ئىككى ياشتىن ئۈچ ياشقىچە بولغان بالىڭىزنىڭ كىچىك بالىلار بىلەن بولغان ئالاقىسى: بىز بۇنىڭغا دىققەت قىلىشىمىز كېرەكمۇ؟

كىچىك بالىلىرىمىز بىلەن پاراڭلىشىش ۋە ئۇلار بىلەن بىللە كۈلۈش ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن ئېرىشىدىغان ئەڭ چوڭ خۇشاللىقلارنىڭ بىرى، شۇنداق ئەمەسمۇ؟ كىچىك بالىلىرىمىز بىز بىلەن بولغان بۇ سۆھبەتلەردىن، كۈندە ئەتراپىدىكى دۇنيادا كۆرگەن ۋە ئاڭلىغان نەرسىلەردىن نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ. شۇڭا سىز بۇ كىچىك بالىلارنىڭ ئۆزىنى قانداق ئىپادىلەيدىغانلىقى ۋە ئۇلارنىڭ تىل ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا قانداق ياردەم بېرەلەيدىغانلىقىمىز توغرىسىدا بىلىشكە قىزىقىشىڭىز مۇمكىن. كېلىڭ، بۇ ھەقتە تېخىمۇ تەپسىلىي توختىلايلى.

بۇ ياشتىكى بالىلار قانداق سۆزلەيدۇ؟ (كىچىك بالىلارنىڭ ئالاقە باسقۇچلىرى)

ئىككى ياشتىن ئۈچ ياشقىچە بولغان ئارىلىقتا، كىچىك بالىلارنىڭ تىل ماھارىتى زور دەرىجىدە ئۆسىدىغانلىقىنى بىلەمسىز؟ تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، بىر قانچە ئاي ئىلگىرى پەقەت بىر-ئىككى سۆزلا ئېيتقان كىچىك بالا ھازىر كىچىك جۈملىلەرنى ئېيتىشقا باشلىدى. بۇ ئاجايىپ تەرەققىيات ئەمەسمۇ؟

تەخمىنەن 2 ياشلىق بالا قانداق بولىدۇ؟

بۇ ياشتا، ناھايىتى كىچىك بالىلار:

• ئۇلار ئىككى سۆزنى بىللە ئېيتىشقا باشلايدۇ. مەسىلەن، «ئانا، ماڭا گۈرۈچ كېرەك»، «بالام، ماڭا سۇ كېرەك»، «ماڭا توپ كېرەك». بەزىدە بۇ بىزگە چاقچاقتەك تۇيۇلىشى مۇمكىن، ئەمما بۇ ئۇلار ئۈچۈن چوڭ بىر قەدەم.
• ئۇلارنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقى ھازىرچە ئانچە ئېنىق بولماسلىقى مۇمكىن، ئەمما بىز بۇنى چۈشىنىشكە تىرىشىشىمىز كېرەك.

30 ئايلىق (تەخمىنەن 2 يېرىم ياشلىق) بوۋاقلىقىڭىز قانداق؟

ئۇلار تەخمىنەن 30 ئايلىق بولغاندا، سەل چوڭ بولغاندا:

• ئۇلارنىڭ سۆزلۈك بايلىقى 50 ياكى ئۇنىڭدىنمۇ كۆپ بولۇشى مۇمكىن. ئۇلار بىلىدىغان سۆزلەرنىڭ سانىنىڭ قانچىلىك تېز كۆپىيىدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ!
• باشقا كىشىلەر ئۆزلىرىنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنىڭ يېرىمىنى چۈشىنىدۇ. دەسلەپتە پەقەت ئاپام بىلەن داداملا چۈشىنىدۇ، ئەمما ھازىر، ئاستا-ئاستا باشقىلار ئۇلارنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشىنىشكە باشلىدى.
• «مەن»، «مەن» ۋە «بىز» قاتارلىق ئۆزىنى ئىپادىلەيدىغان سۆزلەرنى ئىشلىتىشكە باشلايدۇ.
• ئەگەر ئۇلارغا ئارقا-ئارقىدىن ئىككى ئاددىي كۆرسەتمە بەرسىڭىز، مەسىلەن «توپنى ئېلىپ دادىسىغا ئېلىپ كەل» دېگەندەك، ئۇلار بۇنى قىلالايدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ چۈشىنىش ئىقتىدارىنىڭمۇ قانداق ياخشىلىنىۋاتقانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

3 يىلدىن كېيىن كۆرىدىغان پەرقىڭىز

كىچىك سۆزلەيدىغان بالاڭىز ئۈچ ياشقا كىرگەندە، ئۇ تېخىمۇ تەرەققىي قىلغان بولىدۇ:

• ئۇلارنىڭ سۆزلۈك زاپىسى ئادەتتە 200 سۆزدىن ئاشىدۇ .
• ئۇلار ئىككى ياكى ئۈچ سۆزدىن تەركىب تاپقان، بەزىدە ئۇنىڭدىنمۇ ئۇزۇنراق جۈملىلەرنى ئېيتالايدۇ . مەسىلەن، «ئانا، گۈرۈچ قەيەردە؟»، «مەن ئوينايمەن».
• ئۇلار سىز بىلەن كەم دېگەندە ئىككى قېتىم ئۆزئارا پىكىر ئالماشتۇرالايدۇ ، سىز سوئال سورىغاندا، جاۋاب بەرسىڭىز، ئۇلار سىزدىن يەنە سوئال سورايدۇ.
• كۆپىنچە ۋاقىتلاردا، باشقىلار ئۇلارنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى ئېنىق چۈشىنىدۇ.

ئېسىڭىزدە بولسۇن، بۇ نورمال تەرەققىيات بىلەن مۇناسىۋەتلىك. ھەممە بوۋاقلار ئوخشاش ئەمەس. بەزى بوۋاقلارنىڭ بۇ ئىشلارنى قىلىشى ئۈچۈن سەل ئۇزۇنراق ۋاقىت كېتىشى مۇمكىن. بۇ نورمال ئەھۋال.

بالىمىزنىڭ ئالاقە قىلىش ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن نېمە قىلىشىمىز كېرەك؟

كىچىك بالىلىرىمىزنىڭ تىل ماھارىتىنى ئۆستۈرۈش ئۈچۈن نۇرغۇن ئىشلارنى قىلالايمىز. ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا ، بىز ئۇلار بىلەن قانچە كۆپ پاراڭلاشساق، شۇنچە كۆپ ئوينىساق ۋە قانچە كۆپ ۋاقىت ئۆتكۈزسەك، ئۇلار شۇنچە كۆپ نەرسە ئۆگىنىدۇ.

سىز قىلالايدىغان بەزى ئىشلار تۆۋەندىكىچە:

1. بالىڭىز بىلەن دائىم پاراڭلىشىڭ.

• بالىڭىزغا قىلىۋاتقان ئىشلىرىڭىزنى سۆزلەپ بېرىڭ. مەسىلەن، «ئاپام ھازىر گۈرۈچ پىشۇرىدۇ»، «ھازىر بېرىپ يۇيۇنۇپ كېتەيلىمۇ؟»
• ئۇ كۈنى نېمە ئىش قىلغانلىقى ۋە ئەتە نېمە قىلىدىغانلىقى توغرىسىدا سۆزلەڭ. «بۈگۈن ئويناپ خۇشال بولدۇڭىزمۇ؟» «ئەتە موماينىڭ ئۆيىگە بارىمىز، شۇنداقمۇ؟»
• ئۇخلاشتىن بۇرۇن كۈنى يۈز بەرگەن ئىشلار ھەققىدە سۆزلەش ياخشى ئادەت. بۇ ئۇلارنىڭ كۈننى خۇلاسىلىشىغا ۋە يېڭى سۆزلەرنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

2. بىللە كىتاب ئوقۇڭ

• كىچىك بالىڭىز بىلەن بىللە كىتاب ئوقۇڭ. بۇنىڭ ئۈچۈن ھەر كۈنى ئازراق ۋاقىت ئاجرىتىڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغان كىتابلىرى ياكى يېڭى كىتاب بولۇشى مۇمكىن. ھەر كۈنى ئوخشاش كىتاب بولۇشىنىڭ پەرۋاسى يوق، ئۇلار ئۇنى ياخشى كۆرىدۇ!
• ئۇلارغا كىتابتىكى گۈزەل رەسىملەرنى كۆرسىتىڭ. ئۇلاردىن «بۇ نېمە، ئوغلۇم/قىزىم؟» «ئېيىق بالىسى قەيەردە؟ ئېيىق بالىسى نېمە ئىش قىلىۋاتىدۇ؟» دېگەندەك ئاددىي سوئاللارنى سوراڭ. ئاندىن ئۇلار جاۋاب بېرىشكە تىرىشىدۇ.
• كىتاب ئوقۇغاندا، سۆزلەرنى ئېنىق ۋە ئاستا ئوقۇڭ. شۇنداق قىلسىڭىز، ئۇلارنىڭ چۈشىنىشى ئاسان بولىدۇ.
• ئۇلارنى كىتابتىكى سۆزلەرنى ئېيتىشقا قاتناشتۇرۇڭ. بەزىدە ئۇلار كىتابنى ئېلىپ سىزگە «ئوقۇپ بېرىشكە» باشلايدۇ، يەنى رەسىملەرگە قاراپ، ئۆزلىرى ئويلىغان ھېكايىنى سۆزلەپ بېرىدۇ. ئۇلارنىڭمۇ شۇنداق قىلىشىغا يول قويۇڭ، بۇ ناھايىتى ياخشى ئىش!

3. ئويدۇرۇپ چىقىرىلغان ئويۇنلارنى ئويناڭ

• كىچىك بالىلىرىڭىز بىلەن ئوينىغان ئويۇننى ئويناڭ. دوختۇر، ئوقۇتقۇچى ياكى دۇكاندارغا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىڭ. بۇ مەزگىلدە، ئۇلار يېڭى سۆزلەر، يېڭى جۈملىلەر تۈزۈشنى ۋە يېڭى ئەھۋاللارنى بىر تەرەپ قىلىشنى ئۆگىنىدۇ.
• مەسىلەن، ئەگەر سىز كىچىك بالىڭىز بىلەن «بازارغا چىقىش» ئوينىسىڭىز، «ماڭا بىر كىلو شېكەر بېرىڭ»، «بۇ قانچە؟» دېگەندەك سوئاللارنى سورىسىڭىز، ئۇ جاۋاب بېرىشكە تىرىشىدۇ.

4. سوئال سوراڭ، جاۋاب بېرىشكە يول قويۇڭ

• بالىڭىزدىن سوئال سورىغاندا، جاۋاب بېرىش ئۈچۈن ۋاقىت بېرىڭ. ئۇلارنىڭ سۆزلىرىنى تۈزۈشى ئۈچۈن بىر مەزگىل ۋاقىت كېتىدۇ. ئۇلارنى ئالدىراپ سۆزلىمەڭ.
• ئۇلارنىڭ دېگىنى پۈتۈنلەي توغرا بولمىسىمۇ، ئۇلارنىڭ تىرىشچانلىقىغا رەھمەت ئېيتىڭ. «ۋاي... سىز دېمەكچى بولغىنىڭىز شۇمۇ؟» دەپ سوراڭ ۋە ئۇنى يەنە بىر قېتىم توغرا ئۇسۇلدا چۈشەندۈرۈڭ.
• ئۇلارنىڭ سۆزلىرىگە باش لىڭشىتىپ ۋە كۈلۈمسىرەپ ئۇلارنى ئىلھاملاندۇرۇڭ.

5. ياخشى تىڭشىغۇچى بولۇڭ.

• بۇ ئەڭ مۇھىم ئىش! سىز ياخشى تىڭشىغۇچى بولۇشىڭىز كېرەك. كىچىك بالاڭىز بىر نەرسە دېمەكچى بولغاندا، قىلىۋاتقان ئىشىڭىزنى توختىتىپ، ئۇنىڭغا قاراپ، ئۇلارنىڭ نېمە دېۋاتقانلىقىغا دىققەت قىلىڭ.
• ئاندىن ئۇلار سىزنىڭ ئۇلارنى ئاڭلاۋاتقانلىقىڭىزنى ھېس قىلىدۇ، ھەمدە ئۇلار سۆزلەشكە تېخىمۇ قىزىقىدۇ. «ئاپام/دادام مېنىڭ دېگىنىمنى ئاڭلاۋاتىدۇ» دېگەن ھېسسىيات ئۇلار ئۈچۈن مۇھىم.

6. ناخشا ئېيتىڭ، رېتىمغا ماس ھالدا سۆزلەڭ

• كىچىك بالىلىرىڭىز بىلەن ناخشا ئېيتىڭ. ئۇلار بالىلار ناخشىلىرىنى ياخشى كۆرىدۇ. شۇنداقلا، سۆزلەرنى رېتىمدا ئېيتىش ئۇلارنىڭ تىل رېتىمىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

قاچان دوختۇرغا كۆرۈنۈشۈم كېرەك؟ (قاچان دوختۇرغا كۆرۈنۈشۈم كېرەك؟)

ئادەتتە، 3 ياشقا كىرگەندە، كۆپىنچە كىچىك بالىلار يۇقىرىدا دېيىلگەندەك سۆزلەشكە باشلايدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، يۇقىرىدا دېيىلگەندەك، ھەممە بوۋاق ئوخشاش ئەمەس.بەزى بالىلارنىڭ داۋالىنىشى بىر ئاز ئۇزۇنراق ۋاقىت ئېلىشى مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر كىچىك بالىڭىزنىڭ سۆزلەش ياكى تىل تەرەققىياتى توغرىسىدا ئەندىشە ياكى گۇمانىڭىز بولسا، دوختۇر بىلەن مەسلىھەتلىشىشىڭىز ئەڭ ياخشى. قورقماڭ ياكى ئۇياتقا قالماڭ.

ئەگەر سىز بۇلارنىڭ بىرىنى بايقىسىڭىز، دوختۇرغا كۆرۈنۈپ مەسلىھەت سورىغانىڭىز ياخشىراق بولىدۇ:

• ئەگەر ئۇ 30 ئاي (2 يېرىم يىل) ئىچىدە يەنىلا 50 سۆز دېمىسە.
• ھەتتا 30 ئايلىق (2 يېرىم ياش) بولسىمۇ، كىتابتىكى بىرەر نەرسىنى (مەسىلەن، توپ، ئىت) كۆرسىتىپ «بۇ نېمە؟» دەپ سورىسىڭىز، ئۇلار يەنىلا ئىسمىنى ئېيتمايدۇ.
• ھەتتا 3 ياشلىق بالاڭىزغا يۈگۈرۈش ياكى تاماق يېيىش قاتارلىق ھەرىكەتلەرنىڭ رەسىمىنى كۆرسەتسىڭىزمۇ، ئۇلار نېمە ئىش بولۇۋاتقانلىقىنى ئېيتمايدۇ.
• ھەتتا 3 ياش ۋاقتىڭىزدىمۇ ، ئەگەر سىز «كىم؟»، «نېمە؟»، «قايدا؟» ۋە «نىمىشقا؟» دېگەندەك سوئاللارنى سورىمىسىڭىز،
• ئۇلار ئۈچ ياشقا كىرگەن بولسىمۇ ، ئۇلار سورىغاندا ئىسمىنى ئېيتمايدۇ.
• ھەتتا 3 ياشلىق بولسىمۇ ، كۆپىنچە ۋاقىتلاردا باشقىلار (پەقەت ئائىلە ئەزالىرىلا ئەمەس) ئۇنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشەنمەيدۇ.
• بالىڭىزنىڭ سۆزلەش قابىلىيىتىنىڭ ئېنىق ئەمەسلىكىنى ئويلايسىزمۇ؟
• ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارىدا مەسىلە بار دەپ ئويلىسىڭىز (مەسىلەن، سىز سۆزلىگەندە ئارقىسىغا قارىمىسا ياكى ئاۋازلارغا ئىنكاس قايتۇرمىسا).

ئەگەر سىزدە بۇ ئالامەتلەرنىڭ بىرى كۆرۈلسە، دەرھال كەسپىي دوختۇر، مەسىلەن بالىلار دوختۇرى ياكى تىل-نۇتۇق داۋالاش مۇتەخەسسىسىدىن مەسلىھەت سوراڭ. بەزىدە بۇ كىچىك مەسىلە بولۇشى مۇمكىن، ئەگەر بالدۇر بايقىلىپ قالسا، داۋالاش ۋە زۆرۈر ياردەم بېرىش ئاسانراق بولىدۇ. شۇڭا قورقماڭ، ئەگەر گۇمانىڭىز بولسا، چوقۇم دوختۇردىن مەسلىھەت سوراڭ.

ئۇنداقتا، بىز ئېسىمىزدە تۇتۇشىمىز كېرەك بولغان مۇھىم نۇقتىلار نېمە؟

بولىدۇ، بىز سۆزلىگەنلىرىمىزدىن قارىغاندا، سىز بىر قانچە مۇھىم نەرسىنى ئېسىڭىزدە ساقلىسىڭىز بولىدۇ.

• كىچىك بالىڭىز بىلەن ئىمكانقەدەر كۆپ پاراڭلىشىڭ، ئۇلار بىلەن ئويناڭ ۋە كىتاب ئوقۇڭ. بۇلار ئۇلارنىڭ تىل قابىلىيىتى ئۈچۈن ئەڭ ياخشى ئوزۇقلۇق. بۇ خۇددى ئۆسۈملۈكنى سۇغىرىشقا ئوخشايدۇ.
• ئۇلارنىڭ نېمە دېيىشىنى سەۋرچانلىق بىلەن ئاڭلاڭ. ئۇلارغا جاۋاب بېرىڭ، ئوي-پىكىرلىرىنى ئىپادىلەشكە ۋاقىت بېرىڭ. ئۇلارنىڭ ئاستا ئاۋازىغا قۇلاق سېلىڭ.
• ھەممە بوۋاق ئوخشاش ئەمەس. ئۆزىڭىزنى باشقا بوۋاقلار بىلەن سېلىشتۇرۇپ، ئەنسىرىمەڭ ياكى كىچىك بالىڭىزغا بېسىم ئىشلەتمەڭ. بوۋاقنىڭ تەرەققىياتىغا دىققەت قىلىڭ ۋە ئۇلارنىڭ ئۆز سۈرئىتى بىلەن كېتىشىگە يول قويۇڭ.
• ئەگەر سىزدە بىرەر گۇمان ياكى ئەندىشىلەر بولسا، ھەتتا ئۇلار كىچىك كۆرۈنسىمۇ، دوختۇرغا مەسلىھەت سوراشتىن ئىككىلەنمەڭ. بۇ سىز ۋە بالىڭىز ئۈچۈن ئەڭ ياخشى ئىش.
• ئاخىرىدا،

ئېسىڭىزدە بولسۇن، سىزنىڭ مۇھەببىتىڭىز، دىققىتىڭىز ۋە ئىلھاملاندۇرۇشىڭىز كىچىك بالىڭىزنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشى، بولۇپمۇ سۆزلەش ئىقتىدارىنىڭ تەرەققىياتى ئۈچۈن ئەڭ چوڭ كۈچ! سىز ئۇنىڭ دۇنيادىكى ئەڭ چوڭ قەھرىمان/قىزىقارلىق ئايال.

شۇڭا، كىچىك بالىڭىز بىلەن بولغان بۇ گۈزەل سۆھبەت سەپىرىڭىزدە ئامەت تىلەيمەن!

`كىچىك بالىلارنىڭ ئالاقىسى، 2-3 ياشلىق بالىلار، تىل تەرەققىياتى، ئاتا-ئانىلارغا مەسلىھەت، سۆزلەش كېچىكىشى، دوختۇرنىڭ تەۋسىيەسى، كىچىك بالىلارنىڭ ئالاقىسى