ئاۋتىزملىق بالىڭىزنى قانداق قىلىپ ھاجەتخانىغا بېرىشقا تەربىيىلەيسىز؟ بۇ ھەقتە پاراڭلىشايلى!

ئەگەر سىز ئاۋتىزملىق كىچىك بالىنىڭ ئاتا-ئانىسى بولسىڭىز، «بالامغا قانداق قىلىپ ھاجەتخانىغا بارماقچى؟» دەپ ئويلىغان بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۇ چوڭ بىر قىيىنچىلىققا ئوخشايدۇ، ئەمما ئېسىڭىزدە بولسۇنكى، ئاۋتىزملىق بالىلار، باشقا بارلىق بالىلارغا ئوخشاش، يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگەنگەندە ناھايىتى خۇشال بولىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىنى ئاشۇرىدۇ. شۇڭا بۇ ھەقتە خاتىرجەم ۋە چۈشىنىشلىك ئۇسۇلدا سۆزلەشەيلى.

ئاۋتىزملىق بالامنىڭ ھاجەتخانا مەشىقىگە تەييار ياكى تەييار ئەمەسلىكىنى قانداق بىلىمەن؟

باشقا بالىلارغا ئوخشاش، ئاۋتىزملىق بالىلارمۇ ھاجەتخانا مەشىقىگە تەييار ئىكەنلىكىنىڭ ئالامەتلىرىنى كۆرسىتىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ئاۋتىزملىق بالىنىڭ تەييارلىق قىلىشى ئۈچۈن بىر ئاز ئۇزۇنراق ۋاقىت كېتىشى مۇمكىن. بۇ نورمال ئەھۋال. بالىڭىزنىڭ بۇ مەشىقكە تەييار ياكى تەييار ئەمەسلىكىنى بېكىتىشكە ياردەم بېرىدىغان بىر قانچە ئالامەتلەر تۆۋەندىكىچە.

ئاۋتىزملىق بالىنى ھاجەتخانىغا ئېلىپ كىرىشكە ئۆگەتكەندە نېمە قىلىشىمىز كېرەك؟

ئاۋتىزملىق بالىنىڭ ھاجەتخانىغا كىرىش تەربىيىسى ھەر بىر بالا ئۈچۈن ئوخشىمايدۇ. بۇ بىر يىل ياكى ئۇنىڭدىنمۇ ئۇزۇن ۋاقىت ئېلىشى مۇمكىن. بۇ بالىنىڭ شەخسىيىتى، ئۆگىنىش ئۇسلۇبى ۋە باشقا ئەھۋاللارغا باغلىق. بۇ يەردە سەۋرچانلىق مۇھىم.

ئەگەر بالىڭىز سۆزلىيەلمەيدىغان بالا بولسا، ئۇنىڭغا ھاجەتخانىغا بېرىش كېرەكلىكىنى بىلدۈرۈشنىڭ باشقا ئۇسۇلىغا ئېھتىياجلىق بولۇشىڭىز مۇمكىن. ئىشارەت تىلى ياكى رەسىم كارتىلىرىنى ئىشلىتىدىغان ئۇسۇل (PECS - رەسىم ئالماشتۇرۇش ئالاقە سىستېمىسى) ياردەم بېرەلەيدۇ.

بالىڭىزنىڭ قابىلىيىتىگە ئىشىنىش ئارقىلىق بۇ يولدا مېڭىشىغا ياردەم بېرىشنىڭ بىر قانچە ئۇسۇلى تۆۋەندىكىچە:

• بالىنىڭ يېشىغا ماس كېلىدىغان ئۇسۇلدا سۆزلەڭ: كىچىك بالا بىلەن « بوۋاقلارچە سۆزلەشتىن» ساقلىنىڭ. ئۇ يېشىنى چۈشىنىدىغان ۋە ھۆرمەت قىلىدىغان ئۇسۇلدا سۆزلەڭ.
• باشقا ئالاقە ئۇسۇللىرى بىلەن ياردەم قىلىڭ: ئەگەر سۆزلەش قىيىن بولسا، يۇقىرىدا دېيىلگەندەك، ئۇلارنى ئىشارەت ياكى رەسىم ئارقىلىق ئۆزىنى ئىپادىلەشكە ئىلھاملاندۇرۇڭ.
• بالا يېنىڭىزدا يوقتەك سۆزلىمەڭ: بالىڭىز ھەققىدە باشقا بىرەيلەن بىلەن سۆزلەۋاتقاندا، ئۇ يېنىڭىزدا يوقتەك سۆزلىمەڭ. ئۇنى سۆھبەتكە قوشۇڭ.
• قىلمىشنىڭ ئالاقە ئىكەنلىكىنى چۈشىنىڭ: بالىڭىز بىرەر نەرسە دېمەكچى بولغانلىقى ئۈچۈن مەلۇم بىر خىل قىلمىش قىلىۋاتقان بولۇشى مۇمكىن. بۇ قىلمىشنىڭ سەۋەبىنى چۈشىنىشكە تىرىشىڭ.
• بالىڭىزنىڭ تىنچلىنىشىغا يول قويۇڭ: بالىڭىزنىڭ ئۆزىنى تىنچلاندۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان ئىشلارنى قىلىشىغا يول قويۇڭ (مەسىلەن، قول چېلىش، ئايلىنىپ يۈرۈش - بىز بۇنى «جىددىيلىك» دەپ ئاتايمىز). بۇ ئۇلارنىڭ بېسىمىنى كونترول قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

ئاۋتىزملىق بالىلار ھاجەتخانىغا كىرىشنى ئۆگەتكەندە قانداق مەسىلىلەرگە دۇچ كېلىدۇ؟

ھاجەتخانىغا كىرىشنى ئۆگىتىش بارلىق بالىلار ئۈچۈن بىر خىل قىيىنچىلىق بولسىمۇ، ئەمما ئاۋتىزملىق بالىلارغا خاس بولغان بەزى مەسىلىلەر بار. بۇلارنى چۈشىنىش بىزگە ھەل قىلىش چارىلىرىنى تېپىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ.

ئۆزئارا چۈشىنىش تۇيغۇسىدىكى مەسىلىلەر

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بىز بەدىنىمىزدە يۈز بېرىۋاتقان ئىشلارنى (ئاچلىق، چارچاش، ئۇسسۇزلۇق، ھاجەتخانىغا بېرىشقا ئېھتىياجلىق بولۇش ) مۇشۇنداق ھېس قىلىمىز. ئاۋتىزملىق بالىلار بەزىدە بۇ سىگناللارنى تونۇشتا قىينىلىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ھاجەتخانىغا بېرىشقا ئېھتىياجلىق بولۇشنىڭ مەنىسىنى تولۇق چۈشەنمەسلىكى مۇمكىنلىكىنى بىلدۈرىدۇ.

نېمە قىلالايسىز؟ يۇيغىلى بولىدىغان مەشىق ئىشتانلىرى ياكى ئاستىرلىق ئىچ كىيىملەرنى كىيىش ئارقىلىق، بوۋاق ھۆل بولغاندا ھېس قىلىشقا باشلايدۇ. بۇ بوۋاقنىڭ ئۆز بەدىنىنىڭ سىگناللىرىغا دىققەت قىلىشنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى ئۆزگىرىشلەرگە بەرداشلىق بېرىشتە قىينىلىش

نۇرغۇن ئاۋتىزملىق بالىلار بىر خىل ئادەتكە ئەمەل قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ، بۇ ئادەت ھەر كۈنى ئوخشاش ئىشلارنى قىلىدۇ. ھاجەتخانىغا كىرىش بۇ ئادەتنى پۈتۈنلەي ئۆزگەرتىدۇ. ئۇلار ئەمدى يوتقاننى ئالماشتۇرۇشنىڭ ئورنىغا، ھاجەتخانىغا بېرىشى كېرەك. بۇ ئۆزگىرىش ئۇلار ئۈچۈن بېسىم بولۇشى مۇمكىن.

نېمە قىلسا بولىدۇ؟

• ئۆزگەرتىشلەرنى ئازايتىڭ: مۇمكىن بولسا، بوۋاقلار ئۈچۈن ئىشلىتىلىدىغان قازاننىڭ ئورنىغا بىۋاسىتە ھاجەتخانىغا ئۇلىنىدىغان مەشىق ئورۇندۇقىنى ئىشلىتىڭ. بۇ بالىڭىزنىڭ كۆنۈپ قېلىشىغا سەۋەب بولىدىغان يېڭى نەرسىلەرنىڭ سانىنى ئازايتىدۇ.
• ئىجتىمائىي ھېكايىلەرنى ئىشلىتىڭ: ھاجەتخانىغا بېرىشنى كۈندىلىك تۇرمۇشىڭىزنىڭ بىر قىسمىغا ئايلاندۇرۇڭ ۋە بالىڭىزغا رەسىملىك ​​قىسقا ھېكايە سۆزلەپ بېرىڭ.
• ۋاقىت بەلگىلىگۈچ ئىشلىتىڭ: بەلگىلىك بىر ۋاقىتقا ۋاقىت بەلگىلەڭ، ئۇ ئىشلىمىگەندە، ئۆزىڭىزگە «ھاجەتخانىغا بېرىش ۋاقتى كەلدى» دەپ ئەسكەرتىڭ.
• كۆرۈنۈشلۈك ۋاقىت جەدۋىلىنى ئىشلىتىڭ: كۈندىلىك تۇرمۇشنى، جۈملىدىن ھاجەتخانا ۋاقتىنى تەرتىپ بويىچە كۆرسىتىدىغان كۆرۈنۈشلۈك ۋاقىت جەدۋىلىنى تۈزۈڭ. بۇ بالىڭىزغا كۈنىنىڭ قانداق ئۆتىدىغانلىقىنى ئېنىق چۈشىنىۋالىدۇ.

سېزىم مەسىلىلىرى

ئاۋتىزملىق بالىلار بەزى ھېسسىياتلارنى ناھايىتى كۈچلۈك ھېس قىلىشى مۇمكىن. ھاجەتخانىنىڭ سوغۇق كاشىلىرى، سۇ چىقىرىش ئاۋازى، كىيىملىرىنى قايتا-قايتا سېلىۋېتىپ كىيىش ئېھتىياجى قاتارلىقلارنى ئويلاپ بېقىڭ... بۇ نەرسىلەر ئۇلار ئۈچۈن ناھايىتى راھەتسىز بولۇشى مۇمكىن.

نېمە قىلسا بولىدۇ؟

بالىڭىزنىڭ قىلمىشىغا دىققەت بىلەن قاراپ، ئۇنىڭغا نېمە ئۈچۈن راھەتسىزلىك ئېلىپ كېلىۋاتقانلىقىنى چۈشىنىڭ.

• سوغۇق پول: ھاجەتخانىنىڭ پولىغا كىچىك گىلەم ياكى ئىككى پايپاق قويۇڭ.
• قۇلاقنى يۇيۇش ئاۋازى: ئەگەر سىز شاۋقۇنغا سەزگۈر بولسىڭىز، قۇلاق قوغدىغۇچ ئىشلەتسىڭىز بولىدۇ.
• كىيىم-كېچەك: ئىشتان، قىسقا ئىشتان ۋە باشقا ئاسان كىيىپ-چىقىدىغان، تۈگمىسى ياكى پەردىسى يوق كىيىملەرنى كىيىڭ.

ئاشقازان-ئۈچەي (GI) مەسىلىلىرى

ئاۋتىزملىق بالىلارنىڭ ئاشقازان-ئۈچەي مەسىلىلىرىگە، مەسىلەن، ئىچ قېتىش ۋە ئىچ سۈرۈشكە گىرىپتار بولۇش ئېھتىماللىقى باشقا بالىلارغا قارىغاندا يۇقىرى. بەزىدە بۇ تاللاش خاراكتېرلىك يېيىش ياكى باشقا كېسەللىكلەر سەۋەبىدىن كېلىپ چىقىشى مۇمكىن.