ลูกน้อยของคุณเริ่มอ่านหนังสือที่โรงเรียนแล้วหรือยัง? (หนังสือสำหรับเด็กวัยเรียน) มาคุยกันเรื่องนี้!

เมื่อลูกของคุณเริ่มเข้าโรงเรียน ชีวิตของพวกเขาจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก เพื่อนใหม่ เกมใหม่ บทเรียนใหม่... สิ่งเหล่านี้ทำให้พวกเขาค่อยๆ เริ่มมองโลกกว้างขึ้น ท่ามกลางสิ่งใหม่ๆ เหล่านั้น การอ่านเป็นสิ่งสำคัญมากในการพัฒนาความรู้ จินตนาการ และทักษะทางภาษา ดังนั้น ในฐานะผู้ปกครอง คุณสามารถให้การสนับสนุนลูกของคุณได้มากมายในเส้นทางการอ่านนี้ มาดูกันว่าทักษะการอ่านของพวกเขาจะพัฒนาไปอย่างไรในช่วงเวลานี้ และเราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไรบ้าง

คุณค่าของการฟังและการเรียนรู้

คุณรู้หรือไม่ว่าเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขากำลังเริ่มอ่านหนังสือ จะเรียนรู้ได้ดีกว่าจากการฟังคนอื่นอ่านให้ฟังมากกว่าการอ่านหนังสือด้วยตัวเอง? โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องคำศัพท์ใหม่ๆ ลองนึกภาพว่าเมื่อคุณอ่านหนังสือกับลูกของคุณ เมื่อพวกเขาเจอคำศัพท์ใหม่ คุณสามารถอธิบายความหมายและพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการใช้คำนั้นได้ คำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้จากการฟังและการพูดคุยในลักษณะนี้ พวกเขาจะจำได้ดีกว่าการอ่านและทำความเข้าใจด้วยตัวเอง

เมื่อทักษะการอ่านของลูกดีขึ้น พวกเขาจะเริ่มอ่านหนังสือด้วยตัวเอง แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรหยุดอ่าน หนังสือให้พวกเขาฟัง การอ่านหนังสือด้วยกันจะช่วยให้ลูกของคุณขยายคำศัพท์ พัฒนาทักษะการอ่าน และเสริมสร้างความผูกพันระหว่างคุณกับพวกเขา พูดคุยเกี่ยวกับตัวละครในหนังสือ และแบ่งปันความคิดของคุณเกี่ยวกับเหตุการณ์ในหนังสือ สิ่งนี้จะช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจว่าสิ่งที่พวกเขากำลังอ่านนั้นเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขา

วิธีช่วยให้ลูกน้อยของคุณรักการอ่าน

โดยทั่วไป ทักษะการอ่านของเด็กจะพัฒนาตั้งแต่ชั้นอนุบาลจนถึงอายุสามขวบดังนี้:

ในชั้นเรียนอนุบาล (อนุบาล)

นี่คือช่วงเวลาที่เด็กส่วนใหญ่เริ่มเรียนรู้การอ่าน เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา พวกเขาน่าจะ รู้จักตัวอักษรหลายตัวและเสียงของตัวอักษรเหล่านั้นได้แล้ว พวกเขาอาจจับคู่คำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงเดียวกันหรือลงท้ายด้วยเสียงเดียวกันได้ พวกเขาอาจอ่านและเขียนคำง่ายๆ ได้บ้างแล้ว และอาจอ่านประโยคง่ายๆ ได้ด้วยตนเองด้วยซ้ำ

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ในช่วงปีแรก เด็กๆ จะเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ได้มากขึ้น พวกเขาเรียนรู้ที่จะรวมเสียงของตัวอักษรเข้าด้วยกัน (ซึ่งบางครั้งเรียกว่า "การออกเสียง") และออกเสียงคำในรูปแบบต่างๆ จำนวนคำที่พวกเขารู้จักโดยไม่ต้องอ่าน (ซึ่งเรียกว่า "คำศัพท์ที่ต้องอ่านโดยไม่ต้องอ่าน") จะเพิ่มขึ้น พวกเขายังเริ่มเชื่อมโยงความหมายกับคำและประโยคที่พวกเขาอ่าน เด็กส่วนใหญ่ในปีแรกสามารถอ่านหนังสือง่ายๆ ได้ด้วยตนเองเมื่อสิ้นปี

ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3

ในชั้นปีที่สองและสาม เด็กๆ จะได้เรียนรู้เสียงตัวอักษรและคำศัพท์ใหม่ๆ เพื่อใช้ในการอ่านและการเขียน พวกเขา จะเริ่มอ่านออกเสียงได้ชัดเจน คล่องแคล่ว และแสดงอารมณ์ได้ดียิ่งขึ้นพวกเขาเริ่มสนใจที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกรอบตัวผ่านการอ่าน พวกเขาอาจเริ่มเลือกนักเขียนคนโปรดและประเภทหนังสือที่ชื่นชอบในช่วงเวลานี้ คุณจะสังเกตเห็นว่าลูกของคุณค่อยๆ สนใจที่จะเรียนรู้ข้อมูลใหม่ๆ จากสิ่งที่พวกเขาอ่านมากขึ้นเรื่อยๆ สิ่งที่ควรเกิดขึ้นจริงๆ ก็คือ เมื่อถึงวัยนี้ เด็กๆ ควรเลิก "เรียนรู้ที่จะอ่าน" และเริ่ม "อ่านเพื่อเรียนรู้"

ลองนึกภาพว่า นิมัลอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เขาไม่ได้อ่านโดยการจับคู่ตัวอักษรเหมือนแต่ก่อนแล้ว แต่ตอนนี้เขาสามารถอ่านเรื่องราวได้อย่างคล่องแคล่ว เขาชอบอ่านหนังสือเกี่ยวกับไดโนเสาร์มากที่สุด หลังจากอ่านหนังสือเหล่านั้น เขาก็รู้จักชื่อของไดโนเสาร์และยุคสมัยที่พวกมันมีชีวิตอยู่ นั่นแหละคือ "การอ่านเพื่อเรียนรู้"

คุณควรกังวลเกี่ยวกับปัญหาการอ่านหรือไม่? (ความบกพร่องทางการอ่าน)

หากคุณมีข้อกังวลหรือคำถามใดๆ เกี่ยวกับระดับการอ่านของบุตรหลาน โปรดปรึกษาครูประจำชั้น ที่ปรึกษาโรงเรียน หรือแพทย์ประจำครอบครัว เด็กที่ไม่สามารถพัฒนาการอ่านได้ดีอาจมีปัญหาด้านการอ่าน เช่น โรคดิสเล็กเซีย โรคดิสเล็กเซียไม่ได้เกิดจากความบกพร่องทางสติปัญญา แต่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงในวิธีการทำงานของส่วนต่างๆ ในสมองที่เกี่ยวข้องกับภาษา แต่ไม่ต้องกังวลไป ด้วยการสนับสนุนทางการศึกษาที่เหมาะสม เด็กส่วนใหญ่สามารถอ่านได้ดี ดังนั้น การตรวจพบปัญหาตั้งแต่เนิ่นๆ และดำเนินการแก้ไขอย่างเหมาะสมจึงเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะได้ผลลัพธ์ที่ดี

หนังสืออะไรที่เหมาะกับการอ่านกับเด็กวัยหัดเดิน?

เมื่อลูกของคุณเริ่มอ่านหนังสือได้อย่างมั่นใจ แล้ว ให้เขาเลือกหนังสือที่หลากหลายต่อไป เมื่ออ่านออกเสียงด้วยกัน ให้คิดถึงหนังสือสองประเภท ประเภทแรกคือหนังสือที่ระดับความยากง่ายที่ลูกของคุณสามารถอ่านได้ด้วยตนเอง และประเภทที่สองคือหนังสือที่ยากขึ้นเล็กน้อยจากระดับการอ่านปัจจุบันของลูก การผสมผสานแบบนี้จะช่วยให้ลูกของคุณสามารถอ่านหนังสือบางเล่มได้ด้วยตนเองซ้ำแล้วซ้ำเล่า ในขณะที่คุณช่วยเขาอ่านหนังสือที่ยากขึ้น และพวกเขาจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ด้วย

เมื่อเลือกหนังสือ ให้พิจารณาความสนใจและงานอดิเรกของลูกเป็นสำคัญ ลูกชอบเล่นเกม ร้องเพลง สัตว์ หรือไดโนเสาร์หรือไม่? หาหนังสือในหัวข้อที่ลูกชอบ ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณรู้ว่าลูกชอบปลาวาฬ คุณก็หาหนังสือสำหรับเด็กเกี่ยวกับนักสำรวจชื่อดังหรือเรือล่าวาฬได้ เมื่อลูกโตขึ้น เขาจะเริ่มชอบอ่านหนังสือที่ซับซ้อนมากขึ้นเกี่ยวกับโลก ปัญหาสังคม และศีลธรรม

พูดคุยกับลูกเกี่ยวกับหนังสือที่พวกเขาอ่านเองและหนังสือที่โรงเรียนให้พวกเขาอ่าน ถามพวกเขาเกี่ยวกับหัวข้อที่ชอบและนักเขียนที่ชอบ หากนักเขียนคนใดเขียนหนังสือเป็นชุด ให้สนับสนุนให้ลูกอ่านทุกเล่ม บางคนชอบทำรายการหนังสือของนักเขียนที่ชอบและทำเครื่องหมายว่าอ่านเล่มไหนจบแล้ว

ต่อไปนี้เป็นหนังสือประเภทอื่นๆ ที่เด็กๆ อาจชอบ:

• ชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียง
• หนังสือเกี่ยวกับเด็กที่เผชิญกับความท้าทายในชีวิต
• หนังสือที่เล่นกับคำศัพท์และมีรูปแบบภาษาที่สนุกสนาน
• ปริศนา
• นิยายวิทยาศาสตร์และแฟนตาซี
• ชุดหนังสือที่เขียนภายใต้หัวข้อเดียวกัน (ชุดหนังสือตามหัวข้อ)

อีกวิธีที่ดีเยี่ยมในการดึงดูดความสนใจของลูกคือ การเลือกหนังสือที่พวกเขารู้สึกผูกพันเป็นการส่วนตัว เล่าให้ พวกเขาฟังเกี่ยวกับหนังสือที่คุณชอบอ่านในวัยเด็กและเหตุผลที่คุณชอบมากขนาดนั้น ลูกของคุณอาจจะชอบอ่านนิตยสารฉบับเด็กที่คุณอ่านด้วยเช่นกัน

คุณอ่านหนังสือกับลูกเมื่อไหร่และอย่างไร?

วันหนึ่งๆ ของเด็กวัยเรียนอาจยุ่งมาก อาจเป็นหลังจากฝึกซ้อมฟุตบอลและระหว่างทางไปเรียนดนตรี ก่อนรับประทานอาหารเย็น แต่ถ้าเป็นไปได้ การจัดเวลาสัก 30 นาทีต่อวันเพื่ออ่านหนังสือกับลูก จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการอ่านในอนาคตได้มาก แม้ว่าคุณจะหาเวลา 30 นาทีไม่ได้ ก็จำไว้ว่า การอ่านเล็กน้อยก็ยังดีกว่าไม่อ่านเลย

ควรใช้กลยุทธ์เดียวกับที่ลูกของคุณเคยใช้ตอนเป็นเด็ก พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่านก่อน ระหว่าง และหลังอ่านเรื่องจบ ถามคำถามปลายเปิดที่จะกระตุ้นให้ลูกของคุณคิดและพูดคุย อ่านด้วยความกระตือรือร้นและแสดงอารมณ์ออกมาให้ดี

ในวัยนี้ การให้ลูกอ่านหนังสือให้ฟังเป็นสิ่งสำคัญ คุณสามารถผลัดกันอ่านได้ (“หนูอ่านหน้าหนึ่ง แล้วแม่จะอ่านอีกหน้าหนึ่ง”) ถ้ามีคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย คุณสามารถ “ฝึก” คำเหล่านั้นล่วงหน้าได้ เช่น ให้ลูกชี้ไปที่คำที่คุณพูดในหน้าใดหน้าหนึ่งหรือในประโยคใดประโยคหนึ่ง

หากลูกของคุณเจอคำศัพท์ยากหรือไม่คุ้นเคยขณะอ่านหนังสือ ให้เขาหรือเธอ "ออกเสียง" คำนั้น หรือแบ่งคำนั้นออกเป็นส่วนเล็กๆ แล้วอ่านทีละส่วน แต่ถ้าคำนั้นยังยากอยู่ ให้ข้ามไป แล้วให้เขาหรือเธออ่านประโยคที่เหลือ จากนั้นให้เขาหรือเธอคิดว่าคำใดน่าจะเหมาะสมกับช่องว่างนั้นมากที่สุด ("คุณคิดว่าคำใดเหมาะสมกับประโยคนี้มากที่สุด?")

แต่ ไม่ควรพยายามแก้ไขทุกความผิดพลาดที่ลูกทำ หากทำเช่นนั้น ทั้งคุณและลูกจะเบื่อหน่าย หากหนังสือดูยากเกินไป ลองถามดูว่าสามารถเปลี่ยนไปอ่านเล่มอื่นได้หรือไม่ และให้ลูกเลือกหนังสือที่อ่านง่ายกว่าและช่วยเสริมสร้างความมั่นใจในตนเองได้

หากคุณกำลังอ่านหนังสือที่มีบทต่างๆ ยาวๆ (หนังสือที่มีหลายบท) เคล็ดลับเหล่านี้จะช่วยให้ลูกของคุณสนใจอ่านต่อได้:

• ก่อนเริ่มบทใหม่ ให้พูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในบทที่แล้วสักเล็กน้อย
• อ่านประโยคที่ทำให้เด็กหัวเราะและดูตลกอีกครั้ง
• ให้ลูกอ่านหนังสือให้คุณฟัง (เฉพาะเมื่อเขา/เธอต้องการ)
• หากส่วนใดส่วนหนึ่งยากเกินไปสำหรับลูกของคุณที่จะอ่าน อย่าลังเลที่จะสรุปหรือข้ามไป หรือเสนอตัวที่จะอ่านเองก็ได้
• ถามลูกของคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมและการตัดสินใจของตัวละครในหนังสือ "ถ้าคุณอยู่ในสถานการณ์นั้น คุณจะทำอย่างไร?"
• ปล่อยให้เด็กสนุกกับเรื่องราวไปก่อน และค่อยถามคำถามตอนจบก็ได้
• แบ่งปันความคิดเห็นที่ตรงไปตรงมาของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่าน และถามลูกของคุณเช่นเดียวกัน

คุณหาเวลาอ่านหนังสือได้อย่างไร?

การอ่านออกเสียงไม่ใช่เพียงวิธีเดียวที่จะกระตุ้นให้เด็กๆ รักการอ่าน ยังมีโอกาสมากมายให้เราได้อ่านในชีวิตประจำวัน เช่น ขณะทำอาหารด้วยกัน คุณอาจขอให้ลูกอ่านสูตรอาหารให้ฟัง หรือเมื่อซื้อของเล่นใหม่ คุณอาจขอให้ลูกอ่านคำแนะนำให้ฟัง

เมื่อวางแผนวันหยุดพักผ่อนกับครอบครัว คุณสามารถให้ลูกมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ได้ อ่านโบรชัวร์และนิตยสารเกี่ยวกับสถานที่ที่คุณกำลังคิดจะไป และขอให้พวกเขาทำเครื่องหมายสิ่งที่พวกเขาชอบ

นำพจนานุกรมสำหรับเด็กมา ด้วย จะช่วยให้เด็กๆ หาความหมายของคำศัพท์ใหม่ๆ ได้ ใช้สารานุกรมหรืออินเทอร์เน็ตเพื่อช่วยพวกเขาหาคำตอบสำหรับคำถามต่างๆ แต่ เมื่อใช้อินเทอร์เน็ต ควรสอนเด็กๆ ให้ตั้งคำถามกับข้อมูลและคิดอย่างมีวิจารณญาณ เพราะไม่ใช่ทุกข้อมูลในอินเทอร์เน็ตจะถูกต้องแม่นยำเสมอไป

ซื้อบัตรห้องสมุดให้ลูกๆ และให้โอกาสพวกเขาได้ใช้บัตรบ่อยๆ ให้ พวกเขาเลือกหนังสือเอง หรือขอความช่วยเหลือจากบรรณารักษ์ก็ได้

จัดเวลาอ่านหนังสือด้วยกันทุกวัน แม้ว่าลูกของคุณจะโตขึ้นและใช้เวลากับคุณน้อยลง การอ่านหนังสือด้วยกันทุกวันก็ยังเป็นวิธีที่ดีในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเขา การพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่านจะช่วยให้คุณเข้าใจจินตนาการของลูกและวิธีที่เขาคิดเกี่ยวกับโลกได้ดียิ่งขึ้น

สุดท้ายนี้ โปรดจำสิ่งนี้ไว้!

ดังนั้น คุณคงเข้าใจแล้วว่าการสนับสนุนจากผู้ปกครองมีคุณค่ามากเพียงใดต่อเส้นทางการอ่านของเด็ก

โปรดจำไว้ว่า เด็กทุกคนไม่ได้เรียนรู้ในอัตราเดียวกัน ช่วยเหลือลูกของคุณด้วยความอดทน ความรัก และกำลังใจ อย่าเปรียบเทียบเขากับเด็กคนอื่น ปล่อยให้เขาเข้าสู่โลกแห่งการอ่านในแบบของเขาเอง ตามความต้องการของเขาเอง

• อ่านหนังสือด้วยกันกับลูกของคุณ การทำ เช่นนี้จะช่วยเสริมสร้างคำศัพท์ ทักษะการอ่าน และความสัมพันธ์ระหว่างคุณกับลูก
• เลือกหนังสือที่ตรงกับความสนใจของลูกคุณ วิธีนี้จะทำให้พวกเขารักการอ่านมากยิ่งขึ้น
• ทำให้การอ่านเป็นประสบการณ์ที่สนุกสนาน สอนให้พวกเขารักการอ่าน ไม่ใช่ด้วยการบังคับ
• หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับระดับการอ่านของบุตรหลาน โปรดขอคำแนะนำจากครูหรือแพทย์ การช่วยเหลือตั้งแต่เนิ่นๆ สามารถช่วยแก้ปัญหาได้หลายอย่าง

ความสุขที่คุณจะได้รับเมื่อลูกน้อยของคุณกลายเป็นนักอ่านที่เก่งกาจและมองโลกผ่านหนังสือ เป็นสิ่งที่ประเมินค่าไม่ได้!

การอ่านของ เด็ก , หนังสืออ่าน, เด็กนักเรียน, ความสามารถในการอ่าน, การสนับสนุนจากผู้ปกครอง, โรคดิสเล็กเซีย, การอ่านในวัยเริ่มต้น