¿Hayk’aqllapas yuyaykurqankichu huch’uy wawaykiq sasachakusqan lapizta hap’inanpaq, botonta botonayta otaq zapatonpa cordonta watananpaq? Icha, ¿manachu munan huk wawakunawan pukllayta? ¿Mayninpichu necesitan yanapayniykita sapa p’unchay ruwaykunapi , imaynan sapallan mikhuy otaq p’achakuy? Ancha normalmi qanpaq, mama hina otaq tayta hina, kay hina kaqkunata rikuspa huk chhikanta llakisqa, mancharisqa ima sientekunaykipaq. Ichaqa ama llakikuychu, kayqa manan wawaykiq sasachakuyninllachu. Kanmi huk método especial tratamiento chay hina wawakunata yanapanman hinaspa aswan allinta ruway atisqankutapas. Chaymantam kunan punchaw rimasunchik.
¿Imataq Terapia Ocupacional Pediátrica nisqa?
Pisi rimayllapi, kayqa huk especial tratamiento método, chaymi wawakunata yanapan sapa p’unchay ruwayninkuta facil-llata hinallataq allinta ruwanankupaq. Chiqap kananpaqqa, warmapa "vocacionninqa" pukllaymi, yachaymi, kikinkumanta llamkayninta ruwaymi. Chaymi, kay hampiy ruwayqa kay "vocaciones" nisqawan tupaq yachaykunata wiñachiymanta.
Yuyaymanay, kawsayninchikpi hayka uchuy ruwaykunata ruwananchikpi. Mikhuy, pachakuy, qillqay, pukllay, hukkunawan rimay hina imakuna. Tukuy chaykunaqa umanchikpas cuerponchikpas kuska llamkanankupaqmi necesitan. Wakin wawakunaqa pisi sasachakuyniyuqmi kankuman kay coordinación nisqawan. Chaypachan necesitakun huk Terapeuta Ocupacional Pediátrico nisqapa yanapayninta.
Kay hampiykunam wawata yanapan kay ruwaykunata wiñananpaq:
- Sumaq motor yachay: Kaykunaqa allin motor yachaymi, makipi, dedopi huch’uy aychakunata apaykachaspa. Ejemplopaq, lapiswan qillqay, tijerawan kuchuy, perlaskunata watay, camisata botonay.
- Yachay yachay: Chaykunaqa yuyaypi puriykunam, yuyaymanay, allinta qawariy, sasachakuykunata allichay, imakunatapas yuyariy.
- Pukllay, runapura yachay : Huk wawakunawan kuska pukllana, turnonkuta suyay, imakunatapas willanakuspa, hukkunapa sientekuyninta hamutaypas.
- Sapa p’unchaw kawsaypi ruwaykuna: Kayqa sapallaykimanta ruwaykunata ruway atiymanta riman, mikhuy, upyay, p’achachakuy, kiru maqchiy, zapato churakuy ima.
- Yachaypaq yachaykuna: Yachay wasipi llamk’anapaq yachaykuna. Ejemplopaq, qillqayta yachay, siq’ikunata llimp’iyta, tijerawan, hukkunatapas.
Kay hampiyqa manam sapa warmakunaman kaqllatachu ruwan.Sapa warmatam ñawpaqta allinta chaninchanku hinaspam huk plan de tratamiento nisqa ruwakun, chaymi chay warmapaq hina hinaspa necesitasqankuman hina.
¿Imayna wawakunataq kay hampiyta necesitanku?
Mayqen wawapas, wawa kasqanmanta wayna-sipas kayninkama, kay hampiyta necesitanman. Kay unquyniyuq wawakunaqa aswanta allinta yanapakunku kay terapia ocupacional pediátrica kaqwan:
- Condición congénita: Wawakuna, pikunachus huk unquyniyuq kanku, chay unquyqa aychap utaq yuyayninkupi llamk’ayta afectan, chaytaq nacesqankumantapacha kachkan .
- Wiñay tardaykuna: Sichus huk wawa tardeta ruwan wakin ruwaykunata (e.g. puriy , rimay, pukllay) edadninman hina.
- Condiciones neurológicas : Ejemplopaq, wawakuna kay Trastorno del Espectro Autista ( TEA ) utaq Parálisis Cerebral .
- Accidente kasqanrayku: Accidente pasaruptinqa prótesis otaq movilidad nisqa aparatokunata servichikuy.
- Trastorno de procesamiento sensorial: Wakin wawakunaqa hukniraymi kanku imayna qhawarisqankupi, imaynan t’oqyay , k’anchay, llamiy ima . Wakinqa manan aguantayta atinkuchu p’achamanta etiqueta llamiykuyta. Wakintaq t’uru hina kaqkunata llamiyta munanku. Kay hampikunaqa yanapallanmanmi kay sensorial sasachakuykunapipas.
- Trastorno de Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH): Kay hampiyqa yanapakunmi wawakunata yanapanapaq, Trastorno de Déficit-Atención/Hiperactividad (TDAH) nisqawan, mana yuyayniyuq kanankupaq, mana yuyayniyuq kanankupaq ima.
Importante kaqmi kay hampiyqa mana "unquyniyuq" wawakunallapaqchu. Mayqin wawapaqpas allinmi kanman, huk yachayta wiñachinanpaq pisi yanapakuyta necesitaptinqa.
¿Imataq chiqaptapuni pasakun terapia nisqapi?
Kayqa achka tayta-mamakunapa tapukuyninmi. - ¿Imatataq ruwanku wawayta chayman pusaspa? Kay terapia sesiones chiqamanta ancha kusikuypaq kanku wawapaq. Imaraykuchus tukuy kaykunaqa pukllachkaspa ruwakun.
Ñawpaq p’unchaw: Wawa chaninchay
Wawaykita terapeuta ocupacionalman pusaspaqa, ñawpaqtaqa yachanku ima ruway atisqankunata, ima sasachakuyninkunatapas. Kaytaqa chaninchay nispa sutichanchik.
- Kay pachaqa, terapeuta qamta wawaykita ima tapusunki. Paykunan rimanqaku wawaykiq sapa p’unchay ruwayninkunamanta, ima sasachakuykunapi tarikusqaykimanta, ima suyakuyniykikunamantapas.
- Chaymanta, wawa pukllananpaq saqisqa. Paykunaqa saqisqa kanku huch’uy ruwaykunata ruwanankupaq, imaynan bloquekunata uraykachiy , perlas k’askachiy, siq’ikunata coloreay, tijerawan kuchuy ima.
- Kay pachaqa, terapeutaqa allintam qawachkan warmapa imayna ruwasqanmanta, imayna kawsakuyninta, kuyuyninta, sasachakuykunata imayna allichasqanmantapas.
- Kay ñawpaq kaq sesión nisqapiqa yaqa huk hora iskay horallapim ruwakun. Aswan allinqa mamapas taytapas kay tiempopi wawawan kananmi. Chaymantapas aswan allinmi kanman kay tiempopi atisqaykiman hina huk wawqe-panakunata mana involucray. Chaynapim terapeutaqa warmapi tukuy sunqunwan yuyaymananqa.
Chaymantataq sesiones de terapia nisqakunata
Ñawpaq p’unchawpi chaninchay qhipaman, terapeuta huk hampiy planta ruwan, chaytaq wawaman hina. Chay planqa sut’itan willan ima metakunachus wawa aypanan chayta. Sapa qatiqnin sesión nisqapiqa kusikuy ruwaykunawanmi wawata yanapanku chay metakunaman chayananpaq.
Piensariy warmapa metanqa “allinta lapizta hapiyta hinaspa qillqayta yachananpaq”. Terapeutaqa wawata Play-Doh nisqawan pukllachinman (chayqa dedokunapi aychakunata kallpachan), especial plumakunawan, lapiskunawan ima siq’inanpaq, utaq dedonwan crema de afeitar hina imapi qillqananpaq. Tukuy kaykunaqa wawapaqqa pukllay hinaña kanman chaypas, sapanka kay ruwaykunan huk yachayta wiñachishan.
| Wawapa mana allin kaynin | Ruwaykuna mayqinkunachus ruwakunman huk sesión terapia kaqpi (ejemplokuna) . |
|---|---|
| Mikhuchkaspa cucharata allinta hap’iyta mana atiy. | Hatun cucharakunawan, Play-Doh hina kaqkunata masaspa, rit’i hina imakunatapas hap’ispa. |
| Huk wawakunawan mana pukllayta munaspa. | Imakunapas imaynan terapeutawan pukllasqayki tablapi pukllaykuna, puzzlekuna ruwaypi yanapanakusqaykikuna, hukkunapas. |
| Wakin pachakunata mana churakuyta atisqankurayku waqay (Cuestiones sensoriales). | Wawata saqispa imaymana telakunata llaminanpaq (llampu, q’ara), cepillowan terapia, llasaq mantawan k’uyusqa kay. |
| Huk cheqasllapi tiyaspa estudianapaq sasa. | Hatun terapia bolapi siriy, ruwaykunapi pisi samay, pampapi siriykuspa estudiay. |
¿Ima allinkunataq kay hampiy wawapaq?
Kay hampiy ruwaypa aswan hatun allinninqa, wawaq kikinmanta allin qhawarikuyninta hatarichin. Piensawaqmi warma mana ruway atisqankuta piensasqankuman hina sapallanku imatapas ruwayta atispanku imayna kusisqa tarikusqankuta.
- Yachay wasipi llamkaypiqa allintam llamkanki.
- Paykunaqa kikinkumanta llamk’ayninkuta ruwayta atisqankurayku sapanchasqa kanku.
- Kikinpi hapipakuypas, kikinchikpi allinpaq hapikuypas aswan allinmi.
- Paykunaqa huk wawakunawan allinta pukllayta atinku, allin kawsayta hatarichinku.
- Paykunaqa yachankum imayna sientekusqankuta controlayta hinaspa piñasqa kaspankupas hawkalla kayta.
Hampichikuchkaspa wawaykipa sientesqan imakuna
Kay hampiykunapiqa manan kanchu aychapi peligrokuna. Ichaqa, llapanchis hina, ima mosoqtapas yachaspa, wawaykipas mayninpiqa kaykunatan rikunman:
- Estrés: Imapas mosoq ruwaymi huk chhikanta estresadota sientechisunkiman.
- Hukmanyasqa kay: Hukmanyasqa kayqa rikurinmanmi imapas mana allinta ruwakuptin.
- Pantasqa kay: Yaqapaschá mayninpi mana allintachu yachanki imatachus ruwanaykita.
- Aycha nanay: Musuq kuyuykunaman yachasqa kaspaqa, wakin pisi aycha nanayniyuqmi kanki.
- Karunchakuy: Ichapas kallpanchakuwaq sasa tarisqayki ruwaykunata mana ruwanaykipaq.
Kay hina kutikunapiqa , tayta-mama hina yanapasqaykiqa ancha importanten wawaykipaq. Hinallataqmi ancha allin kanman sapa kuti wawaykipa terapeutawan rimay hinaspa willanayki imayna warmayki wasinpi comportakusqanmanta. Chaymantataq terapeutaqa warmaman hina hampichikuyta atinman.
¿Imaynatataq tayta-mama hina wawayta yanapayman?
Kay puriypi aswan hatun ruway atisqaykiqa wawaykita yanapaymi.
1. Pacienciakuy:Mana tukuy wawakunachu kaqlla kanku. Huk wawaqa usqhayllan imatapas yachanman, huknintaq aswan unayta. Chaymi pacienciakuy. Ama wawaykita hukkunawan tupachiychu.
2. Wasipi practicay: Terapeutaykipa nisqan ruwaykunata wasiykipi wawaykiwan ruway. Wawaykipaq kusikunapaq ruway.
3. Sapa kuti terapeutawan rimay: Terapeutawan sut’ita rimay wawaykiq ñawpaqman purisqanmanta, ima sasachakuykunamantapas, wasiykipi ima cambiokuna rikusqaykimantapas.
4. Wawaykita yupaychay: Wawaykita alabay aswan huch’uy allin ruwasqaykimantapas. "Kunanqa sapallayki botonkita churanki, chayqa ancha llakikuypaqmi!" nisqa wawaykipaqqa anchatam kallpanchawanchik.
Ama qunqaychu, kayqa manam huk tutallapichu. Yachay wasiman riy hinam. Chayqa huk puriymi, chaymi sapa kutilla yachachina, kallpanchana ima. Qampa yanapayninwan hinaspa terapeutaykipa yanapayninwanmi wawaykiqa tukuy atisqanman hina ruwanman. Sichus ima tapukuyniykipas kaymanta kan chayqa, ayllu hampiqniykiwan (doctorwan) rimawaq, hinaspataq huk terapeuta ocupacional pediátrico nisqaman apachiyta atinki.
Wasiman apakuy Willakuy
- Terapia Ocupacional Pediátrica nisqaqa hampiy ruwaymi, chaymi warmakunata yanapan sapa punchaw ruwaykunata aswan facilta ruwanankupaq, kusikuy ruwaykunawan pukllay hina.
- Kayqa manan "discapacidad" nisqa wawakunallapaqchu. Mayqin wawapaqpas allinmi, huk yachayta wiñachinanpaq pisi yanapakuyta necesitaptin.
- Sapa wawatan tratanku huk plan especialmente ruwasqaman hina, chay wawaq necesitasqanman hina.
- Tayta-mamakunaq pacienciakuynin, yanapaynin, kallpachaypas ancha allinmi kay hampiy allin kananpaq.
- Wawaykiq wiñayninmanta ima llakikuyniykipas otaq iskayrayasqaykipas chayqa, ama hayk’aqpas iskayrayaychu doctorpa consejonta maskhay.
💬 Comments (0)
Manaraqmi ima rimaypas churasqachu. Kaypi ñawpaq kutita rimasqaykita yapay.
Commentarioykita yapay