Пагаворым пра дзяцей з асаблівымі патрэбамі?

Кожнае дзіця асаблівае, праўда? Мы ўсе так думаем. Але што мы насамрэч маем на ўвазе, калі кажам «дзіця з асаблівымі патрэбамі»? Проста кажучы, гэта адносіцца да любога дзіцяці, якому патрэбна дадатковая дапамога з-за медыцынскіх, псіхалагічных або навучальных праблем. Такія дзеці называюцца дзецьмі з асаблівымі патрэбамі, таму што ім могуць спатрэбіцца лекі, тэрапія або дадатковая дапамога ў школе — рэчы, якія іншым дзецям звычайна не патрэбныя або патрэбныя толькі зрэдку.

Што ж такое «асаблівыя патрэбы»? Давайце разгледзім гэта падрабязней.

Падумайце, колькі ўсяго ахопліваецца словамі «асаблівыя патрэбы». Гэта як вялікі парасон, пад якім ахопліваецца шырокі спектр праблем і варыянтаў падтрымкі. Часам гэтыя патрэбы відавочныя, а часам яны вельмі тонкія, і толькі той, хто добра ведае дзіця, можа іх зразумець.

Каму патрэбна гэтая асаблівая дапамога? Давайце разгледзім некалькі прыкладаў.

Мы казалі, што асаблівыя патрэбы могуць быць розных відаў. Цяпер давайце паглядзім, якія яны сабой уяўляюць.

• Дзеці, якім патрэбна фізічная дапамога:

Магчыма, вы бачылі сваіх сяброў у школе, якія карыстаюцца інваліднымі каляскамі або маюць спецыяльныя бандажы на нагах падчас хады. Гэтыя дзеці маюць асаблівыя патрэбы. Ім патрэбныя не толькі гэтыя прылады, але і пандусы замест лесвіц, а ў некаторых месцах і ліфты. Ім таксама можа спатрэбіцца спецыяльны аўтобус, каб даставіць іх у школу — такі, які зможа падняць іх у аўтобус, бо ім цяжка падымацца па лесвіцы. Гэта тое, што мы называем бачнымі фізічнымі патрэбамі .

• Дзеці, якім патрэбна дапамога з-за пэўных захворванняў:

Некаторыя дзеці маюць хранічныя хваробы. Напрыклад, падумайце пра дзіця з эпілепсіяй або дзіця з дыябетам. У іх таксама ёсць асаблівыя патрэбы. Ім могуць спатрэбіцца лекі або іншая дапамога, каб перажыць дзень. Ім можа спатрэбіцца быць асабліва асцярожнымі з ежай або пітвом, або ім можа спатрэбіцца прымаць лекі ў пэўны час сутак. Гэта адносяцца да катэгорыі асаблівых патрэбаў у ахове здароўя .

• Дзеці з парушэннямі зроку, слыху або маўлення:

Дзецям з парушэннямі зроку могуць спатрэбіцца спецыяльныя праграмы, планшэты або кампутары для чытання кніг. Падобным чынам, дзецям з парушэннямі слыху могуць спатрэбіцца слыхавыя апараты. Ім таксама могуць спатрэбіцца такія рэчы, як лагапедыя, таму што ў іх могуць узнікнуць цяжкасці з правільным вымаўленнем слоў, бо яны дрэнна чуюць. Гэта называецца сэнсарнымі патрэбамі .

• Дзеці, якім патрэбна асаблівая дапамога ў вучобе:

У некаторых дзяцей ёсць асаблівыя цяжкасці ў вучобе. Мы называем іх парушэннямі навучання. Напрыклад, дзіця з сіндромам Даўна можа вучыцца ў вашым класе ў звычайнай школе. Але паколькі ў яго ёсць асаблівыя патрэбы ў вучобе, яму можа спатрэбіцца памочнік у класе. Гэтыя дзеці маюць асаблівыя патрэбы ў вучобе .

• Дзеці, якія нябачныя, але маюць патрэбу ў дапамозе:

Магчыма, вы зможаце з першага погляду распазнаць некалькіх дзяцей з асаблівымі патрэбамі, але, магчыма, не ўсіх. Уявіце сабе дзіця, якое мае трывожнасць, гэта значыць, яно пастаянна хвалюецца без патрэбы. Вы б ніяк не змаглі даведацца пра гэта, калі б дзіця вам пра гэта не расказала. Але ўпотай бацькі, настаўнікі і псіхолагі дзіцяці могуць дапамагаць яму знізіць трывожнасць. Існуюць таксама псіхалагічныя і паводніцкія патрэбы .

Проста кажучы, асаблівая патрэба — гэта любая сітуацыя, калі дзіцяці патрэбна дадатковая дапамога, падтрымка або іншы падыход, каб рабіць рэчы, як іншыя дзеці яго ўзросту.

Якое жыццё для дзіцяці з асаблівымі патрэбамі?

Жыццё часам можа быць крыху больш складаным для дзіцяці з асаблівымі патрэбамі. Выкананне паўсядзённых задач — напрыклад, чытанне кнігі, перамяшчэнне па школе ці пакупкі для дзіцяці з фізічнымі абмежаваннямі — можа быць больш складаным, чым для іншых.

Але ёсць і добрыя навіны! Бацькі, лекары, медсёстры, тэрапеўты, настаўнікі і многія іншыя гатовыя дапамагчы гэтым дзецям. Усе імкнуцца дапамагчы гэтым дзецям жыць як мага больш самастойна і шчасліва . Гэта азначае, што трэба даць ім магчымасць самастойна выконваць сваю працу.

Уявіце сабе, дзіця па імені Нілука карыстаецца інвалідным вазком. Яму цяжка хадзіць на верхні паверх школы. Але калі школа дае яму клас на ніжнім паверсе і будуе пандусы там, дзе неабходна, ён атрымлівае магчымасць вучыцца і гуляць, як іншыя дзеці. Вось што адбываецца з падтрымкай.

Як мы можам дапамагчы гэтым сябрам?

Іншыя дзеці таксама могуць аказаць вялікую дапамогу гэтым сябрам з асаблівымі патрэбамі. Як яны могуць гэта зрабіць?

Будзь найлепшым сябрам!

Гэта самае галоўнае . Дзіцяці, якое карыстаецца інвалідным вазком або мае іншыя праблемы са здароўем, патрэбныя сябры гэтак жа, як і вам. Яно таксама хоча гуляць, размаўляць і смяяцца з іншымі.

Але часам ім бывае цяжка знаёміцца ​​з новымі людзьмі і заводзіць сяброў. Некаторыя дзеці, якія не разумеюць, могуць дражніць іх, адкідаць і раніць іх пачуцці.

Калі вы калі-небудзь бачыце, як хтосьці высмейвае, здзекуецца з дзіцяці з асаблівымі патрэбамі або прыніжае яго, калі ласка, паведаміце пра гэта настаўніку або даросламу.Адзінота, якую адчуваеш, калі знаходзішся ў такой ізаляцыі, вельмі балючая.

Калі ў вашым класе, школе ці раёне ёсць дзіця з асаблівымі патрэбамі, вы можаце пагаварыць з ім, рассмяшыць яго, пагуляць з ім і пазнаёміць яго з іншымі сябрамі.

Памятайце пра гэта, калі дапамагаеце.

Калі вы ведаеце кагосьці з асаблівымі патрэбамі, добрая ідэя — паспрабаваць яму дапамагчы.

• Вы можаце спытаць іх, ці патрэбна ім дапамога з пераноскай кніг.
• Я магу дапамагчы адчыніць дзверы.
• Вы можаце есці разам і размаўляць падчас ежы.

Але тут трэба памятаць адну важную рэч . Гэта значыць, не "занадта шмат дапамагайце", калі дапамога не патрэбна. Чаму? Таму што, як і вы, дзеці з асаблівымі патрэбамі любяць рабіць усё, што могуць, самастойна, быць незалежнымі.

Уявіце, што ваш сябар Раві ходзіць з дапамогай невялікай кійкі. Калі ён можа сам несці сумку, вам можа быць няёмка пастаянна пытацца ў яго: «Ці магу я дастаць сумку?». Замест гэтага лепш спытаць: «Раві, чым я магу табе дапамагчы?», калі яму сапраўды цяжка.

Заўсёды пытайцеся ў іх: «Ці патрэбна вам дапамога?» Калі яны кажуць «не», паважайце гэта.

Нарэшце, самае галоўнае: разуменне і сяброўства

Адзін з найлепшых спосабаў дапамагчы дзецям з асаблівымі патрэбамі — гэта пабудаваць з імі сапраўднае сяброўства . Калі вы праводзіце з імі час, калі размаўляеце з імі, вы паступова пачынаеце разумець, як яны ставяцца да жыцця, з якімі цяжкасцямі сутыкаюцца.

Тады вы можаце дапамагчы ім так, як ім сапраўды трэба, зразумець іх. І ведаеце што? Робячы гэта, вы задавальняеце вельмі асаблівую патрэбу кожнага чалавека: патрэбу ў добрых сябрах .

Памятайце, што кожнае дзіця каштоўнае, кожнае дзіця заслугоўвае любові, прыняцця і магчымасцей. Асаблівыя патрэбы — гэта не падстава для таго, каб ігнараваць кагосьці, а хутчэй напамін пра тое, што нам усім трэба дапамагаць, разумець адзін аднаго і жыць разам.

Спецыяльныя патрэбы, дзеці, фізічныя абмежаванні, праблемы з навучаннем, псіхічнае здароўе, сяброўства, падтрымка