ውላድካ ንገለ ነገራት ንምርዳእ ይጽገም ድዩ፧ ንሱ ድዩ ዘይቃላዊ ናይ ትምህርቲ ስንክልና?

ውላድካ ሓደ ሓደ ግዜ ካልኦት ቆልዑ ብቐሊሉ ዝርድእዎ ነገራት ንምርዳእ ቁሩብ ይሽገር ድዩ? ወይስ ገለ ቀለልቲ ዕማማት፡ ከም ምእሳር ጫማ ወይ ብሽክለታ ምዝዋር ምምሃር፡ ካብ ካልኦት ንላዕሊ ግዜ ይወስድ፧ ምናልባት ብድሕሪ እዞም ነገራት እዚኦም ብሓቂ ዘይንፈልጦ ነገር ክህሉ ይኽእል እዩ። ንሎሚ ብዛዕባ ሓደ ከምዚ ዝኣመሰለ ኩነታት ክንዛረብ ኢና ፡ Nonverbal Learning Disability (NVLD) ።

ዘይቃላዊ ናይ ትምህርቲ ስንክልና (NVLD) እንታይ እዩ?

ብቐሊሉ ንምግላጽ ፡ NVLD (Nonverbal Learning Disability) ውላድካ ነቲ ዝረኣዮ፡ ማለት ስእላዊ ሓበሬታን ቦታዊ ሓበሬታን ናይ ምርዳእን ምጥቃምን ዓቕሙ ዝጸሉ ኩነታት እዩ። ኣብ ከምዚ ኩነታት፡ እቲ ቆልዓ ኣብ ከባቢኡ ንዘለዉ ኣካላዊ ነገራት ንምርዳእ፡ ወይ ኣብ ዝተወሰነ ቦታ ኣብ መንጎ ኣቑሑት ዘሎ ዝምድናታት ንምርዳእ ቁሩብ ይጽገም። ሓደ ሓደ ግዜ፡ እዞም ህጻናት እዚኦም ንሓደ ኣምር ብኣእምሮ ኣብ ምምሳል፡ ወይ ኣብ ኣእምሮኦም ክፍታሕ ዘለዎም ጸገማት ኣብ ምፍታሕ እውን ብድሆ ክህልዎም ይኽእል እዩ። እሞ ሕሰብዎ፡ ውላድካ ኣብ ቅድሚኡ ኩዕሶ ክሕዝ ከሎ፡ ወይ ዓርክኻ ብግርምቢጥ ክጥምቶ ከሎ፡ ሓንጎል ነቲ መግለጺ ንምርዳእን ግቡእ ምላሽ ንምሃብን ንእሽቶ ምልክት የድልዮ።

ናይ ምርኣይን ቦታዊ ክእለት እንታይ እዮም?

ሓካይም ነዚ ክእለት ምርኣይን - ቦታን ይብሉዎ። ዋላ’ኳ ፋንሳዊ ቃል ክመስል ይኽእል’ዩ፡ ሓንጎል ውላድካ ኣብ ዝኾነ ህሞት ዝረኣዮ ነገር – ናብኦም ትመጽእ ኩዕሶ ይኹን ወይ’ውን ዝተገረመ ገጽ ዓርክኻ – ከሰላስል ይኽእል’ዩ ማለት ጥራይ’ዩ። ንኣብነት ዕምቆት ምርዳእን ምውህሃድ ኢድን ዓይንን ፍሉያት መዳያት ናይዞም ናይ ምርኣይን ቦታን ክእለት እዮም።

ውላድካ NVLD እንተሃልይዎ፡ ሓንጎሉ እንታይ ይርኢ ከምዘሎን ብኸመይ ከም ዘሰላስሎን ንምርዳእ ይሽገር። እዚ ኣብ ብዙሕ መዳያት ህይወቶም ብድሆታት ከስዕብ ይኽእል እዩ - ካብ ስራሕ ቤት ትምህርቲ ክሳብ ምስ ኣዕሩኽ ምትእስሳር። ብግቡእ ሕክምናን ደገፍን ግን እቲ ኩነታት ክመሓደር ይኽእል እዩ።

NVLD ’ ውን ምዕባለኣዊ ምርኣይን ቦታዊ ጸገም ተባሂሉ ይፍለጥ ። ገለ ተመራመርቲ እዚ ስም እዚ ነቲ ኩነታት ብዝያዳ ብልክዕ ከም ዝገልጾ ይኣምኑ። ሓደ ሓደ ግዜ ኣብ ክንዲ "ስንክልና" "ዘይቃላዊ ናይ ትምህርቲ ጸገም" ይበሃል፡ እዚኦም ግን ሓደ ዓይነት ኩነታት እዮም።

ምልክታት ናይ ሓደ NVLD ዘለዎ ህጻን እንታይ እዮም?

እዞም ናይ ምርኣይን ቦታን ጸገማት ቀንዲ መለለዪታት NVLD እዮም። ነቲ እትርእዮ ነገር ናይ ምግጣም ክእለት ግን ንብዙሕ ካብቲ ውላድካ ክገብሮ ዝደሊ ወይ ክገብሮ ዘለዎ ነገራት መሰረታዊ እዩ። እዚ ድማ ምምሃር፡ ምስ መዛኑኻ ምሕዝነት፡ ምጽዋትን ካብ ሓደ ቦታ ናብ ካልእ ቦታ ምኻድን የጠቓልል።

እዚ ማለት ውላድካ ዘይተኣሳሰሩ ዝመስሉ ዝተፈላለዩ ምልክታት ከርኢ ይኽእል እዩ። ንኣብነት፥

• ዝተሓላለኹ ናይ ሒሳብ ጸገማት ንምፍታሕ ጸገም።
• ኣብ ማሕበራዊ ርክብ ጸገም።
• ኣብ መጻወቲ ቦታ ዕንክሊል ወይ ዕንክሊል ምዃን።

እዚ ኣብ ቦታን ግዜን ንዝርከቡ ስእላዊ ነገራት ንምርዳእ ዘጋጥም ጸገም፡ ዘይተኣሳሰር ክመስል ዝኽእል ዝተፈላለየ መዳያት ህይወት ሓደ ቆልዓ ክጸልዎ ይኽእል።

ውላድካ ኣብ ገለ ካብዞም ዝስዕቡ ዕማማት ክጽገም ይኽእል እዩ፤

• መትሓዚ ጫማ ምእሳር።
• ብሽክለታ ምዝዋር ምምሃር።
• ቅርጽታት ብመቑረጺ ምቑራጽ።
• ሕንቅልሕንቅሊተይ ምግባር።
• ኣብ ማይዝ ቅኑዕ መንገዲ ምርካብ።
• ኩዕሶ ምሓዝ ወይ ምድርባይ።
• ዝረኣኻዮ ነገር ምዝካርን ዳግማይ ምስኣልን።
• ሓደ ነገር ብኻልእ ኩርናዕ እንተዝርአ እንታይ ከም ዝመስል ምግማት።
• ካርታ ብምርኣይ መንገድኻ ምርካብ።
• ጂኦሜትሪ ምግባር፣ ወይ ክፋላት ምርዳእ።
• መግለጺ ገጽ ወይ ቋንቋ ኣካላት ምርዳእ።
• ምሳሌያዊ ቋንቋ ምርዳእ።
• ንሓደ ዓቢ ዕማም ኣብ ንኣሽቱ ክፋላት ምብታንን ምፍጻሙን።

ኣብ ኣእምሮኻ ምሓዝ፡ እዚ ዝርዝር ምሉእ ኣይኮነን፡ እንተኾነ ግን ገለ ካብቲ ተመራመርቲ ዘለለይዎ ባህርያት ዘጠቓልል እዩ።

ገለ መጽናዕትታት ከም ዘመልክትዎ፡ NVLD ዘለዎም ህጻናት ብተለምዶ ማእከላይ ወይ ልዕሊ ማእከላይ ደረጃ ናይ ቃላት ክእለት ኣለዎም . እዚ ማለት ኣብ ምዝራብን ምንባብን ንፉዓት እዮም። እዚ ግን ብሓቂ ናይ NVLD ባህሪ ድዩ ኣይኮነን ብርግጽ ንምፍላጥ ዝያዳ መጽናዕቲ የድሊ።

ጠንቅታት NVLD እንታይ እዮም?

ተመራመርቲ ክሳብ ሕጂ ብልክዕ ጠንቂ NVLD እንታይ ምዃኑ ኣይፈልጡን እዮም፡ እንተኾነ ግን ብሰንኪ ለውጢ ኣቃውማን/ወይ ስራሕ ሓንጎል ዝመጽእ ምዃኑ ይኣምኑ። እዚ ማለት NVLD neurodevelopmental disorder , ወይ ንኣገባብ ስራሕ ሓንጎል ውላድካ ዝጸሉ ኩነታት እዩ።

መጽናዕቲ እናቐጸለ ምስ ከደ ብዛዕባ እዚ ዝያዳ ክንፈልጥ ኢና። ገለ መጽናዕትታት ምስሊ ሓንጎል ናይቶም NVLD ዘለዎምን ዘይብሎምን ሰባት ብምውሳድ ተመሳሳልነትን ፍልልይን ይደልዩ። ካልኦት መጽናዕትታት ድማ NVLD ዘለዎም ሰባት ምስ ካልእ ናይ ኒውሮዲቨሎፕመንት ጸገማት ከም ኦቲዝም ወይ ADHD ዘለዎም ሰባት የነጻጽሩ። ተመራመርቲ ብዛዕባ ሓባራዊ ባህርያት ናይዞም ኩነታት፡ ከምኡ’ውን ጠንቅታትን ካልኦት ንኤን.ቪ.ኤል.ዲ ፍሉያት ዝኾኑ መዳያትን ክመሃሩ ይደልዩ።

NVLD ብኸመይ ይፍለጥ?

ሓካይም ብዛዕባ ውላድካ ብምዝርራብ ንኤን.ቪ.ኤል.ዲ. ውላድካ እንታይ ይቃለስ ከም ዘሎ፡ እንታይ ከም ዝተዓዘብካን ነዞም ምልክታት እዚኣቶም ንመጀመርታ ግዜ መዓስ ከም ዘስተብሃልካሎምን ክሓቱኻ እዮም። ሓካይም ብፍቓድካ ምስ ውላድካ፡ ምስ መምህራኖም ወይ ካልኦት ሰባት እውን ክዛረቡ ይኽእሉ እዮም።

ንኤንቪኤልዲ ንምፍላጥ ዝተቐመጠ መዐቀኒታት የለን። እዚ ዝኾነሉ ምኽንያት ድማ NVLD ኣብቲ ሓካይም ንናይ ኒውሮዲቨሎመንትን ጥዕና ኣእምሮን ጸገማት ንምልላይ ዝጥቀሙሉ መጽሓፍ፡ 5ይ ሕታም (DSM-5) ፡ ወግዓዊ መርመራ ስለዘይኮነ እዩ። እቲ ኩነታት ኣብ መጻኢ ሕታማት ናይቲ ዲኤስኤም ክካተት ይኽእል እዩ። ኣብቲ ዲኤስኤም ኩነታት ንምውሳኽ ክኢላታት ነዊሕ ግዜን ብዙሕ ስጉምትታትን ይወስድ።

ዋላ'ኳ NVLD ገና ወግዓዊ ሕክምናዊ መርመራ እንተዘይኮነ፡ ሓካይም ውላድካ ምስቲ "NVLD ፕሮፋይል" ዝሰማማዕ እንተኾይኑ ክውስኑ እዮም። እዚ ማለት ውላድካ ባህርያት ናይቲ ኩነታት እንተሃልይዎን ካብቲ ዘድሊ ጸጋታትን ደገፍን ተጠቃሚ እንተዝኸውንን ሓካይም ኣብ ግምት ከእትውዎ እዮም።

ምስ ካልኦት ኩነታት ምትእስሳር ኣሎ ድዩ? (ሓባራዊ ዝኽሰቱ ኩነታት)

ሓካይም ምልክታት ናይ ካልእ ምዕባለ ኒውሮ ዲቨሎፕመንት ኩነታት እውን ክደልዩ ይኽእሉ እዮም፣ ከም ኦቲዝም ፣ ፍሉይ ናይ ትምህርቲ ጸገማት፣ ወይ ኤዲኤችዲ ። እዚ ዝኾነሉ ምኽንያት ድማ ገለ NVLD ዘለዎም ህጻናት ሓደ ወይ ልዕሊኡ ካብዞም ብሓባር ዝፍጠሩ ኩነታት ክህልዎም ስለዝኽእል እዩ።

ሓኪም ውላድኪ ብኸመይ መርመራ ከም ዝገብሩ ብልክዕ ክነግረካ እዩ (ወይ ድማ ሓደ ኩነታት ከም ዝእግድ)። መብዛሕትኡ ግዜ ሓካይም ንውላድካ ኣብ ዝጻወተሉ ወይ ካልእ ቀሊል ዕማማት ኣብ ዝሰርሓሉ እዋን ክዕዘብዎ እዮም። ምስ ውላድካ ምዝርራብን ምጽዋትን ዝኣመሰሉ ነገራት እውን ክገብሩ ይኽእሉ እዮም። ኣብ ነፍሲ ወከፍ ስጉምቲ ክትሳተፍ ኢኻ፣ ብዛዕባ ውላድካ እትፈልጦ ድማ ነቲ መስርሕ ንምምራሕ ክሕግዝ እዩ።

NVLD ኣካል ናይቲ ኦቲዝም ስፔክትረም ድዩ?

ኣይፋልን ፡ NVLD ምስ ኦቲዝም ወይ ኣካል ናይቲ ኦቲዝም ስፔክትረም ሓደ ኣይኮነን። NVLD ብብድሆታት ምስ ስእላውን ቦታውን ሓበሬታ ዝግለጽ ፍሉይ ኩነታት እዩ። ይኹን እምበር፡ ገለ ኦቲዝም ዘለዎም ህጻናት እውን NVLD ክህልዎም ይኽእል እዩ።

NVLD ብኸመይ ይሕከም?

ሓካይም ንሕክምና ምስ ድሌታት ውላድካ ክመዓራረዩ እዮም። ውላድካ መዓልታዊ ዕማማት ንኸመሓድር ዝሕግዝ ገለ ሕክምናታት ከም ሞያዊ ፍወሳ ክመኽሩ ይኽእሉ። ጉጅለታት ማሕበራዊ ክእለት ውላድካ ምስ መዛኑኡ ከመይ ጌሩ ከም ዝራኸብን መግለጺ ገጽን ቋንቋ ኣካላትን ክርድኦን ክሕግዝዎ ይኽእሉ።

ከምኡ’ውን ካልኦት ብሓባር ዝኽሰቱ ኩነታት እንተሃልዮም፡ ሓካይም ንኽሕግዙ ሕክምናታት ወይ ፍወሳታት ክመኽሩ ይኽእሉ። እዚኦም ኣብ መርመራ ውላድካን ውልቃዊ ድሌታቱን ዝምርኮሱ ክኾኑ እዮም።

መጻኢ ናይቶም NVLD ዘለዎም ህጻናት ከመይ ክኸውን እዩ?

መጻኢ ውላድካ ኣብ ጽንኩርነት ናይ ምርኣይ ጸገምን ዝኾነ ብሓባር ዝኽሰት ኩነታትን ይምርኮስ። ውላድካ ነዚ ናይ ሓንጎል ለውጢ ንምምሕዳርን ካብ ጥንካረታቱ ብዝበለጸ ንምጥቃምን ዝሕግዙ ሕክምናታትን ጸጋታትን ኣለዉ። ሓኪም ህጻናትካ ብዛዕባ ንውላድካ ዝበለጸን እንታይ ክትጽበ ከም ዘለካን ዝያዳ ክነግረካ ይኽእል እዩ። ብተወሳኺ ምስ ወለዲ NVLD ዘለዎም ህጻናትን/ወይ NVLD ዘለዎም ዓበይቲን ክትራኸበሉ እትኽእል ማሕበረሰባት ክትድግፍ ከመልክቱኻ ይኽእሉ።

ዘይቃላዊ ስንክልና ትምህርቲ ፡ ወይ ምዕባለኣዊ ምርኣይን ቦታዊ ጸገምን ፡ እናዓበየ ዝኸይድ ዘሎ መጽናዕታዊ ዓውዲ እዩ። ብዛዕባ NVLDን ነዚ ሕማም ዘለዎም ህጻናትን ዓበይትን ንምሕጋዝ ዝሕግዙ መገድታትን ዝያዳ ምፍላጥና ቀጺልና ኣለና።

ብዛዕባ ውላደይ መዓስ እየ ሕክምናዊ ምኽሪ ክሓትት ዘለኒ?

ኣብ ዝኾነ እዋን ብዛዕባ ምዕባለ ውላድካ ወይ ምስ ጽቡቕ ሂወቱ ዝተኣሳሰር ዝኾነ ሕቶ ወይ ስክፍታ ምስ ዝህልወካ ምስ ሓኪም ህጻናትካ ተዘራረብ። ብተወሳኺ፡ ንውላድካ ናብቲ ዅሉ እቲ ልሙድ ጽቡቕ መርመራታቱ ምውሳድካ ኣረጋግጽ . እዞም መርመራታት እዚኦም እዮም ሓካይም ዝኾነ ናይ ምዕባለ ምድንጓይ ወይ ስንክልና ንኸለልዩን ንውላድካ ዝሕግዙ መንገድታት ንኽመኽሩን ዘኽእሎም።

ነቲ ሓኪም እንታይ ሕቶታት ክሓቶ ኣለኒ?

ንሓኪም ህጻናትካ ከምዚኦም ዝኣመሰሉ ሕቶታት ብምሕታት ዝያዳ ክትፈልጥ ትኽእል ኢኻ፤

• ብዛዕባ Nonverbal Learning Disability እንታይ ክትነግረኒ ትኽእል?
• ኣብ ውላደይ እንታይ ምልክታት ክጥንቀቕ ኣለኒ?
• መርመራ NVLD ንምርካብ እንታይ ክትገብር ኣለካ?
• ድሌታት ውላደይ ብኸመይ ክድግፎ ኣለኒ?
• እንታይ ዓይነት ሕክምናታትን ጸጋታትን ትመኽሩ?

ዘይቃላዊ ናይ ትምህርቲ ስንክልና ንብዙሕ መዳያት ህይወት ውላድካ ክጸልዎ ይኽእል። መብዛሕትኡ ግዜ፡ እቲ ቘልዓ ኺገልጾ ብዘይክእል መገዲ እዮም ዚጸልዎም። ሓደ ቆልዓ ካብ ሓደ ንጥፈት ምስ ዝስሓብ ወይ ሃንደበት ነጥቢ ክወርድ ከሎ፡ ኣብ ውሽጢ ኣእምሮኡ እንታይ ይካየድ ከምዘሎ ንምፍላጥ ኣጸጋሚ ክኸውን ይኽእል።

ምዕባለ ህጻናት ዝተሓላለኸን ዳይናሚክን መስርሕ እዩ። እዚ ለውጢ እዚ ብዙሕ ምኽንያታት ክህሉ ይኽእል እዩ። ውላድካ ምስ ስእላዊ ዕማማት ዝቃለስ እንተመሲሉ ግን፡ NVLD ሓደ መግለጺ ክኸውን ይኽእል እዩ። ሓኪም ህጻናትካ ብዛዕባ እዚ ዝያዳ ክነግረካን ንውላድካ ድሌታት ንምምላእ ንዘሎ ጸጋታት ንምርዳእ ክሕግዘካን ​​ይኽእል።

ካብዚ ዛንታ (Take-Home Message) ናብ ገዛና ክንወስዶ እንደሊ ኣገዳሲ ነገር

ሕራይ እምበኣር ካብቲ ዝዛረብናዮ ገለ ኣገደስቲ ነጥብታት ንዘክር፤

• NVLD ንሓደ ህጻን ንዝርአ ነገራትን ቦታን ናይ ምርዳእ ዓቕሙ ዝጸሉ ኩነታት እዩ። ንቃላዊ ርክብ ኣይጸልዎን እዩ።.
• እዚ ድማ ካብ ምእሳር ጫማ ክሳብ ምርዳእ ገጽ ኣዕሩኽ ኣብ ኩሉ ጸገማት ከስዕብ ይኽእል።
• እዚ ኦቲዝም ኣይኮነን , ግን ሓደ ሓደ ግዜ ምስ ኦቲዝም ብሓባር ክነብር ይኽእል።
• ትኽክለኛ ጠንቁ እኳ እንተዘይተፈልጠ፡ ምስ ለውጢ ስራሕ ሓንጎል ዝተኣሳሰር ምዃኑ ይግመት .
• ብግቡእ ምልላይን ደገፍን (ንኣብነት ሞያዊ ፍወሳ)፡ እቲ ህጻን ጽቡቕ ንኽነብር ክሕገዝ ይኽእል።
• ብዛዕባ ውላድካ ዝኾነ ጥርጣረ ወይ ስክፍታ እንተሃልዩካ፡ ብርግጽ ናብ ሓኪም ህጻናት ምኻድ . ንሓደ ነገር ኣቐዲምካ ብዝለለኻዮ መጠን፡ ንምሕጋዝ ዝቐለለ እዩ።

ኣይትሻቐል በይንኻ ኣይኮንካን። እቲ ቀዳማይ ስጉምቲ ነዞም ​​ኩነታት ምፍላጥ እዩ።

` NVLD, ናይ ትምህርቲ ስንክልና፣ ናይ ምርኣይ ቦታዊ ክእለት፣ ምዕባለ ህጻናት፣ ናይ ኒውሮዲቨሎፕመንት ጸገማት፣ ምኽሪ ወለዲ፣ ጥዕና ህጻናት