Чи траплялося вам коли-небудь відчувати, що ваша малеча трохи відрізняється від інших дітей? Чи не дивиться вона іншим в очі? Чи важко їй сприймати певні звуки? Або ж вона воліє бути сама у своєму світі? Для батьків нормально відчувати легкий страх і занепокоєння, коли бачать такі речі. Але не хвилюйтеся. На все є рішення. Давайте чітко це розберемося.
У чому полягає ця «різниця»? Давайте визначимо симптоми
Коли багато батьків вперше бачать таке, вони думають: «Він такий» або «З часом це налагодиться». Але іноді така поведінка може ставати дедалі поширенішою. Подумайте про це так.
Ваша дитина ходить до дошкільного закладу. Але вона плаче щоранку, відмовляючись вас залишати. Вона не грається з іншими дітьми. Сидить сама. Вона дуже злиться, якщо її іграшки не прибирають. Іноді вона продовжує плескати в долоні без причини.
Наявність одного або двох із цих симптомів може бути нормальною. Але якщо кілька з цих симптомів спостерігаються разом, це може бути приводом для занепокоєння. Саме тоді нам слід звернутися за допомогою до лікаря. Можливо, ваш лікар об’єднає ці симптоми та скаже, що цей стан може бути синдромом Аспергера.
Синдром Аспергера — це не хвороба. Це зміна в розвитку мозку дитини. Це означає, що «прошивка» цих дітей дещо відрізняється.
Різниця між синдромом Аспергера та аутизмом
Багато людей плутають синдром Аспергера з аутизмом. Насправді, ці два поняття дуже схожі. Сьогодні лікарі вважають обидва стани загальною категорією розладів аутистичного спектру (РАС). Це означає, що вони обидва є частиною однієї родини. Але для ясності давайте розглянемо деякі основні відмінності між ними.
| Характеристика | Синдром Аспергера | Класичний аутизм |
|---|---|---|
| Здатність говорити | Зазвичай немає затримки в мовленні. Знає багато слів, але має погану виразну мову. | Часто здатність говорити може значно уповільнюватися. |
| Соціальні зв'язки | Важко зрозуміти емоції та вираз обличчя інших людей (соціальні сигнали). Тому важко заводити друзів. | Вони воліють бути повністю відокремленими від інших та у своєму власному світі. |
| Коефіцієнт інтелекту (IQ) | Часто мають середній або вище середнього інтелект. | Інтелект може варіюватися від легкого до тяжкого. Іноді спостерігаються труднощі з навчанням. |
Складність розуміння соціальної поведінки
Дітям із синдромом Аспергера важко виявляти емпатію . Це означає, що їм важко розуміти почуття іншої людини, такі як смуток чи щастя. Їм також важко розпізнавати соціальні сигнали, такі як вираз обличчя та манера мовлення. Через це їм важко заводити друзів.
Зв'язок між синдромом Аспергера та обсесивно-компульсивним розладом
Багато дітей із синдромом Аспергера можуть розвивати сильний, нав'язливий інтерес до певних речей. Наприклад, дитина може бути настільки зацікавлена сміттєвозами та процесом збору сміття, що знатиме про них більше, ніж будь-хто, хто працює в цій галузі.
Так само, цей стан іноді може супроводжуватися симптомами обсесивно-компульсивного розладу (ОКР) – стану, який викликає небажані думки та дії .
- Відчуття постійної потреби зачиняти двері.
- Відчуття, коли доводиться засовувати стільці всередину та розставляти їх по порядку.
- Сильно засмучується та злиться, якщо розпорядок дня змінюється навіть незначно.
Ці діти мають проблеми з керуванням тривогою та гнівом.Можливо, так. Як я вже згадував раніше, чи знаєте ви, чому деякі діти плескають у долоні? Це спосіб, який вони використовують, щоб організуватися та заспокоїтися, коли відчувають тривогу або стурбованість.
Як допомогти дитині?
Не бійтеся чути ці назви (синдром Аспергера, обсесивно-компульсивний розлад). Найголовніше — з'ясувати, як допомогти нашій дитині, а не навішувати ці ярлики. Немає єдиного рішення. Вам потрібно спробувати поєднання різних речей.
- Зменшення тригерів (Tr IgG ): Визначення речей, які викликають гнів і тривогу у вашої дитини, і тримання її від них якомога далі.
- Терапія:
- Ерготерапія: це допомагає розвивати навички, необхідні для виконання щоденних завдань, таких як їжа ложкою та зав'язування шнурків.
- Фізична терапія: допомагає покращити координацію рухів тіла та моторику.
- Постійний розпорядок дня: Постійний розпорядок дня з невеликими варіаціями та тим самим розпорядком щодня дуже важливий для цих дітей. Він дає їм відчуття безпеки.
- Ліки: Деяким дітям може знадобитися давати ліки для контролю надмірної тривожності або інших поведінкових проблем лише за рекомендацією спеціаліста . Ніколи не давайте дитині ліки без схвалення лікаря.
- Гарні взірці для наслідування: Наявність толерантних друзів навколо може бути гарним взірцем для вашої дитини.
- Тварини: Наявність домашньої тварини, особливо собаки, може допомогти цим дітям розвинути їхні соціальні навички. Вони можуть розмовляти з собакою, гратися з нею та висловлювати свою прихильність. Це гарна практика для побудови стосунків з людьми.
Синдром Аспергера – це не те, що неможливо подолати. Це не кінець життя. Ваша дитина може бути дуже розумною, але її мозкова «проводка» дещо інша. От і все.
Повідомлення на винос
- Якщо ви продовжуєте помічати будь-які незвичайні «зміни» в поведінці чи соціальній взаємодії вашої дитини, не відкидайте це як «погану звичку» чи «проблему психічного здоров’я», а зверніть на це увагу.
- Не панікуйте, негайно зверніться до педіатра або дитячого психіатра за порадою. Раннє виявлення дуже важливе для дитини.
- Синдром Аспергера — це не хвороба, це розлад розвитку. За належної підтримки, розуміння та любові дитина може жити нормальним та успішним життям.
- Пам’ятайте, що терапевтичні методи, послідовний розпорядок дня та любляча атмосфера є важливими для розвитку дитини. Ви не самотні, зверніться за допомогою.
💬 Comments (0)
Ще немає коментарів. Додайте свій коментар тут уперше.
Додайте свій коментар