Ṣé ó ṣòro fún ọmọ rẹ tàbí mẹ́ḿbà ìdílé rẹ láti sọ èrò àti ìmọ̀lára rẹ̀? Ṣé o ń ṣàníyàn nípa ẹnìkan tí ó ní àrùn autism líle tàbí ìṣòro ọ̀rọ̀ sísọ mìíràn? Tí ó bá rí bẹ́ẹ̀, o lè ti gbọ́ nípa ọ̀nà kan tí a pè ní " ìbánisọ̀rọ̀ onírọrùn" tí a sọ pé ó ń ran àwọn ènìyàn wọ̀nyí lọ́wọ́. A tún ń pè é ní "ìtẹ̀wé onígbọwọ́." Nítorí náà lónìí, ẹ jẹ́ kí a sọ̀rọ̀ nípa ohun tí ọ̀nà yìí jẹ́ gan-an, àti bóyá ó jẹ́ àǹfààní tàbí ó léwu.
Kí ni "Ìbánisọ̀rọ̀ Tó Ṣíṣeédára" (FC)?
Ní ṣókí, Ìbánisọ̀rọ̀ Tó Dára Jùlọ (FC) jẹ́ ìlànà láti ran ẹni tí kò lè sọ̀rọ̀ lọ́wọ́, pẹ̀lú ìtìlẹ́yìn ti ara àti ti ọpọlọ láti ọ̀dọ̀ ẹlòmíràn (olùrànlọ́wọ́), láti fi ara rẹ̀ hàn nípa lílo ẹ̀rọ kan. Ẹ̀rọ yìí lè jẹ́ kíábọ́ọ̀dù kọ̀ǹpútà, fóònù alágbèéká, tàbí pátákó tí a tẹ̀ jáde.
Ọ̀nà yìí ni wọ́n kọ́kọ́ ṣe ní Australia àti Denmark ní ọdún 1970. Nígbà náà ni wọ́n ṣe é láti ran àwọn tó ní àrùn ọpọlọ lọ́wọ́. Nígbà tó yá, ní Australia, wọ́n tún lo ọ̀nà yìí fún àwọn tó ní àrùn autism.
“Olùrànlọ́wọ́” ṣe pàtàkì gan-an nínú ọ̀nà yìí. Òun ni ó máa ń fún ẹni náà ní ìṣírí ọpọlọ àti ìrànlọ́wọ́ díẹ̀. Nígbà tí ó bá ń ṣe ìrànlọ́wọ́ yìí, wọ́n máa ń sọ pé olùrànlọ́wọ́ náà máa ń kíyèsí àwọn nǹkan bí ìdúró ẹni náà àti ojú rẹ̀. Lọ́pọ̀ ìgbà, olùrànlọ́wọ́ náà kì í ṣe ìrànlọ́wọ́ díẹ̀, bíi fífún ọwọ́ díẹ̀. Ṣùgbọ́n, nígbà míì, tí a bá nílò ìrànlọ́wọ́ púpọ̀ sí i, olùrànlọ́wọ́ náà yóò di ọwọ́ tàbí ìgbọ̀nwọ́ ẹni náà mú, yóò sì ràn án lọ́wọ́ láti tẹ̀ lórí keyboard.
Àwọn àǹfààní àti àléébù wo ló wà nínú èyí?
Ní àkọ́kọ́, ọ̀nà yìí lè dàbí ẹni pé ó ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ àǹfààní. Ní pàtàkì, àwọn tó ń ṣe àtìlẹ́yìn fún ọ̀nà yìí sọ pé àǹfààní pàtàkì ni pé ó fún ẹni tí kò lè sọ̀rọ̀ ní àǹfààní láti sọ èrò rẹ̀. Síbẹ̀síbẹ̀, ọ̀pọ̀ àríyànjiyàn ló wà nípa ọ̀nà yìí. Nígbà tí a bá fi wé ẹ̀rí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì, àwọn àléébù àti ewu ọ̀nà yìí burú ju àwọn àǹfààní tí wọ́n sọ lọ.
Ẹ jẹ́ kí a wo tábìlì yìí láti lóye àwọn nǹkan wọ̀nyí dáadáa.
| Àwọn Àǹfààní tí a sọ | Àwọn Àléébù Pàtàkì & Àwọn Ewu Tòótọ́ |
|---|---|
| Àwọn tí kò lè sọ̀rọ̀ ní àǹfààní láti sọ èrò wọn. | Kò sí ẹ̀rí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì: Kò sí ẹ̀rí tó ṣeé gbẹ́kẹ̀lé láti fihàn pé agbára láti bá ara ẹni sọ̀rọ̀ ní òmìnira ń sunwọ̀n sí i pẹ̀lú ọ̀nà yìí. |
| A lè kọ àwọn gbólóhùn pípé àti tó ní ìtumọ̀. | Ipa tí olùrànlọ́wọ́ náà ní lórí: Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìwádìí ló ti fi hàn pé ìránṣẹ́ tí a tẹ̀ kì í ṣe láti ọ̀dọ̀ aláìsàn, bí kò ṣe láti ọ̀dọ̀ olùrànlọ́wọ́ náà . Olùrànlọ́wọ́ náà tún lè kọ ohun tó wà lọ́kàn rẹ̀ láì mọ̀. |
| O yoo ni anfani lati dahun awọn ibeere nipa awọn aini rẹ. | Pípàdánù òmìnira: Bí ẹnìkan bá tilẹ̀ lè ní ìmọ̀ ìbánisọ̀rọ̀ díẹ̀díẹ̀, ọ̀nà yìí lè sọ ọ́ di aláìṣiṣẹ́ àti ẹni tí ó gbára lé àwọn ẹlòmíràn. |
| Ó ṣe iranlọwọ lati dagbasoke awọn ọgbọn moto ti o dara ti awọn ọwọ. | Ìrúfin ìpamọ́: Ọ̀nà yìí lè ba ìfẹ́ aláìsàn, ìpamọ́ rẹ̀, àti ìfarahàn ara rẹ̀ jẹ́, nítorí pé àwọn èrò ẹlòmíràn ni wọ́n ń sọ ní orúkọ wọn. |
| O le ba awọn miiran sọrọ. | Ìparí èrò tí kò tọ́: Nígbà tí olùrànlọ́wọ́ bá kọ àwọn gbólóhùn dídíjú láìmọ̀ọ́mọ̀, wọ́n lè máa rò pé agbára aláìsàn ti sunwọ̀n sí i, kí wọ́n sì tọ́ka sí àwọn ọ̀nà ẹ̀kọ́ tí kò yẹ fún wọn. |
Òtítọ́ ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì: Ǹjẹ́ èyí ń ṣiṣẹ́ ní tòótọ́?
Ìdáhùn kúkúrú sí ìbéèrè yìí ni "rárá." Ìbánisọ̀rọ̀ tó rọrùn ni a kà sí ọ̀nà tí kò tọ́ tí àwùjọ onímọ̀ sáyẹ́ǹsì ti kọ̀ pátápátá.
Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn àjọ ìlera tó gbajúmọ̀ ní àgbáyé, àwọn ilé ẹ̀kọ́, àti àwọn ẹgbẹ́ olùgbèjà autism kò fọwọ́ sí ọ̀nà yìí. Fún àpẹẹrẹ, àwọn àjọ tí a mọ̀ sí American Association of Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD) àti American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) ti dámọ̀ràn ní pàtó pé kí a má ṣe lo ọ̀nà yìí.
Nínú àwọn ìwádìí tí àwọn ògbógi ṣe, a ti kíyèsí pé àwọn ènìyàn kan tí wọ́n ń lo ọ̀nà FC kìí tilẹ̀ wo keyboard nígbà tí wọ́n bá sọ pé àwọn ń tẹ̀. Èyí tún mú kí ìfura sí i pé olùrànlọ́wọ́ náà ń darí ìránṣẹ́ náà.
Fojú inú wo bí ẹni tó di ọwọ́ ọmọ rẹ mú, láìmọ̀, bá kọ nǹkan kan tó wà lọ́kàn rẹ̀? Kì í ṣe ìmọ̀lára ọmọ náà. Èyí ni ìṣòro tó tóbi jùlọ àti èyí tó léwu jùlọ pẹ̀lú ètò yìí.
Ǹjẹ́ àwọn ọ̀nà míràn wà?
Bẹ́ẹ̀ni, ó wà. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọ̀nà ìbánisọ̀rọ̀ mìíràn àti ìbánisọ̀rọ̀ augmentative (AAC) ló wà tí a ti fìdí rẹ̀ múlẹ̀ ní ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì àti àṣeyọrí láti ran àwọn ènìyàn tí wọ́n ní autism àti àwọn ìṣòro ọ̀rọ̀ sísọ mìíràn lọ́wọ́. Àwọn wọ̀nyí ní àwọn ọ̀nà bíi Picture Exchange Communication System (PECS), àwọn àpìlẹ̀ pàtàkì, àti àwọn ẹ̀rọ ìmọ̀ ẹ̀rọ. Ìbánisọ̀rọ̀ tó rọrùn kì í ṣe ọ̀kan lára àwọn ọ̀nà wọ̀nyí tí a ti fìdí rẹ̀ múlẹ̀. Nítorí náà, má ṣe da àwọn ọ̀nà méjèèjì rú.
Kí ló yẹ ká ṣe?
Tí ẹni tí o fẹ́ràn bá ní ìṣòro ìbánisọ̀rọ̀, ohun tó dára jù tí o lè ṣe ni kí o wá ìmọ̀ràn lọ́dọ̀ dókítà tàbí onímọ̀ nípa èdè sísọ, dípò kí o lo irú àwọn ọ̀nà tí kò dáa tí kò sì fi ẹ̀rí hàn.
Wọn yoo ṣe ayẹwo ipo ọmọ tabi ọmọ ẹbi rẹ ni deedee, wọn yoo si dabaa ọna ibaraẹnisọrọ ti o yẹ julọ, ti a gba ni imọ-jinlẹ, ati ti o ni aabo julọ fun wọn.
Nígbà míìrán, o máa ń gbọ́ ìtàn bíi “Èyí mú kí àwọn ọmọ wa sọ̀rọ̀.” Síbẹ̀síbẹ̀, ó ṣe pàtàkì láti wo òtítọ́ ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì tó wà lẹ́yìn gbogbo ìtàn wọ̀nyẹn. Nítorí pé ìpinnu tí kò tọ́ tí a ṣe nítorí àìmọ̀kan lè fa ìpalára ńlá fún ìgbésí ayé àwọn olólùfẹ́ wa.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Ìbánisọ̀rọ̀ tó rọrùn (FC) jẹ́ ọ̀nà tí kò bófin mu ní ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì, tí a kọ̀ sílẹ̀. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn àjọ ìlera pàtàkì ní àgbáyé kò dámọ̀ràn rẹ̀.
- Ẹ̀rí tó lágbára wà pé àwọn ìránṣẹ́ tí a tẹ̀ sí ọ̀nà yìí sábà máa ń wá láti ọ̀dọ̀ olùrànlọ́wọ́, kì í ṣe láti ọ̀dọ̀ aláìsàn.Èyí lè ṣẹlẹ̀ láìsí olùrànlọ́wọ́ náà rárá.
- Ètò FC lè ba òmìnira ènìyàn jẹ́, ìpamọ́, àti ẹ̀tọ́ láti sọ èrò wọn ní tòótọ́.
- Tí ọmọ rẹ tàbí ẹbí rẹ bá ní ìṣòro ìbánisọ̀rọ̀ , máa wá ìmọ̀ràn lọ́dọ̀ dókítà tàbí onímọ̀ nípa ọ̀rọ̀ sísọ tó péye. Wọ́n á dábàá àwọn ọ̀nà tí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì ti fi hàn, tí kò sì léwu.
💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun