का राउर छोटका देर से बोलत लउकत बा? का हमनी के भाषा देरी के बात करीं जा?

बहुत महतारी-बाप के एगो बड़ चिंता इ बा कि उनके छोट बच्चा के अपना उमर के बाकी बच्चा के मुक़ाबले बोले में तनिका देरी होखता। कबो-कबो त परिवार के बाकी बच्चा से, बड़ भाई भा बहिन से तुलना करत घरी भी उनुका बहुत डर लागेला, उ सोचेला कि "हमार बेटा/बेटी अकेले अयीसन काहें बा?" का ई साँचहू सामान्य बा? भा हमनी के एह बात के चिंता करे के चाहीं? आज एह भाषण के देरी, भा `(भाषा देरी)` के बारे में तनी अउरी बात कइल जाव.

का सभ बच्चा एके निहन बाड़े? बोलला के "सामान्य" रेंज

सबसे पहिले त सबसे जरूरी बात हमनी के सभके समझे के होई कि सभ बच्चा एक जईसन ना होखेला। ठीक ओसही जइसे हमनी के पांच अँगुरी एके जइसन ना होखे। जवना गति से उ लोग के विकास होखेला, जवना समय उ लोग बात करे लागेले, जवना समय उ लोग चले लागेले, इ सभ चीज़ एक दूसरा से बहुत अलग हो सकता। सोचीं, एके परिवार के भाई-बहिन के बीच भी हमनी के इ अंतर साफ-साफ देखाई दे सकतानी ना? कुछ लोग जल्दी बात करेला, कुछ लोग तनी बाद में बतियावेला। त "सामान्य" शब्द के एगो बड़हन रेंज बा, खास कर के जब भाषा के विकास के बात होखे.

हालांकि एकर मतलब इ नईखे कि हमनी के अपना बच्चा के बारे में कुछूओ जांच ना करे के चाही। माई-बाप के रूप में अगर हमनी के अपना छोट बच्चा के विकास के कवनो कदम प जरा भी संदेह चाहे डर होखे त ओकर जांच कईल बहुत जरूरी बा। कुछ छोट-छोट दिशानिर्देश बा जवन हमनी के पहचाने में मदद कर सकेला कि हमनी के बच्चा के बोले में देरी बा कि ना, यानी कि `(भाषा देरी)`। ई सटीक नियम ना हवें, बाकी आमतौर पर ई उहे होला जे एह उमिर में लइकन से उमेद कइल जा सके ला।

दू साल के लइका - हमनी के का उम्मीद करे के चाहीं?

अब देखल जाव कि करीब दू साल के उमिर में एगो छोट बच्चा के बोलचाल के विकास से हमनी का का उमेद कर सकीले. एह सब से घबरा मत जाईं, ई सब त बस औसत स्तर ह.

• दू शब्द के वाक्य : रउरा बच्चा के दू शब्द के साधारण वाक्य बोलल शुरू करे के चाहीं जइसे कि "हमरा पानी चाहीं", "हमरा चावल चाहीं", "मम्मी जात बाड़ी", आ "गोला ले आवऽ."
• साधारण निर्देश के समझल : ओकरा दु चरण के साधारण निर्देश के समझे अवुरी पालन करे में सक्षम होखे के चाही, जईसे कि "गुड़िया के ले आईं, ओकरा बाद कुर्सी के ऊपर राखी।"
• साधारण चीजन के नाँव दिहल: रउआँ के "गोला", "कप", "कुकुर", "बिल्ली" नियर साधारण रोजमर्रा के चीज सभ के नाँव देवे में सक्षम होखे के चाहीं।
• शब्दावली : उनकर शब्दावली में कम से कम 50 शब्द होखे के चाहीं। शायद एकरा से भी जादे।
• माता-पिता खातिर समझदारी : बच्चा के कहल बात के कम से कम आधा (50%) महतारी अवुरी पिता दुनो के समझे के चाही। शायद कवनो बाहरी आदमी, दादा-दादी के ओतना ना समझ में आ सकेला बाकिर महतारी आ बाप के ई समझे के चाहीं कि ओह लोग के लइका का कहे के कोशिश करत बा.

इहे मूल बात होखेला जवन कि आमतौर प दु साल के बच्चा से उम्मीद कईल जाला।

जब दू साल से तीन साल के उमिर में चल जाईं - एगो अउरी सुधार!

दू से तीन साल के बीच आपके छोट बच्चा के शब्दावली में अवुरी तेजी से बढ़ोतरी होखेला अवुरी ओकरा समझे के कौशल में बहुत सुधार होखेला। जब तक उ लोग करीब तीन साल के हो जाई, तब तक हमनी के अयीसन चीज़ के उम्मीद करे के चाही:

• तीन शब्द के वाक्य : रउरा तीन शब्द के वाक्य जइसे कि "मम्मी चावल खा रहल बाड़ी", "हम खेलत बानी", आ "हमरा बड़का गेंद चाहीं" जइसन बोले में सक्षम होखे के चाहीं.
• एगो बड़हन शब्दावली : ओकरा लगे 200 शब्द से अधिका शब्दावली होखे के चाहीं! सीधा-सीधा कहल जाव त ओकरा रउरा गिनती से बेसी शब्दन के जानकारी होखे आ ओकर इस्तेमाल करे के चाहीं.
• अधिकतर लोग के समझ: अब खाली मम्मी-पापा के ना, बलुक अउरी लोग के भी जेकरा से उ लोग अक्सर मिलेला (उदाहरण खातिर, दादा-दादी, करीबी रिश्तेदार) के उ लोग के कहल बात के लगभग 75%, या लगभग तीन चौथाई समझे के चाहीं।
• विभक्ति के समझल : विभक्ति के समझेला, जइसे कि "ऊपर", "नीचे", "भीतर", "बाहर" जइसन शब्द। जइसे कि जब रउरा कहत बानी कि 'खिलौना टेबुल पर राखीं' भा 'गोला बिछौना के नीचे से ले आवऽ' त ओकरा ओह तरह से समझे के चाहीं आ करे में सक्षम होखे के चाहीं.
• सर्वनाम के प्रयोग : ऊ अपना बोलचाल में सर्वनाम, माने कि ‘हम’, ‘तू’, ‘उ’, ‘इ’ आदि शब्दन के प्रयोग करे लागेला।

अगर आपके लागता कि आपके छोट बच्चा ए स्तर प नईखे पहुंचल त एकरा बारे में डॉक्टर से बात कईल सबसे निमन होई।

कुछ लइकन के बोले में काहे देरी हो जाला? (भाषा में देरी के संभावित कारण)

ठीक बा, अब रउरा शायद सोचत होखब कि "अइसन खाली हमरा बच्चा के काहे होखत बा?" भा "एह के का कारण बा?" भाषा के देरी में कई गो कारण हो सकेला। चिंता मत करीं, इ सभ कारण आपके बच्चा प लागू ना होई, लेकिन एकरा बारे में जागरूक रहल जरूरी बा।

• सुनवाई के समस्या : अक्सर इहे सबसे पहिले देखल जाला। छोट लइकन के सुनवाई में दिक्कत हो सकेला। जइसे कि गोंद कान, जवन एगो अइसन स्थिति ह जवना में कान के ढोलक में तरल पदार्थ जमा हो जाला, ओकरा से ओह लोग के शब्द सुनल मुश्किल हो सकेला. सोचीं, अगर शब्द ठीक से ना सुन पाई त ऊ लोग बोलल कइसे सीखी, ना?
• विकास के स्थिति : कुछ विकास के स्थिति, जइसे कि ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) भी बोले में देरी हो सके ला। बाकिर याद राखीं कि बोलला में सगरी देरी कवनो गंभीर हालत का चलते ना होला. एकर निदान त डाक्टरे जरूर कर सकेला. त निष्कर्ष पर कूद मत जाईं.
• पर्यावरण के उत्तेजना में कमी : अक्सर अइसन तब हो सके ला जब बच्चा के घर के माहौल में उत्तेजना के कमी होखे, जइसे कि ओकरा से बात कइल, ओकरा साथे खेलल आ किताब पढ़ल। लइका सुन के आ नकल करके भाषा सीखेला।
• मौखिक-गतिशील मुद्दा : मुँह, जीभ अवुरी होंठ के मांसपेशी में कमजोरी चाहे समस्या के चलते शब्द के सही उच्चारण कईल मुश्किल हो सकता।
• देर से बात करे वाला लोग :कुछ लइका अइसनो होलें जे भले बाकी सभ पहलु में, जइसे कि चलल, खेलल, आ बात समझे में बढ़िया से विकसित हो रहल बाड़ें, बतियावे में तनिका देरी हो जालें। इनहन के ``लेट टॉकर'' कहल जाला। हालांकि एहमें से अधिकतर लइका कुछ समय बाद दोसरा लइकन के पकड़ लेत बाड़े.
• पारिवारिक इतिहास : कबो-कबो, जदी परिवार में केहु के बच्चा में बोले में देरी भईल होखे त एकर असर भी पड़ सकता।

हमनी के एह बारे में कब अउरी सोचे के चाहीं? हमनी के का करे के चाहीं?

त, जदी आपके लागता कि आपके छोट बच्चा ऊपर बतावल गईल उम्र से जुड़ल मील के पत्थर से तनिका पीछे बा, त कृपया एकरा खाती जादे चिंता मत करीं, लेकिन निश्चित रूप से अपना परिवार के डॉक्टर चाहे बाल रोग विशेषज्ञ से बात करीं। इहे सबसे बढ़िया अवुरी महत्वपूर्ण कदम बा जवन कि आप उठा सकतानी।

डाक्टर रउरा बात के ध्यान से सुनी आ बच्चा के जांच करीहें.

बच्चा के कान के जांच क के पता लगावल जा सकता कि सुनवाई में कवनो समस्या बा कि ना। जरूरत पड़ला पर सुनवाई के जांच के आदेश दिहल जा सकेला.

एकरा अलावे जरुरत पड़ला पर रउरा के भाषण आ भाषा चिकित्सक से मिले के सलाह दिहल जा सकेला. ई स्पीच थेरेपिस्ट अइसन लोग होलें जे लोग के खास तौर पर भाषण, भाषा समझे आ संचार के समस्या वाला लइकन के मदद करे खातिर प्रशिक्षित कइल जाला। उ लोग आपके बच्चा के मदद अयीसन तरीका से क सकतारे जवन कि उनुका खाती उचित होखे।

याद राखीं कि अगर एह तरह के कवनो चीज के जल्दी पता चल जाव आ जरूरी मदद मिल जाव त एकर परिणाम बहुते बढ़िया होला. एहसे "चलीं तनी अउरी इंतजार करीं" कह के घबराहट मत करीं भा देरी मत करीं आ जल्दी से जल्दी डाक्टर से सलाह लीं.

जवन काम माई-बाप घर में कर सकेले

मेडिकल सलाह अवुरी जरूरत पड़ला प चिकित्सीय सेवा के अलावे बहुत साधारण, लेकिन बहुत जरूरी काम बा जवन कि आप घर में क सकतानी, जवना से आपके छोट बच्चा के बोलला के कौशल विकसित करे में मदद मिल सके।

• अपना बच्चा से अक्सर बात करीं: इ सबसे जरूरी बात बा। अपना बच्चा के आपके हर काम अवुरी देखला के बारे में साधारण शब्द में बताईं, जवना के उ समझ सके। "मम्मी अब तोहरा खातिर दूध बनावत बिया", "देखऽ ई सुन्दर रंगीन फूल", "चलऽ अब नहाए खातिर" जइसन चीज. जबाब ना देसु त कवनो बात नइखे, बात मत छोड़ीं.
• किताब पढ़ीं, चित्र देखाईं: बड़हन, रंगीन चित्र वाला किताब खरीदीं आ अपना बच्चा से ओहमें मौजूद चीजन के बारे में बात करीं. जइसे कि "इहाँ कुकुर बा, देखऽ कुकुर के 'बुह बुह' आवाज निकालत बा." एकही किताब के दिन में कई बेर पढ़ला से कवनो फर्क ना पड़ेला, छोट-छोट बच्चा के बहुत पसंद आवेला, अवुरी एकरा से शब्द याद राखल आसान हो जाला।
• गीत गाईं, नर्सरी राइम गाईं : जब रउरा नर्सरी राइम जइसन चीज आ लय पर गीत गावेनी त ऊ लोग बहुते रुचि से सुनेला. आ शब्द ओह लोग के माथा में अटक जाला.
• ध्यान से सुनी कि उ लोग का कहे के कोशिश करतारे: जब आपके बच्चा कुछ कहे के कोशिश करतारे त ओकरा प पूरा ध्यान दीं। भले ऊ लोग कवनो शब्द गलत कह देव बाकिर ओह लोग के ई कह के मत डांटीं कि "ई त गलत बा, अइसहीं बा."एकरा बजाय रउरा शब्द के सही कहे के चाहीं आ देखावे के चाहीं कि ऊ जवन कहे के कोशिश करत बा ओकरा के रउरा समझ में आवत बा. जइसे कि अगर रउरा बच्चा "टाटा" कह के पानी मांगे त रउरा कहे के चाहीं कि "अरे बेटा, पानी चाहीं? इहाँ पानी बा."
• सवाल पूछीं, बाकिर जबरन जवाब मत दीं: कबो-कबो त पूछत रहे से बढ़िया होला कि "ई का ह?" जइसे कि "ई एगो बड़हन लाल रंग के गाड़ी ह." जब ऊ तइयार हो जाई त जवाब दीहें.
• उ जवन कहता ओकरा के बढ़ाईं: जदी आपके बच्चा "कार" कहता त आप ओकरा कहला में अवुरी शब्द जोड़ सकतानी, जईसे कि "हँ, उ एगो बड़ लाल गाड़ी ह, ना? इ तेजी से चलता" अवुरी एकरा के लंबा वाक्य में कह सकतानी। एकरा के `(विस्तार)` कहल जाला।
• अपना बच्चा के टीवी, फोन अवुरी टैबलेट जईसन स्क्रीन से दूर राखी: खास तौर प दु साल से कम उमर के बच्चा खाती ए स्क्रीन के सोझा राखल ओकरा भाषा के विकास में एगो बड़ बाधा हो सकता। जब ऊ लोग एह सब के देखत होखे त दोसरा से बतियावे, खेले आ बातचीत करे के कीमती समय गँवा देला. बल्कि सीधा बात कईल अवुरी एक संगे खेलल बहुत जादे कीमती बा।
• खेल : अपना छोट लइकन के साथे खेलला से ओह लोग के भाषा कौशल विकसित करे में मदद मिल सकेला. गुड़िया से बात कइल, जानवरन के आवाज निकालल, आ ब्लॉक से चीज बनावे के बात कइल जइसन काम करीं.

सबसे जरूरी बात ध्यान में राखे के चाहीं (टेक-होम मैसेज)

अंत में ई बात बतावे के बा। हर बच्चा के विकास अपना गति से अवुरी अपना तरीका से होखेला। एहसे ओह लोग के दोसरा लइकन से तुलना करके बेवजह चिंता मत करीं. बाकिर, एगो महतारी भा बाप का रूप में अगर रउरा दिल में तनी संदेह भा डर बा कि "हमार बच्चा के बोलला में तनी देर लागत बा ना?", त कृपया एकरा के नजरअंदाज मत करीं.

सबसे बढ़िया काम बा कि रउरा अपना परिवार के डॉक्टर भा बाल रोग विशेषज्ञ से बात करीं कि रउरा ओह छोटहन शक के बारे में. उ लोग आपके ठीक-ठीक मार्गदर्शन करीहे।

जल्दीए जरूरी सहयोग आ मार्गदर्शन देके रउरा अपना छोटका के खूबसूरती से आ साफ-साफ बोले के राह खोल सकेनी. चिंता मत करीं, एह सफर में रउरा अकेले नइखीं! कई गो अभिभावकन के भी अइसने अनुभव के सामना करे के पड़ेला। जरुरी बा कि समय रहते एकरा बारे में जागरूक होके जरुरी कदम उठावल जाव.

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