Кечкенә балагыз тынып кала икән, нишләргә? (Тынып кала) - Әйдәгез, моңа игътибарлы булыйк!

Әйе, әти-әниләр буларак, без барыбыз да иң курка торган нәрсәләрнең берсе - кечкенә балабыз тынып калу. Бу вакытта нәрсә эшләргә икәнен күз алдына да китерә алмыйбыз, шулай бит? Әмма паникага бирелмәсәк һәм дөрес нәрсәләрне белсәк, балаларыбызны бу куркыныч хәлдән коткара алабыз. Шуңа күрә бүген тынып калу һәм бу очракта нәрсә эшләргә кирәклеге турында сөйләшик.

Сулыш кысылу симптомнары нинди?

Баланың буылып ятуының берничә билгесе бар. Әгәр сез аларны күрсәгез, шунда ук чаралар күрергә онытмагыз.

• Сулыш алуда кыенлыклар, сулыш алу яки сызгыру: Әгәр дә сез судан чыккан балык кебек сулыш алырга кыенлыклар кичерәсез икән, бу бер билге.
• Сөйләшә алмау, елый алмау яки бернинди тавыш та чыгара алмау: Тамагына нәрсәдер тыгылып калса, бала сөйләшә алмау гына түгел, ә елый да алмау да мөмкин.
• Бит зәңгәрләнә башлый: Кислород җитмәгәндә, тире, бигрәк тә иреннәр һәм тырнаклар тирәсендә, зәңгәрләнә. Бу бик куркыныч билге .
• Тамактан тоту яки кулларын болгау: Бала үзен уңайсыз хис итүен ничек әйтергә белмәсә дә, моны мондый әйберләр аша күрсәтергә тырыша.
• Алар бик дулкынланган һәм курка торган күренәләр: Кинәт сулыш ала алмагач, теләсә кем курка. Хәтта кечкенә балалар да шундый.
• Аңны югалту яки аңын югалту: Әгәр хәл авыр булса, бала аңын югалтырга һәм аңын югалтырга мөмкин.

Әгәр дә сез бу симптомнарның берсен яки берничәсен күрсәгез, моны гадәттән тыш хәл дип санарга кирәк.

Балам тынып калса, мин нишләргә тиеш?

Ярар, хәзер бала тынып калса, нәрсә эшләргә кирәклеген карыйк. Беренче эш - куркуга бирелмәскә. Әгәр сез куркуга бирелсәгез, сез бернәрсә дә дөрес эшли алмаячаксыз.

1. Шунда ук 1990 номерына шалтыратыгыз (яки якындагы кешегә шалтыратырга кушыгыз): Мондый вакытта һәр секунд мөһим. Медицина ярдәме килгәнче, сез эшли алырлык әйберләр бар, ләкин тиз арада профессиональ ярдәм алу бик мөһим.

2. Әгәр дә сез Корсакны селкетү (Геймлих маневры) буенча өйрәтелгән булсагыз, моны шунда ук эшләгез: бу тамакка тыгылып калган әйберне алырга ярдәм итә торган махсус ысул. Ләкин, дөрес итеп эшләнмәгән очракта, моны сынап карамагыз. Дөрес эшләнмәсә, бу балага тагын да күбрәк зыян китерергә мөмкин. Шуңа күрә, моңа өйрәтелгән булу бик мөһим.

Бу әйберләр турында сөйләмә!

Сулыш кысылганда, без белмичә эшләгән кайбер эшләр хәлне тагын да начарайтырга мөмкин. Шуңа күрә мондый эшләрне эшләмәскә тырышыгыз.

• Катып калган әйберне авызыгызга сузып чыгарырга тырышмагыз: хәтта аны күрсәгез дә, кулыгызны эчкә сузсагыз, ул аны тагын да эчкә этәреп, сулыш юлларыгызны тулысынча ябарга мөмкин.
• Баланың аркасыннан кагып тормагыз:Гадәттә, без ютәлләгәндә аркабыздан кагып куябыз. Әмма сулыш кысылганда шулай эшләсәк, тыгылып калган әйбер тирәнгәрәк кереп китә. Моны шешәгә тыгылып калган әйбер кебек күз алдыгызга китерегез. Әгәр без аркабыздан кагып куйсак, ул тирәнгәрәк кереп китә, ​​шулай бит?

Иң мөһиме: Әгәр бала яхшы сулый, сөйләшә яки елый, хәтта тыгылу күренеп торса да, бу сулыш юллары тулысынча тыгылмаган дигән сүз. Бу вакытта куркырга һәм бернәрсә дә эшләмәскә кирәк. Балага аны үзе ютәлләп чыгарырга рөхсәт итегез.

Боларны да исегездә тотыгыз.

Шулай ук ​​без башка берничә махсус вакыйга турында да беләбез.

• Әгәр бала ютәлли һәм сызгырый, ләкин сулый һәм сөйләшә алса: Бу һава юллары бу вакытта тулысынча ябык түгел дигәнне аңлата. Бу вакытта бернәрсә дә эшләмәү яхшырак. Бала ютәлли һәм аны үзе чыгара алачак. Йөткерү туктагач, бала, мөгаен, яхшы булачак.
• Әгәр бала тынып кала, аңын югалта һәм сулый алмый икән: шунда ук кемгәдер хәбәр итегез һәм 111гә шалтыратыгыз . Әгәр дә сез йөрәк-үпкә реанимациясен (ЙӨР) ничек башкарырга белсәгез, шунда ук башлагыз. Бу бик мөһим нәрсә, ул кешенең гомерен саклап кала ала.
• Балагызны көчле тын алудан соң шунда ук ашыгыч ярдәм бүлегенә (АЭБ) алып барыгыз : аеруча даими йөткерү, сызгыру яки сулыш алу яки йоту кыенлыгы булса. Кайвакыт әйбернең кечкенә кисәге үпкәгә эләккән булырга мөмкин.

Буылуны булдырмаска нәрсә ярдәм итә?

"Дәвалауга караганда, профилактикалау яхшырак", диләр алар. Шуңа күрә без кечкенәләребезне бу буылу куркынычыннан саклау өчен күп нәрсәләр эшли алабыз.

Азык-төлек белән сак булыгыз.

Кечкенә балаларның тамаклары бик кечкенә, һәм алар әле ризыкны дөрес итеп чәйнәп йотарга өйрәнәләр.

• 4 яшькә кадәрге балаларны җиңел генә буып үтерә торган ризыклар бирмәгез. Мәсәлән:
• Кешью һәм җир чикләвеге кебек чикләвекләр
• Чимал кишер
• Попкорн
• Каты яки ябышкак конфет
• Хот-дог һәм йөзем кебек ризыкларны биргәндә, аларны бик вак кисәкләргә турагыз . Хәтта йөземне дә дүрткә бүлеп була, бу тагын да яхшырак.
• Ашатканда, бигрәк тә кечкенә, тупсыман әйберләр белән (мәсәлән, җир чикләвеге, нохут) сак булыгыз.

Ашаганда бу нәрсәләр турында уйлагыз.

Туклану ысулыгыз да сулыш алуыгызга тәэсир итә.

• Балаларны ашатканда, аларны бер урында утыртып ашатыгыз. Йөгереп ашарга рөхсәт итмәгез.
• Аларга кечкенә авызлар белән ашарга өйрәтегез. Зур ризык кисәген берьюлы авызларына салырга ярамаганлыгын аңлатыгыз.
• Кечкенәдән үк балагызга авызында ризык белән сөйләшмәскә һәм көлмәскә өйрәтегез, чөнки бу ризыкның сулыш юлларына эләгү ихтималын арттыра.

Әйдәгез, өй мохитен дә куркынычсыз итик

Без хәтта уйламаган кечкенә әйберләр дә балаларның кулына эләгеп, аларны авызларына салырга мөмкин.

• Җиргә төшкән барлык вак әйберләрдән сак булыгыз: балаларга шартлаган шарлар, ручка капкачлары, тәңкәләр, энҗеләр һәм кечкенә батареялар (бигрәк тә сәгатьләрдә һәм уенчыкларда төймә батареялары) кебек әйберләрне күтәрергә рөхсәт итмәгез. Аларны күрү белән шунда ук алыгыз.
• Күз алдыгызга китерегез, Нималиның кечкенә баласы уйнап йөргән һәм авызына идәнгә кечкенә батарея куйган. Ходаем, ул вакытта нәрсә буласын күз алдына да китерә алмыйсың, шулай бит? Шуңа күрә безгә бик сак булырга кирәк.
• Уенчыкларны һәм гаджетларны балалар ала алырлык урында калдырмагыз: аеруча 3 яшькә кадәрге балаларга бирелгән уенчыкларда кечкенә, алынмалы өлешләр булуын тикшерегез.

Әйдәгез, беренче ярдәм турында өйрәник.

Моны һәр ата-ана, балалар турында кайгыртучы һәркем эшләргә тиеш.

• Корсакны ничек этәрү һәм йөрәк-өянәк реанимациясен башкарырга өйрәнегез: болар гадәттә теләсә нинди төп беренче ярдәм курсында өйрәтелә. Бу белемнәр гадәттән тыш хәлләрдә гомерне саклап калырга ярдәм итә ала.
• Сез: "Әйе, мин моны эшли аламмы?" – дип уйларга мөмкин. Ләкин бу әйберләрне өйрәнү сез уйлаганча авыр түгел. Барысы да бераз кызыксынуга бәйле.

Истә калырга тиешле кыскача нокталар

Без сөйләшкәннәрдән иң мөһим пунктларны сезгә тагын бер кат искә төшерәм.

• Балада тын кысылу билгеләрен күрсәгез (йөз зәңгәрләнү, сөйләшә алмау, сулыш алу кыенлашу) , шунда ук 1990 номерына шалтыратыгыз.
• Күнегүләр булмаса, кулыңны авызыңа тыга һәм аркаңнан сыйпа.
• Бала елый һәм сөйләшә икән, борчылмагыз. Сулыш юллары тулысынча тыгылмаган.
• Әгәр аңсыз булсагыз, өйрәтелгән булсагыз, йөрәк-үпкә реанимациясен башлагыз.
• Буынып калуны булдырмауның иң яхшы ысулы - сак булу. Ашамлык, уенчыклар һәм өй мохите биргәндә сак булыгыз.
• Һәр ата-ана өчен беренче ярдәм күрсәтү турында белү бик мөһим (бигрәк тә корсак кысылулары һәм йөрәк-өрәк реанимациясе).

Исегездә тотыгыз, сезнең аңлылыгыгыз һәм тиз гамәлләрегез - балагызның гомерен саклап калуда сезнең иң зур көчегез. Әйдәгез, барыбыз да мондый хәлгә куркусыз һәм аңлы рәвештә каршы торырга әзер булыйк.

` Буылу, балалар куркынычсызлыгы, беренче ярдәм, Геймлих маневры, йөрәк-үпкә реанимациясе, ашыгыч ярдәм