كىچىك بالىڭىز سۆزلەرنى تەلەپپۇز قىلغاندا قىينىلىپ قالامدۇ؟ كېلىڭ، ئاۋاز قالايمىقانچىلىقى ھەققىدە ئۆگىنىۋالايلى!

كىچىك بالىڭىزنىڭ سۆزلىگەندە بەزى سۆزلەرنى توغرا تەلەپپۇز قىلالمايدىغانلىقىنى بايقىغانمۇ؟ بەلكىم ئۇلار بىر ھەرپنى باشقا ھەرپنىڭ ئورنىغا ئوقۇيدۇ، ياكى ھەرپنىڭ بېشى ياكى ئاخىرىنى چۈشۈرۈپ ئېيتىدۇ. بالىلارنىڭ تىل ئۆگەنگەندە بۇنداق كىچىك خاتالىقلارنى سادىر قىلىشى نورمال ئەھۋال. قانداقلا بولمىسۇن، بەزى بالىلاردا بۇ خىل سۆزلەش ئادىتى مۆلچەرلەنگەن ياشتىن ئېشىپ كېتىشى مۇمكىن (ئادەتتە 3 ياكى 4 ياش ئەتراپىدا). بۈگۈن بىز مۇشۇنداق بىر ئەھۋال ھەققىدە سۆزلەيمىز.

بۇ فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىق نېمە؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىق بىر خىل سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانچىلىقى. بۇ خىل كېسەلگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ سۆزلەشنى، يەنى بىز سۆزلەيدىغان سۆزلەرنى تەشكىل قىلىدىغان ئاۋازلارنى تەشكىللەشتە قىينىلىشى مۇمكىن. سىزدە سۆزلەرنى تەشكىل قىلىدىغان ھەرپلەر (تاۋۇشلار) بار، ئەمما ئۇلارنى بىرلەشتۈرۈپ سۆز ھاسىل قىلىش قىيىنچىلىقىغا دۇچ كېلىسىز دەپ تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ.

ھازىر سىز بەلكىم بۇ بەزى بالىلارنىڭ «s» ھەرپىنى «th» ھەرپىگە ئوخشاش تەلەپپۇز قىلىشى بىلەن ئوخشاشمۇ دەپ ئويلاۋاتقان بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۇ «ئارتىكۇلاسىيە قالايمىقانچىلىقى» دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ بالا مۇۋاپىق ئاۋازنى چىقىرىش ئۈچۈن ئېغىز، تىل ۋە لەۋنى ئىشلىتىشتە قىينىلغاندا يۈز بېرىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، فونولوگىيە قالايمىقانچىلىقىدا، بالا ئاۋاز چىقىرالايدۇ، ئەمما مەسىلە بۇ ئاۋازلار بىر يەرگە جەملەنگەندە، تەرتىپلەنگەندە ۋە سۆز ھاسىل قىلىشتا ئىشلىتىلگەندە كېلىپ چىقىدۇ.

مەسىلەن، «bole» سۆزى «bo» ۋە «le» تاۋۇشلىرىدىن تۈزۈلگەن. ئاۋاز مەسىلىسى بار بالا «bole» نىڭ ئورنىغا «bobo» دېيىشى ياكى پەقەت «le» دېيىشى مۇمكىن.

ئادەتتە، كىچىك بالىلار تىل ئۆگەنگەندە بۇ خىل خاتالىقلارنى سادىر قىلىدۇ. ئەمما 3 ياكى 4 ياشقا كىرگەندە، بۇ خاتالىقلار ئاساسەن يوقىلىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر بالىنىڭ ئاۋاز سىستېمىسى قالايمىقان بولسا، بۇ خىل خاتا سۆزلەش ئادىتى شۇ ياشتىن كېيىنمۇ داۋاملىشىشى مۇمكىن.

بەزىدە بۇ كېسەللىك ئۆز-ئۆزىدىن يۈز بېرىشى مۇمكىن. ياكى دىسلېكسىيە قاتارلىق ئۆگىنىش توسالغۇلىرى بىلەن بىللە يۈز بېرىشى مۇمكىن. ئەمەلىيەتتە، ئۇ دىسلېكسىيەنىڭ ئاساسلىق سەۋەبى دەپ قارىلىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بۇ ئاۋاز قالايمىقانچىلىقى بار ھەممەيلەندە دىسلېكسىيە بولىدۇ دېگەنلىك ئەمەس، دىسلېكسىيە بار ھەممەيلەندە بۇ كېسەللىك بار دېگەنلىك ئەمەس.

ئەڭ ياخشى يېرى شۇكى، ھەتتا ئېغىر فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىقلارنىمۇ نۇتۇق تىلى پاتولوگىيەسى دوختۇرى بىلەن بىللە ئىشلەش ئارقىلىق مۇۋەپپەقىيەتلىك داۋالىغىلى بولىدۇ. بەزى يېنىك دەرىجىدىكى قالايمىقانچىلىقلار ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ، ئادەتتە 6 ياش ئەتراپىدا ئۆزلۈكىدىن ياخشىلىنىپ كېتىشى مۇمكىن.

بۇ كېسەللىك يەنە «فونولوگىيەلىك بىر تەرەپ قىلىش قالايمىقانچىلىقى» ۋە «فونولوگىيەلىك سۆز قالايمىقانچىلىقى» دەپمۇ ئاتىلىدۇ.

فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىقلارنىڭ ئاساسلىق تۈرلىرى نېمە؟

بۇنىڭ ئىككى ئاساسلىق تۈرى بار:

1.ئىزچىل فونېولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىق: بۇ خىل ئەھۋالدا، بالىڭىز ئوخشاش سۆزلەش خاتالىقىنى قايتا-قايتا سادىر قىلىدۇ. بۇ دېگەنلىك، بىز خاتالىقنى ئالدىنئالا پەرەز قىلالايمىز.

• مەسىلەن، ئۇ ھەمىشە «گا» ئاۋازىنىڭ ئورنىغا «دا» ئاۋازىنى ئىشلىتىدۇ (مەسىلەن، «گېدارا» نىڭ ئورنىغا «دېدارا»).
• ياكى، سۆزنىڭ بىرىنچى ئۈزۈك تاۋۇشى ئېلىۋېتىلىپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ (مەسىلەن، «cat» دېگەندە «at»، «tag» دېگەندە «ag» قاتارلىقلار). سىنھالا تىلىدا «kaputa» «aputa» غا ئوخشاش تەلەپپۇز قىلىنىدۇ.

2. ئاۋاز جەھەتتىكى قالايمىقانچىلىق: بۇ خىل ئەھۋالدا، بالا ھەر قېتىم ئوخشاش سۆزنى ئوخشىمايدىغان ئۇسۇلدا تەلەپپۇز قىلىدۇ.

• مەسىلەن، «ئىت» سۆزىنى ئېيتماقچى بولغاندا، بىر قېتىم «پاللا»، يەنە بىر قېتىم «ناللا» ۋە يەنە بىر قېتىم «كاللا» دېيىشىڭىز مۇمكىن.

بۇ كېسەللىك قانچىلىك كۆپ ئۇچرايدۇ؟

ئامېرىكىدىكى كىچىك بالىلارنىڭ %8 تىن %9 گىچە بولغان قىسمىدا سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانلىشىشىنىڭ بىر خىل شەكلى بارلىقى مۆلچەرلەنمەكتە. بۇنىڭ ئىچىگە سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى ۋە ئاۋاز قالايمىقانچىلىقى كىرىدۇ.

فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىقنىڭ ئالامەتلىرى نېمە؟

بۇ ئادەمدىن ئادەمگە قاراپ ئوخشىمايدۇ. ئاۋاز قالايمىقانچىلىقى بار بالىلارنىڭ ئۆزىگە خاس سۆزلەش ئەندىزىسى بولىدۇ.

تۆۋەندىكىدەك بىر قىسىم ئورتاق ئالامەتلەر بار:

• بەزى ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئاۋازى ئۆزگىرىدۇ. مەسىلەن، «تا» ئورنىغا «كا» تەلەپپۇز قىلىنىدۇ (مەسىلەن، «topi» ئورنىغا «kopi»).
• كۆپ بوغۇملۇق سۆزلەرنى، يەنى كۆپ بوغۇملۇق سۆزلەرنى تەلەپپۇز قىلىش تەس بولۇشى مۇمكىن. «پويىز» دېگەندەك سۆزلەرنى دېيىش ئادەمنى چۈشىنىكسىز قىلىپ قويۇشى مۇمكىن.
• ئۈزۈك تاۋۇش چۈشۈرۈلۈپ قالىدۇ. مەسىلەن، «مەكتەپ» ئورنىغا «كولا» دېيىلىدۇ.
• ئىككى بوغۇملۇق سۆزنىڭ پەقەت بىر بوغۇمىلا تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. مەسىلەن، «پۇتۇۋا» ئورنىغا «پۇۋا» ياكى «تۇۋا» دېگەندەك.
• بىر سۆزنى ئاددىيلاشتۇرۇش ئۈچۈن ئوخشاش ھەرپنى تەكرارلاش. مەسىلەن، «baba» نىڭ ئورنىغا «baba» نى ئىشلىتىش. (بۇ ناھايىتى كىچىك ياشتا نورمال ئەھۋال، ئەمما ئەگەر داۋاملاشسا، دىققەت قىلىشىڭىز كېرەك).

فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىقنىڭ سەۋەبلىرى نېمە؟

ئەمەلىيەتتە، دوختۇرلار ھازىرمۇ بەزى بالىلاردا نېمە ئۈچۈن بۇ كېسەللىك پەيدا بولىدىغانلىقىنى، يەنە بەزىلىرىدە نېمە ئۈچۈن كۆرۈلمەيدىغانلىقىنى ئېنىق بىلمەيدۇ. ئۇلار ھەمىشە ئېنىق سەۋەب تاپالمايدۇ. ئۇلار بۇنىڭ ئىرسىيەت ۋە مۇھىت ئامىللىرىنىڭ بىرىكمىسى بولۇشى مۇمكىن دەپ قارايدۇ.

خەۋپ ئامىللىرى نېمە؟

ئېنىق سەۋەبلىرى ئېنىق بولمىسىمۇ، بالىڭىزنىڭ فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىققا گىرىپتار بولۇش ئېھتىماللىقىنى ئاشۇرىدىغان بەزى خەۋپ ئامىللىرى بار. بۇلار تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

• ئەگەر ئائىلىسىدىكىلەرنىڭ بىرى ئىلگىرى سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانچىلىقى بىلەن ئاغرىغان بولسا.
• ئەگەر تەرەققىياتتا كېچىكىش بولسا.
• ئەگەر سۆز ۋە تىلغا تەسىر كۆرسىتىدىغان گېن ئۆزگىرىشلىرى بولسا.
• ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى ، يەنى ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى بولسا.
• ئەگەر سىزدە نېرۋا سىستېمىسى كېسەللىكلىرى بولسا.

ئەگەر فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىق داۋالانمىسا قانداق ئاسارەتلەر كېلىپ چىقىشى مۇمكىن؟

ئەگەر بۇ كېسەللىك داۋالانمىسا، بەزى ئاسارەتلەر كۆرۈلىشى مۇمكىن. بۇلار تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

• ئاكادېمىك قىيىنچىلىقلار كېلىپ چىقىدۇ.
• چۈشىنىش ئىقتىدارىنىڭ تۆۋەنلىشى.
• تىل تەرەققىياتىنىڭ كېچىكىشى.
• باشقىلار بىلەن ئالاقە قىلىشتا قىيىنچىلىق.
• ئوقۇش ماھارىتىنىڭ ناچارلىقى.
• جۈملە تۈزۈشتە قىينىلىش.

ئويلاپ بېقىڭ، ئەگەر بۇ ئىش كىچىكىدىنلا ھەل قىلىنمىسا، بۇ بالا مەكتەپكە بارغاندا دوستلىرى بىلەن پاراڭلىشىشتا، ئوقۇتقۇچىنىڭ سۆزىنى چۈشىنىشتە ۋە كىتاب ئوقۇشتا قىينىلىشى مۇمكىن. بۇ ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىنى تۆۋەنلىتىپ، ئۆگىنىشىگە توسقۇنلۇق قىلىشى مۇمكىن.

فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىقنى قانداق پەرقلەندۈرۈش كېرەك؟

بۇنى دىئاگنوز قويۇش ئۈچۈن، بالىڭىزنى نۇتۇق تىلى پاتولوگى تەكشۈرتۈشى كېرەك. بۇ باھالاش جەريانىدا، داۋالاش مۇتەخەسسىسى بالىڭىزدىن تۆۋەندىكىدەك ئىشلارنى قىلىشنى تەلەپ قىلىشى مۇمكىن:

• بىر قانچە سۆز ئېيتىڭ.
• ئاۋاز چىقىرىپ ئوقۇڭ.
• بەزى سۆز بىرىكمىلىرىنى تەكرارلاڭ.

بۇ سۆزلەش سىنىقى دوختۇرنىڭ ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ تۆۋەنلىشى، نېرۋا سىستېمىسى كېسەللىكلىرى ياكى ئەقلىي ئىقتىدار توسالغۇسى قاتارلىق باشقا كېسەللىكلەرنى چىقىرىۋېتىشىگە يول قويىدۇ.

بۇ قانداق داۋالىنىدۇ؟

دوختۇرلار فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىقلارنى داۋالاشتا نۇتۇق داۋالاش ئۇسۇلىنى قوللىنىدۇ. نۇتۇق ۋە تىل داۋالاش مۇتەخەسسىسى بالىڭىزنىڭ ئالاھىدە ئېھتىياجىغا ماس كېلىدىغان داۋالاش پىلانى تۈزۈپ چىقىدۇ.

بۇ داۋالاش ئۇسۇلىنىڭ ئاساسلىق مەقسىتى بالىنىڭ تىل ئۆگىنىش جەريانىدا خاتا ئۆگەنگەن ئاۋاز قېلىپلىرىنى «يېنىكلەشتۈرۈش» ۋە توغرا قېلىپلارنى ئۆگىتىشتىن ئىبارەت. بۇنىڭ ئۈچۈن، داۋالاش ئۇسۇلى ئاڭلاش ۋە سۆزلەشكە مۇناسىۋەتلىك ھەر خىل پائالىيەتلەرنى قوللىنىدۇ. مەسىلەن:

• رەسىم سىزىش ۋە رەڭ بېرىش قاتارلىق سەنئەت ۋە قول ھۈنەرلىرى.
• ئۈستەل ئويۇنلىرىنى ئويناش.
• فىلەشكارتىلارنى ئىشلىتىش.
• يوشۇرۇنۇش ئويۇنى.
• ئۆچكە يېيىشكە ئوخشاش ئويۇن (Hopscotch).

بۇلارنىڭ ھەممىسى بالىنىڭ ئۆگىنىشى ۋە خۇشال بولۇشى ئۈچۈن قىزىقارلىق ئۇسۇلدا ئېلىپ بېرىلىدۇ.

فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىقلارنىڭ كەلگۈسى قانداق بولىدۇ؟

فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىقنى تولۇق داۋالىغىلى بولىدۇ ، بولۇپمۇ كىچىكىدىنلا نۇتۇق داۋالاشنى باشلىغان بالىلار ئۈچۈن. قانداقلا بولمىسۇن، نەتىجىسى كېسەللىكنىڭ ئېغىرلىقى ۋە داۋالاشنى قانچىلىك بالدۇر باشلىشىڭىزغا باغلىق.

بۇنىڭ ئالدىنى ئالغىلى بولامدۇ؟

بەزى ئەھۋاللاردا، فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىقنىڭ ئالدىنى ئېلىشقا ياردەم بېرىدىغان ئىشلار بار. تۆۋەندىكى بىر قانچە مەسلىھەتلەر:

• بالىڭىزنى دائىم ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقلۇقىنى تەكشۈرتۈپ تۇرۇڭ. بەزىدە ئازراق ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىمۇ ئۇلارنىڭ سۆزلەش ئۇسۇلىغا تەسىر كۆرسىتىدۇ.
• بالىڭىز بىلەن ئاڭلاش ۋە سۆزلەشنى تەلەپ قىلىدىغان ئويۇنلارنى ئويناڭ .
• بالىڭىزغا ھەر كۈنى كىتاب ئوقۇپ بېرىڭ . بۇ ئۇنىڭ سۆزلەر ۋە ئاۋاز شەكىللىرىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

ئېسىڭىزدە بولسۇن، سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى كۆپىنچە سەۋەبسىز يۈز بېرىدۇ. ئەگەر بالىڭىزنىڭ فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىقى بولسا، بۇ سىزنىڭ بىرەر خاتا ئىش قىلغانلىقىڭىزنى بىلدۈرمەيدۇ. بەزىدە بۇنداق ئەھۋاللار ئۆز-ئۆزىدىن يۈز بېرىدۇ.

قاچان دوختۇرغا كۆرۈنۈشۈم كېرەك؟

ئەگەر بالىڭىزنىڭ سۆزلەش ۋە تىل تەرەققىياتىغا قارىتا ئەندىشە قىلسىڭىز، بالىلار دوختۇرىڭىز بىلەن سۆزلىشىڭ. ئادەتتە،

• ئەگەر بالىڭىز ئىككى ياشقا كىرگەن بولسا، ئۇنىڭ نېمە دېگەنلىكىنىڭ تەخمىنەن %50 نى چۈشىنىشىڭىز كېرەك.
• ئەگەر بالىڭىز 4 ياشقا كىرگەن بولسا، ئۇنىڭ نېمە دېگەنلىكىنى كۆپىنچە چۈشىنەلىشىڭىز كېرەك.

بولۇپمۇ بالىڭىزدا تۆۋەندىكى ئەھۋاللارنىڭ بىرى كۆرۈلسە، دوختۇرغا كۆرۈنۈڭ:

• ئەگەر سىز 6 يىلدىن كېيىنمۇ بەزى ئاۋازلارنى چىقىرالمىسىڭىز.
• ئەگەر ئۇ سۆزلەشتىكى قىيىنچىلىقلىرىدىن خىجىل بولسا .
• 7 يىلدىن كېيىنمۇ، بەزى ئاۋازلارنى چۈشۈرۈۋېتىشكە ياكى بىرىنى يەنە بىرى بىلەن ئالماشتۇرۇشقا بولمايدۇ.

دوختۇرۇمدىن قانداق سوئاللارنى سورىشىم كېرەك؟

بالىڭىزنىڭ فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىققا گىرىپتار بولغانلىقىنى ئاڭلىغاندا، ئەنسىرەش نورمال ئەھۋال. دوختۇردىن سورىسىڭىز بولىدىغان بىر قانچە سوئال:

• بالامنىڭ سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى قانچىلىك ئېغىر؟
• بالام ئۈچۈن قانداق داۋالاش ئۇسۇللىرى بار؟
• بالام قانچە ۋاقىت نۇتۇق داۋالاشقا موھتاج بولىدۇ؟
• ئۆيدە قانداق ئالامەتلەرگە دىققەت قىلىشىم كېرەك؟
• بالامغا قانداق ياردەم قىلالايمەن؟

بالىڭىزنىڭ ھاياتتا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىنى ۋە ياخشى تەجرىبىلەرگە ئېرىشىشىنى ئۈمىد قىلىسىز. ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن، بالىڭىزنىڭ سۆزلەش ئىقتىدارى قالايمىقانلاشقانلىقىنى بىلىش ئۇنىڭدا ئەنسىرەش ۋە قورقۇنچ پەيدا قىلىشى مۇمكىن. «ئۇ باشقىلار بىلەن قانداق ئالاقە قىلىدۇ؟»، «ئۇ دوست بولالايدۇ؟»، «ئۇ باشقا بالىلار بىلەن چىقىشالايدۇ؟» بۇلارنىڭ ھەممىسى نورمال ئەندىشە. سىز قىلالايدىغان ئەڭ ياخشى ئىش بالىڭىزنىڭ بالىلار دوختۇرى بىلەن سۆزلىشىش. كۆپىنچە ئەھۋاللاردا، بالدۇر داۋالىنىشنى باشلىغان بالىلار ياخشى سۆزلەشنى ئۆگىنىۋالالايدۇ ۋە نورمال تۇرمۇش كەچۈرەلەيدۇ.

ئەڭ مۇھىم نەرسىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ (ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى)

• ئەگەر كىچىك بالىڭىز سۆزلىگەندە دائىم تىلىنى تۇتالمايدىغان، ھەرپلەرنى ئارىلاشتۇرمايدىغان ياكى ھەرپلەرنى چۈشۈرۈپ قويىدىغان بولسا، بۇ «فونېلوگىيىلىك قالايمىقانچىلىق» دەپ ئاتىلىدىغان كېسەللىك بولۇشى مۇمكىن.
• بۇ ئەھۋالدا بالا سۆز شەكىللەندۈرۈش ئۈچۈن لازىم بولغان ئاۋازلارنى توغرا تەشكىللىيەلمەيدۇ.
• بۇ كېسەللىكنى بالدۇر دىئاگنوز قويۇپ، نۇتۇق داۋالاشنى باشلىسا، ئۇنى داۋالىغىلى بولىدۇ.
• ئەگەر سىزدە قانداقلا بىر ئەندىشىلەر بولسا، بالىلار دوختۇرىڭىزدىن مەسلىھەت سوراشتىن قورقماڭ ياكى ئۇياتلىنىپ قالماڭ. ئۇ سىزنى نۇتۇق تىلى پاتولوگىيەسى دوختۇرىغا يوللايدۇ.
• بالىڭىز بىلەن پاراڭلىشىش، ئۇلار بىلەن ئويناش ۋە كىتاب ئوقۇش بالىڭىزنىڭ تىل تەرەققىياتىغا زور ياردەم بېرىدۇ.

بالىڭىزنىڭ مۇشۇنداق كىچىك قىيىنچىلىققا دۇچ كەلگەنلىكىنى بايقىسىڭىز، قورقۇپ كەتمەڭ. توغرا يېتەكچىلىك ۋە مۇھەببەت بىلەن، ھەر قانداق ئىشنى يېڭىپ چىقالايسىز!

فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىق، سۆز قالايمىقانچىلىقى، بالىلارنىڭ سۆزى، سۆزلەرنىڭ چىرمىشىپ كېتىشى، ھەرپلەرنىڭ يۆتكىلىشى، سۆز داۋالاش ئۇسۇلى، سۆز داۋالاش ئۇسۇلى