Балагызның аутизмы бармы? Әйдәгез, бу аутизм терапиясе турында күбрәк белик!

Табиб сезгә кечкенә балагызның аутизм белән авырый дип әйткәч, сез үзегезне бик нык хис итәргә һәм хәтта бераз куркырга мөмкин. Бу гадәти хәл. Ләкин иң мөһиме - сез ялгыз түгел, һәм балагызга ярдәм итә алырлык күп төрле терапияләр бар. Бу терапияләр балагызга үзенең көчле якларын үстерергә һәм көндәлек тормышында очрый торган кыенлыкларны җиңәргә ярдәм итә ала. Бүген без бу аутизм терапияләре турында сөйләшәчәкбез.

Аутизм терапиясе нәрсә ул? Әйдәгез, моны бик гади итеп аңлыйк!

Гади итеп әйткәндә, аутизмны дәвалау - балагызга үзенең тулы потенциалына ирешергә һәм алар белән очрашкан кыенлыкларны җиңәргә ярдәм итүче ысуллар җыелмасы. Кайбер дәвалаулар табиб кабинетында үткәрелә. Башкаларын өйдә, мәктәптә яки башка җәмәгать урыннарында үткәрергә мөмкин. Бу дәвалаулар бик төрле булырга мөмкин. Ләкин, гомумән алганда, алар барысы да балагызга җәмгыять белән аралашу, яңа әйберләр өйрәнү һәм мөмкин кадәр мөстәкыйль эшләү өчен кирәкле күнекмәләрне үстерергә ярдәм итәргә тырыша.

Аутизм - авыру түгел, ул ми функциясенең үзгәрүе!

Бу бик мөһим. Педиатрлар һәм башка сәламәтлек саклау хезмәткәрләре аутизмның бала миенең эшләү ысулындагы нечкә аерма, ягъни нейродивергенция икәнен аңладылар. Бу "дәвалап була торган халәт" түгел. Шуңа күрә бу дәвалау ысуллары беркайчан да аутизмны "төзәтү" яки баланы билгеле бер кысаларга мәҗбүр итү өчен тырышмый. Киресенчә, бу дәвалау ысуллары аутизмлы балаларга дөньяда чәчәк ату һәм бәхетле яшәү өчен кирәкле күнекмәләр бирә, бу дөньяда нейродивергенция булган кешеләр өчен һәрвакыт җиңел түгел.

Исегездә тотыгыз, аутизм - баланың шәхесенең бер өлеше. Дәвалау чаралары бу шәхесне хөрмәт итәргә һәм баланың тормышын җиңеләйтергә тырыша.

Барлык дәвалау ысуллары да бер үк түгел, шулай бит? Ялган ышанулардан сакланыйк!

Балагызга ярдәм итү өчен дәвалау ысулларын эзләгәндә, шуны истә тотыгыз: аутизмны дәвалауның барлык ысуллары да бертигез нәтиҗәле яки куркынычсыз түгел. Кайвакыт сез интернетта күргәннәргә яки яхшы ниятле дустыгыз әйткәннәргә һәрвакыт ышана алмыйсыз. Аутизм - аның сәбәпләре һәм дәвалау ысуллары турында күп ялгыш фикерләр һәм дөрес булмаган мәгълүмат бар.

Педиатрыгыз һәм балагызның сәламәтлек саклау төркеменең башка әгъзалары дәлилләргә нигезләнгән терапияләрне генә тәкъдим итәчәкләр. Бу бу дәвалау ысулларының ышанычлы, яхшы эшләнгән тикшеренүләрдән алынган мәгълүматлар белән куркынычсыз һәм нәтиҗәле булуы расланган дигән сүз. Шуңа күрә һәрвакыт табибыгызның киңәшен тотыгыз.

Аутизмны дәвалауның иң яхшы ысуллары нинди? Әйдәгез, балага туры килә торганын сайлыйк!

Балагызга ярдәм итә алырлык күп төрле дәвалау ысуллары бар. Ләкин "һәр бала өчен иң яхшысы" булган бер генә дәвалау ысулы юк. Балагызның табиблары бер яки берничәсен тәкъдим итәчәк. Тәкъдим ясаганда, алар түбәндәгеләрне исәпкә алачаклар:

• Дәвалау баланың яшенә һәм аның конкрет ихтыяҗларына туры киләме -юкмы.
• Балада аутизм белән бергә тагын нинди авырулар бар?
• Бу дәвалау гаиләгезнең теләкләренә, графигына һәм бәясенә ничек туры килә.

Кайвакыт балагыз өчен иң яхшысын табу өчен берничә төрле дәвалау ысулын сынап карарга туры килергә мөмкин.

Балагызның табиблары тәкъдим итә алырлык кайбер дәвалау төрләре:

• Үз-үзеңне тоту терапиясе
• Сөйләм теле терапиясе
• Хезмәт һәм физик терапия
• Социаль күнекмәләр буенча тренинг
• Ата-аналарны өйрәтү

Хәзер бу дәвалау ысулларының һәрберсе турында бераз җентекләбрәк сөйләшик.

Үз-үзеңне тоту терапиясе

Үз-үзеңне тоту терапиясе балагызны уңай гамәлләр кылырга, мәсәлән, теләгән әйберләрен сорарга дәртләндерүне үз эченә ала. Ул шулай ук ​​үз-үзеңә зыян китерү кебек кыен гамәлләрне киметергә ярдәм итә ала.

Моның өчен махсус әзерләнгән кешеләр бар, без аларны Сертификатланган Үз-үзеңне тоту аналитиклары (BCBA) дип атыйбыз. Алар бу дәвалау ысулын Кулланылган Үз-үзеңне тоту анализы (ABA) принципларына нигезләнеп эшлиләр. ABA - өйрәнү теориясе. Анда безнең үз-үзебезне тотуыбыз әйләнә-тирә мохит белән, бигрәк тә бу тәртиптән соң булган вакыйгалар (нәтиҗәләр) белән билгеләнә диелә. Яхшы тәртипне бүләкләп, башка тәртипне бүләкләмичә, сез балаларга тормыш өчен файдалы булачак тәртипләрне өйрәнергә ярдәм итә аласыз.

Ләкин ABA барлыкка килгән чорда, аның турында күп бәхәсләр булган, чөнки җәза теләмәгән гамәлләрне киметү өчен кулланылган. Хәзер алай түгел.

Хәзерге вакыттагы тәртип терапияләре:

• Бүләкләр кулланыла (уңай ныгыту). Билгеле бер максатларга ирешү өчен бирелгән бүләкләр баланы мәктәптә уку, социаль мөнәсәбәтләр һәм көндәлек тормыш өчен кирәкле күнекмәләрне һәм тәртипләрне өйрәнергә дәртләндерә.
• Уенны куллану.Уенга нигезләнгән эшчәнлекләр балаларга социаль күнекмәләрне үзләштерергә һәм яшьтәшләре белән мөнәсәбәтләр урнаштырырга ярдәм итә ала. Мәсәлән, терапевтлар уйнауның төрле ысулларын күрсәтә ала, яисә балаларны гадәти уен режимнарыннан баш тартып, яңа нәрсә сынап карарга дәртләндерә ала.
• Кыенлыклар тудыручы тәртипләрнең сәбәпләрен ачыклау. Баланың ни өчен билгеле бер ысул белән үзен тотуын аңлап, медицина хезмәткәрләре баланың ихтыяҗларын канәгатьләндерә торган план төзи алалар. Мәсәлән, бала үзенең ихтыяҗларын белдерә алмаганда борчылырга мөмкин.
• Бу дәвалау ысуллары төрле шартларда үткәрелә. Бу программадан программага аерылып тора. Кайбер дәвалау ысуллары структуралаштырылган шартларда, мәсәлән, медицина хезмәткәре офисында үткәрелә. Башкалары сезнең өегездә, балагызның мәктәбендә яки балагыз гадәттә вакыт үткәрә торган җәмгыять үзәгендә үткәрелергә мөмкин.
• Бу кыска вакытлы яки озак вакытлы булырга мөмкин. Балагыз берничә ай, бер ел яки хәтта озаграк вакыт дәвамында тәртип терапиясен ала ала. Бу баланың ихтыяҗларына бәйле, һәм вакыт узу белән ул үзгәрәчәк. Кайбер программалар киң төрле күнекмәләрне үз эченә ала, ә кайберләре балага кыска вакытлы максатка ирешергә ярдәм итә.

Үз-үзеңне тоту терапиясенең кайбер мисаллары

Интернетта аутизмны дәвалауның бик күп төрле ысулларын табарга мөмкин. Кайвакыт аларны аеру яки аларның чыннан да ышанычлы булуын белү авыр булырга мөмкин. Педиатрыгыз сезгә нәрсә эзләгәнегез турында күбрәк сөйли ала һәм кайсы программаларның яхшы дәлилләре барлыгын ачыкларга ярдәм итә ала. Башлап җибәрү өчен, менә сезгә берничә популяр, дәлилләргә нигезләнгән дәвалау ысулы:

• Иртә интенсив тәртип интервенциясе (EIBI): EIBI 4 яшь яки аннан кечерәк балалар өчен башлана. Бу дәвалау гадәттә берничә ел дәвамында үткәрелә. Ул аралашу, социаль мөнәсәбәтләр һәм чикләүче яки кабатланучы тәртип кебек өлкәләрдәге кыенлыкларны хәл итә. Ул структуралаштырылган мохиттә башкарыла.
• Иртә башлангыч Денвер моделе (ESDM): ESDM кечкенә балалар өчен эшләнгән. Ул көндәлек мохиттә (шулай ук ​​"табигый мохит" дип тә атала), мәсәлән, өегездә кулланыла. Ул баланың социаль, когнитив һәм тел күнекмәләрен уен аша үстерергә ярдәм итә.
• Уртак игътибар, символик уен, катнашу һәм көйләү (JASPER): JASPER методы шулай ук ​​уен куллана. Ул 12 айдан 8 яшькә кадәрге балаларга социаль аралашу күнекмәләрен өйрәтү өчен кулланыла. Ул табигый мохиттә, мәсәлән, өегездә яки балагызның сыйныфында башкарыла.
• Төп җавап бирү дәвалавы (PRT):PRT балаларга башкалар белән аралашу теләген үстерергә һәм төп социаль күнекмәләрне үстерергә ярдәм итә. Алар арасында сөйләшү башлау, башкаларга җавап бирү һәм үз чиратларын көтү кебек махсус күнекмәләр бар.
• Аутизмлы һәм аралашу мөмкинлекләре чикләнгән балаларны дәвалау һәм белем бирү (TEACCH®): TEACCH® методы балаларга аларның сәләтләренә һәм сенсор өстенлекләренә туры китерелгән структуралаштырылган мохиттә киң күнекмәләр үстерергә ярдәм итә.

Сөйләм теле терапиясе

Сөйләм һәм тел терапиясе балагызга аның аралашу күнекмәләрен үстерергә ярдәм итә ала. Бу аутизмны дәвалауның иң еш кулланыла торган ысулларының берсе. Сөйләм терапевтлары балагызга ярдәм итә алырлык кайбер мисаллар:

• Теләгән әйберләрегезне сорау өчен кыска җөмләләр кулланырга өйрәнегез.
• Хисләрегезне сүзләр белән аңлатып күнегү ясагыз.
• Әйтелгән сүзләрнең тизлеген яки ритмын көйләгез .
• Өстәмә һәм альтернатив коммуникация (ААК) ысулларын кулланыгыз. ААК сөйләм тудыручы җайланмалар, ишарәләр теле һәм рәсемнәр яки символлар белән карточкалар кебек әйберләрне үз эченә ала.

Хезмәт һәм физик терапия

Хезмәт терапиясе (ХТ) балага көндәлек эшләрне (һөнәрләрне) башкару өчен кирәкле күнекмәләрне үзләштерергә ярдәм итә. Мәсәлән, ХТ баланың теш чистарту һәм киенү кебек көндәлек тормыш эшчәнлеген (КТЭ) башкару сәләтен яхшырта ала. Физик терапия (ФТ) балага тупас моторика , тигезлек, тотрыклы йөреш һәм аяк бармаклары белән йөрүдә ярдәм итә.

Бу терапевтлар баланы төрле күнегүләр аша җитәкли ала, аларның физик көчен, координациясен һәм моторика күнекмәләрен яхшырта - өйрәнү, уйнау һәм хобби белән шөгыльләнү өчен кирәкле хәрәкәтләрне.

Социаль күнекмәләр буенча тренинг

Социаль күнекмәләр буенча тренинг, шулай ук ​​төркем социаль күнекмәләренә интервенция (GSSI) буларак та билгеле, балаларга социаль ситуацияләрдә ничек эшләргә өйрәнергә ярдәм итү өчен максатчан ысул. Бу шәхси мәсьәләләрне хәл итү өчен комплекслы план кысаларында социаль күнекмәләрне үстерүче башка терапияләрдән аерылып тора. Социаль күнекмәләр буенча тренинг төркемнәрдә үткәрелә. Ул еш кына кечкенә балалар һәм яшүсмерләр өчен эшләнгән.

Социаль күнекмәләр өйрәтү балага социаль ситуацияләрдә нәтиҗәлерәк булырга ярдәм итү өчен турыдан-туры күрсәтмәләр, демонстрацияләр, визуаль материаллар һәм рольле уеннар куллануны үз эченә ала.Балаларга үзләрен ышанычлырак һәм уңайлырак хис итәргә ярдәм итү. Мәсәлән, тәрбиячеләр балаларга түбәндәге эшләрне эшләргә ярдәм итә ала:

• Иптәшләре белән мөнәсәбәтләр урнаштыру стратегияләрен өйрәнегез.
• Күзләр белән элемтә һәм йөз чагылышы кебек вербаль булмаган сигналларны аңлагыз .
• Алга-артка сөйләшүләрдә катнашыгыз .
• Буллинг белән ничек көрәшүегезне контрольдә тотыгыз .

Ата-аналарны өйрәтү

Бу төр чаралар сезгә, ата-анага, балагызга ярдәм итү стратегияләрен өйрәнергә ярдәм итә. Мәсәлән, дәвалау белгечләре сезгә түбәндәгеләрне өйрәтә ала:

• Балагызның юлыннан ничек барырга .
• Балагызның игътибарын җәлеп итү ысуллары .
• Балагызга сайлау мөмкинлекләрен ничек тәкъдим итәргә .
• Тиңдәшләр арасындагы аралашуны дәртләндерү юллары .

Конкрет программага карап, сез бу тренингны башка ата-аналар белән бергә төркемдә дә ала аласыз. Ата-аналарны өйрәтү сессияләрендә башкарган эшегез балагызга күрсәтелгән мөгамәләне тулыландырачак яки көчәйтәчәк.

Бу дәвалау балага нинди ярдәм күрсәтә?

Аутизмны дәвалау балагызга түбәндәгеләрдә ярдәм итә ала:

• Аның осталыкларыннан һәм талантларыннан тулысынча файдаланыгыз .
• Аның теләкләрен һәм ихтыяҗларын канәгатьләндерә торган ысул белән аралашыгыз .
• Социаль күнекмәләр булдырыгыз .
• Үз-үзеңне тотудагы кыенлыкларны киметү .
• Аның мөстәкыйльлеген тәэмин итә торган көндәлек тормыш күнекмәләрен үзләштерегез.
• Тормыштагы үзгәрешләр белән уңышлы көрәшү - мәсәлән, балачактан яшьлеккә яки яшьлектән олы яшькә.

Дәвалау кайчан иң файдалы?

Аутизмны дәвалау 3 яшькә кадәр башланса , иң зур озак вакытлы йогынты ясый. Чөнки баланың мие әле үсештә һәм тормышның беренче елларында үзгәрешләргә иң яхшы җавап бирә. Шулай да, теләсә нинди яшьтә дәвалау файдалы булырга һәм балагызга ярдәм итәргә мөмкин. Иң мөһиме - сез ни кадәр иртәрәк башласагыз, шул кадәр яхшырак.

Балагыз өчен дәвалау сайлаганда нәрсәгә игътибар итәргә кирәк?

Педиатрыгыз сезгә ярдәм итә һәм тәкъдимнәр бирә ала. Гомумән алганда, игътибар итәргә кирәк булган кайбер мөһим үзенчәлекләр:

• Тәрбиячеләр балагызның ихтыяҗларын бәяләячәк.
• Сезнең дәвалау белгечләрегезАлар баланың алгарышы ничек үлчәнәчәген аңлата алалар, һәм аларның балага ирешергә тиешле ачык максатлары бар.
• Балага шәхси игътибар бирү өчен персонал җитәрлек .
• Хезмәт күрсәтүчеләр тиешенчә өйрәтелгән һәм үзләренең квалификацияләре һәм тәҗрибәләре белән сезнең белән уртаклашачаклар .
• Дәвалау ничек башкарылачагын билгеләгәндә (мәсәлән, уңай ныгыту төрләрен билгеләгәндә) баланың кызыксынулары һәм өстенлекләре исәпкә алына.
• Терапевтлар сезнең катнашуыгызны хуплыйлар, бу аларның сезнең теләкләрегезне тыңлый һәм балагызга өйдә ничек ярдәм итә алуыгызны өйрәтә дигәнне аңлата.

Аутизмны дәвалау балагызны күтәрү һәм аңа шәхес буларак хөрмәт күрсәтү белән бәйле булырга тиеш. Әгәр дә сезгә нәрсәдер туры килмәсә, яки дәвалау программасының берәр аспекты сезгә уңайсызлык тудырса, эчке хисегезне тыңлагыз һәм башка эшкә күчегез.

Һәр бала үзенчәлекле - һәм аны дәвалауга караш та шулай ук ​​булырга тиеш. Бер балага туры килгән ысул сезнең өчен туры килмәскә мөмкин, һәм бу нормаль. Гаиләгезнең ихтыяҗларына иң яхшы туры килгән ысулны табу өчен бераз экспериментлар ясарга кирәк булырга мөмкин. Һәм бу ихтыяҗлар вакыт узу белән үзгәрергә мөмкин.

Ниһаять, истә тотарга кирәк әйберләр (Өйгә алып китү хәбәре)

Педиатрыгызның җитәкчелегенә таяныгыз һәм мөмкин кадәр күбрәк сораулар бирегез. Сез балагыз белән бергә өйрәнәсез. Төрле дәвалау ысуллары һәм аларның сезнең өчен нәрсә эшли алуы турында мөмкин кадәр күбрәк белү мөһим. Күбрәк белем алган саен, балагызга үзе теләгән һәм лаеклы тормыш корырга ярдәм итү өчен күбрәк кораллар булачак. Беркайчан да өметегезне өзмәгез, сез балагыз өчен иң яхшысын телисез!

Аутизм , Аутизмны дәвалау, Аутизм, Аутизм терапиясе, Балалар сәламәтлеге, Үз-үзеңне тоту терапиясе, Сөйләм терапиясе, Ата-аналарга киңәшләр, ABA, ESDM