Забелязали ли сте някога, че детето ви изостава малко от другите деца в училище, особено що се отнася до писането? Когато видите неща като неспособността му да пише спретнато, бавността му при писане или нежеланието му да пише изобщо, може да си помислите: „Това дете не се старае достатъчно.“ Но не винаги е просто мързел. Може да е и състояние, наречено дисграфия.
Какво е дисграфия? Нека го разберем просто!
Казано по-просто, дисграфията е неврологично състояние , което кара човек да изпитва затруднения да изрази мислите си с думи и да ги запише. Това не се дължи на възрастта, интелигентността или липсата на образование. Дисграфията се счита за „разлика в обучението“.
Помислете колко сложен процес е писането. Той изисква участието на различни части от мозъка ни и различни способности.
- Фина моторика: Това се отнася до способността да се използват малките мускули на пръстите, за да се държи молив или химикалка и да се пише с красив почерк.
- Пространствено възприятие: Това означава разбиране на пространството между буквите и думите. Способността да се пише право в ред и да се управлява пространството на страницата.
- Работна памет: Това означава да запомните какво е на ума ви и да не го забравяте, докато не го запишете. Това ви помага да свържете идеята от началото до края, когато пишете изречение.
- Ортографско кодиране: Макар че това може да изглежда малко сложно, то просто означава способността да се запомнят формите на букви, цифри и символи и да се извикват отново, когато е необходимо.
- Обработка на езика: Разбиране на езика и образуване на думи и изречения.
- Концептуализация: Процесът на организиране на идеите в ума ви в нещо, което може да бъде записано.
- Организация: Подреждане на написаното по подреден и смислен начин.
Много от тези неща се съчетават, за да ни накарат да пишем красиво и ясно. Така че, някой с дисграфия може да има затруднения с едно или повече от тях. Ето защо понякога може да е малко трудно да се диагностицира това състояние.
Дисграфията обикновено се появява, когато децата започнат да пишат. Това се нарича дисграфия на развитието . Понякога може да се развие и след внезапно нараняване, като например травма на главата. Това се нарича придобита дисграфия .
Това състояние попада в категорията „специфично обучително разстройство“ – по-точно „специфично обучително разстройство в писменото изразяване“.
Дисграфията част от дислексията ли е?
Не. Дислексията и дисграфията са две различни неврологични състояния. Въпреки това, тъй като някои от симптомите са сходни и понякога двете състояния могат да съществуват едновременно, хората често ги бъркат.
Дислексията е разстройство на четенето. Човек с дислексия се нуждае от повече време за четене, има затруднения с разпознаването на думи и чете на по-ниско ниво от очакваното. Той може също да има затруднения с разделянето на думите на звуци и свързването на букви със звуци.
Дисграфията е затруднение в процеса на писане. То може да варира от физически затруднения с писането на ръка до трудности при организирането и записването на идеи.
Дисграфията състояние на аутизъм ли е?
Дисграфията не е част от разстройството от аутистичния спектър (РАС). Много хора с аутизъм обаче също имат дисграфия. Възможно е обаче да имате дисграфия и без аутизъм.
Разстройството от аутистичния спектър (РАС) е неврологично състояние, което включва главно:
- Промени и трудности в социалната комуникация.
- Нарушения в социалните взаимодействия.
- Ограничени, повтарящи се поведения, интереси или дейности.
- Чувствителни въпроси.
Можете да видите симптоми като.
Кой може да развие това състояние? Колко често е то?
Дисграфията може да засегне както деца, така и възрастни. Подобно на много неврологични състояния, дисграфията е малко по-често срещана при момчетата.
Ако някой във вашето семейство има това състояние, е по-вероятно и вие да имате дисграфия. Дисграфията е често срещана и при деца с разстройство от аутистичния спектър (РАС) и/или разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност (СДВХ).
Дисграфията е много често срещано състояние. Изследователите смятат, че между 5% и 20% от населението може да има това състояние. Причината този диапазон да е толкова голям е, че дисграфията често се диагностицира погрешно или се диагностицира погрешно като друго състояние.
Как да разберете дали имате дисграфия? Какви са симптомите?
Човек с дисграфия може да има различни трудности с писането. Изненадващо, те могат да говорят по-лесно и по-плавно, отколкото да пишат. Те могат да имат проблеми с неща като:
- Невъзможност за оформяне на букви и/или ясно писане.
- Размер на шрифта и разстояние между буквите.
- Правопис.
- Фина моторна координация.
- Скорост на писане.
- Граматика.
- Състав.
Ето някои специфични начини, по които дисграфията може да се прояви:
- Трудност при писане по права линия.
- Трудност при правилното държане и контролиране на пишещ инструмент (молив, химикалка).
- Писане на букви наобратно (например писане на „d“ вместо „b“).
- Трудности при запомняне на начина, по който се образуват буквите.
- Неразбиране къде се използват главни и малки букви.
- Трудност при писането на изречения с правилна граматика и пунктуация.
- Пропускане на думи от изречения.
- Подреждане на думите в неправилен ред в изречение.
- Неправилна употреба на глаголи и местоимения.
Важно: Наличието на една или две от тези характеристики не означава непременно, че някой има дисграфия. Ако обаче детето ви има затруднения с усвояването на основните умения, необходими за писане по начин, подходящ за възрастта му, е важно да го прегледате, за да видите дали се нуждае от специална помощ.
Какво причинява дисграфия?
Учените и невролозите все още не знаят точната причина за дисграфията на развитието. Както вече обсъдихме, писането е много сложен процес. Той включва много различни части на мозъка ни. Тъй като обаче състоянието изглежда се предава по наследство, изглежда има генетична връзка.
Как да разберете със сигурност дали имате дисграфия?
Диагностичният и статистически наръчник за психични разстройства, 5-то издание (DSM-5), включва дисграфията в категорията „специфични обучителни затруднения“, но не я определя като отделно разстройство. Също така не предоставя специфични критерии за диагноза. Това прави диагностицирането на дисграфията трудно, но не и невъзможно.
Както при дислексията, оценката на детето ви за дисграфия ще вземе предвид внимателно следното:
- Силните и слабите страни на детето в обучението.
- Образователна история.
- Трудността на писането.
- Какви са трудностите при писането?
- Как целенасочената корекция и подкрепа са повлияли на текущото образователно ниво на детето.
Лекарите могат да поставят медицинска диагноза за дисграфия. Това може да изисква екип от специалисти, като например:
- Ерготерапевти
- Физиотерапевти
- Логопеди
- Невропсихолози
Училището на вашето дете може да използва различни критерии за допустимост за програми за ранна интервенция или специално образование.
Кога трябва да се тества дете за дисграфия?
Обикновено е най-добре първо да се тестват за разлики в обучението. Ако дисграфията се диагностицира рано, детето ви може да научи нови техники на писане по-бързо. В зависимост от това как дисграфията засяга детето, симптомите на състоянието могат да се появят още на 5-годишна възраст или дори в ранна възраст.
Тъй като количеството писане в училище се увеличава с напредване на възрастта, е важно дисграфията да се идентифицира възможно най-рано. Важно е също да се помни, че никога не е твърде късно да се постави диагноза и да се окаже помощ.
Училището на вашето дете може да препоръча оценка за обучителни затруднения от сертифициран образователен психолог. Помолете училищната администрация да ви помогне да намерите някой, с когото можете да се свържете.
Какви тестове се използват за диагностициране на дисграфия?
Не е необходим специфичен медицински тест за диагностициране на дисграфия, нито пък съществува такъв в момента. Вместо това лекарите поставят диагноза въз основа на задълбочена оценка на трудностите при писане на вашето дете. Специалисти в областта на образованието също извършват оценки, за да определят дали детето отговаря на условията за специални програми.
Лекарите могат да използват оценки и тестове като тези по време на диагностичния процес:
- Формализирани оценки на почерка: Тези тестове помагат за измерване на скоростта и яснотата на писането на вашето дете.
- Тест за визуомоторна интеграция (VMI) на Beery: Този тест помага да се оцени степента, до която детето може да интегрира визуалните (зрение) и двигателните (движения на тялото) умения, необходими за писане.
Тъй като тези тестове не оценяват всички аспекти на дисграфията, образователният екип на вашето дете често ще разчита на допълнителни методи за идентифициране на дисграфия. В зависимост от вашето дете и неговите обучителни различия, могат да се извършат по-задълбочени изследвания.
Как да се справим с дисграфията?
Тъй като дисграфията има широк спектър от симптоми и засяга всеки човек по различен начин, начинът, по който се управлява дисграфията, варира значително от човек на човек.
В момента няма лекарства за лечение на дисграфия. Вместо това, образователните интервенции могат да научат на ефективни, нови начини за писане.
Най-общо казано, образователните интервенции могат да бъдат категоризирани на следните нива:
- Приспособяване: Това е услуга, която позволява на детето ви да има достъп до основната учебна програма, без да променя съдържанието ѝ. Казано по-просто, това е услуга, която помага на детето ви да учи, без да променя учебната програма. Например, като му дава повече време за писане или използва компютър вместо писане.
- Модификация: Училището на вашето дете ще адаптира целите и задачите на детето и ще предостави услуги за намаляване на въздействието на дисграфията. Например, като позволи на детето ви да отговаря на въпроси устно, вместо писмено на тестове.
- Корекция: Училището на вашето дете ще осигури специфични интервенции за намаляване на тежестта на дисграфията. Това включва използването на специални упражнения и дейности за подобряване на уменията му за писане.
За да сте сигурни, че детето ви получава образованието, което заслужава, е много важно да се застъпвате за него и да работите съвместно с училището.
Може ли дисграфията да бъде предотвратена?
За съжаление, дисграфията не може да бъде предотвратена. Тя обаче може да се овладее чрез намиране на различни стратегии за писане.
Ранната диагноза е от съществено значение – ако детето ви показва ранни признаци на дисграфия, говорете с лекаря на детето си. Ако детето ви е диагностицирано с дисграфия, работете с училището, за да разработите Индивидуален образователен план (ИОП) .
Каква е перспективата за дисграфия?
Ако дисграфията не бъде диагностицирана, децата може да се затруднят да постигнат успех в училище. Писането е важно академично умение, което е свързано с цялостните академични постижения.
Децата, които имат затруднения с писането, често биват определяни като „разхвърляни“ или „мързеливи“, вместо да бъдат идентифицирани като имащи обучителни затруднения. В резултат на това, дете с дисграфия може да има проблеми със самочувствието и да се чувства неинтелигентно. Положителната подкрепа от близки и учители може да помогне на детето да преодолее тези препятствия.
Какво означава да живееш с дисграфия?
Да имате дисграфия не означава само, че имате затруднения с писането, а означава, че...Не е въпросът, че сте некомпетентни или мързеливи. Намирането на начини за справяне с дисграфията е важно за успеха в обучението и поддържането на самочувствието ви. Разберете, че наличието на дисграфия не означава липса на интелигентност.
Как да помогнем на дете с дисграфия?
Застъпвайте се за детето си. Вие и училището на вашето дете можете да работите заедно, за да създадете Индивидуален образователен план (ИОП). Този документ определя очакванията и плановете на уроците, които са персонализирани за вашето дете в училище.
Също така, можете да помогнете за подобряване на уменията за писане на детето си у дома.
- Опитайте да използвате устройства, които улесняват писането, като например ръкохватки за моливи.
- Потърсете приложения или софтуер, които помагат с писането на ръка.
- Използвайте графични органайзери, за да си помогнете с писмени задачи.
Ако вие или учителят на вашето дете подозирате, че то има обучителни затруднения, като например дисграфия, можете да потърсите помощ. Дисграфията е неврологично състояние, което може да се лекува. Говорете с лекаря, учителя или училищния администратор на детето си, за да намерите начини да подобрите уменията му за писане.
Най-важните неща, които трябва да запомним (Послание за вкъщи)
- Дисграфията е реално състояние, а не случай на скука или липса на интерес. Не че детето умишлено не обича да пише, просто това е истинско предизвикателство за него.
- Ранното разпознаване и помощ са много важни. Колкото по-рано детето получи необходимата подкрепа, толкова по-добре ще може да учи успешно с това състояние.
- Това не е свързано с интелигентността на детето. Децата с дисграфия могат да бъдат много интелигентни. Те просто имат трудности с писането.
- Вашето дете се нуждае от вашата любов, подкрепа и разбиране. Насърчаването и оценяването на усилията му ще допринесе много за изграждането на самочувствието му.
- Потърсете експертна помощ. Можете да научите за методи и упражнения, подходящи за вашето дете, от хора като ерготерапевти и образователни специалисти.
- Работете в тясно сътрудничество с училището. Осигурете на детето необходимите условия и подкрепа в училище чрез „Индивидуален образователен план“ (ИОП).
Въпреки че дисграфията е трудно състояние, с правилната подкрепа и методи, детето може да има успешно бъдеще. Най-важното е детето да чувства, че сте до него.
Дисграфия , затруднено писане, обучителни затруднения, образование на децата, невроразвитие, почерк, образователна подкрепа
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න