Балагызның кайбер гадәтләре сезне борчыймы? (Балачактагы гадәтләр)

Кечкенә балагызның кайвакыт эшләгәннәрен күргәч, сез бераз борчыласызмы? Кечкенә балаларның даими рәвештә кыланучы гадәтләре бар, ләкин әти-әниләр буларак, без алар турында бераз борчылырга, хәтта "Бу зур проблема" дип уйларга мөмкинбез. Ләкин күпчелек вакытта болар бала үскәндә була торган гадәти хәлләр һәм артык борчылырлык түгел. Бүген әйдәгез, бу гадәтләрнең берничәсе турында сөйләшик.

Гадәт нәрсә ул?

Гади итеп әйткәндә, гадәт - баланың кат-кат эшли торган әйбере. Күпчелек вакытта, алар моны эшләгәндә, бала моны бик сизми, ягъни аңлы түгел. Алар бу эшләрне аңсыз эшлиләр. Ләкин, бала белмәсә дә, ата-аналар бу әйберләрне бик ачык күрә алалар, һәм кайвакыт алар хәтта күңелсезләндерә дә алалар, шулай бит? Шулай ук, кечкенә балагызның бер кулы белән авызына нәрсәдер салганын, икенчесе белән чәчен борганын күрсәгез, гаҗәпләнмәгез. Бу гадәтләр еш кына ялгыз түгел, алар берничә тапкыр бергә җыела ала.

Кечкенә балалар арасында иң еш очрый торган гадәтләр нинди?

Менә сезгә кечкенә балалар арасында еш очрый торган һәм сезне дә борчый торган дүрт гадәт:

• Тырнак тешләү (яки сындыру)
• Чәчкә кагылу, бөкләү яки тарту
• Борынны бармак белән чистарту (борынны чистарту)
• Баш бармак яки башка бармак тартышуы

Әйдәгез, боларның һәрберсе турында бераз җентекләбрәк сөйләшик.

Тырнак тешләү (яки сындыру)

Балагызның тырнакларын кисәргә соңмы инде? Тырнак тешләү - кечкенә балалар арасында бик еш очрый торган гадәт . Күп кенә кечкенә балалар кебек үк, өлкәнрәк балалар, ягъни кечкенә балалар, бер яки берничә тырнакны тешли яки сындыра. Кайвакыт, сирәк кенә, кайбер балаларның тырнакларын тешләгәнен дә күрергә мөмкин. Балалар үскән саен, тырнак тешләү гадәте кызлар белән чагыштырганда малайлар арасында ешрак очрый.

Чәчкә кагылу, бөкләү, тарту

Әгәр балаларыгызның берсе даими рәвештә чәчләренә кагылса һәм борса, бу сезнең кызыгыз булырга мөмкин. Чөнки чәчләренә кагылу, бору һәм кайвакыт тарту гадәте кызларда ешрак очрый . Бу гадәт яшьтән башланырга һәм соңрак чәч кию гадәтенә әйләнергә мөмкин. Чәчне кайвакыт тарталар да, тартмыйлар да. Ләкин чәчләрен борып һәм тарта торган күп балалар үскәч бу гадәттән баш тарталар. Бирешмәгәннәр өчен гади тәртип үзгәртү, ягъни тәртип үрнәкләрен үзгәртә торган гади ысуллар, бу гадәттән котылырга ярдәм итә ала.

Ләкин монда игътибарлы булырга кирәк булган нәрсә бар. Әгәр дә сез бу чәч йолку гадәтен яшьрәк яшьтә башласагыз, аннан котылу бераз авыррак булырга мөмкин. Моннан тыш, кайвакыт бу борчылу, депрессия яки обсессив-компульсив бозылу (ОКБ) кебек психик халәтнең симптомы булырга мөмкин.

Борынны бармак белән чистарту (борынны чистарту)

Борын җыю балачактан башлана һәм кайвакыт олыгайганчы да дәвам итә торган гадәт кебек тоела. Бу еш кына бала үзе дә сизмичә эшли торган эш. Моны карау кайвакыт безгә уңайсыз булса да, бала өчен бу зур проблема түгел.

Баш бармак яки башка бармак тартышуы

Балалар бармакларын имезә башлагач, алар, гадәттә, иң күп баш бармакларын имезәләр. Бу аларның авызлары һәм баш бармаклары арасындагы бәйләнеш белән бәйле дип санала, алар әле имезгәндә. Кайбер балалар баш бармакларыннан тыш, башка бармакларны, кулларны яки хәтта бөтен кулларын да имезәләр. Баш бармак имүчеләрнең күбесе - кечкенә балалар. Ике яшьтән дүрт яшькә кадәрге балаларның яртысы баш бармакларын имезәләр диләр. Күп балалар тынычлану һәм үзләренә уңайлык табу өчен баш бармакларын имезәләр. Ләкин, әгәр алар дүрт-биш яшьтән соң баш бармакларын бик нык имезүләрен дәвам итсәләр, бу кайбер проблемаларга китерергә мөмкин. Мәсәлән, теш проблемалары (мәсәлән, тешнең артык тешләнүе), баш бармак яки башка бармакларның инфекцияләре һәм башка балалар тарафыннан мыскыл ителү булырга мөмкин.

Ни өчен бу гадәтләр барлыкка килә?

Бу гадәтләрнең ни өчен барлыкка килүен төгәл әйтеп булмый, ләкин алар шуны беләләр: болар өйрәнелгән тәртипләр. Һәм бу гадәтләр, гадәттә, балага яхшы яки күңелле нәрсә китерә.

• Күңел ачу буларак: Кайвакыт, күңелсез бала бу гадәтләрне күңел ачу буларак үстерергә мөмкин.
• Тынычлану ысулы буларак: Ләкин ешрак бу гадәтләр борчылу яки курку кебек нәрсәләрне контрольдә тоту механизмы буларак барлыкка килә. Уйлап карагыз, киләсе юлы балагызның тырнакларын тешләгәнен яки чәчләрен борганын күргәндә, ул күптән түгел стресслы вакыйга кичергәнме-юкмы икәнлеге турында уйлагыз. Әгәр шулай икән, бу үз-үзен тотыш балагызның стрессны бетерү омтылышы булырга мөмкин, нәкъ сез спорт залына күнегүләр ясарга барган кебек.
• Ял иткәндә: Икенче яктан, кайбер балалар моны бик ял иткәндә, мәсәлән, йокларга ятар алдыннан яки тыныч кына җыр тыңлаганда кулланалар.
• Балачак истәлекләре: Кайбер гадәтләр балачактан мирас итеп алынырга мөмкин. Мәсәлән, бик кечкенә балалар үзләрен тынычландыру өчен бармакларын имәләр. Бу аларның сөт белән канәгать булганда алган ләззәт белән бәйле. Шуңа күрә, бу яхшы хәтер аркасында, бу гадәт балачакка кадәр дәвам итә ала.
• Гаилә йогынтысы: Яки, балагызның ни өчен тырнакларын тешләвен сезнең алдыгыздагы көзгегә карап белергә мөмкин. Ягъни, сез дә тырнакларыгызны тешлисезме? Тикшеренүләр күрсәткәнчә, тырнак тешләү гадәте гаилә йогынтысына, ягъни генетик йогынтыга ия булырга мөмкин.
• Игътибар итегез:Кайбер балалар шулай ук ​​ата-аналарының игътибарын җәлеп итү яки аларны манипуляцияләү өчен дә шундый гамәлләр кылалар. Әгәр балалар ата-аналарының алар турында кайгыртмавын сизсәләр, мондый күңелсез гамәлләр кылу ата-аналарының реакциясенә китерәчәген беләләр. Шуңа күрә алар бу эшләрне шуңа күрә эшләргә мөмкин.

Балагызның бу гадәте белән ничек көрәшәсез?

Күпчелек вакытта бу гадәтләр юкка чыга. Гадәттә, бала мәктәп яшенә җиткәнче, аңа бу гадәт кирәк булмаячак, яисә ул үсеп җитәчәк. Ләкин, әгәр дә сез хәзер балагызга бу гадәтне ташларга ярдәм итү вакыты дип уйласагыз, түбәндәге адымнарны карап чыгыгыз:

• Балагызга бу тәртипнең сезгә нәрсә ошамаганын һәм ни өчен ошамаганын тыныч һәм назлы итеп аңлатыгыз. Бу ысулны 3 яки 4 яшьлек балага бу тәртипне аңларга ярдәм итү өчен кулланырга мөмкин. Мәсәлән, "Улым/кызым, тырнакларыңны тешләсәң, миңа ошамый. Моны күрү күңелсез. Моны туктата аласыңмы?" дип әйтегез. Иң мөһиме - балагызның тырнакларын тешләгәнен күргәч, аны шелтәләмәгез яки үгетләмәгез. Җәзалау, мыскыллау яки гаепләү тәртипне тагын да начарайтачак.

• Балагызны бу гадәттән котылу процессына җәлеп итегез. Күз алдыгызга китерегез, биш яшьлек балагыз мәктәптән елап кайта, ә башка балалар аны бармагын имгән өчен мыскыллыйлар. Моны сездән ярдәм сорау ысулы дип аңларга кирәк. Ата-аналар балаларыннан бу гадәтне ничек туктатырга мөмкин дип уйлыйлар, яки бу гадәтне туктатырга телиләрме дип сорый алалар. Бергәләп, бу теләмәгән гадәттән ничек котылырга мөмкин икәнлеге турында уйлагыз.

• Башка тәртип тәкъдим итегез. Мәсәлән, балагыз тырнак тешли икән, "Тырнакларыңны тешләмә" дип әйтү урынына, "Бармакларыбызны селкетикме?" кебек сүзләр әйтегез. Бу гадәтне ныгытачак һәм искәртмә булып хезмәт итәчәк. Балагызның игътибарын сезгә аш бүлмәсендә булышып яки башка нәрсә, мәсәлән, кул эше белән башкарып читкә юнәлтегез.

• Үз-үзеңне контрольдә тотуны кадерләгез һәм мактагыз. Мәсәлән, кечкенә кызыгыз тырнакларын үстерсә, аңа тырнак лагы сөртергә рөхсәт итегез. Яисә, улыгыз баш бармагын имүдән туктаган саен, аны мактагыз, яхшы тәртипне ныгыту өчен стикер яки башка кечкенә ризык бирегез.

• Яхшы тәртипне даими рәвештә бүләкләгез. Әгәр дә сез яхшы тәртипне санга сукмасагыз һәм аңа игътибар итмәсәгез, вакыт узу белән ул юкка чыгачак. Иске гадәт юкка чыкканчы, яңа, яхшы гадәтне ныклы итеп урнаштырырга кирәк.

Иң яхшы нәтиҗәләргә ирешү өчен, баланың бу гадәтне ташларга мотивациясе мөһим. Моннан тыш, гадәтләрне формалаштыру өчен вакыт кирәк, һәм аларны яңа тәртип белән алыштыру өчен вакыт кирәк. Шуңа күрә сабыр булыгыз.

Бу гадәт кайчан гадәттән күбрәккә әйләнә?

Кайбер очракларда гадәт физик яки психик проблема нәтиҗәсе яки сәбәбе булып тора. Мәсәлән, борынын чүкеч бала борынына нәрсәдер тыгылып калганга уңайсызлык кичерергә мөмкин. Шулай ук, бу гадәтләр билгеле бер медицина катлаулануларына китерергә мөмкин. Мисаллар:

• Борынын чүкеч баланың борыныннан кан китә.
• Тырнакларын чәйнәгән баланың аяк тырнаклары эченә үсеп китәргә яки тырнак инфекцияләре барлыкка килергә мөмкин.
• Баш бармагын имгән баланың теш проблемалары булырга мөмкин, мәсәлән, өске һәм аскы тешләрнең тигез булмавы ("малокклюзия" дип аталган халәт), яки баш бармакта яки башка бармакларда инфекция.

Әгәр гадәт баланың социаль аралашуына тискәре йогынты ясаса яки көндәлек эшчәнлеккә комачаулый икән, ул гадәт булып калмаска мөмкин. Әгәр өлкәнрәк балалар баш бармагын имезүен дәвам итсәләр, алар җитди стресс яки борчылу кичерергә мөмкин. Әгәр алар мәктәптә башка балалар тарафыннан мыскыл ителсәләр яки баш бармагын авызларыннан чыгара алмаганга күрә сөйләшүдә кыенлыклар кичерсәләр, бу гадәт чиктән чыгып киткән булырга мөмкин. Чәчләрен йолкып алган балаларда трихотилломания дип аталган авыру булырга мөмкин, ул аларның чәчләренә тәэсир итә. Шулай ук, обсессив уйларга җавап булган гадәтләр обсессив-компульсив бозылу (ОКБ) симптомы булырга мөмкин. Ләкин, күпчелек гадәтләр җитди проблемалар тудырмый һәм балалар үскән саен юкка чыга. Ләкин, бу хакта борчылуларыгыз булса, балагызның табибы белән киңәшләшегез.

Ниһаять, истә тотарга кирәк әйберләр

Шуңа күрә, әти-әниләр, кечкенәгезнең кайбер гадәтләре сезне борчымасын. Күпчелек вакытта бу гадәтләр бала үскәч гадәти күренешләр булып кала һәм вакыт узу белән юкка чыга.

• Сабыр булыгыз: гадәтләрдән котылу өчен вакыт кирәк. Балагызга һәм үзегезгә вакыт бирегез.
• Балагызны яклагыз: Аны аңлагыз, аның белән мәхәббәт белән сөйләшегез һәм бу гадәтен ташларга ярдәм итегез. Җәзалау, шелтәләү һәм шаярту бу проблемаларны хәл итмәячәк, хәтта аларны тагын да начарайтырга мөмкин.
• Яхшы әйберләрне мактагыз: Балагыз бу гадәтне контрольдә тотарга тырышканда, хәтта вак-төяк әйберләрне дә мактагыз. Бу аңа күбрәк дәртләндерү бирәчәк.
• Медицина ярдәме сорагыз: Әгәр дә сез бу гадәтнең балагызның сәламәтлегенә, көндәлек тормышына яки социаль мөнәсәбәтләренә тәэсир итүен сизсәгез, яки бу хакта бик борчылсагыз, киңәш өчен педиатрга күренергә онытмагыз.

Һәр бала төрле. Шуңа күрә бер бала өчен файдалы булган нәрсә икенчесенә туры килмәскә мөмкин. Иң мөһиме - балагызга мәхәббәт, аңлау һәм дөрес җитәкчелек бирү.

---

Балаларның гадәтләре, тырнак тешләү, чәч тарту, борын җыю, бармак имезү, бала психологиясе, ата-ана киңәшләре