimi wiñariypak rikuchikunami kan.

Ichaqa rimanakuyqa manan simikunata utilizayllachu entiendeyllachu, ¿riki? Askha huk ruwaykunawanmi yanapachikun. Astawanraqmi uchuy warmachakuna kikinkupi, amistadninkupi, yachachiqkuna hinaspa tayta-mamakuna hina autoridadkunata imayna qawasqankupi.

Yuyariy, kay pachakunapiqa anchatam kallpanchakunku ayllunkumanta sapanchakunankupaq , kikinkupa runa kanankupaq. Kikin kikin kayninku.Paykunaqa wasichakuypaqmi kallpanchakunku. ‘¿Pitaq kani? ¿Imatan munani?’, nispa. yuyayninkupim kachkan. Hinallataq, abstracto yuyayta qallarisqankuman hina, kay pachapi asuntos morales nisqakunapi interesakunku – ejemplopaq, injusticia social, allin mana allin, wakcha kay hina kaqkunapi – hinaspan kikinkumanta yuyayniyoq kayta qallarinku. Tukuy chaykunaqa allintan afectan imayna yuyaykusqankuta, imayna rimasqankuta, imayna yuyaymanasqankutapas. Chaymi, ancha allin entiendey hinaspa saqey kay diferencia paykunapi.

Wakin kutiqa yanapakuy necesitakunman: ¿imayna kutitaq?

Llapanchismi munanchis wawanchiskuna allin kanankuta. Ichaqa mayninpiqa, sasachakuypin tarikunku rimanakuypi otaq yachaypi. Chhayna kaqtinqa allinmi kanman mana mancharikuspalla allin ruwaykunata ruway .

Wawaykipa yachachiqninkunawan sapa kuti rimayqa ancha allinmi, rimay yachasqankumanta, yachaywasipi ñawparisqankumantapas. Yachachiqkunam yaqa llapan tiemponkuta wawaykiwan kuska kachkanku. Paykunaqa reparankumanmi wawaykipi aswan huch’uy cambiokuna kaqtinpas. Wakin kutipiqa yachachiqkunam sospechankuman warmaykiqa rimaypi mana yachayniyuq kasqanmanta , chaymi yachaypi sasachakuyqa, chaytaqa ruwan sasa entiendenapaq utaq rimayta servichikusqanraykum. Chayna iskayrayay rikurimuptinqa, tukuy imamanta pruebakunata ruwananku kanqa, chaynapi ima sasachakuy kasqanmanta allinta yachanankupaq hinaspa warmaman necesitasqanku yanapakuyta qunankupaq.

Kay pruebakunaqa típicamente kayhina kanman:

• Uyariy prueba – imaraykuchus wakin kutipiqa simi sasachakuykunapas uyariy sasachakuyraykum rikurimunman.
• Evaluación psicoeducativa: Kayqa huk chikan sasachakuyniyuq sutim, ichaqa sasa rimaykunapiqa, huk warmapa sapallan yachay estilonta chaninchaymi, chaynallataq imaynatam procesos cognitivosninku llamkachkanku prueba estandarizada nisqawan. Chayqa yanapanmanmi warmapa allin ruwasqankunata hinaspa mana allin ruwasqankunata yachanapaq.
• Rima-simi chaninchay: Kayqa pruebakunmi warmapa imayna rimasqanmanta, simikunata rimasqanmanta, rimaykunata hatarichisqanmanta, simita hamutasqanmantapas.

Ejemplopaq, sichus wawayki huk específico rimanakuy sasachakuyniyuq kanman tartamudeo hina , maypichus simikuna chaqrusqa kanku utaq huk letra/similla achka kutita leekun, yachaywasipi huk Patólogo de Habla-Lengua nisqaman apachinayki (wakin yachaywasikunapiqa kanmi, utaq hawapi tariwaq). Payqa especialistan, paymi chaninchan rimaypi, simipipas sasachakuykunata, hinaspan necesario tratamientota qon, ejerciciokunata ruwan, hukkunatapas. Chaykunata aswan usqhayta riqsiptinkuqa, aswan facil hampiy.

Hinallataq, kunka tikray, ahinataq , qaqa , samay , utaq k'arak, q'ara kunka (raspiness).Sichus vocal calidadmanta sasachakuyniyuq kanki chayqa, ama ‘imapas machuyaspayki pasakun’ nispallachu qarquy. Allinmi kanman otolaryngólogo otaq ORL nisqa doctorwan hampichikuy . Chaypaqqa kanmanmi imaraykupas. Ichaqa yaqa llapanpim rimaypi hinaspa rimaypi sasachakuykunaqa uchuyllaraq kachkaspanku, manaraq chayna kuraq edadman chayachkaspanku, chaymi necesario hampiyta qallarinku. Ichaqa, wakin imakunapas qhepamanmi rikhurinman, chaymi allin qhawarisqa kayqa.

Tayta-mamakunaqa sapa kutim piensanku kay wayna-sipas kasqanku tiempoqa wawankunawan ancha sasachakuypi hinaspa piñanakuypi kasqanta. Wakinqa ‘normaltaraqmi’ qhawarinku tayta-mamankuq yuyaykusqankuta iskayrayachiyta, familiaq kamachikuyninkunata hark’asqankuta, chay tiempopi yuyaykusqankuman hina kallpachakusqankutapas. Chayqa sapanchasqa kayta tarinankupaq purisqankupa hukninmi. Ichaqa yuyariy, sichus wawaykiq comportamienton familiaq thak kayninta sapa p’unchay ruwaynintapas sinchita sasachashan , otaq sapa kutilla wasipi llapa runakunata mat’ipayashan chayqa, manapaschá normal wayna-sipaskunaq contranpi hatariyllachu kanman otaq ‘wawaq huchan’. Sichus chiqamanta sientenki kay relación qamwan wawaykiwan aswanta kallpachakuchkaqta, chanta sientenki mana kayta sapallaykimanta ruwayta atiwaqchu, rimay ayllu doctorniykiwan utaq huk wawakuna psicólogo/psiquiatra kaqwan chaymanta. Manan hayk’aqpas p’enqay kanchu yanapayta mañakuyqa, chaymi rikuchin wawaykimanta maytachus llakikusqaykita.

Chhaynaqa, ¿ima willakuymi aswan importanteqa wasinchisman apakunanchis tukuy kaykunamanta? (Wasiyman apakuy willakuy)

Chaymi, yuyaykurqani kayqa yanapasunkiman, ñoqata, llapanchistapas kay huch’uy wawakunaq pachanta aswan allinta entiendenanchispaq. Wasiykipi 13 watayoqmanta 18 watayoqkama wawaykiwan rimasqaykipas, rimasqaykipas manan rimaykunallachu ñawpaqman kuti-kutirispaqa. Iskay ñanniyuq ñan hinam kanan . Rimanayki hinaspa rimanankupaq saqinayki. Uyarinaykitaqmi paykunapas uyarisunaykiku. Chay equilibrioqa ancha allinmi.

Kay yachachikuykunata yuyarispaqa, qanpas huch’uy wawaykiwanmi allinta apanakuwaq:

• Pacienciawan hinaspa kichasqa yuyaywan uyariy: Yaqapaschá achka rimananku hinaspa willanakunku. Wakinqa musuqmi kanman ñuqanchikpaq, hinaspapas hukniraymi kanman kikinchikpa yuyayninchikmanta. Ichaqa pacienciawan mana juzgaspa uyarisun chayqa, paykunan kicharikuspa rimanqaku. Paykunaman qoy ‘mamay/papapay entiendewan’ nispa.
• Rimanakuyta hatarichinapaq kichasqa tapukuykunata ruway: ‘Arí/manan’ kutichiykunamanta aswan karuman riy hinaspa kallpachakuy yuyayninkuta, sientekusqankuta, suyakuyninkuta, manchakuyninkutapas entiendenaykipaq. Tapukuy: ‘¿Ima niwaqtaq chaymanta?’, nispa. hinaspa ‘¿Imaynataq chay tiempopi tarikurqanki?’ nispa.
• Kuska tiempota pasayqa qoriwanmi valenman:Mayna ocupasqaña kanki chaypas, sapa p’unchay pisi tiempota maskhay, semanapi huk kutillatapas, paykunawan tiempota t’aqanaykipaq, imatapas gustasqanku ruwanaykipaq, rimanaykipaqpas. Chayqa kanmanmi peliculata qhaway, pisi viajeman riy otaq tablapi pukllay hina. Chay kuska tiempoqa hukllanakuytan hatarichin .
• Entendiy cambioqa wiñayninpa señalnin kasqanmanta: Yuyaqña kasqankuman hinan imayna yuyaykusqanku, rimasqanku, gustonkupas cambian. Chayqa naturalmi. Chay cambio kananta saqey hinaspa kallpachakuy entiendenaykipaq. Ama suyaychu sullk’a kasqankuman hina qhepanankuta.
• Sichus yanapayta necesitanki chayqa, allinmi kanman chayta chaskiy: Sichus honradamente yuyaykunki wawaykiq rimanakuyninpi, yachayninpi otaq comportamientonpi sinchi sasachakuypi kashasqanmanta chayqa, ama llakikuychu hinaspa sapallayki ñak’ariy, ichaqa ama hayk’aqpas iskayrayaychu yachachiqkunamanta, doctorkunamanta otaq chayman hina especialistakunamanta yanapayta mañakuy. Chhaynapin wawaykiqa usqhaylla allin yanapayta chaskinqa .

Tukuchanapaq, munakuyniyki, hamut’ayniyki, mana kuyuriq yanapayniyki ima, aswan hatun kallpa, saminchay ima wawaykipaq, allinta kusisqa ima kay sasachakuypi, ichaqa sumaq, formativo wayna-sipas kayninpi purinanpaq! Ama hayk’aqpas qonqaychu.

Huch’uy wawakuna, rimanakuy, tayta mama kay, simi wiñachiy, yuyay qhali kay, mana yachay atiy, wayna sipas kay