Ваша дзіця чытае неверагодна хутка? Але не разумее? Магчыма, гэта звязана з «(гіперлексіяй)»!

Ці чытае ваша дзіця кнігі, газеты і рэкламныя шчыты на вуліцы раней за іншых дзяцей свайго ўзросту дзіўным чынам? Вы можаце здзівіцца: «О, маё дзіця такое разумнае, яно так шмат чытае ў гэтым узросце». Але ці адчувалі вы калі-небудзь, што яно не зусім разумее, што чытае, і не ведае, як адказаць на пытанні пра гэта? Калі так, гэта можа быць стан пад назвай «(гіперлексія)». Не хвалюйцеся, давайце пагаворым пра гэта проста, так, каб вы маглі зразумець.

Што гэта такое «(гіперлексія)»? Усё вельмі проста!

Проста кажучы, «(гіперлексія)» азначае, што ваша дзіця пачынае чытаць словы раней, чым чакалася. Але тут ёсць невялікая хітрасць. Частка «гіпер» азначае «лепш» або «хутчэй». « Лексія» азначае «мова або чытанне». Такім чынам, дзіця з «(гіперлексіяй)» можа мець значна лепшую здольнасць распазнаваць словы і чытаць, чым іншыя дзеці яго ўзросту. Аднак яно можа не разумець большую частку прачытанага.

Уявіце, ваша дзіця прыгожа чытае вялікае слова ў газеце, але калі вы пытаецеся ў яго, што азначае гэтае слова ці што азначае сказ, ён не адказвае. Вось нешта падобнае. У яго можа быць неверагодная цікавасць да літар і лічбаў, магчыма, нават залежнасць ад іх. Самае галоўнае, што здольнасць чытаць словы значна вышэйшая за здольнасць разумець мову.

Ці ёсць сувязь паміж «(гіперлексіяй)» і «(расстройствам аўтыстычнага спектру - РАС)»?

Гэтае пытанне задаюць многія бацькі. Так, стан пад назвай «(гіперлексія)» часта асацыюецца з «(расстройствам аўтыстычнага спектру - РАС)». Даследаванні паказваюць, што каля 84 працэнтаў дзяцей з «(гіперлексіяй)» (гэта значыць каля 84 з 100 дзяцей) могуць мець расстройствы аўтыстычнага спектру.

Але вось важны момант. Не ўсе дзеці з «(гіперлексіяй)» маюць аўтызм. Акрамя таго, толькі ад 6 да 14 працэнтаў дзяцей з аўтызмам маюць «(гіперлексію)». Таму не бойцеся, што ў вашага дзіцяці аўтызм, толькі таму, што вы бачыце, як яно хутка чытае. Але добра ўсведамляць гэтую сувязь.

Якія асноўныя тыпы «(гіперлексіі)»?

Даследчыкі вызначылі тры асноўныя тыпы «гіперлексіі»:

`(Гіперлексія) I` (тып I)

Гэта калі дзеці, якія звычайна развіваюцца, вучацца чытаць значна раней і лепш, чым чакалася. Некаторыя эксперты кажуць, што такое ранняе чытанне не варта класіфікаваць як «гіперлексію». Аднак большасць людзей згодныя з тым, што першы тып «гіперлексіі» не патрабуе спецыяльнага лячэння . Гэта азначае, што калі ваша дзіця трапляе ў гэтую катэгорыю, яно можа быць проста адораным дзіцем.

`(Гіперлексія) II` (Другі тып)

Гэты тып часцей за ўсё асацыюецца з дзецьмі з расстройствам аўтыстычнага спектру (РАС). Гэтыя дзеці праяўляюць моцную цікавасць да літар і лічбаў з ранняга ўзросту. Яны аддаюць перавагу кнігам і матэрыялам для чытання перад іншымі цацкамі. Яны таксама могуць праяўляць іншыя характарыстыкі, якія назіраюцца пры аўтызме. Тэрапеўты часта выкарыстоўваюць здольнасць чытаць гэтага дзіцяці як інструмент для лячэння.

`(Гіперлексія) III` (трэці тып)

Гэта нечым падобна на другі тып. Аднак асаблівасць заключаецца ў тым, што сімптомы гэтага стану паступова змяншаюцца з цягам часу і знікаюць па меры сталення. Гэтыя дзеці таксама маюць высокія навыкі чытання, але іх вусная мова, гэта значыць здольнасць выказваць думкі словамі, можа быць крыху запозненай. Нягледзячы на ​​тое, што ў іх могуць праяўляцца некаторыя сімптомы аўтызму, іх здольнасць размаўляць з іншымі і падтрымліваць сацыяльныя адносіны (навыкі сацыяльнай камунікацыі) можа быць на нармальным узроўні.

Якія сімптомы ў дзіцяці з «(гіперлексіяй)»?

Найбольш відавочнымі прыкметамі з'яўляюцца высокія навыкі чытання і вялікая цікавасць да літар і лічбаў. Нягледзячы на ​​тое, што ваша дзіця можа здавацца вельмі добра чытаць, яно можа не разумець, што чытае.

У многіх дзяцей з «гіперлексіяй» назіраюцца наступныя сімптомы:

• Хуткае навучанне: дзеці з «гіперлексіяй» вучацца чытаць вельмі хутка, часам без якіх-небудзь спецыяльных інструкцый, амаль самастойна. Яны могуць прызвычаіцца часта паўтараць словы, якія бачаць і чуюць.
• Любоў да кніг: Гэтыя дзеці любяць кнігі і чытанне больш за любыя іншыя цацкі. Часам іх можна ўбачыць, як яны пішуць словы ў паветры пальцамі або прамаўляюць словы ўслых.
• Дэфіцыт разумення: нават калі яны ўмеюць чытаць, ім можа быць цяжка зразумець прачытанае. Напрыклад, яны могуць прачытаць гульню на паперы, але ім цяжка зразумець, як у яе гуляць. Або яны могуць не зразумець, як разгадаць галаваломку.
• Прыкметы парушэння развіцця: Дзеці з гіперлексіяй часам могуць праяўляць прыкметы парушэння развіцця, такія як праблемы з паводзінамі або цяжкасці з маўленнем і зносінамі, як іншыя дзеці іх узросту.

Што выклікае гіперлексію?

Насамрэч, даследчыкі дагэтуль не высветлілі дакладную прычыну гіперлексіі. Большасць лічыць, што яна выклікана спалучэннем генетычных і экалагічных фактараў, якія ўплываюць на развіццё мозгу дзіцяці. Гэта значыць, што ў гэтым няма нічыйнай віны.

Як распазнаць «(гіперлексію)»?

У цяперашні час не існуе спецыфічнага тэсту для дыягностыкі гэтага захворвання. Дыягностыка гэтага захворвання можа быць даволі складанай, бо яно не заўсёды ўзнікае самастойна. У вашага дзіцяці яно можа быць разам з іншымі праблемамі навучання або паводзін. Акрамя таго, у Дыягнастычным і статыстычным кіраўніцтве па псіхічных расстройствах (DSM-5) яго выразна не вызначаецца як асобнае захворванне. У DSM-5 гіперлексія ўваходзіць у склад расстройстваў аўтыстычнага спектру.

Калі вы падазраяце, што ў вашага дзіцяці можа быць гіперлексія, першае, што трэба зрабіць, гэта звярнуцца да педыятра. Ён ці яна можа накіраваць вас да спецыяліста, напрыклад, да дзіцячага псіхолага або лагапеда. Гэтыя спецыялісты правядуць спецыяльныя тэсты, каб вызначыць узровень разумення мовы дзіцем.

Гэтыя тэсты не такія ўжо і складаныя. Яны не палохаюць дзіця і не ціснуць на яго. Ад іх патрабуецца толькі высветліць, колькі менавіта дзіця ведае і разумее.

Таксама ацэньваюцца зрок, слых, рэфлексы і камунікатыўныя навыкі дзіцяці. Паколькі гіперлексія цесна звязана з аўтызмам, лекар можа таксама парэкамендаваць выкарыстанне спецыфічных для аўтызму інструментаў ацэнкі, каб пацвердзіць або выключыць наяўнасць аўтызму.

Як дапамагчы дзіцяці з гіперлексіяй?

Варыянты лячэння залежаць ад тыпу «(гіперлексіі)» дзіцяці і яго індывідуальнай сітуацыі. Дзеці з «(гіперлексіяй) I» (першы тып) звычайна не патрабуюць ніякага лячэння. Аднак дзеці з «(гіперлексіяй) II» (другі тып) і «(гіперлексіяй) III» (трэці тып) могуць атрымаць карысць ад розных тэрапеўтычных падыходаў.

• Лагапедыя: гэта дапамагае палепшыць мову і сацыяльныя навыкі дзіцяці. Лагапед выкарыстоўвае паглыбленыя навыкі чытання дзіцяці, каб дапамагчы яму пераадолець свае недахопы. План лячэння складаецца на аснове патрэб і інтарэсаў дзіцяці. Гэта можа ўключаць сацыяльныя навыкі, разуменне, пісьмо і вуснае маўленне.
• Эргатэрапія: гэта таксама спецыялізаваная тэрапія, якая сканцэнтравана на канкрэтных патрэбах дзіцяці. Тэрапеўт можа працаваць над рознымі сферамі, з якімі мае праблемы дзіця, такімі як сон, харчаванне, самаабслугоўванне, пісьмо, удзел у школьных занятках і сацыяльнай дзейнасці.
• Псіхалагічная тэрапія/кансультаванне: тут дзіцячы псіхолаг працуе з канкрэтнымі патрэбамі дзіцяці, такімі як эмацыйныя, паводніцкія і навучальныя праблемы.

Акрамя таго,Выбар падыходнай для вашага дзіцяці навучальнай установы таксама вельмі важны пры лячэнні гіперлексіі. Калі ў вашага дзіцяці гіперлексія II ступені, яму ці ёй можа быць больш карысна вучыцца ў класе спецыяльнай адукацыі. Гэта звязана з тым, што звычайны клас можа быць занадта стымулюючым для яго ці яе. Ваша дзіця можа аддаваць перавагу індывідуальнаму навучальнаму асяроддзю і лепш вучыцца ў ім.

Аднак, калі ў вашага дзіцяці «(гіперлексія) III ступені», яму можа быць карысна наведваць звычайны клас, бо гэта дае яму больш магчымасцей развіваць свае сацыяльныя навыкі, а таксама іншыя навыкі навучання.

Ці можна прадухіліць гіперлексію?

Як мы ўжо абмяркоўвалі раней, даследчыкі дагэтуль не ведаюць дакладнай прычыны гэтага. Таму ў цяперашні час няма спосабу прадухіліць гэты стан.

Калі мне варта весці дзіця да лекара?

Калі вы лічыце, што ў вашага дзіцяці ёсць прыкметы «гіперлексіі», варта звярнуцца да лекара. Некаторыя дзеці могуць быць проста адоранымі чытачамі з раннім узростам. Лекар можа дапамагчы вызначыць, ці патрэбна вашаму дзіцяці далейшае абследаванне і/або лячэнне.

Якія пытанні я павінен задаць лекару майго дзіцяці?

Вы можаце задаць лекару такія пытанні, як:

• Які тып «(гіперлексіі)» у майго дзіцяці?
• Ці азначае гэта, што ў майго дзіцяці таксама можа быць аўтызм?
• Якія метады лячэння або тэрапіі вы рэкамендуеце?
• Ці знікне гэты стан (гіперлексія), калі маё дзіця вырасце?
• Што я магу зрабіць, каб дапамагчы свайму дзіцяці справіцца з гэтай сітуацыяй?

У чым розніца паміж «(гіперлексіяй)» і «(дыслексіяй)»?

Дыслексія — гэта супрацьлегласць гіперлексіі. У той час як дзеці з гіперлексіяй пачынаюць чытаць рана, дзеці з дыслексіяй маюць цяжкасці з пісьмом і чытаннем. Аднак, у адрозненне ад дзяцей з гіперлексіяй, дзеці з дыслексіяй часта разумеюць прачытанае. Яны могуць добра выказваць свае думкі і лагічна думаць.

Дыслексія — значна больш распаўсюджаная форма парушэнняў навучання, чым гіперлексія. Каля 20% амерыканскага насельніцтва пакутуе ад дыслексіі, і ад 80% да 90% усіх парушэнняў навучання выкліканы дыслексіяй.

Нарэшце, рэчы, якія трэба памятаць (пасланне на вынас)

Калі ваша дзіця чытае з неверагоднай хуткасцю, гэта не абавязкова азначае, што ў яго гіперлексія або аўтызм. Некаторыя дзеці проста вучацца чытаць раней, і яны выдатна чытаюць. Але вы лепш ведаеце сваё дзіця. Калі вы заўважылі што-небудзь асабліва дзіўнае або незвычайнае, неадкладна звярніцеся да ўрача вашага дзіцяці. Ён ці яна можа дапамагчы вам вырашыць, што рабіць далей.

Памятайце, што незалежна ад таго, якая ў вас парушэнне навучання, чым раней яно будзе выяўлена, тым лепш. Тады мы зможам хутка аказаць дзіцяці неабходную дапамогу і падтрымку, дапамагаючы яму развівацца ў поўнай меры. Не хвалюйцеся, вы не адны.

Гіперлексія , аўтызм, хуткае чытанне, разуменне мовы, развіццё дзіцяці, лагапедыя, адрозненні ў навучанні