רעדנדיק אין שטוב, אבער שטיל אין שול? דאס קען זיין סעלעקטיווער מוטיזם!

צי ווערט אייער קינד, וואס לויפט שטענדיג ארום און שפילט זיך אין שטוב און איבערטרעפט יעדן אנדערן מיט זיין רעדעוודיקייט, פלוצלינג שטיל ווי א שטיינערנע סטאטוע אין שול, ביי א קרוב'ס הויז, אדער ווען ער טרעפט עמעצן נייעם? נישט קיין חילוק וויפיל איר בעט אים צו רעדן, בלייבט ער נאר שטיל און בלייבט פאר זיך, ווי כאילו ער האט מורא? אסאך עלטערן טראכטן אז דאס איז דאס קינד'ס שעמעוודיגקייט אדער עקשנות, אבער עס קען זיין עפעס טיפער פון דעם. היינט רעדן מיר וועגן דעם 'סעלעקטיווען שטילשווייגן' אדער, מעדיציניש, סעלעקטיוון מוטיזם .

פשוט געזאגט, וואָס איז סעלעקטיווער מוטיזם?

סעלעקטיווער מוטיזם איז אַן אַנגסט-שטערונג וואָס אַפעקטירט קינדער. אין דעם צושטאַנד קען דאָס קינד גוט רעדן, אָבער אין געוויסע געזעלשאַפטלעכע סיטואַציעס (למשל, אין שול, פֿאַר קרובים) פֿאַרלירן זיי גאָר די פֿעיִקייט צו רעדן.

אין שטוב, אין אַ סביבה וואו זיי פילן זיך באַקאַנט און זיכער (מיט מאַמע, טאַטע, געשוויסטער), זענען די קינדער זייער רעדעוודיק. אָבער ווען זיי גייען אַרויס פֿון יענער סביבה, למשל, ווען זיי גייען אין קלאַסצימער, ווען דער לערער פרעגט אַ פֿראַגע, ווערן זיי גאָר שטיל. מאַנטשמאָל קענען זיי פֿlüסטערן אַזוי שטיל אַז נאָר אַ פֿרײַנד קען זיי הערן.

וואָס זענען די הויפּט כאַראַקטעריסטיקס פון אַ קינד מיט סעלעקטיוו מוטיזם?

די אייגנשאַפטן קענען זיין אַנדערש פון קינד צו קינד, אָבער עס זענען דאָ אַ פּאָר זאַכן וואָס מען קען זען אין געמיינזאַם.

• נאָרמאַל רעדן אין באַקאַנטע סביבות: אין שטוב קען איך רעדן מיט מײַנע עלטערן און געשוויסטער אָן קיין פּראָבלעמען.
• נישט רעדן אין געוויסע סאציאלע סיטואציעס: רעדן שטעלט זיך אפ אינגאנצן אין ערטער ווי שולע, ביי פארטיס, אדער פאר קרובים.
• ווײַזט סימנים פֿון דייַגע: דאָס קינד איז דערשראָקן און אומרואיק ווען עס קען נישט רעדן. עטלעכע האַלטן זיך אָן זייער מאַמע אָדער טאַטן. די פּנים־אויסדרוקן טוישן זיך, און זיי קוקן אויס ווי זיי זענען פֿאַרפֿרוירן.
• ניצן זאכן אנשטאט ווערטער: אפילו זיי קענען נישט רעדן, פרובירן זיי צו קאמוניקירן דורך ניקן מיטן קאפ, ווייזן, אדער שרייבן.
• די סיטואַציע דויערט מער ווי אַ חודש: עס איז נאָרמאַל פֿאַר אַ קינד צו זיין שטיל פֿאַר אַ וויילע בעת דעם ערשטן חודש פֿון אַ נײַער שול. אָבער, אויב די שטילקייט גייט אָן מער ווי אַ חודש, איז עס עפּעס צו זאָרגן זיך וועגן.

איז דאָס נאָר אַ שאַנד? צי איז עס עפּעס מער?

דאָס איז די גרעסטע פּראָבלעם וואָס אַ סך מענטשן האָבן. אַ סך עלטערן טראַכטן, "מײַן קינד איז צו שעמעוודיק, דעריבער רעדט ער נישט." אָבערסעלעקטיווער מוטיזם און אַלגעמיינע שעמעוודיקייט זענען צוויי פֿאַרשידענע זאַכן.

שטעלט זיך פאר, ווען א שעמעוודיג קינד גייט צו א נייעם ארט, זענען זיי שטיל אין אנהויב, אבער נאך א וויילע געוואוינט זיי זיך צו דער סביבה, זיי הייבן ביסלעכווייז אן צו רעדן. אבער א קינד מיט סעלעקטיוון מוטיזם קען דאס נישט טון. אין יענער סביבה פארלירן זיי אינגאנצן די מעגלעכקייט צו רעדן. דאס איז עפעס וואס איז נישט אונטער זייער קאנטראל.

איז דאָס אויטיזם? צי איז דאָס אַ רעדע-פאַרהאַלטונג?

דאָס איז אויך אַ פּלאַץ וואו אַ סך מענטשן ווערן צעמישט.

• אויטיזם: עטלעכע קינדער מיט אויטיזם קענען האָבן רעדע-פאַרהאַלטונגען אָדער ניט-ווערבאַלע נאַטורן. אָבער, אויטיזם איז אַ ברייטערע אַנטוויקלונגס-שטערונג ווי אַן דייַגעס-שטערונג. עס קען אויך אַרייַננעמען אַנדערע סימפּטאָמען, אַזאַ ווי שוועריקייטן צו פֿאַרשטיין סאָציאַלע קיוז, סענסאָרישע פּראָבלעמען און ריפּעטיטיוו נאַטורן. קינדער מיט סעלעקטיוו מוטיזם זענען געוויינטלעך ביכולת צו פֿאַרשטיין די פּנים-אויסדרוקן און געפילן פון אַנדערע.
• שפּראַך פֿאַרהאַלטונג: אויב אַ צוויי־יאָריק קינד רעדט נישט קיין איין וואָרט, קענען מיר דאָס באַטראַכטן ווי אַ שפּראַך פֿאַרהאַלטונג. אָבער אויב אַ זעקס־יאָריק קינד רעדט גוט אין שטוב אָבער נאָר אין שול, איז עס מער מסתּמא סעלעקטיווער מוטיזם.

פארוואס באַקומען קינדער דעם צושטאַנד?

די גענויע אורזאך דערפון איז נאך נישט געפונען געווארן, אבער די פארשער גלייבן אז עטליכע פאקטארן קענען ביישטייערן דערצו.

• טענדענץ צו דייַגעס: פילע פון ​​די קינדער ווערן געבוירן מיט אַ פּרעדיספּאָזיציע צו סאציאלער דייַגעס.
• משפּחה געשיכטע:עמעצער אין דער משפּחה, ספּעציעל עלטערן, האט דייַגעס דיסאָרדערס אָדער עקסטרעמע שעמעוודיקייט.
• רעדע און שפּראַך פּראָבלעמען: עטלעכע קינדער קענען האָבן אַ רעדע שטערונג אָדער שפּראַך פּראָבלעם, וואָס קען זיי מאַכן מורא צו רעדן פֿאַר אַנדערע.
• סענסיטיווע פראבלעמען: עטלעכע קינדער האבן שוועריקייטן זיך צו באגיין מיט גרויסע מאסן מענטשן און הויכע גערוישן. אין אזעלכע סביבות ווערן זיי שטיל כדי זיך צו באשיצן.

ווי אזוי קען א דאקטאר גענוי דיאגנאזירן דעם צושטאנד?

אויב איר כאָשעד אַז אייער קינד האט די סימפּטאָמען, איז דער בעסטער זאַך צו טאָן צו זען אַ פּעדיִאַטריסט.

דער דאָקטער גייט נאך עטלעכע טריט צו דיאַגנאָזירן דעם צושטאַנד.

1. פיזישע אונטערזוכונג: ערשטנס, ווערן דורכגעפירט טעסטן צו זיכער מאכן אז עס זענען נישטא קיין פיזישע פראבלעמען מיט די קינד'ס הערן און רעדן ארגאנען (מויל, צונג, שטימע-בענדער).

2. אַנטוויקלונגס־פֿראַגעס: מען וועט אייך פֿרעגן דעטאַלירטע פֿראַגעס וועגן אייער קינדס אַנטוויקלונג, נאַטור־מוסטערן און משפּחה־געשיכטע פֿון געבורט ביז איצט.

3. רעפֿעראל צו אַ שפּראַך טעראַפּיסט: איר קענט רעפֿערירט ווערן צו אַ שפּראַך-טעראַפּיסט צו אָפּשאַצן אייער קינדס רעדע און שפּראַך סקילז.

4. שטיצע פון ​​א גייסטישער געזונטהייט פראפעסיאנאל: ווייל דער צושטאנד איז פארבונדן מיט דאגה, איז עס זייער וויכטיג צו רעפערירן דאס קינד צו א פסיכאלאג אדער פסיכיאטער וואס האט עקספיריענס אין קינדער גייסטישער געזונטהייט. זיי זענען די וואס קענען באשטעטיגן אז דער צושטאנד איז טאקע סעלעקטיווער מוטיזם און אנטוויקלען א באהאנדלונג פלאן וואס איז פאסיג פארן קינד.

ווי קענט איר העלפֿן ווי אַ פאָטער אָדער לערער?

די שטיצע פון ​​עלטערן, לערערס און משפּחה איז וויכטיק אין באַהאַנדלען דעם צושטאַנד.

וואָס עלטערן קענען טאָן:

• פארשטיין: דאס ערשטע וואס מען דארף פארשטיין איז אז דאס איז נישט קיין פאל פון עקשנות מצד דעם קינד, נאר גיכער אז ער זאגט עפעס אנדערש צוליב אומקאנטראלירבארע אנגסט.
• נישט צווינגען: קיינמאָל נישט צווינגען אייער קינד צו רעדן. דאָס טאָן וועט נאָר פֿאַרגרעסערן דעם קינדס דייַגעס. זאָגט נישט זאַכן ווי, "עפֿן דיין מויל און רעדן!"
• זייט געדולדיק: די צושטאנד נעמט צייט צו היילן. זייט געדולדיק מיט אייער קינד. לויבט זיינע קליינע הצלחות (למשל, שמייכלען צו עמיצן, ניקן מיטן קאפ).
• פֿאָלגט מעדיצינישע עצה: פֿאָלגט פּונקט די אינסטרוקציעס פֿון אייער קינדס דאָקטער און טעראַפּיסט.

וואָס לערערס קענען טאָן:

• נישט פארנאכלעסיגן דאס קינד:אפילו אויב דאס קינד רעדט נישט, פארשטייט אז ער איז אין קלאס און גיט אויפמערקזאמקייט צו די לעקציעס.
• צושטעלן אַלטערנאַטיווע מעטאָדן: ערלויבן אַלטערנאַטיווע מעטאָדן ווי שרייבן, צייכענען, אדער ניקן מיטן קאָפּ צו ענטפֿערן פֿראַגעס.
• שאַפֿן אַ זיכערע סביבה: שאַפֿן אַ סביבה אין וועלכער אײַער קינד פֿילט זיך זיכער אין קלאַס. לאָזט זיי זיצן לעבן אַ פֿאַרטרויטן פֿרײַנד.
• באוואוסטזיין: דערקלערט די סיטואציע פאר אנדערע קינדער אויף א פשוטן אופן, און מוטיקט זיי צו העלפן דעם קינד און אים נישט אפגעזונדערן.

וואָס געשוויסטער און פריינט קענען טאָן:

• נישט אפגעזונדערן: נישט אפגעזונדערן אייער קינד, נעמט אים אריין אין די שפילן. אפילו אויב ער רעדט נישט, קען ער נאך אלץ שפילן.
• שוץ פון בולינג: אויב אנדערע קינדער מאכן חוזק פון דעם קינד מיט נעמען ווי "נאַריש", רעדט דערקעגן און מעלדט די לערערס.
• העלפֿן: ווען דאָס קינד דאַרף עפּעס זאָגן, העלפֿט אים עס זאָגן פֿאַר אים (מיט דער צושטימונג פֿונעם קינד).