Har ditt barn svårt med vardagliga sysslor? Låt oss lära oss om arbetsterapi.

Idag ska vi prata om något som kan vara lite nytt för många föräldrar, och ibland även för barn. Det är arbetsterapi, eller som vi alla känner det, "(arbetsterapi)". Kanske har du hört det ordet, eller kanske har en läkare sagt att ditt barn behöver det. Så, vad är "(arbetsterapi)"? Vem behöver det? Låt oss prata om allt detta enkelt och vänligt.

Vad exakt är arbetsterapi?

Enkelt uttryckt är "(arbetsterapi)" en speciell metod som hjälper våra barn att enkelt utföra sina dagliga uppgifter på egen hand. Tänk dig att din lilla har svårt att äta, skriva, ta på sig kläder och skor. Det är då "(arbetsterapi)" kommer till vår hjälp. Det finns en person som har fått särskild utbildning för detta, vi kallar honom en "arbetsterapeut" . Denna "(arbetsterapeut)" är den som lär barnet hur man utför dessa uppgifter på ett nytt sätt, på ett sätt som är enkelt för barnet. Det är som att bana en väg för barnet på ett sätt som fungerar för barnet. Detta förbättrar barnets livskvalitet avsevärt.

Vem behöver egentligen detta (arbetsterapi)?

Nu kanske du tänker: "Åh, jag vet inte om mitt barn också behöver detta." Det finns många anledningar till varför ett barn kan behöva "(arbetsterapi)". Vissa barn kan behöva denna hjälp på grund av en funktionsnedsättning eller en skada . Andra barn kan behöva "(arbetsterapi)" på grund av hur deras muskler utvecklas eller för att de har mindre problem med kroppskontroll . Låt oss titta på några exempel.

För barn med särskilda behov

Tänk dig att det finns barn som har ett tillstånd som kallas "cerebral pares" . På grund av skador på en viss del av hjärnan blir det svårt att kontrollera kroppsrörelser och ställningar. Då kan barnet behöva lära sig att använda rullstol för att gå till skolan och för att vara med andra. Det är vad en "arbetsterapeut" hjälper till med. Inte bara det, de lär sig också speciella sätt att hålla en penna för att skriva, använda en sked för att äta och knäppa sina kläder.

Ett annat exempel är barn med autismspektrumstörning (ASD) . Dessa barn har ibland svårt att leka med andra, umgås och förstå andra människors känslor. De kan göra samma saker om och om igen, eller så kan de vara väldigt känsliga för vissa lukter, ljud eller ljus. Arbetsterapi hjälper dessa barn att lära sig dessa saker lite i taget. Det lär dem nya sätt att förstå världen och interagera med andra.

För barn med sensoriska problem

Det finns barn som har mindre problem med sina sinnen . Det vill säga att de ibland har svårt att höra höga ljud, eller att deras ögon känns blå när de utsätts för starkt ljus. För vissa barn kan även en liten tråd på ett klädesplagg eller en annan konsistens i mat orsaka stort obehag. Dessa saker kallas sensorisk bearbetningsstörning (SPD) . En "arbetsterapeut" kan hjälpa dessa barn att hantera dessa svårigheter och leva med dem. De lär dem hur de ska hantera dessa förnimmelser och lugna ner sig själva (lugnande strategier).

Barn med förseningar i muskelutveckling och motoriska färdigheter

Vissa barns muskler utvecklas långsammare. Eller så är deras motoriska färdigheter , eller förmågan att manipulera sina kroppar, kanske inte så utvecklade som de borde vara för deras ålder. Då behöver de extra hjälp med enkla uppgifter som att öppna en flaskkork, knyta skosnören eller tvätta sig.

• Grovmotorik: Det här är saker som använder stora muskler, som att gå, springa, hoppa och fånga en boll. Vissa barn har svårt att upprätthålla balans och koordination i dessa aktiviteter.
• Finmotorik: Det här är små, känsliga uppgifter som utförs med fingrarna. Till exempel ett barn som har svårt att skriva eftersom de inte kan hålla i en penna ordentligt, eller ett barn som har svårt att sätta på knappar eller trä pärlor.

Arbetsterapi kan vara till stor hjälp i sådana här situationer. De får lära sig olika aktiviteter och lekar för att utveckla dessa färdigheter.

Var utförs detta (arbetsterapi)?

Nu kanske du undrar: "Vart ska jag vända mig för detta?" Arbetsterapi kan utföras på en mängd olika platser beroende på barnets behov .

• Hemma: Ibland kommer en arbetsterapeut hem till barnet och lär ut de saker barnet behöver. Då kan barnet lära sig dessa saker i sin bekanta miljö. Det är också lättare för föräldrar att engagera sig i detta.
• I skolan: Vissa barn behöver hjälp med skolarbetet, så det finns tillfällen då "arbetsterapi" erbjuds i skolan. Då kan lärarna samarbeta för att hjälpa barnet.
• På sjukhus eller klinik: Denna tjänst kan erhållas på sjukhus med särskilda faciliteter, eller på kliniker som är avsedda för "arbetsterapi". Dessa platser har specialutrustning, leksaker etc.

Därför kommer din läkare eller arbetsterapeut att avgöra vilken placering som är bäst för ditt barn.

Hur är ett arbetsterapimöte? Är det något att vara rädd för?

Om din läkare säger att ditt barn behöver "arbetsterapi" kan du och ditt barn känna dig lite rädda. "Vad kommer att hända?" Men det finns egentligen ingenting att vara rädd för. Det är som att leka med ditt barn och lära det viktiga saker. Låt oss se vad som vanligtvis händer?

Låt oss träffa arbetsterapeuten först.

Först bör du och ditt barn gå till en arbetsterapeut. Där kommer terapeuten att prata med barnet och be dem att göra olika saker.

Till exempel kan de bli ombedda att skriva några bokstäver, rita en bild, fånga en boll, knyta ett skosnöre osv. Ibland kan de bli ombedda att trä pärlor, klämma på en speciell anordning (greppmätare), visa hur man borstar tänderna eller klippa ett papper med en sax.

Vid det här laget kan du också berätta för terapeuten vad du tycker är svårt för ditt barn, och vad du hoppas att han eller hon ska bli bra på . Om du har några rapporter från ditt barns lärare eller andra terapeuter kan du också presentera dem. Det här är som att arbeta tillsammans som ett team.

En personlig plan som passar ditt barn

Därefter kommer arbetsterapeuten att beakta barnets förmågor, utmaningar och dina förväntningar och skapa en personlig plan som är rätt för barnet. Även om uppgiften är svår för barnet bryts den upp i små steg och görs lättare att utföra. Tänk dig att ett barn har svårt att bada ensamt. Planen kan då se ut så här:

• Hur man sätter på vattnet först.
• Sedan, hur man justerar vattentemperaturen till rätt nivå av varmt och kallt vatten.
• Hur man förbereder tvål och handdukar.
• Hur man går in i badrummet försiktigt.
• Hur man tvättar kroppen och huvudet.
• Hur man kommer ut igen försiktigt.

Förstår du? Att dela upp det i mindre delar på det här sättet gör det lättare för barnet, och hen har större chans att lyckas.

Låt oss lära oss vad vi ska göra.

Sedan kommer arbetsterapeuten att lära dig och ditt barn hur ni gör den här planen hemma. De kommer också att berätta vilka specifika övningar och aktiviteter ditt barn ska göra, hur ofta de ska göras och hur länge. Ibland kan dessa övningar vara små lekar. Till exempel att leka med lera för att bygga upp fingerstyrka eller trä pärlor för att förbättra hand-öga-koordinationen. På så sätt kommer ditt barn inte att bli uttråkad och kommer att tycka om att göra dessa saker.

Övning är det viktigaste! (Övning ger färdighet!)

Nästa steg är övning . Barnet bör fortsätta att öva på dessa färdigheter, antingen på egen hand, med din hjälp eller med en arbetsterapeut. Med tiden, med god övning , kommer du att kunna se att många saker som tidigare var svåra för barnet blir lättare att göra.Tålamod och intresse är mycket viktigt här. Att följa terapeutens instruktioner exakt kommer också att bidra till att påskynda resultaten.

Hur lång tid tar det att göra arbetsterapi?

Detta är också ett problem för många. Det finns tillfällen då "arbetsterapi" behöver utföras under en kort tidsperiod , och det finns tillfällen då det behöver utföras under en längre tid . Det beror helt på barnets tillstånd, arten av de utmaningar det står inför och dess framsteg .

Vissa barn slutför arbetsterapin på några månader. Det finns dock tillfällen då de börjar med arbetsterapi igen när de blir lite äldre, byter skola eller behöver utveckla nya färdigheter (till exempel att använda dator, skriva handstil).

Därför kommer din arbetsterapeut att vara den som kommer att prata med dig om ditt barns framsteg och berätta vad som behöver göras, även om målen har uppnåtts . Var inte rädd, de kommer att prata med dig om detta hela tiden. Det är mycket viktigt att kommunicera öppet.

Så, vilka är de viktigaste sakerna vi bör ta med oss ​​hem från den här berättelsen? (Meddelande att ta med sig hem)

Okej, vi har pratat mycket om `(arbetsterapi)` nu. Så här är de viktigaste sakerna du behöver komma ihåg:

• Arbetsterapi är en speciell form av terapi som hjälper barn att utföra vardagliga uppgifter lättare och mer självständigt . Detta är inte något att vara rädd för , det är något som görs på ett sätt som är roligt för barnet, som en lek.
• Om ett barn har en medfödd funktionsnedsättning, utvecklingsförsening, skada till följd av en olycka, muskelrelaterade problem, sensoriska bearbetningsproblem eller ett tillstånd som "autismspektrumstörning (ASD)" eller "cerebral pares", kan "arbetsterapi" vara till stor hjälp.
• En arbetsterapeut bedömer noggrant barnets tillstånd, skapar en personlig plan för barnet och ger stöd därefter.
• Att delta i terapisessioner med tålamod och entusiasm och öva på de aktiviteter som ges hemma är det bästa sättet att uppnå framgångsrika resultat.
• Om du tror att ditt barn behöver arbetsterapi, kontakta en barnläkare eller familjeläkare. De kommer att vägleda dig i rätt riktning.
• Det viktigaste är att du inte är ensam. Det finns många människor som läkare, terapeuter, lärare etc. som kan hjälpa och vägleda dig på den här resan. Så ta det lugnt.

Kom ihåg att varje barn är unikt. Varje barn har sin egen takt. Arbetsterapi är bara en liten knuff på den resan. Din kärlek, ditt stöd och ditt tålamod är den största styrkan ditt barn kommer att ha!

`Arbetsterapi, Barns utveckling, Dagliga aktiviteter, Sensoriska problem, Motoriska färdigheter, Cerebral pares, Autismspektrumstörning