Çagaňyzyň kitap okamakda kynçylyk çekýändigini, harplaryň arasynda ýitip gidýändigini ýa-da sözleri ýitirýändigini hiç wagt duýduňyzmy? Ýa-da olaryň örän howlukmaç we biynjalyk bolýan, ünsüni jemläp bilmeýän ýaly duýýarsyňyzmy? Ene-atalar köplenç bu iki ýagdaýy, ADHD we Disleksiyany garyşdyrýarlar. Bu ikisiniň alamatlary käwagt meňzeş bolup görünse-de, bular beýni funksiýasy bilen baglanyşykly iki dürli ýagdaýdyr. Şeýle-de bolsa, käbir adamlarda bu iki ýagdaýyň bir wagtyň özünde bolmagy mümkin. Şonuň üçin geliň, şu gün bu barada takyk we ýönekeý gürleşip, bu garyşyklygy çözeliň.
ADHD bilen Disleksiyanyň arasynda nähili baglanyşyk bar?
Gysgaça aýdylanda, disleksiya öwrenmek kynçylygydyr. Ol esasan ýazuw we gepleşik dilini düşünmek ukybyna täsir edýär. Bu bolsa harplary tanamagyň, sözleri okamagyň we olaryň manysyny düşünmegiň kynlaşýandygyny aňladýar.
Beýleki tarapdan, ADHD (Üns ýetmezçiligi/Giperaktiwlik bozulmasy) aşakdaky alamatlaryň biri ýa-da birnäçesi bilen häsiýetlendirilýän ýagdaýdyr: ünsü saklamakda kynçylyk, giperaktiwlik we impulsiwligi dolandyrmakda kynçylyk.
Bu ikisi tapawutly bolsa-da, olaryň arasynda geň galdyryjy baglanyşyk bar. Göz öňüne getiriň, eger disleksiýaly 10 adamy alsak, olaryň 3-sinde hem ADHD bolar. Şeýle hem, ADHD-li adamyň Disleksiýa ýaly öwrenmek kynçylygynyň bolmagy ortaça adama garanyňda alty esse ýokarydyr.
Ýöne bu disleksiyanyň ADHD-e sebäp bolýandygyny aňlatmaýar, şeýle hem ADHD-iň disleksiya sebäp bolýandygyny aňlatmaýar. Bularyň biri-birine sebäp bolmaýar.
Bu iki ýagdaýyň hem birnäçe umumy aýratynlyklary we töwekgelçilik faktorlary bar.
Umumy häsiýetler we töwekgelçilik faktorlary
- Mirasdarlyk: Iki ýagdaý hem maşgalada bolup biler. ADHD- li adamlaryň ýarysynyň maşgala agzasynda hem şeýle ýagdaý bar. Disleksiyanyň hem ýagdaýlaryň takmynan 30% -inde meňzeş genetiki baglanyşygy bar.
- Beýni aýratynlyklary: ADHD we Disleksiyaly adamlaryň beýnisiniň gurluşy we himiki düzümi bu keseli bolmadyk adamlaryňkydan birneme tapawutlanýar. Mysal üçin, ADHD-li çagalarda beýniniň käbir bölekleri has az işjeň bolup biler. Şeýle hem, beýnimizde maglumat daşaýan himiki habarçylar bar, biz olary (neýromediatorlar) diýip atlandyrýarys. Olar ADHD-li adamlarda birneme başgaça işläp bilerler. Disleksiyaly adamlaryň beýni şekillerine seretseňiz, beýniniň çep tarapynyň has az işjeňdigini görüp bilersiňiz.
- Beýleki töwekgelçilik faktorlary:Göwrelilik döwründe enäniň çilim çekmegi ýa-da alkogol içmegi, şeýle hem çaganyň agramynyň pes bolmagy iki ýagdaýyň hem töwekgelçiligini artdyrýar. Gurşun ýaly toksinleriň täsiri ADHD-ni döredip biler, ýöne disleksiýa garşy şol bir täsiri ýok. Disleksiýa beýni zeperlenmesi, mysal üçin, insult sebäpli hem ýüze çykyp biler.
Alamatlar: Meňzeşlikler we tapawutlar näme?
ADHD ýa-da disleksiya bilen kesellänleriň hemmesinde birmeňzeş alamatlar bolmaýar. Hemmeler dürli-dürli. Ýöne iki ýagdaýyň hem alamatlarynyň meňzeş bolup bilýän wagtlary bolýar. Bu tapawudy aýdyň düşünmek üçin şu tablisany gözden geçireliň.
| Alamat | Disleksiya nähili görünýär | ADHD nähili görünýär |
|---|---|---|
| Okamakda kynçylyk | Sözleriň harplaryny tanamak we seslendirmek üçin köp wagt gerek bolýar. Sözler ýalňyş aýdylýar. Mysal üçin, “bat” sözüni “tab” hökmünde okamaga bolýar. | Okamak tizligi haýal bolup biler, ýöne sözler adatça takyk okalýar. Şeýle-de bolsa, ünsüň ýetmezçiligi sebäpli, jümledäki vergüller, punktuasiýa belgileri we sözleriň soňlary goýberilip bilner. Nirä okaýandygyňyzy ýatdan çykaryp bilersiňiz. |
| Ýazmakda kynçylyk | Dogry ýazmak kyn. Ýazan zadyňyzy redaktirläp okamak kyn. Özara sazlaşykly we grammatikany dogry ulanýan jümleler bilen ýazmak kyn. | Iň uly kynçylyk pikirleriňizi tertipleşdirmek we olary ýazyp almakdyr. Ýazan zatlaryňyzda ýalňyşlyk tapmak kyn. Ikiňiz üçin hem owadan ýazmak kyn bolup biler. |
| Ýatdan çykmak | Iň köp ýatdan çykarýan zatlar ýerlerdir. Biriniň adyny ýalňyş aýdyp bilersiňiz. Birmeňzeş eşidilýän sözleri (meselem, "aşhana" we "towuk") garyşdyryp bilersiňiz. | Ýatdan çykmak gündelik durmuşyňyza täsir edip biler. Mysal üçin, möhüm duşuşygy ýatdan çykaryp bilersiňiz, açarlaryňyzy ýa-da sumkaňyzy tapyp bilmersiňiz ýa-da çagalygyňyzdaky wakalary ýadyňyzdan çykaryp bilersiňiz. |
| Üns meseleleri | Okamak köp akyl güýjüni talap edýändigi üçin, belli bir wagtdan soň özüňizi örän ýadaw duýýarsyňyz. Şol ýadawlyk ünsüňizi jemlemegi kynlaşdyrýar. | Umumy alamatlaryň biri ünsüň ýitmegidir. Aň töweregindäki her bir kiçijik zada ünsüň sowulmagydyr. Esasanam içgysgynç, gaýtalanýan işleri ýerine ýetirende ýa-da kimdir biriniň gürrüňini diňleýän mahaly, ünsüň doly ýitmegidir. |
Olaryň arasyndaky esasy tapawut, gözegçiliksiz ADHD ýagdaýynyň durmuşyňyzyň köp taraplaryna täsir edip bilmegidir. Ol işde işleri wagtynda ýerine ýetirip bilmezlik, maşgala we ýakynlar bilen ýygy-ýygydan gapma-garşylyklar, puly dolandyrmakda kynçylyk we gündelik borçlary ýerine ýetirmekde kynçylyk ýaly dürli kynçylyklara sebäp bolup biler. Disleksiyanyň täsiri, esasan, akademiki we dil işleri bilen çäklenýär.
Kömek we goldaw nädip almaly?
Eger sizde, çagaňyzda ýa-da tanyşlaryňyzyň birinde şeýle alamatlaryň bardygyny pikir edýän bolsaňyz, howsala düşmäň . Iň esasy zat, diňe çaklamak däl-de, maslahat üçin hünärli lukmana (lukmana) ýüz tutmakdyr.
Lukman zerur barlaglary geçirer we bu iki keseliň haýsysynyň hakykatdanam bardygyny ýa-da ikisiniň hem bardygyny anyklamak üçin siziň bilen gürleşer. Özbaşdak diagnoz goýmak diňe has köp düşünişmezlik döreder.
ADHD ýa-da disleksiyanyň bolmagy siziň ýa-da çagaňyzyň aň-paýhas taýdan ýetmezçilik edýändigini, ýalta ýa-da gyzyklanma bildirýändigini aňlatmaýar . Bu diňe beýniniň maglumaty işläp çykaryşyndaky kiçijik tapawutdyr. Dogry goldaw we strategiýalar bilen bu adamlar durmuşyň kynçylyklaryny hem üstünlikli ýeňip geçip bilerler.
Eger siz işleýän ulular bolsaňyz we bu ýagdaýlar siziň işiňize päsgel berýän bolsa, bu barada iş berijiňiz bilen gürleşip, gerek bolsa käbir ýeňillikleri alyp bilersiňiz. Mysal üçin, bir işi ýerine ýetirmek üçin biraz goşmaça wagt soramak. Eger siz çaga bolsaňyz, bu barada mekdep mugallymlaryňyz bilen gürleşip, çagaňyzyň bilim almagyny ýeňilleşdirmek üçin kömek alyp bilersiňiz. Ýadyňyzda bolsun, kömek soramak ejizligiň alamaty däl.
Öýe äkitmek baradaky habar
- AD HD we Disleksiya iki dürli ýagdaý, ýöne käwagt olar bilelikde ýaşap bilýärler.
- Iki alamatyň hem (meselem, okamakda kynçylyk) meňzeş bolup görünse-de, şol alamatyň sebäbi başgaçadyr.
- Bu ýagdaýlaryň bolmagy aňyň ýa-da gyzyklanmanyň ýetmezçiligi däl. Bu diňe beýniniň işiniň üýtgemegidir.
- Eger sizde ýa-da çagaňyzda bu barada şübhe dörese, çaklamakdan has köp, takyk diagnoz goýmak we görkezme bermek üçin lukmana ýüz tutmak möhümdir.
- Degişli anyklama we goldaw bilen, ADHD ýa-da Disleksiyaly adamlar üstünlikli we manyly durmuşda ýaşap bilerler.
💬 Comments (0)
Entek teswir ýok. Ilkinji gezek teswiriňizi şu ýere goşuň.
Teswiriňizi goşuň