का राउर छोटका शब्दन के सही उच्चारण नइखे करत? आईं आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के बात कइल जाव!

का राउर छोटका बोलत घरी कुछ खास अक्षर आ शब्दन के साफ-साफ उच्चारण ना करेला? का रउरा कबो कबो उनुकर बात समझे में दिक्कत होला? हालांकि बचपन में अयीसन बात सामान्य होखेला, लेकिन जदी इ स्थिति एगो निश्चित उम्र के बाद भी जारी रहेला त एकरा बारे में कुछ शोध करे के जरूरत बा। आज हमनी के अइसन स्थिति के बात करे जा रहल बानी जा, यानी बोलत घरी आवाज के सही उच्चारण करे में दिक्कत, भा मेडिकल शब्दन में, (आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर) .

आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर का होला?

सीधा-सीधा कहल जाए त 4 चाहे 5 साल के उमर तक छोट बच्चा आमतौर प लगभग सभ आवाज़ के साफ-साफ उच्चारण करे के सीख लेवेले। एकरा के अईसन सोची कि इ लोग 'मामा', 'दादा', अवुरी 'बॉल' जईसन शब्द के बहुत खूबसूरती से उच्चारण करेले। बाकिर कुछ लइकन के ओकरा बाद भी माने कि जब स्कूल जाए के करीब होखे त शब्दन के साफ-साफ उच्चारण करे में दिक्कत होला। जब अयीसन होखेला त हमनी के एकरा के 'स्पीच साउंड डिसऑर्डर' कहेनी। एह ‘स्पीच साउंड डिसऑर्डर’ के एगो प्रकार ह जवना के हमनी के ‘आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर’ कहेनी जा। इ तब होला जब बच्चा के कुछ खास भाषण के आवाज निकाले में दिक्कत होला .

अब देखऽ, `(आर्टिक्यूलेशन)` ऊ प्रक्रिया ह जवना के हमनी का ध्वनि, मात्रा, आ शब्द पैदा करे में इस्तेमाल करीले. ठीक गाड़ी के इंजन निहन हमनी के मुंह, जीभ, होंठ, दांत, तालू सभके एक संगे काम करे के पड़ेला ताकि बोलल जा सके। `(आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर)` वाला बच्चा कुछ ध्वनि के सही ना कह पावे, भा ऊ ओह ध्वनि के गलत उच्चारण कर सकेला. सोचीं, कुछ लइका-लइकी 'स' अक्षर के 'थ' ('थपट्टू' के जगह 'जूता') जइसन कहेलें, भा 'रा' के जगह 'या' ('कयाके' के जगह 'करेक') कहेलें। एकरा चलते दोसरा के समझल मुश्किल हो सकता कि बच्चा का कहता। एतने ना, एकरा से बच्चा के सामाजिक संबंध, सीखल अवुरी खास तौर प स्कूल के काम प भी असर पड़ सकता।

एह स्थिति के कबो-कबो ``फंक्शनल स्पीच डिसऑर्डर'' भा ``आर्टिक्यूलेशन डिले'' भी कहल जाला।अर्थात भाषण के कामकाज में कवनो समस्या भा देरी होला।

एकरा (आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर) आ (फोनोलॉजिकल डिसऑर्डर) में का अंतर बा?

हालांकि `(आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर)` आ `(फोनोलॉजिकल डिसऑर्डर)` बहुते मिलत जुलत लउकत बा बाकिर असल में ई दुनु अलग अलग बा. एहसे दुनो के भ्रमित कईल आसान बा। लेकिन ए दुनो में अंतर समझल बहुत जरूरी बा । काहे कि, दुनो के इलाज के तरीका अलग-अलग बा।

अब आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के बच्चा के समस्या बा कि कुछ खास भाषण के आवाज़ पैदा करे खाती जरूरी मोटर फंक्शन के जरूरत होखेला।कठिनाई के बात बा। माने कि ऊ लोग अपना होंठ, जीभ, दाँत, तालु, आ फेफड़ा से आवे वाली हवा तक के ठीक से तालमेल ना बना के कुछ खास आवाज ना निकाल पावेला. ऊ आवाज के विकृत कर सकेलें भा अइसन आवाज के जगह दोसरा ध्वनि के इस्तेमाल कर सकेलें जवना के ऊ लोग ना कह सके. जइसे कि अंगरेजी शब्द 'सोच' में ऊ लोग 'थ' ध्वनि (सिंहल में '' जइसन) ना पैदा कर सके आ हमेशा 'च' ध्वनि (सिंहल में '' जइसन) के प्रयोग करेला। तब ‘सोच’ ‘फिंक’ जइसन लागेला.

हालांकि `(ध्वनि विकार)` में कुछ अउर होला। इहाँ बच्चा अलग-अलग ध्वनि के सही तरीका से पैदा करे में सक्षम हो सकता। माने कि अगर रउरा ओकरा से अकेले ‘द’ अक्षर कहे के कहब त ऊ सही कह दीहें. बाकिर `(फोनोलॉजिकल डिसऑर्डर)` में ऊ ओह ध्वनियन के सही से जोड़ के शब्दन में ना कह सकेलें. जइसे कि रउरा बच्चा भले अकेले ‘द’ आवाज कह सकेला बाकिर अगर ऊ ‘दरवाजा’ शब्द कहे के कोशिश करी त ऊ ओकरा के ‘गोरा’ जइसन कह सकेला. भा, ऊ कवनो शब्द के अंत में एगो अक्षर ना कह सके.

जरुरी बात इ बा कि आपके बच्चा के एक संगे इ दुनो विकार हो सकता। एही से जरूरी बा कि कवनो विशेषज्ञ से सही स्थिति के निदान करावल जाव।

केकरा में ई (आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर) होखे के संभावना अधिका बा?

ई स्थिति, जेकरा के ``आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर'' कहल जाला, आमतौर पर बचपन में देखल जाला . अगर ठीक से इलाज ना कइल जाव त ई वयस्कता ले बनल रह सकेला. हालाँकि, अगर कौनों वयस्क में नया स्पीच साउंड डिसऑर्डर होखे तब एकर कारण कुछ अउरी होखे के चाहीं (उदाहरण खातिर, दिमाग में दर्दनाक चोट भा स्ट्रोक)।

हालांकि एकर सही कारण के बारे में पता नईखे, लेकिन इ `(आर्टिक्युलेशन डिसऑर्डर)` लईकिन के मुक़ाबले लईकन में जादे होखेला। संगही, जदी गर्भावस्था चाहे प्रसव के दौरान महतारी के कवनो जटिलता भईल होखे त बच्चा के बोलला के आवाज़ के विकार होखे के संभावना जादे होखेला। अगर परिवार में केहु के इ हालत पहिले भी भईल होखे, यानी कि परिवार के इतिहास होखे त बच्चा के भी इ स्थिति होखे के संभावना जादा होखेला।

स्पीच साउंड डिसऑर्डर केतना आम बा?

भाषण के ध्वनि विकार असल में काफी आम बा . आंकड़ा बतावेला कि इ स्थिति 8% से 9% बच्चा के बीच प्रभावित करेले। मतलब कि हर 100 में से 8 चाहे 9 बच्चा के इ समस्या हो सकता।

आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के कारण का होला?

दरअसल, `(आर्टिक्युलेशन डिसऑर्डर)` के सही कारण अभी तक नइखे मिलल . इहे सवाल बहुत माता-पिता के बा। उ कहले कि, सिर्फ हमनी के बच्चा के संगे अयीसन काहें भईल? उ लोग सोचत बाड़े। लेकिन एकर मतलब इ नईखे कि आपके बच्चा के दिमाग, नर्वस सिस्टम, होंठ, जीभ, दांत, जबड़ा, फेफड़ा चाहे श्रवण तंत्र (श्रवण क्षमता) में कुछ गड़बड़ी बा। मतलब कि बच्चा बाकी सब मामला में स्वस्थ हो सकता .

हालांकि एकरा अलावे अवुरी प्रकार के बोलचाल के विकार भी होखेला। इनकर कारण हो सकेला। जइसे कि जैविक, विकासात्मक भा अर्जित विकार. इ सब दोसरा हालात के चलते होखेला। मुंह में संरचनात्मक असामान्यता (जइसे कि तालु में फाटल) भा सुनवाई में कमी के बारे में सोची। हालांकि आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के कवनो साफ कारण नईखे।

आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के लक्षण का होला? एकरा के कइसे चिन्हत बानी?

`(आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर)` वाला बच्चा के इ समझे में तनी दिक्कत हो सकता कि उ का कहतारे। ई मुख्य रूप से चार प्रकार में से एक या एक से ढेर गलती देखावे लें। देखल जाव कि ऊ लोग का ह:

• जोड़ : शब्दन के ना होखे वाला ध्वनि भा मात्रा के जोड़ल। जइसे कि अंग्रेजी शब्द ‘प्ले’ के उच्चारण ‘पुह-ले’ जइसन होला. सिंहली में ‘बोले’ के उच्चारण ‘बो-होल’ जइसन होला जवना में अतिरिक्त ध्वनि होला.
• विकृति : कवनो आवाज के कहला के तरीका बदलल। ई कबो-कबो 'लिस्प' नियर हो सके ला (जइसे कि 'सा' 'था' नियर लागे ला, 'सिनी' 'थीनी' नियर लागे ला)।
• चूक : कुछ ध्वनि बोलला से पूरा तरह से दूर हो जाला। जइसे कि 'स्कूल' कहत घरी 'sc' के आवाज हटा दिहल जाला आ ओकर उच्चारण 'ool' जइसन होला. सिंहली में 'स्कूल' के उच्चारण 'कोले' जइसन होला।
• प्रतिस्थापन : हमेशा एगो ध्वनि के दोसरा आवाज से बदलल। जइसे कि 'थ' ध्वनि के जगह 'स' ध्वनि के प्रयोग, भा 'रा' के जगह 'वा' ध्वनि के प्रयोग ('रता' 'वता' निहन बा)।

अगर आपके बच्चा के ए ``आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर'' के चलते भावनात्मक परेशानी हो रहल बा , त उ कुछ खास व्यवहार पैटर्न के भी प्रदर्शन क सकता। एह सब पर विचार करीं:

• ऊ लोग किताब के जोर से पढ़े भा दोसरा से बात करे से परहेज करेला .
• चुप रहला के, भा बेसी शर्मीला काम कइल .
• बात करत घरी रउरा कुंठित हो जानी , शायद नाराज भी हो जानी।
• कुछ शब्द पूरा तरह से बंद हो गईल बा .
• आत्मविश्वास आ आत्मसम्मान के साथे समस्या पैदा होला .

रउरा कइसे पक्का पता चली कि रउरा आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर बा कि ना? (निदान) के बारे में बतावल गइल बा।

अगर रउरा लागत बा कि रउरा बच्चा के बोलला के विकार बा त रउरा परिवार के डॉक्टर भा बाल रोग विशेषज्ञ पहिले शारीरिक जांच करीहें . एकरा अलावे उ लोग सुनवाई के जांच भी करीहे . एह परीक्षणन के इस्तेमाल दोसरा हालातन के खारिज करे खातिर कइल जाला खास कर के सुनवाई के नुकसान. काहे कि ठीक से ना सुन पाईं त ठीक से शब्द ना बोल पाईं.

अगर ई तय हो गइल कि स्पीच डिसऑर्डर कवनो मेडिकल कारण से नइखे भइल त रउरा डॉक्टर रउरा के स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (SLP) के लगे रेफर कर दीहें.एसएलपी अइसन ब्यक्ति होला जे भाषण, भाषा, आ संचार के समस्या में माहिर होखे। अउरी सटीक रूप से कहल जाव त ई लोग एगो डाक्टर जइसन होला जे बोलला में माहिर होला.

जब रउरा कवनो एसएलपी से भेंट करीं त ऊ रउरा बच्चा के कई तरह से मूल्यांकन करीहें:

• बच्चा के कुछ खास आवाज़ अवुरी खास शब्द कहे के कहल जाला।
• लइका के साथे खेलत घरी, ओकरा से बात करत घरी, आ सामान्य बातचीत के दौरान ओकर भाषण के आकलन करत घरी।
• मानकीकृत निदान परीक्षण कइल जाला। ई खास तौर पर बनावल परीक्षण हवें।
• बच्चा के मेडिकल हिस्ट्री, जईसे कि समय से पहिले जन्म अवुरी पहिले कान में संक्रमण, प विचार कईल जाला।
• चर्चा करेला कि परिवार में केहु के बोलला के विकार भईल बा कि ना।
• मुँह के संरचना जइसे कि दाँत आ तालु के जांच कइल जाला कि कवनो अइसन समस्या होखे जवन एह स्थिति के प्रभावित कर रहल हो सकेला.
• लइका के लहजा आ बोली के ध्यान में राखल जाला।
• बोलत घरी लइका के मुँह, जीभ आ होंठ के हरकत के अवलोकन करीं।

एह अवलोकन आ डायग्नोस्टिक टेस्ट सभ के इस्तेमाल से एसएलपी ई पता लगा सके ला कि कौनों ब्यक्ति के आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर, फोनोलॉजिकल डिसऑर्डर भा कौनों अउरी स्पीच डिसऑर्डर बा कि ना।

इ लोग एह `(आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर)` के गंभीरता के भी वर्गीकृत कर सकेला, ``हल्का`` से ``गंभीर`` तक। एह गंभीरता के नापे के कई तरीका बाड़ें:

• लइका के भाषण केतना एसएलपी समझ सकेला?
• एगो संख्या पैमाना, उदाहरण खातिर 1 से 10 तक।
• सही उच्चारण कइल व्यंजन के प्रतिशत।

आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के इलाज कईसे कईल जाला?

आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के इलाज खातिर रउरा बच्चा के एसएलपी स्पीच थेरेपी के सलाह दे सकेला . इ सबसे आम अवुरी कारगर इलाज ह। राउर बच्चा नियमित बैठक (हफ्ता में एक-दू बेर) में एसएलपी के संगे उनुका भाषण प काम करी। घर में करे खातिर व्यायाम आ गतिविधि भी दिहल जाई। इहाँ एगो अभिभावक के रूप में राउर समर्थन बहुत जरूरी बा।

स्पीच थेरेपी के दौरान बच्चा के एसएलपी कई तरह के गतिविधि अवुरी व्यायाम के इस्तेमाल क के बच्चा के मदद करेला। ई सब चंचल तरीका से कइल जाला, अइसन तरीका से कि बच्चा के मजा आवे:

• पहचान करीं कि ऊ कवन आवाज ना कह सके.
• ओह आवाज के पैदा करे के तरीका (मुँह, जीभ आ होंठ के स्थिति) के सही करीं।
• भाषण के मोटर हिस्सा के नियंत्रित करे वाली तकनीक के फेर से सीखीं (उदाहरण खातिर, जीभ के सही तरीका से कइसे हिलावल जाला, होंठ में सही तरीका से हेरफेर कईसे कईल जाला)।
• बोलला में शामिल मांसपेशी के मजबूत करीं।
• घर में आवाज निकाले आ शब्द कहे के अभ्यास करीं।

का आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के रोकल जा सकेला?

असल में आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर के रोके के कवनो खास तरीका नइखे . काहे कि जइसन कि हम पहिले कहले रहीं कि एकर कवनो खास कारण नइखे मिलल. हालांकि,जल्दी इलाज से भाषण के विकार के खराब होखे से रोकल जा सकेला भा सीखल आ सामाजिक बातचीत पर असर पड़ सकेला. एहसे जदी आपके बच्चा के भाषण में कवनो बदलाव चाहे गड़बड़ी देखाई देता त एकर जांच करावल सबसे निमन होई।

आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर से पीड़ित बच्चा के भविष्य कईसन होई?

इ बहुत अभिभावक के सबसे बड़ डर में से एगो बा। ऊ लोग अइसन बात सोचेला कि "का हमनी के लइका कबो ठीक से बोल ना पाई?" "का स्कूल में उ लोग के छोड़ दिहल जाई?"

लेकिन सच्चाई इ बा कि जदी जल्दी निदान हो जाए अवुरी इलाज ठीक से शुरू होखे (स्पीच थेरेपी) त बोलला के समस्या के अवुरी खराब होखे से रोकल जा सकता अवुरी एकर असर सीखल अवुरी सामाजिक संबंध प कम हो सकता।

आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर वाला बच्चा साफ संवाद करे के सीख सकेला . बहुत बच्चा इलाज के संगे काफी बढ़िया से बोले लागेले। हालाँकि, अउरी गंभीर मामिला में लंबा समय ले स्पीच थेरेपी के जरूरत पड़ सके ला। कुछ समय लागेला, लेकिन काम हो जाला।

कब डाक्टर से मिले के चाहीं?

अगर रउरा अपना बच्चा के बोलला भा संवाद कौशल के लेके कवनो चिंता बा त ओकरा के अपना भीतर मत राखीं. अपना परिवार के डॉक्टर भा बाल रोग विशेषज्ञ से बात करीं। अगर आपके बच्चा निम्नलिखित में से कवनो काम करेला त खास तौर प सावधान रहीं:

• अगर रउआँ बोले से संबंधित कौनों ब्यवहार के समस्या देखा रहल बानी (जइसे कि बोले से डेराए के, दुसरे से बात ना कइल)।
• 4-5 साल बाद भी कुछ ध्वनि के सही उच्चारण ना होखेला, अवुरी शब्द साफ ना होखेला।
• अगर रउरा कुछ खास आवाज भा शब्द कहल छोड़ दीं जवन रउरा बढ़िया से कहत रहीं.

सीधा-सीधा कहल जाव त आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर वाला बच्चा के कुछ खास भाषण के आवाज़ पैदा करे में दिक्कत होखेला। अगर आपके बच्चा 4 चाहे 5 साल के बा अवुरी अभी तक कुछ आवाज़ के ठीक से उच्चारण नईखे क पावत, चाहे आपके चाहे दोसरा के उनुकर बात समझे में परेशानी होखता त अपना बाल रोग विशेषज्ञ चाहे परिवार के डॉक्टर से जरूर बात करीं। ऊ लोग ई तय कर सकेला कि कवनो मेडिकल समस्या बा कि ना भा स्पीच थेरेपी खातिर स्पीच एंड लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (SLP) के रेफरल के जरूरत बा कि ना.

एह कहानी से जवन सबसे जरूरी बात याद राखे के बा (टेक-होम मैसेज)

ठीक बा, त हमनी के जवन बात कईले बानी जा ओकरा से कुछ मुख्य बात के याद राखे के होई:

• आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर एगो अइसन स्थिति ह जवना में छोट लइका कुछ खास भाषण के आवाज के सही उच्चारण ना कर पावेलें। इ कवनो बेमारी ना ह , बल्कि अइसन चीज ह जवना के प्रशिक्षण आ इलाज से सुधारल जा सकेला .
• अगर रउआ बच्चा अभी भी 4-5 साल के उमिर तक साफ-साफ बोलत नइखे त चिकित्सक से सलाह लिहल बहुत जरूरी बा . निदान जेतना जल्दी होई, सफलतापूर्वक इलाज ओतने आसान होई।
• आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर आ फोनोलॉजिकल डिसऑर्डर दू गो अलग अलग चीज ह. त समस्या ठीक से का बा?स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (एसएलपी) से निदान कइल जरूरी बा।
• इलाज जल्दी शुरू कईल, मने कि स्पीच थेरेपी, आपके बच्चा के साफ-साफ बोलल सीखे में बहुत मदद क सकता । एकरा से ओह लोग के स्कूली काम, दोस्तन के साथे खेलल, आ आत्मविश्वास पर भी असर कम हो सकेला।
• हालांकि एह स्थिति के सही कारण नइखे मिलल , लेकिन एकर बहुत कारगर इलाज बा . त चिंता मत करीं। राउर बच्चा के मदद कईल जा सकता।

सबसे जरूरी बात इ बा कि आप अकेले नईखी। डॉक्टर आ स्पीच एंड लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (एसएलपी) रउरा आ रउरा बच्चा के मदद करे खातिर मौजूद बाड़े. एहसे रउरा कवनो सवाल, डर भा चिंता के बारे में ओह लोग से बात करीं. राउर लइका के सुन्दर मुस्कान आ साफ-साफ बोलल हमनी खातिर ओतने महत्वपूर्ण बा!

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