Balacanız məktəbdə oxumağa başlayıbmı? (Məktəb Yaşlı Oxucular) Gəlin bu barədə danışaq!

Uşağınız məktəbə başlayanda onun həyatı kəskin şəkildə dəyişir. Yeni dostlar, yeni oyunlar, yeni dərslər... Bütün bunlarla birlikdə onlar tədricən dünyanı görməyə başlayırlar. Bu yeni şeylər arasında oxumaq onların biliklərini, təxəyyülünü və dil bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün çox vacib bir şeydir. Beləliklə, bir valideyn olaraq, uşağınıza bu oxu səyahətində çox dəstək verə bilərsiniz. Gəlin görək bu müddət ərzində onların oxu bacarıqları necə inkişaf edir və onlara necə kömək edə bilərik.

Dinləməyin və öyrənməyin dəyəri

Bilirdinizmi ki, xüsusilə də oxumağa yeni başlayan uşaqlar, təkbaşına kitab oxumaqdan daha çox, kiminsə onlara oxuduğunu dinləməklə daha çox şey öyrənirlər? Bu, xüsusilə lüğət ehtiyatı, yəni yeni sözlər öyrənmək üçün doğrudur. Təsəvvür edin ki, uşağınızla birlikdə kitab oxuyarkən, yeni bir sözlə qarşılaşdıqda, sadəcə onun mənasını izah edə və necə istifadə edəcəyiniz barədə danışa bilərsiniz. Bu şəkildə dinləyib müzakirə edərək öyrəndikləri sözlər, onları təkbaşına oxuyub başa düşməkdən daha yaxşı xatırlayırlar.

Uşağınızın oxuma bacarıqları inkişaf etdikcə, onlar özləri kitab oxumağa başlayacaqlar. Lakin bu, onlara kitab oxumağı dayandırmalı olduğunuz anlamına gəlmir. Birlikdə kitab oxumaq uşağınızın lüğət ehtiyatını genişləndirməyə, oxuma bacarıqlarını inkişaf etdirməyə və onlarla olan bağınızı gücləndirməyə kömək edəcək. Kitabdakı personajlar haqqında danışın və kitabdakı hadisələr haqqında fikirlərinizi bölüşün. Bu, uşağınıza oxuduqlarının gündəlik həyatları ilə əlaqəli olduğunu anlamağa kömək edəcək.

Kiçik uşağınızın oxucu olmasına necə kömək etmək olar

Adətən, uşaqların oxu bacarıqları uşaq bağçasından üç yaşına qədər aşağıdakı kimi inkişaf edir:

Uşaq bağçası sinfində (Uşaq bağçası)

Uşaqların əksəriyyəti məhz bu zaman oxumağı öyrənməyə başlayır. Tədris ilinin sonuna qədər onlar, çox güman ki, əlifbanın bir çox hərflərini və onların çıxardığı səsləri tanıyacaqlar. Onlar eyni başlanğıc səslə başlayan və ya eyni səslə bitən sözləri uyğunlaşdıra bilərlər. Artıq bir neçə sadə söz oxuya və yaza bilərlər. Hətta çox sadə cümlələri də təkbaşına oxuya bilərlər.

Birinci sinifdə

Birinci il ərzində uşaqlar daha çox söz oxumağı öyrənirlər. Onlar hərflərin səslərini birləşdirməyi (buna bəzən "fonika" deyilir) və sözləri müxtəlif yollarla tələffüz etməyi öyrənirlər. Görmə yolu ilə tanıdıqları sözlərin sayı (buna "görmə sözləri" də deyilir) artır. Onlar həmçinin oxuduqları sözlərə və cümlələrə məna bağlamağa başlayırlar. Birinci il uşaqlarının əksəriyyəti ilin sonuna qədər sadə kitabları özləri oxuya bilirlər.

İkinci və Üçüncü sinifdə

İkinci və üçüncü yaşlarında uşaqlar oxumaq və yazmaq üçün yeni hərf səsləri və görmə sözləri öyrənirlər. Onlar daha aydın, səlis və ifadəli şəkildə ucadan oxumağa başlayırlar.Onlar oxumaqla ətraflarındakı dünya haqqında daha çox məlumat əldə etməkdə maraqlıdırlar. Həmçinin, bu zaman sevimli müəlliflərini və sevimli kitab növlərini seçməyə başlaya bilərlər. Uşağınızın oxuduqlarından yeni məlumatlar öyrənməyə tədricən daha çox maraq göstərdiyini görəcəksiniz. Əslində baş verməli olan odur ki, bu yaşa qədər uşaqlar "oxumağı öyrənməyi" bitiriblər və "öyrənmək üçün oxumağa" başlayırlar.

Təsəvvür edin, Nimal üçüncü sinifdə oxuyur. Artıq əvvəlki kimi uyğun hərflərlə oxumur, indi hekayəni səlis oxuya bilir. Ən çox dinozavrlar haqqında kitab oxumağı sevir. Həmin kitabları oxuduqdan sonra dinozavrların adlarını və yaşadıqları dövrləri bilir. "Öyrənmək üçün oxumaq" da elə budur.

Oxu problemləri sizi narahat etməlidirmi? (Oxu əlilliyi)

Uşağınızın oxuma səviyyəsi ilə bağlı hər hansı bir narahatlığınız və ya sualınız varsa, uşağınızın müəllimi, məktəb məsləhətçisi və ya ailə həkimi ilə danışın. Oxumaqda yaxşı irəliləyiş əldə etməyən uşaqlarda disleksiya kimi oxuma əlilliyi ola bilər. Disleksiya heç bir əqli əlillikdən deyil, beynin dil funksiyası ilə məşğul olan hissələrinin dəyişməsindən qaynaqlanır. Amma narahat olmayın, düzgün təhsil dəstəyi ilə əksər uşaqlar yaxşı oxuya bilirlər. Buna görə də, problemi erkən mərhələdə tanımaq və lazımi addımları atmaq yaxşı nəticələr əldə etməyin ən yaxşı yoludur.

Körpə ilə oxumaq nəyə dəyər?

Uşağınız özünəinamlı oxucuya çevrildikcə, ona müxtəlif kitablar seçməyə icazə verin. Birlikdə ucadan oxuyarkən iki növ kitab haqqında düşünün. Biri uşağınızın öz oxuya biləcəyi səviyyədə olan kitablardır. Digəri isə uşağınızın hazırkı oxu səviyyəsindən bir az daha çətin olan kitablardır. Bu kimi qarışıqlığı saxlasanız, uşağınız bəzi kitabları təkrar-təkrar təkbaşına oxuya biləcək, siz isə onlara daha çətin kitabları oxumağa kömək edəcəksiniz və onlar yeni sözlər öyrənəcəklər.

Kitab seçərkən uşağınızın maraqlarına və hobbilərinə üstünlük verin. O, oyunları sevirmi? Mahnı oxumağı? Heyvanları? Dinozavrları? Onun bəyəndiyi mövzularda kitablar tapın. Məsələn, uşağınızın balinaları sevdiyini bilirsinizsə, məşhur tədqiqatçılar və ya balina ovlayan gəmilər haqqında uşaq kitabları tapa bilərsiniz. Uşağınız böyüdükcə dünya, sosial məsələlər və əxlaqi məsələlər haqqında danışan daha mürəkkəb kitablar oxumaqdan da zövq alacaq.

Uşağınızla təkbaşına oxuduğu kitablar və məktəbdə oxumaq üçün verilən kitablar haqqında danışın. Onlardan ən sevdikləri mövzular və ən sevdikləri müəlliflər haqqında soruşun. Əgər bir müəllif bir sıra kitablar yazıbsa, uşağınızı hamısını oxumağa təşviq edin. Bəzi uşaqlar sevimli müəlliflərinin kitablarının siyahısını tutmağı və oxuduqlarını qeyd etməyi sevirlər.

Uşaqların bəyənə biləcəyi digər kitab növləri bunlardır:

• Məşhur insanların tərcümeyi-halları
• Həyatda çətinliklərlə üzləşən uşaqlar haqqında kitablar
• Sözlərlə oynayan və əyləncəli dil nümunələri olan kitablar
• Sirrlər
• Elmi fantastika və fantaziya
• Eyni mövzuda yazılmış kitablar seriyası ``(temalı seriya)```

Uşağınızın marağını cəlb etməyin digər əla yolu , onun şəxsi əlaqəsi hiss etdiyi kitablar seçməkdir. Onlara uşaqlıqda oxumaqdan zövq aldığınız kitablar və niyə bu qədər xoşunuza gəldiyi barədə danışın. Uşağınız oxuduğunuz jurnalların uşaq nəşrlərini də oxumaqdan zövq ala bilər.

Uşağınızla nə vaxt və necə kitab oxuyursunuz?

Məktəb yaşlı uşağın günü çox gərgin ola bilər. Bu, futbol məşqindən sonra və şam yeməyindən əvvəl musiqi dərsinə gedərkən ola bilər. Amma əgər imkanınız varsa, uşağınızla birlikdə oxumaq üçün gündə hətta 30 dəqiqə ayırmaq, onların gələcək oxumalarında uğur qazanmalarına kömək edəcək. 30 dəqiqə tapa bilməsəniz belə, unutmayın ki, az oxumaq heç nə etməməkdən yaxşıdır.

Uşağınızın uşaq ikən istifadə etdiyi strategiyalar burada da istifadə olunmalıdır. Hekayədən əvvəl, oxuyarkən və oxuduqlarınız haqqında danışın. Uşağınızın düşünməsinə və danışmasına səbəb olan açıq suallar verin. Həvəslə oxuyun, emosiyalarınızı yaxşı ifadə edin.

Bu yaşda uşağınızın sizə kitab oxumasına icazə vermək vacibdir. Növbə ilə oxuya bilərsiniz ("Sən bir səhifə oxuyursan, mən də bir səhifə oxuyuram"). Əgər çox tanış olmayan sözlər varsa, onları əvvəlcədən "məşq" edə bilərsiniz. Yəni, uşağınızdan müəyyən bir səhifədə və ya müəyyən bir cümlədə dediyiniz sözləri göstərməsini xahiş edə bilərsiniz.

Əgər uşağınız oxuyarkən çətin və ya tanış olmayan bir sözlə qarşılaşarsa, onu "səslə" deməyə və ya sözü kiçik hissələrə ayırıb bir-bir oxumağa təşviq edin. Lakin söz hələ də çətindirsə, onu buraxın və cümlənin qalan hissəsini oxumalarını xahiş edin. Sonra boşluğa hansı sözün uyğun gələ biləcəyini düşünmələrini xahiş edin ("Sizcə, bu cümləyə hansı söz daha uyğun gəlir?").

Amma uşağınızın etdiyi hər səhvi düzəltməyə çalışmayın. Əgər belə etsəniz, həm siz, həm də uşağınız darıxacaqsınız. Əgər kitab çox çətin görünürsə, kitabları dəyişdirə biləcəyinizi soruşun və uşağınıza oxuması daha asan və özünəinamını artırmağa kömək edən bir kitab seçməsinə icazə verin.

Əgər daha uzun fəsilləri olan bir kitab ("fəsil kitabı") oxuyursunuzsa, bu məsləhətlər uşağınızın marağını qorumağa kömək edəcək:

• Yeni bir fəslə başlamazdan əvvəl, əvvəlki fəsildə baş verənlər haqqında bir az danışın.
• Uşağı güldürən və ona gülməli görünən cümləni yenidən oxuyun.
• Uşağınıza sizə oxumağa icazə verin (yalnız istəsə).
• Əgər hansısa hissə uşağınız üçün oxumaq çox çətindirsə, onu xülasə etməkdən və ya buraxmaqdan çəkinməyin. Yaxud da özünüz oxumağı təklif edin.
• Uşağınızdan kitabdakı personajın hərəkətləri və qərarları barədə soruşun. "Siz də belə bir vəziyyətdə olsaydınız, nə edərdiniz?"
• Sadəcə uşağın hekayədən zövq almasına icazə verin və sualları sona qədər saxlayın.
• Oxuduqlarınız haqqında səmimi düşüncələrinizi bizimlə bölüşün və uşağınızdan da eyni şeyi istəyin.

Oxumağa necə vaxt tapırsınız?

Uşaqları oxumağa təşviq etməyin yeganə yolu ucadan oxumaq deyil. Gündəlik həyatda oxumaq üçün bir çox imkanlar var. Məsələn, birlikdə yemək bişirərkən uşağınızdan reseptini sizə oxumasını xahiş edə bilərsiniz. Və ya yeni oyuncaq gətirdiyiniz zaman uşağınızdan təlimatları ucadan oxumasını xahiş edin.

Ailənizlə tətil planlaşdırarkən, uşağınızı da bu prosesə cəlb edə bilərsiniz. Getməyi düşündüyünüz yer haqqında broşürlər və jurnallar oxuyun və onlardan bəyəndikləri şeyləri qeyd etmələrini xahiş edin.

Uşaq lüğəti gətirin. Bu, uşaqlara yeni sözlərin mənasını tapmağa kömək edəcək. Suallara cavab tapmaq üçün ensiklopediyadan və ya internetdən istifadə edin. Lakin internetdən istifadə edərkən uşaqlarınıza məlumatı sorğulamağı və tənqidi düşünməyi öyrədin. Çünki internetdəki bütün məlumatlar dəqiq deyil.

Uşaqlarınıza kitabxana kartı alın və ondan istifadə etmək üçün bol imkanlar yaradın. Kitabları özləri seçmələrinə icazə verin və ya kitabxanaçıdan kömək istəyin.

Hər gün birlikdə oxumaq üçün vaxt ayırın. Uşağınız böyüyüb sizinlə daha az vaxt keçirsə belə, hər gün birlikdə kitab oxumaq onunla əlaqə qurmağın əla yolu ola bilər. Oxuduqlarınız haqqında danışmaqla uşağınızın təxəyyülünü və dünya haqqında necə düşündüyünü daha yaxşı başa düşə bilərsiniz.

Nəhayət, bunu xatırlayın!

Beləliklə, uşağın oxuma səyahətində valideyn dəstəyinin nə qədər dəyərli olduğunu başa düşürsünüz.

Unutmayın ki, bütün uşaqlar eyni sürətlə öyrənmir. Uşağınıza səbir, sevgi və təşviqlə kömək edin. Onu digər uşaqlarla müqayisə etməyin. Qoy oxu dünyasına öz tempi ilə, öz istəyi ilə daxil olsun.

• Uşağınızla birlikdə kitab oxuyun. Bu, onların lüğət ehtiyatını, oxu bacarıqlarını və sizinlə uşağınız arasındakı bağı gücləndirir.
• Uşağınızın maraqlarına uyğun kitablar seçin. Bu, onların oxumağı daha da sevməsinə səbəb olacaq.
• Oxumağı əyləncəli bir təcrübəyə çevirin. Onlara zorla deyil, ehtirasla oxumağı öyrədin.
• Uşağınızın oxuma səviyyəsi ilə bağlı hər hansı bir şübhəniz varsa, mütləq müəllim və ya həkimlə məsləhətləşin. Erkən müdaxilə bir çox problemi həll edə bilər.

Balaca uşağınız bacarıqlı oxucu olanda və dünyaya kitablar vasitəsilə baxanda hiss edəcəyiniz sevinc əvəzsizdir!

Uşaqların oxuması, kitab oxuması, məktəbli uşaqlar, oxuma qabiliyyəti, valideyn dəstəyi, disleksiya, erkən oxuma