So ɛtɔ mmere bi a wote nka saa? Ɛyɛ den ma wo sɛ wubewie adwuma bi a wufi ase, wo werɛ fi nneɛma nketenkete mpo, anaasɛ ɛyɛ den ma wo sɛ wode w’adwene besi ade biako so bere koro mu. Ebia wo ne wo ba no ahyia saa nneɛma yi. Eyinom nyɛ nneɛma a wɔanhyɛ da kɛkɛ. Adeyɛ bi a ɛho hia yiye wɔ yɛn amemene mu wɔ eyi akyi. Ɛno ne nea yɛreka ho asɛm nnɛ.
Dɛn ne saa Adwumayɛfo Dwumadi ahorow yi?
Sɛ yɛbɛka no tiawa a, eyi te sɛ CEO a ɔwɔ w’amemene mu no. Susuw nea adwumakuw kɛse bi panyin yɛ ho hwɛ. Ɔno na ɔhwɛ adwumakuw no nyinaa so, ɔyɛ nhyehyɛe, na ɔhwɛ sɛ biribiara rekɔ so yiye. Saa ara nso na saa adwene mu nimdeɛ a ɛwɔ yɛn amemene mu a wɔfrɛ no adwumayɛfo dwumadi yi ne nea ɛhyehyɛ yɛn nsusuwii na ɛkyerɛ yɛn kwan ma yɛyɛ adwuma de du botae ahorow ho.
Saa adwene mu nimdeɛ yi ne nea ɛboa yɛn ma yɛyɛ nhyehyɛe, kae nneɛma, sua nneɛma foforo, na yɛyɛ nsakrae wɔ asetra mu nsakrae ho. Wɔn nso na wɔhwɛ nneɛma te sɛ nsɛm a yehia na yɛde awie adwuma bi a yɛbɛkora so (adwuma a yɛbɛkae), yɛn nsusuwii a yɛbɛsesa wɔ ɔkwan a ɛyɛ mmerɛw so bere a ɛho hia, ne nkate a ɛba ntɛm ara a yɛbɛdi so.
Fa no sɛ worekɔyɛ keeki. Ɛsɛ sɛ wokae nneɛma a wuhia, ɛsɛ sɛ wudi aduannoa no akyi anammɔn anammɔn, ɛsɛ sɛ wuyi akorade no sɛ ɛtɔ bere a woabubu ɛmo no ( flexibility ), ɛsɛ sɛ wudi ɔpɛ a wowɔ sɛ wubedi a wunnya abotare kosi sɛ keeki no bɛtow no so. Wo mpanyimfo dwumadi na ɛhwɛ eyi nyinaa so. Eyinom nso ne sɛnea yedi yɛn nkate horow so no wɔ abusuabɔ tẽẽ.
Abusuabɔ a ɛda ADHD ne adwumayɛfo mpanyimfo dwumadi ntam
Ebia woate tebea bi a wɔfrɛ no ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ho asɛm. Obi a ɔwɔ saa tebea yi asɛe adwumayɛfo adwumayɛ ho nimdeɛ. Eyi betumi ada ne ho adi wɔ akwan horow so. Ebia wo anaa wo ba no ahyia biribi a ɛte sɛɛ.
| Su horow a ɛtaa ba a ɛkyerɛ sɛ adwumayɛfo mpanyimfo nyɛ adwuma yiye |
|---|
| - a eye den se wobewie adwuma bi bere a woafi ase no. |
| - a wo werɛ befi biribi ntɛm bere a woakenkan anaa woate awie no. |
| - a ɛyɛ den sɛ wobedi akwankyerɛ akyi. |
| - a entumi nnyina nsakrae ketewaa bi mpo ano wo da biara da dwumadi mu. |
| - a wohwere adwene bere a woredan afiri adwuma bi so akɔ foforo so. |
| - a wode w'adwene si nneɛma bi so a ɛnsɛ (Fixate). |
| - a wohwere nneɛma bere nyinaa. |
| - a ɛyɛ den sɛ wobɛhwɛ bere so. |
Sɛ wubenya ɔhaw ahorow yi ho ayaresa a eye sen biara a, ɛho hia sɛ wote ahokokwaw a ɛrenya so nkɛntɛnso no ase yiye . Ɛno ne nea executive function tests yɛ ma.
Sɔhwɛ ahorow bɛn na ɛwɔ hɔ?
Esiane sɛ adwumayɛfo mpanyimfo dwumadi yɛ ahokokwaw a wɔaboaboa ano nti, sɔhwɛ biako biara nni hɔ a ɛsusuw ho. Sɔhwɛ ahorow pii wɔ hɔ. Sɔhwɛ ahorow bi susuw ahokokwaw pii prɛko pɛ, nanso mpɛn pii no sɔhwɛ biako twe adwene si ade pɔtee biako so.
Ahokokwaw atitiriw a wɔasɔ ahwɛ:
- Adwene nsisoɔ
- Impulse a wɔde di dwuma
- Adwumayɛ mu Nkae
- Ahyehyɛde ne nhyehyɛe a wɔyɛ
- Adwene a wɔhyehyɛ
- Tumi a wotumi tu fa nnwuma ahorow ntam
Sɔhwɛ ahorow a wɔyɛ no mmiako mmiako
Sɛ nhwɛso no, momma yɛnyɛ adwumayɛ nkae sɔhwɛ. Wɔne adwene ne nneyɛe ho ɔbenfo a ɔwɔ tumi krataa yɛ eyi mmiako mmiako. Ɛsusu sɛnea wubetumi akae nneɛma a wɔka kyerɛ wo na wɔkyerɛ wo no yiye.
"Sɛ abofra bi adwumayɛ nkaeɛ yɛ mmerɛw a, ɛka adesua tẽẽ. Sɛ yɛkyerɛw biribi ho nsɛm, sɛ yɛdwene biribi a obi ka ho wɔ mmeaeɛ ahodoɔ a, yɛde yɛn adwumayɛ nkaeɛ no di dwuma."
Nsusuwii a wɔde kyerɛ sɛnea nneɛma te
Ɔkwan foforo no ne rating scales. Eyinom gyina abofra suban so.Egyina nsɛm a awofo ne akyerɛkyerɛfo hui so. Mpanyimfo nso betumi de eyinom adi dwuma. Afei ɛsɛ sɛ wode w’ankasa wo nneyɛe ho amanneɛbɔ ma. Obi a onim adwuma yiye fa nea efi mu ba yi na ɔde toto sɛnea wo ne afoforo a wo ne wɔn bɔ tipɛn reyɛ adwuma no ho. Ɛwom sɛ ebia saa kwan yi rennyɛ pɛpɛɛpɛ te sɛ sɔhwɛ a wɔyɛ wɔ adwene ne nneyɛe ho ɔbenfo mu de, nanso ɛda so ara wɔ mfaso kɛse.
Dɛn na yebetumi asua afi sɔhwɛ ahorow yi mu?
Mpɛn pii no, wɔde sɔhwɛ ahorow yi ma mmofra sɛ nhomasua mu nhwehwɛmu a edi mũ no fã. Eyi hwɛ sɛnea abofra nya nsɛm na ɔyɛ ho adwuma. Eyi ne ade a edi kan a ɛbɛma abofra no anya mmoa titiriw a ohia wɔ sukuu mu. Wɔ aman bi mu no, nhyehyɛe titiriw bi wɔ hɔ ma eyi, te sɛ ``Ankorankoro Nhomasua Nhyehyɛe (IEP)`` anaa ``500 nhyehyɛe``. Wɔnam eyi so kyerɛw mmoa titiriw a ɛsɛ sɛ abofra no hia na ama asi yiye no din.
Susuw ho saa kwan yi so. "Sɛ mpo abofra bi wɔ nyansa mu nkontaahyɛde a ɛkorɔn a, ebia wɔn adwumayɛ nkae bɛyɛ nea ɛba fam sen sɛnea wɔkyekyem pɛpɛɛpɛ. Akyinnye biara nni ho sɛ abofra a ɔte saa behia mmoa na ama wada wɔn adwene mu tumi adi akyerɛ afoforo wɔ adesuadan mu."
Saa sɔhwɛ ahorow yi nso boa wɔ fie.
Awofo betumi akyekyɛ sukuu dwumadi anaa afie mu nnwuma mu nketenkete na wɔama abofra no ayɛ no anammɔn biara . Afei nso, nneɛma a wɔde boa a wɔde aniwa hu, bere nhyehyɛe, ne nhyehyɛe a wɔde aniwa hu a wɔde bedi dwuma no betumi aboa mmofra a wɔadi dɛm yi kɛse.
Afei nso, sɛ wo ba no rehyia ɔhaw wɔ ne nkate horow so a, wubetumi asusuw akwan te sɛ Cognitive Behavioral Therapy (CBT) ho . Eyinom nyinaa atirimpɔw ne sɛ ɛbɛboa wo ba ma wakɔ n’anim wɔ asetra mu yiye. Sɛ wowɔ adwenem naayɛ anaa nsɛmmisa bi wɔ eyi ho a, ade a eye sen biara a ɛsɛ sɛ woyɛ ne sɛ wo ne wo duruyɛfo bɛkasa afa ho. Ɔbɛtumi ama wo akwankyerɛ a ɛfata.
Nkrasɛm a Wɔde Kɔ Fie
- Adwumayɛfoɔ dwumadie yɛ adwene mu nimdeɛ ahodoɔ a ɛho hia ma nneɛma te sɛ nhyehyɛeɛ, nkaeɛ, ne adwene a wɔde si biribi so.
- Saa ahokokwaw ahorow yi mu mmerɛwyɛ betumi de ɔhaw ahorow aba wɔ aso tie, adwuma a wɔhyehyɛ, ne nneɛma a wɔkae ho. Wɔtaa hu eyinom wɔ tebea horow te sɛ ADHD ho.
- Sɔhwɛ soronko (Executive Function Tests) betumi ahu saa mmerɛwyɛ ahorow yi pɛpɛɛpɛ.
- Ɔhaw no a wobehu no pɛpɛɛpɛ no boa ma wonya mmoa a ɛfata wɔ sukuu, fie, ne ayaresa so sɛ ɛho hia a.
- Sɛ wususuw sɛ wo anaa wo ba no wɔ saa ɔhaw ahorow yi a, ɛho hia paa sɛ wo ne wo duruyɛfo kasa fa ho na wohwehwɛ afotu.
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