Ìdàgbàsókè ìbánisọ̀rọ̀ ọmọ rẹ ọlọ́dún 1-2: Ṣé kí a sọ̀rọ̀ nípa èyí?

Ṣé ọmọ kékeré kan tàbí ọmọ ọdún méjì ló wà nílé? Ọjọ́ orí yìí jẹ́ àkókò àgbàyanu tí ọ̀rọ̀ àti èdè wọn máa ń yára dàgbàsókè. Gẹ́gẹ́ bí ewéko kékeré kan ṣe máa ń dàgbà kíákíá nígbà tí a bá ń fún un ní omi àti nígbà tí a bá ń fún un ní adùn, ọ̀rọ̀ wọn àti bí wọ́n ṣe ń bá àwọn ẹlòmíràn sọ̀rọ̀ máa ń sunwọ̀n sí i lójoojúmọ́, lọ́nà ìyanu. Nítorí náà, lónìí, ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa bí àwọn ọmọ kékeré wọ̀nyí ṣe ń lo èdè - ìyẹn ni pé, kíkọ́ àwọn ọ̀rọ̀ tuntun, sísọ ohun tí wọ́n fẹ́, àti lílóye ohun tí àwọn ẹlòmíràn ń sọ - ṣe ń ṣẹlẹ̀, àti bí ìwọ, gẹ́gẹ́ bí ìyá tàbí baba, ṣe lè ràn wọ́n lọ́wọ́ lórí ìrìn àjò pàtàkì yìí.

Báwo ni àwọn ọmọdé ṣe ń bá wa sọ̀rọ̀? Báwo ni ọ̀rọ̀ ṣe ń tàn ní ayé wọn kéékèèké?

Ní ọjọ́ orí yìí, pàápàá jùlọ nígbà tí ọmọ ọdún méjì péré, ìmọ̀ èdè àwọn ọmọdé ń dàgbàsókè kíákíá. Wọ́n ń di ògbóǹkangí ní òye ohun tí a ń sọ, wọ́n sì tún ń bẹ̀rẹ̀ sí í sọ àwọn ohun tí wọ́n nílò nípasẹ̀ ọ̀rọ̀ àti ìfarahàn nígbà míì. Fojú inú wo ayọ̀ tí o máa ní nígbà tí o bá sọ fún ọmọ rẹ kékeré pé kó “mú bọ́ọ̀lù”, ó sì lóye rẹ̀, ó sì ń ṣe é! Wọ́n tún fẹ́ràn láti máa fún wa ní àṣẹ díẹ̀ ní ọjọ́ orí yìí.

Ìrìn àjò kékeré wọn láti kọ́ ọ̀rọ̀

• Lọ́pọ̀ ìgbà, nígbà tí ọmọ bá wà ní oṣù mẹ́ẹ̀ẹ́dógún , ó máa ń gbìyànjú láti sọ ọ̀rọ̀ kan tàbí méjì sí i pẹ̀lú àwọn ọ̀rọ̀ náà "mama" àti "dada."
• Nígbà tí wọ́n bá pé oṣù mẹ́jọdínlógún , èyí tó jẹ́ nǹkan bí ọdún kan ààbọ̀, wọ́n lè sọ nǹkan bí ọ̀rọ̀ mẹ́ta tàbí mẹ́rin.
• Nígbà tí wọ́n bá pé ọmọ ọdún méjì , ọ̀pọ̀ àwọn ọmọdé mọ ọ̀rọ̀ púpọ̀, wọ́n sì ti bẹ̀rẹ̀ sí í sọ gbólóhùn kúkúrú ("Mo fẹ́ wàrà," "Fún mi ní bọ́ọ̀lù").

Ó ṣe pàtàkì láti kíyèsí pé kí wọ́n tó bẹ̀rẹ̀ sí í sọ̀rọ̀ pàápàá , àwọn ọmọ ọwọ́ máa ń lóye ohun tí a ń sọ. Tí a bá sọ ohun tó rọrùn, bíi “Mú ohun ìṣeré yẹn wá sọ́dọ̀ ìyá mi,” fún àpẹẹrẹ, ó yẹ kí wọ́n lè lóye rẹ̀ kí wọ́n sì ṣe é. Bákan náà, tí a bá pe orúkọ ẹranko tí a mọ̀ tàbí ohun kan tí a sábà máa ń rí (fún àpẹẹrẹ, “Níbo ni ajá náà wà?”), wọ́n gbọ́dọ̀ lè wò ó tàbí kí wọ́n tọ́ka sí i.

Àwọn ìṣesí jẹ́ èdè mìíràn fún wọn.

Gẹ́gẹ́ bí ọ̀rọ̀, ìfarahàn jẹ́ apá pàtàkì nínú ìbánisọ̀rọ̀ wọn ní ọjọ́ orí yìí. Bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú àwọn nǹkan tí ó rọrùn bíi fífún ẹnu, fífọwọ́ kan nǹkan kan, tàbí fífọ orí rẹ láti sọ pé “bẹ́ẹ̀ ni,” wọ́n máa ń mú àwọn ìfarahàn wọ̀nyí dàgbà díẹ̀díẹ̀. Àwọn wọ̀nyí ṣe pàtàkì fún wọn láti fara wé ohun tí àwọn ẹlòmíràn ń ṣe, láti sọ ìmọ̀lára wọn jáde, àti láti ṣeré.

Má ṣe dààmú nípa pé ọ̀rọ̀ náà kò yé ọ!

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ọ̀rọ̀ ọmọ rẹ kékeré ń yára dàgbà, a lè má lè lóye gbogbo ọ̀rọ̀ tí wọ́n ń sọ dáadáa. Ìyẹn jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ gan-an. Ronú nípa rẹ̀, àwọn iṣan kékeré tí ó wà ní ẹnu wọn kò tíì mọ́ láti pe àwọn ọ̀rọ̀ tuntun wọ̀nyí dáadáa. Ó dà bíi pé nígbà tí a kọ́kọ́ kọ́ èdè tuntun, a máa ń dààmú.Àní nígbà tí a bá wà ní nǹkan bí ọmọ ọdún méjì, a sábà máa ń lóye ìdajì ohun tí ọmọ kékeré kan ń sọ. Ṣùgbọ́n má ṣe dààmú. Ohun pàtàkì ni láti lóye ohun tí wọ́n ń sọ kí a sì tún àwọn ọ̀rọ̀ náà sọ fún wọn dáadáa. Fún àpẹẹrẹ, ọmọ rẹ kékeré lè sọ pé 'boye' dípò 'bole'. Lẹ́yìn náà, láìsí ìbínú, o lè sọ ọ̀rọ̀ tó tọ́ pẹ̀lú ẹ̀rín músẹ́, "Ó... ọmọ mi, ṣé o fẹ́ bọ́ọ̀lù ? Bọ́ọ̀lù arẹwà kan nìyí."

Kí ni a lè ṣe gẹ́gẹ́ bí òbí láti mú agbára ọ̀rọ̀ sísọ yìí dàgbà?

Ìrànlọ́wọ́ wa nínú ìdàgbàsókè èdè àwọn ọmọdé yìí ṣe pàtàkì gan-an. Ẹ jẹ́ ká wo àwọn nǹkan tí a lè ṣe.

1. Ẹ jẹ́ kí a pe gbogbo nǹkan ní orúkọ rẹ̀, kí a sì dín “ọ̀rọ̀ ọmọdé” kù

Ọmọ rẹ kékeré ń fetí sí gbogbo ọ̀rọ̀ tí o bá sọ, ó sì máa ń rántí wọn kíákíá. Nítorí náà, dípò kí o lo “àwọn ọ̀rọ̀ ọmọdé ,” lo orúkọ tó tọ́ fún àwọn ènìyàn, àwọn ibi, àti àwọn nǹkan bí ó ti ṣeé ṣe tó. Sọ̀rọ̀ lọ́ra, kedere, àti lọ́nà tó rọrùn nígbà tí o bá ń sọ̀rọ̀. Má ṣe fi ọ̀rọ̀ púpọ̀ jù bò wọ́n mọ́lẹ̀.

2. Dáhùn sí ìṣe ọmọ rẹ kí o sì so wọ́n pọ̀ mọ́ ọ̀rọ̀.

Gẹ́gẹ́ bí a ti sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ tẹ́lẹ̀, ìfarahàn jẹ́ apá pàtàkì nínú ìdàgbàsókè èdè. Tí ọmọ rẹ bá ṣe ìfarahàn, dáhùn sí wọn. Mú wọn lọ́wọ́ nínú ìjíròrò náà. Ṣe ìsopọ̀ láàárín ìfarahàn wọn àti àwọn ọ̀rọ̀ tí ó bá a mu.

Fojú inú wo bí ọmọ rẹ ṣe nawọ́ sí fìríìjì náà tí ó sì ń dún bí “goooo”. Kí ni ìtumọ̀ rẹ̀? Ó dà bí sísọ pé, ‘Mo fẹ́ ohun mímu.’ Lẹ́yìn náà o lè béèrè pé, “Ṣé ọmọ rẹ fẹ́ omi? Tàbí wàrà?” Lẹ́yìn náà o lè sọ pé, “Ṣé o fẹ́ wàrà? Ó dára, jẹ́ kí a mu wàrà díẹ̀.” Ní ọ̀nà yìí o lè so àwọn ìṣe wọn pọ̀ mọ́ ọ̀rọ̀.

3. Àwọn orin, orin àròsọ, eré – àwọn wọ̀nyí ni ilé ìwé wọn.

Kọ orin, orin àròsọ, kí o sì bá ọmọ rẹ kékeré ṣeré . Wọ́n fẹ́ràn àwọn eré ìfarahàn bíi "Mo ní ìka márùn-ún ní ọwọ́ mi...". Bákan náà,

• Àwọn ẹ̀yà ara (Níbo ni etí wà? Níbo ni imú wà?)
• Kí ni ó wà nínú àwọn àwòrán náà?
• Àwọn nǹkan ìṣeré àti àwọn nǹkan tó wà ní àyíká
• Àwọn ènìyàn nílé (Níbo ni ìyá wà? Níbo ni bàbá wà?)

Gba wọn níyànjú láti béèrè, wá, àti tọ́ka sí àwọn nǹkan bí èyí. Béèrè àwọn ìbéèrè bíi "Fi bọ́ọ̀lù náà hàn mí," "Níbo ni etí rẹ wà?"

4. Àwọn ìwé àwòrán aláwọ̀ mèremère – ẹnu ọ̀nà sí ayé àwọn ọ̀rọ̀

Ra àwọn ìwé tí ó ní àwọn àwòrán ńlá àti aláwọ̀, kí o sì kà wọ́n pẹ̀lú ọmọ rẹ kékeré. Ràn wọ́n lọ́wọ́ láti yí ojú ìwé ìwé náà fúnra wọn, ó jẹ́ ohun ìgbádùn fún wọn. Tọ́ka sí àwọn àwòrán inú ìwé náà kí o sì béèrè pé, "Kí ni èyí? Ta ni èyí?" Gba àfiyèsí wọn nípa sísọ àwọn nǹkan bíi, "Wo erin ńlá yìí!"

Ìgbà wo ló yẹ ká rí dókítà? Àwọn ibi tó yẹ ká ṣọ́ra díẹ̀

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọdé ló máa ń kọjá àwọn àmì pàtàkì wọ̀nyí ní àkókò yìí. Síbẹ̀síbẹ̀, nígbà míìrán, àwọn ìdádúró díẹ̀ lè wà. Síbẹ̀síbẹ̀, tí o bá ní iyèméjì tàbí ìbéèrè nípa àwọn nǹkan wọ̀nyí, ó dára jù láti bá dókítà sọ̀rọ̀.

• Kódà ní oṣù mẹ́ẹ̀ẹ́dógún: Tí kò bá gbìyànjú láti sọ ọ̀rọ̀ kan tàbí méjì yàtọ̀ sí “màmá” àti “dádà.” Tí kò bá wo ohun kan tí ó máa ń rí nígbà gbogbo (fún àpẹẹrẹ, ìgò wàrà, ohun ìṣeré) nígbà tí o bá pe orúkọ rẹ̀.
• Ní oṣù 18 (ọdún kan ààbọ̀): Tí o kò bá sọ ju ọ̀rọ̀ mẹ́ta lọ. Tí o kò bá lóye àti tẹ̀lé àwọn àṣẹ tó rọrùn (fún àpẹẹrẹ, "jókòó lórí àga") láìsí ìfarahàn.
• Àní nígbà tí o bá wà ní ọmọ ọdún méjì: Tí o kò bá lè lóye ohun kan nínú ìwé, tọ́ka sí ó kéré tán ẹ̀yà ara méjì (fún àpẹẹrẹ ojú, ẹnu) nígbà tí o bá béèrè lọ́wọ́ wọn, tàbí kí o sọ ó kéré tán ọ̀rọ̀ méjì papọ̀ ("Mo fẹ́ wàrà", "Ọmọdé, lọ").

Àwọn òbí kan máa ń ṣàníyàn pé ọmọ kan lè ní àrùn autism nígbà tí wọ́n bá bẹ̀rẹ̀ sí í sọ̀rọ̀ pẹ́ díẹ̀. Àwọn dókítà sábà máa ń wá èyí ní gbogbo àyẹ̀wò, pàápàá jùlọ ní àyẹ̀wò oṣù 18 àti ọdún 2, níbi tí wọ́n ti ń ṣe àyẹ̀wò àrùn autism . Nítorí náà, tí o bá ní iyèméjì, má bẹ̀rù láti bá dókítà tàbí nọ́ọ̀sì rẹ sọ̀rọ̀. Wọn yóò ràn ọ́ lọ́wọ́.

Ifiranṣẹ Mu-Ile

Ní àsìkò àgbàyanu yìí tí àwọn ọgbọ́n ọ̀rọ̀ sísọ àti èdè ọmọ rẹ ọmọ ọdún 1-2 ń dàgbàsókè, àwọn ohun pàtàkì jùlọ tí o lè ṣe ni:

• Ṣe sùúrù: Kì í ṣe gbogbo àwọn ọmọdé ló rí bẹ́ẹ̀. Àwọn kan máa ń sọ̀rọ̀ ní kùtùkùtù, àwọn kan sì máa ń sọ̀rọ̀ lẹ́yìn náà. Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀.
• Bá ọmọ rẹ sọ̀rọ̀ púpọ̀: Sọ fún wọn nípa ohun tí ò ń ṣe àti ohun tí ò ń rí. Béèrè ìbéèrè.
• Fetí sílẹ̀ dáadáa sí ohun tí wọ́n ń sọ: Gbìyànjú láti lóye ohun tí wọ́n ń gbìyànjú láti sọ.
• Ka ìwé papọ̀, kọ orin, ṣeré: àwọn nǹkan wọ̀nyí ló ń mú kí ọ̀rọ̀ wọn lẹ́wà.
• Kọ́ wọn ní ọ̀rọ̀ tó tọ́ pẹ̀lú ìfẹ́: Tí wọ́n bá sọ ọ̀rọ̀ tí kò tọ́, kọ́ wọn ní ọ̀rọ̀ tó tọ́ pẹ̀lú ìfẹ́.
• Tí o bá ní iyèméjì, béèrè lọ́wọ́ dókítà kan: Bá dókítà sọ̀rọ̀ nípa ohunkóhun, kódà èyí tó kéré jù, láìfi ọ̀rọ̀ náà pamọ́.

Ìfẹ́, ìṣírí àti sùúrù rẹ ni ohun tó ń mú kí ọmọ rẹ máa rìnrìn àjò èdè tó dára!

Ìdàgbàsókè èdè àwọn ọmọdé , ọmọ ọdún 1-2, agbára sísọ̀rọ̀, ìbánisọ̀rọ̀, ìmọ̀ràn fún òbí, ẹ̀kọ́ ọ̀rọ̀, àyẹ̀wò àrùn autism