بالىڭىز ئۈچۈن ئەنسىرەۋاتامسىز؟ كېلىڭ، ئاۋتىزم ھەققىدە پاراڭلىشايلى.

كىچىك بالىڭىز باشقا بالىلارغا قوشۇلماي، ئۆز دۇنياسىدا يالغۇز ئويناۋاتامدۇ؟ ياكى سىز ئۇنىڭ ئىسمىنى چاقىرغاندا ئارقىسىغا قارىمايمۇ؟ ئۇنىڭ بەزىدە ئوخشاش سۆزلەرنى تەكرارلايدىغانلىقىنى بايقىدىڭىزمۇ؟ بۇنداق ئىشلارنى كۆرگەندە، ئانا ياكى ئاتا سۈپىتىدە سىز ئۈچۈن بىر ئاز قورقۇش ۋە گۇمانلىنىش نورمال ئەھۋال. بۈگۈن بىز نۇرغۇن ئاتا-ئانىلارنىڭ دىققەت قىلىشنى خالايدىغان، ئەمما ئېنىق بىلمەيدىغان بىر تېما ھەققىدە سۆزلەۋاتىمىز. بۇ ئاۋتىزم دەپ ئاتىلىدىغان كېسەللىك.

ئالدى بىلەن، ئاۋتىزمنىڭ كېسەللىك ئەمەسلىكىنى چۈشىنىۋالايلى!

بۇ ھەممىمىز ئېسىمىزدە تۇتۇشىمىز كېرەك بولغان ئەڭ ئاۋۋالقى نەرسە. ئاۋتىزم كېسەللىك ئەمەس. ئۇنى داۋالاش كېرەك ئەمەس. بۇ نېمە؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، ئاۋتىزم بالىڭىزنىڭ مېڭىسىنىڭ ئىشلىشىدىكى ئۆزگىرىش. بۇ ئۇلارنىڭ دۇنيانى كۆرۈش، باشقىلار بىلەن ئالاقە قىلىش ۋە ئۆزىنى تۇتۇش ئۇسۇلىغا تەسىر كۆرسىتىدۇ. بىز بۇنى نېرۋا ئۆزگىرىشى دەپ ئاتايمىز. بۇ ئۇلارنىڭ مېڭىسىنىڭ كۆپىنچە كىشىلەرنىڭ مېڭىسىدىن پەرقلىق ئىشلەيدىغانلىقىدىن دېرەك بېرىدۇ (نېرۋا تىپىك).

ئاۋتىزم بىردىنبىر كېسەللىك ئەمەس. ئۇ رەڭگى قوس قۇلۇلىسىدەك كۆپ خىل. بىز ئۇنى بىر خىل سپېكتىر دەپ ئاتايمىز. بۇ دېگەنلىك، ئاۋتىزملىق بىر بالا يەنە بىر بالا بىلەن پۈتۈنلەي ئوخشىمايدۇ. بىر بالىنىڭ قابىلىيىتى ۋە قىيىنچىلىقلىرى يەنە بىر بالا بىلەن ئوخشاش ئەمەس. شۇڭا، ھەممە نەرسىنى بىرلەشتۈرىدىغان بىردەك چارە يوق. ھەر بىر بالا ئۆزىگە ماس كېلىدىغان ئۇسۇلدا ياردەمگە موھتاج.

ئەگەر بالامنىڭ ئاۋتىزم كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلىقىدىن گۇمانلانسام، قانداق ئالامەتلەرگە دىققەت قىلىشىم كېرەك؟

ئاۋتىزملىق بالىلاردا كۆرۈلىدىغان ئالامەتلەرنى ئىككى ئاساسلىق تۈرگە بۆلۈشكە بولىدۇ. بۇ ئالامەتلەر بالىنىڭ يېشىغا ئەگىشىپ ئۆزگىرىشى مۇمكىن. كېلىڭ، ئۇلارنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى كۆرۈپ باقايلى.

1. ئىجتىمائىي مۇناسىۋەت ۋە ئالاقە جەھەتتىكى قىيىنچىلىقلار: كىشىلەرنىڭ باشقىلار بىلەن سۆزلىشىش ۋە ئالاقە قىلىش ئۇسۇلىدىكى ئۆزگىرىشلەر.

2. چەكلەنگەن ۋە تەكرارلىنىدىغان ھەرىكەت ئەندىزىلىرى: ئوخشاش ئىشنى قايتا-قايتا قىلىش، ئوخشاش ئىشقا بېرىلىپ كېتىش قاتارلىق ئىشلار.

تۆۋەندىكى جەدۋەلدە بۇ نەرسىلەرنىڭ ياش دەرىجىسىگە ئاساسەن قانداق كۆرۈنىدىغانلىقىنى كۆرۈپ باقايلى.

ئەمدى خۇلق-ئاتۋار ئادىتىدە قانداق ئۆزگىرىشلەرنى كۆرگىلى بولىدىغانلىقىنى كۆرۈپ باقايلى.

ھەممە نەرسە قىيىنچىلىق ئەمەس! ئاۋتىزملىق بالىلارنىڭمۇ ئالاھىدە قابىلىيىتى بار.

بىز قىيىنچىلىقلار ھەققىدە سۆزلىگىنىمىزگە ئوخشاش، ئاۋتىزملىق بالىلار ۋە چوڭلارنىڭ ئالاھىدە كۈچلۈك تەرەپلىرى ۋە قابىلىيەتلىرى ھەققىدەمۇ سۆزلىشىمىز كېرەك. بالىڭىزدا تۆۋەندىكىدەك قابىلىيەتلەر بولۇشى مۇمكىن:

• راستچىللىق ۋە بىۋاسىتە سۆزلەش: ئۆز ئوي-پىكىرلىرىنى بىۋاسىتە ۋە سەمىمىي ئىپادىلەش ئىقتىدارى.
• ئېسىل ئەستە ساقلاش ئىقتىدارى: بەزى نەرسىلەر ۋە ئۇچۇرلارنى ئاجايىپ ئۇسۇلدا ئەستە ساقلاش ئىقتىدارى.
• چوڭقۇر دىققەت: ئۆزىڭىز تاللىغان بىرەر تېما ياكى ۋەزىپىگە نەچچە سائەتلەپ دىققەت قىلىش ۋە شۇ ئىشتا مۇتەخەسسىس بولۇش ئىقتىدارى.
• تەپسىلاتلارغا دىققەت قىلىش: باشقىلار كۆرمىگەن ئەڭ كىچىك تەپسىلاتلارنىمۇ بايقىيالايدىغان ئىقتىدار.
• توغرا ئىش قىلىش كۈچى: توغرا بىلەن خاتانى ئېنىق بىلىش ۋە ھېچكىم كۆرمىگەن تەقدىردىمۇ توغرا ئىش قىلالايدىغان قابىلىيەتكە ئىگە بولۇش.
• باشقىچە ئويلاش: مەسىلىلەرگە يېڭى نۇقتىدىن قاراش ۋە يېڭى ھەل قىلىش چارىلىرىنى تېپىش ئىقتىدارى.

نېمە ئۈچۈن ئاۋتىزم پەيدا بولىدۇ؟

ھېچقانداق بىر سەۋەب ئېنىقلانمىدى. ھازىرچە بۇنىڭ ھامىلىدارلىق بىلەن مۇناسىۋەتلىك گېن ئامىللىرى ۋە مۇھىت ئامىللىرىنىڭ بىرىكمىسى ئىكەنلىكى قارىلىدۇ. بۇ دېگەنلىك، بۇ ئامىللار بىرلىكتە بالىنىڭ مېڭىسىنىڭ تەرەققىياتىغا تەسىر كۆرسىتىپ، بۇ ئۆزگىرىشلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

ئاۋتىزمنىڭ ئېھتىماللىقىنى ئازراق ئاشۇرىدىغان بەزى ئامىللار تۆۋەندىكىچە:

• ئانىسىنىڭ يېشى 35 ياشتىن ئاشقان.
• بىر بالا تۇغقاندىن كېيىن بىر يىل ئىچىدە يەنە ھامىلىدار بولۇش.
• ھامىلىدارلىق مەزگىلىدىكى دىئابېت (ھامىلىدارلىق دىئابېتى).
• ھامىلىدارلىق مەزگىلىدە بەزى دورىلارنى (مەسىلەن، ۋالپرات) ئىشلىتىش.
• بوۋاق ۋاقتىدىن بۇرۇن تۇغۇلدى.

مۇھىم: بۇ ئامىللارنىڭ بولۇشى بالىڭىزنىڭ چوقۇم ئاۋتىزم كېسىلىگە گىرىپتار بولىدىغانلىقىدىن دېرەك بەرمەيدۇ. ھەمدە بۇنىڭ ھېچقايسىسىنىڭ سىزنىڭ خاتالىقىڭىز ئەمەسلىكىنى چۈشىنىڭ.

بۇ كېسەللىكنى قانداق دىئاگنوز قويۇش كېرەك؟

ئەگەر بالىڭىزغا قارىتا ئەندىشىڭىز بولسا، ئالدى بىلەن ئائىلە دوختۇرىڭىز بىلەن مەسلىھەتلىشىشىڭىز كېرەك. بۇنى بولۇپمۇ بالىلار تەرەققىيات كلىنىكىلىرىدا قىلىشقا بولىدۇ.

ئاۋتىزمنى دىئاگنوز قويۇش جەريانى ئادەتتە مۇنداق بولىدۇ:

1. تەكشۈرۈش: بالىلار دوختۇرىڭىز بالىڭىزنىڭ تەرەققىياتىنى تەكشۈرگەندە، سىزدىن بالىڭىزنىڭ خۇلق-ئاتۋار ۋە سۆزلەش ئىقتىدارى توغرىسىدا سوئال سورايدۇ. ئەگەر گۇمان بولسا، ئۇ سىزنى مۇتەخەسسىسكە يوللايدۇ.

2. مۇتەخەسسىسلەرنىڭ باھالىشى: ئالاھىدە تەربىيەلەنگەن تەرەققىيات بالىلار دوختۇرى، روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرى ياكى باشقا مۇتەخەسسىسلەر بالىنى تەكشۈرىدۇ. بۇنىڭ ئىچىگە تۆۋەندىكىلەر كىرىدۇ:

• بالىڭىزنىڭ خۇلق-ئاتۋار ۋە تەرەققىياتى توغرىسىدا سىز بىلەن تەپسىلىي سۆھبەتلىشىمىز.
• بالا بىلەن پاراڭلىشىڭ، ئۇنىڭ بىلەن ئويناڭ ۋە ئۇنىڭ قىلىقلىرىنى كۆزىتىڭ.
• DSM-5-TR قاتارلىق خەلقئارادا قوبۇل قىلىنغان ئۆلچەملەر ئارقىلىق، بالىنىڭ ئالامەتلىرى ئاۋتىزم كېسەللىك دائىرىسىگە ماس كېلىدىغان-كەلمەيدىغانلىقىنى باھالاش ئېلىپ بېرىلىدۇ.

بۇنىڭ ئۈچۈن قان ياكى سۈيدۈك تەكشۈرۈشى دېگەن نەرسە يوق. بۇ پۈتۈنلەي بالىنىڭ خۇلق-ئاتۋار ۋە تەرەققىياتىنى كۆزىتىش ئارقىلىق دىئاگنوز قويۇلىدۇ.

بالىغا قانداق داۋالاش ۋە قوللاش ياردەم بېرەلەيدۇ؟

باشتا بۇنىڭ كېسەللىك ئەمەسلىكىنى، شۇڭا ئۇنىڭغا «داۋا» يوقلۇقىنى ئېيتقانلىقىمىزنى ئېسىڭىزدىمۇ؟ ئەمما بالىنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشتا دۇچ كېلىدىغان قىيىنچىلىقلارنى يېڭىپ، ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىدىغان نۇرغۇن داۋالاش ئۇسۇللىرى بار.

بۇلارنى ئىمكانقەدەر بالدۇر باشلاش ناھايىتى مۇھىم.

بەزى بالىلاردا ئاۋتىزم بىلەن بىرگە باشقا كېسەللىكلەرمۇ بولۇشى مۇمكىن. مەسىلەن:

• دىققەت كەمچىللىكى ۋە يۇقىرى ھەرىكەتچانلىق قالايمىقانچىلىقى (ADHD)
• ئەنسىزلىك
• ئۇيقۇ قالايمىقانچىلىقى
• ئېپىلېپسىيە

ئەگەر بۇنداق ئەھۋاللار كۆرۈلسە، دوختۇر ئۇلارغا زۆرۈر داۋالاش ۋە مەسلىھەت بېرىدۇ. ئۇلار يەنە مەكتەپ بىلەن سۆھبەتلىشىپ، بالىنىڭ مائارىپ ئېھتىياجىغا ماس كېلىدىغان شەخسىي مائارىپ پىلانى (IEP) تۈزۈپ چىقالايدۇ.