Nígbà míìrán o lè máa ní àrùn ìsoríkọ́ tó lágbára (MDD). Kódà bí o bá lo oògùn tí dókítà rẹ kọ sílẹ̀ tàbí tí o bá lọ sí ìgbìmọ̀ràn (psychotherapy), ọkàn rẹ lè má baà sàn jù. O lè nímọ̀lára ìtura fún ìgbà díẹ̀ kí o sì padà sí ipò àtijọ́ rẹ. Tàbí o lè nímọ̀lára ìbànújẹ́ kan náà láìsí ìyípadà kankan. Nínú iṣẹ́ ìṣègùn, a máa ń pe irú ìsoríkọ́ yìí tí ó ṣòro láti ṣàkóso pẹ̀lú oògùn ní 'Ìsoríkọ́ Tó Dára Lójú Ìtọ́jú' . Ṣùgbọ́n, má ṣe rò pé èyí ni òpin ìtàn rẹ. Má ṣe juwọ́ sílẹ̀. Àwọn ìtọ́jú tuntun, tó ti pẹ́ jù wà fún irú àwọn ọ̀ràn bẹ́ẹ̀. Ìtọ́jú Ìfúnni Ọpọlọ ni. Àwọn wọ̀nyí ń gbìyànjú láti mú iṣẹ́ ọpọlọ padà sípò nípa lílo iná mànàmáná, àwọn ìgbì mànàmáná, tàbí àwọn ẹ̀rọ kékeré tí a fi sínú ara. Lónìí, a ó sọ̀rọ̀ nípa irú ìtọ́jú pàtàkì mẹ́ta bẹ́ẹ̀.
Ìtọ́jú Electroconvulsive (ECT)
Orúkọ náà lè dún bí ohun tó ń bani lẹ́rù díẹ̀, àmọ́ ECT jẹ́ ìtọ́jú tó ti wà fún ohun tó lé ní ọgọ́rin ọdún, wọ́n ti ṣe ìwádìí tó jinlẹ̀, wọ́n sì ti fihàn pé ó ní ààbò àti agbára tó ga. Wọ́n sábà máa ń lò ó láti tọ́jú àwọn àìsàn bí ìsoríkọ́ líle koko àti àrùn bipolar tí kò lè gba ìtọ́jú mìíràn .
Báwo lo ṣe ń ṣe èyí?
O kò ní nímọ̀lára ohunkóhun nígbà ìtọ́jú yìí, nítorí pé wọ́n ti fún ọ ní adùn pátápátá. Gẹ́gẹ́ bí a ṣe ń ṣe iṣẹ́ -abẹ ṣáájú. A ó tún fún ọ ní oògùn láti dá àwọn iṣan rẹ dúró kí wọ́n má baà mì tìtì. Lẹ́yìn náà, dókítà yóò fi àwọn pádì bíi ti sítíkà sí àwọn apá kan lára orí rẹ. Àwọn wọ̀nyí ni a ń pè ní ‘electrodes.’ Lẹ́yìn tí o bá sùn, a ó fi agbára iná mànàmáná kékeré tí a ṣàkóso tí ó sì wà ní ìkáwọ́ rẹ̀ sí ọpọlọ rẹ nípasẹ̀ àwọn ‘electrodes’ wọ̀nyí. Èyí yóò fa ìfàsẹ́yìn nínú ọpọlọ tí kò tó ìṣẹ́jú àáyá 60. A gbàgbọ́ pé èyí yóò tún iṣẹ́ àwọn sẹ́ẹ̀lì àti kẹ́míkà inú ọpọlọ ṣe. Nígbà tí o bá jí ní ìṣẹ́jú díẹ̀, o kò ní rántí ohunkóhun nípa ìtọ́jú náà tàbí ohun tí o nímọ̀lára ní àkókò náà. Nígbà tí ipa anesthetic náà bá ti tán, o lè lọ sílé.
Lọ́pọ̀ ìgbà, a máa ń ṣe ìtọ́jú láàárín ìgbà mẹ́fà sí méjìlá, nígbà míìrán ní ìgbà méjì tàbí mẹ́ta lọ́sọ̀ọ̀sẹ̀. Iye àkókò tí o nílò yóò sinmi lórí bí àwọn àmì àrùn rẹ ṣe le tó àti bí o ṣe yára padà sípò.
Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni pé kí a ṣe ìtọ́jú yìí láìmọ̀ rárá, kí o má baà ní ìrora tàbí àìbalẹ̀ ọkàn kankan.
| Àwọn Àbájáde Ẹ̀gbẹ́ ti ECT | |
|---|---|
| Orí fífó | Àìsàn kan tó wọ́pọ̀ tí ó máa ń ṣẹlẹ̀ lẹ́yìn ìtọ́jú. A lè ṣàkóso rẹ̀ pẹ̀lú àwọn oògùn ìrora. |
| Ríru | Ó lè jẹ́ pé abẹ́rẹ́ ló máa ń fà á, yóò sì lọ lẹ́yìn ìgbà díẹ̀. |
| Àárẹ̀ àti Ìdààmú | O le pẹ fun awọn wakati pupọ lẹhin itọju. |
| Pípàdánù Ìrántí | Ewu nla ni eyi. O le ni iriri pipadanu iranti diẹ ṣaaju ati lẹhin itọju. Ṣugbọn eyi nigbagbogbo jẹ igba diẹ. Awọn dokita lo awọn ọna oriṣiriṣi lati dinku ewu yii (fun apẹẹrẹ, fifi awọn elekitirodu si apa kan ti ori nikan). |
Ìmúdánilójú Oogì Àtúnṣe (rTMS)
Ọ̀nà yìí lo àwọn ìgbì omi okùnfà. Èyí ń ru ọpọlọ sókè. Àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì kò tíì dá lójú bí èyí ṣe ń wo ìsoríkọ́ sàn. Ṣùgbọ́n wọ́n rò pé àwọn ìlù okùnfà wọ̀nyí ń mú kí ìṣiṣẹ́ àwọn sẹ́ẹ̀lì iṣan ara pọ̀ sí i ní àwọn apá ọpọlọ tí ó ń ṣàkóso ìmọ̀lára.
Báwo lo ṣe ń ṣe èyí?
O kò nílò láti jí láti gba ìtọ́jú rTMS. O jókòó sórí àga. Ṣùgbọ́n o ní láti wọ àwọn ohun èlò ìgbọ́rọ̀ nítorí pé ẹ̀rọ náà ń dún “ìró” kíkan. Dókítà yóò fi okùn oníná mànàmáná sí iwájú orí àti orí rẹ. Àwọn ìlù mágnẹ́ẹ̀tì láti inú okùn yìí ń ṣẹ̀dá ìṣàn iná mànàmáná kékeré nínú ọpọlọ rẹ. O máa nímọ̀lára pé a ń lu ẹ́ nípa lílo ìlù kékeré kan. O lè lọ sílé lẹ́yìn ìtọ́jú náà. O lè wakọ̀ tí o kò bá tíì lá àlá.
Lọ́pọ̀ ìgbà, ìṣẹ́jú kan máa ń gba tó ìṣẹ́jú 30 sí 40. A gbọ́dọ̀ ṣe ìtọ́jú yìí ní nǹkan bí ọjọ́ márùn-ún lọ́sọ̀ọ̀sẹ̀ fún bí oṣù kan.
| Àwọn Àbájáde Ẹ̀gbẹ́ Ìtọ́jú rTMS | |
|---|---|
| Àwọn ipa ẹ̀gbẹ́ tó wọ́pọ̀ | |
| Orí fífó | Ó lè ṣẹlẹ̀ díẹ̀. |
| Àìbalẹ̀ níbi tí ìkòkò náà wà | O le ni rilara irora diẹ lori awọ ara. |
| Ìfàsẹ́yìn iṣan ojú | O le ni rilara pe o nmi tabi iṣan ara n yi loju rẹ. |
| Àwọn àbájáde ẹ̀gbẹ́ tó ṣọ̀wọ́n kìí sábà ṣe pàtàkì | |
| Àwọn ìjákulẹ̀ | Èyí jẹ́ ohun tí ó lè ṣẹlẹ̀ lọ́pọ̀lọpọ̀. |
| Àìlera ìgbọ́ran | Èyí lè ṣẹlẹ̀ tí etí kò bá ní ààbò tó péye nígbà ìtọ́jú. |
Ìfúnni-ní-ara-ẹni-ní-ara-ẹni (VNS)
Ìsopọ̀n gígùn kan wà tí ó ń ṣàn láti ọpọlọ rẹ sí ikùn rẹ ní ẹ̀gbẹ́ méjèèjì ara rẹ. Èyí ni a ń pè ní Vagus Nerve. Ìtọ́jú ìfúnni-ní-ara yìí (VNS) ni a kọ́kọ́ lò láti tọ́jú àrùn wárápá. Ṣùgbọ́n a wá rí i nígbà tó yá pé ó tún ń fúnni ní ìtura kúrò nínú ìsopọ̀nrín tí ó lè kojú ìtọ́jú.
Báwo lo ṣe ń ṣe èyí?
Èyí ní í ṣe pẹ̀lú iṣẹ́-abẹ kékeré kan. Dókítà yóò gbé ẹ̀rọ kékeré kan tí a fi bátìrì ṣiṣẹ́ sí abẹ́ awọ àyà rẹ, nígbà gbogbo ní apá òsì. Èyí ni a ń pè ní “ẹ̀rọ ìṣiṣẹ́ pulse.” Ó dàbí ẹ̀rọ ìṣiṣẹ́ pacemaker. Lẹ́yìn náà, a óò fi wáyà iná mànàmáná láti inú ẹ̀rọ yìí gba ọrùn rẹ kọjá, a óò sì so mọ́ iṣan vagus. Lẹ́yìn iṣẹ́-abẹ náà, nígbà tí ọgbẹ́ bá ti sàn, dókítà yóò tan ẹ̀rọ yìí. Yóò fi àwọn ìlù iná mànàmáná kéékèèké ránṣẹ́ sí iṣan ara ní àkókò déédéé (fún àpẹẹrẹ, ní gbogbo ìṣẹ́jú márùn-ún, fún ìṣẹ́jú àáyá 30).
| Àwọn Ewu àti Àwọn Àbájáde Ẹ̀gbẹ́ Ìtọ́jú VNS | |
|---|---|
| Àwọn ewu tó níí ṣe pẹ̀lú iṣẹ́-abẹ | |
| Irora ati awọn àkóràn | Irora tabi ikolu le waye ni aaye ti a fi ẹrọ naa sii. |
| Iṣoro gbigbemi | Ó lè ṣẹlẹ̀ fún ìgbà díẹ̀. |
| Àìlera okùn ohùn | Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ó sábà máa ń jẹ́ ìgbà díẹ̀, ó lè má jẹ́ pé ó wà títí láé. |
| Awọn ipa ẹgbẹ ti o ṣeeṣe lẹhin lilo ẹrọ naa | |
| Ìyípadà ohùn, ariwo ohùn | Ohùn náà lè yípadà bí a ṣe ń tú ìlù jáde. |
| Ikọ́ àti ìṣòro mímí | A le lero rẹ paapaa nigbati o ba n ṣe adaṣe. |
| Irora ọrun | Ó ṣeé ṣe kí ìrora wà ní ọ̀fun tàbí ọrùn. |
Báwo ni ìtọ́jú yìí ṣe yọrí sí rere tó?
Ibeere pataki julọ niyi. Ni otitọ, kii ṣe gbogbo eniyan ni o dahun si itọju ni ọna kanna. Nitorinaa, ko ṣee ṣe lati sọ asọtẹlẹ tẹlẹ iru itọju ti yoo ṣiṣẹ fun ọ, tabi boya yoo ṣiṣẹ rara. O le gba oṣu pupọ lati rii awọn abajade. Nigbagbogbo, a nilo itọju ailera tabi awọn aapọn-okun lati ṣakoso ibanujẹ lakoko ti o n gba awọn itọju wọnyi ti n mu ọpọlọ lagbara. Lẹhin itọju, o le nilo lati ṣe itọju itọju lẹẹkan ni ọsẹ kan tabi ni gbogbo oṣu diẹ lati ṣetọju ipele imularada rẹ. Iwọ ati dokita rẹ nikan ni o le pinnu eyiti o dara julọ fun ọ.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Fún ìsoríkọ́ líle tí kò sí lábẹ́ àwọn oògùn ìbílẹ̀ (Ìsoríkọ́ Tí Ó Dá Ìtọ́jú Lójú), àwọn ọ̀nà ìtọ́jú mìíràn tún wà ní àfikún sí oògùn àti ìmọ̀ràn.
- Àwọn Ìtọ́jú Ìfúnni-ní-Ọpọlọ jẹ́ ọ̀kan lára àwọn àṣàyàn pàtàkì bẹ́ẹ̀. ECT, rTMS, àti VNS jẹ́ díẹ̀ lára wọn.
- Olúkúlùkù àwọn ìtọ́jú wọ̀nyí ní àwọn àǹfààní, àléébù, àti àwọn àbájáde tirẹ̀. Wọn kò yẹ fún gbogbo ènìyàn.
- Kí o tó ronú nípa irú ìtọ́jú bẹ́ẹ̀, ó ṣe pàtàkì láti bá dókítà rẹ jíròrò ọ̀ràn yìí dáadáa kí o sì yan èyí tó bá àìsàn rẹ mu.

💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment