का राउर छोटका के बोले में देर हो गइल बा? (देरी से भाषण भा भाषा के विकास) आईं एह बात से अवगत रहीं!

बाकी सभ क्षमता अवुरी कौशल निहन बच्चा के भाषा सीखे अवुरी बोले लागे के उमर एक आदमी से दोसरा आदमी में अलग-अलग हो सकता। कुछ बच्चा बहुत जल्दी शब्द उठावेले, त कुछ में तनिका जादे समय लागेला। हालांकि, जदी आपके तनी समझ बा कि इ बोलचाल अवुरी भाषा के विकास कईसे होखेला त आप एगो अभिभावक के रूप में समझ सकतानी कि आपके बच्चा के संगे कवनो बात के चिंता करे के जरूरत बा कि ना, चाहे इ सामान्य बा।

भाषण आ भाषा का होला? दुनो में का अंतर बा?

हालांकि हमनी के अक्सर एह दुनो शब्द के एक दूसरा के बदले में इस्तेमाल करेनी जा, लेकिन दुनो में तनी अंतर बा। अगर सही तरीका से समझल जाव त बच्चा के विकास के देखला प इ जरूरी बा।

सीधा-सीधा कहल जाव त भाषण हमनी के अपना मुँह से भाषा के अभिव्यक्ति के तरीका ह। माने कि हमनी के ध्वनि आ शब्द के उच्चारण करे के तरीका, माने कि आर्टिक्यूलेशन . सोचीं, जब हमनी के बोलेनी जा त हमनी के शब्द साफ-साफ कहेनी जा, जईसे "मम्मी" अवुरी "पापा" साफ-साफ। एहमें आवाज के स्पष्टता, गति, आ लय जइसन चीज शामिल बा.

भाषा एगो बहुत व्यापक अवधारणा ह। इ सूचना के आदान-प्रदान ह। हमनी के विचार के समझे खातिर आ दोसरा के समझे खातिर भाषा के इस्तेमाल करेनी जा। ई कई तरीका से हो सके ला:

• मौखिक : हमनी के शब्द के इस्तेमाल से संवाद करे के तरीका।
• गैर-मौखिक : एकर मतलब होला इशारा, चेहरा के भाव आदि जइसन चीज।
• लिखल : किताब आ चिट्ठी जइसन चीजन के पढ़ल आ समझल।

त अगर भाषा विचार के संप्रेषण के व्यवस्था ह त भाषण ओह व्यवस्था में शब्दन के बोले के क्रिया ह। समझ गईनीं?

भाषण भा भाषा में देरी का होला?

बोलला के समस्या आ भाषा के समस्या दू गो अलग अलग चीज ह, बाकिर कबो-कबो ई एक साथ रह सकेला. एही से जब कुछ बच्चा के बोले में देरी होखेला त एकर सही कारण खोजल जरूरी होखेला। एगो उदाहरण देखल जाव.

उदाहरण खातिर, भाषा में देरी वाला बच्चा कुछ शब्द बढ़िया से कह सके ला, बाकी हो सके ला कि ऊ खाली दू गो शब्द के एक साथ रख सके ला (जइसे कि "बेबी राइस," "हमरा पानी चाहीं")। ओकरा अपना उमिर के हिसाब से लमहर वाक्य बनावे में, जटिल विचार व्यक्त करे में भा कवनो कहानी के समझे में दिक्कत हो सकेला. हो सकेला कि उनकर शब्दावली सीमित होखे.

दूसर ओर बोलला में देरी वाला बच्चा शब्द अवुरी मुहावरा के इस्तेमाल क के आपन बात कहे के कोशिश क सकता। ऊ त जानते बा कि ऊ का कहे के चाहत बा बाकिर ऊ का कहत बा ई समझल बहुते मुश्किल बा. हो सकेला कि शब्द अस्पष्ट लागे, कुछ अक्षर के उच्चारण ना होखे भा ऊ हकला सकेला.

भाषण भा भाषा में देरी के कवन लक्षण होला? हमनी के एकरा के कइसे पहचानत बानी जा?

अगर आपके कवनो बच्चा बा जवन कि आवाज़ के कवनो जवाब नईखे देत, चाहे कम उम्र में भी कवनो आवाज़ (जईसे कि गुर्राहट, रोवल) नईखे करत, त ओकरा के तुरंत डॉक्टर के लगे ले जाए के चाही। ई बहुते जरूरी बा.

लेकिन अक्सर, माता-पिता के इ समझल मुश्किल हो जाला कि उनुकर बच्चा सिर्फ बात करे में देर करतारे कि कवनो समस्या बा। बच्चा के ए विकास प कम उमर से ध्यान दिहल निमन बा।

इहाँ कुछ बात बा जवना प नजर राखे के चाही। अगर रउरा बच्चा एहमें से कवनो काम कर रहल बा त डाक्टर से बात कइल बुद्धिमानी होखी:

• 12 महीना (एक साल) तक: अगर उ लोग हाथ के साधारण इशारा के इस्तेमाल ना करे, जईसे कि इशारा कईल चाहे हाथ हिला के "बाय-बाय"।
• 18 महीना में : अगर रउआ मुख्य रूप से स्वर के बजाय इशारा के माध्यम से आपन बात कहे के कोशिश कर रहल बानी।
• 18 महीना में भी: दूसरा के बनावल आवाज (जइसे कि जानवर के आवाज, वाहन के आवाज) के नकल करे में दिक्कत।
• 18 महीना में भी: साधारण मौखिक निहोरा (जइसे कि "हमरा के गेंद दे द," "आ जा बेटा") के समझे में दिक्कत।
• 2 साल तक: खाली दूसरा के कहल भा काम के नकल करेला, लेकिन आपन शब्द भा वाक्यांश ना बोलेला (अनायास) .
• 2 साल के उमिर में भी: अगर ऊ कुछ आवाज भा शब्द कहत रहे, बाकिर अपना तत्काल जरूरत (जइसे कि खाए, पीये, सुते) के अलावा कुछ अउर संप्रेषित करे में असमर्थ होखे।
• 2 साल तक: अगर रउआ सरल निर्देश के पालन ना कर सकेनी (जइसे कि, "खिलौना ले लीं")।
• 2 साल बाद भी: अगर आवाज में कवनो असामान्य गुण होखे (उदाहरण खातिर, कर्कश, नाक के आवाज जईसे जब आपके सर्दी होखे, चाहे बहुत कम आवाज़ होखे)।

संगही, जदी आपके लागता कि आपके बच्चा के बात समझल ओकरा उम्र के मुक़ाबले जादे मुश्किल बा त ओकरा बारे में भी डॉक्टर से बात करे के चाही।

आमतौर पर, माता-पिता आ देखभाल करे वाला लोग के 2 साल के बच्चा के कहला के लगभग 50% समझे में सक्षम होखे के चाहीं।

3 साल के उमिर में रउरा लगभग 75% समझे के चाहीं.

4 साल के उमिर तक जे बच्चा के बहुत बढ़िया से ना जानत होखे ओकरा के भी बच्चा के बात के अधिकांश बात समझे में सक्षम होखे के चाही।

एह भाषण भा भाषा के देरी के का कारण बा?

बच्चा के बात करे में देरी होखे के बहुत कारण हो सकता। कुछ साधारण बा, त कुछ खास ध्यान देवे के जरूरत बा।

भाषण में देरी निम्नलिखित कारण से हो सकेला:

• मुंह के बिगड़ल : उदाहरण खातिर जीभ भा तालु (मुंह के ऊपरी हिस्सा) में समस्या .
• छोट फ्रेनुलम : एकरा से जीभ टाई हो सकता, जवन कि एगो अयीसन स्थिति ह जवना के साधारण सर्जरी से ठीक कईल जा सकता।

बोलला में देरी वाला बच्चा के अक्सर मौखिक-गतिशील समस्या होखेला . इ सब तब होखेला जब दिमाग के ओ हिस्सा में समस्या होखेला जवन कि बोले खाती जिम्मेदार होखेला। खास तौर प ए लोग के होंठ, जीभ अवुरी जबड़ा के समन्वय से आवाज़ पैदा करे में परेशानी होखेला। एह समस्या वाला बच्चा सभ के ओरल-मोटर के अउरी समस्या भी हो सके ला, जइसे कि खाना खाए आ निगलल।

सुनवाई के समस्या के भाषण प भी बहुत असर पड़ सकता। अगर कवनो लइका शब्द आ आवाज ठीक से ना सुन पावे त ऊ ओह लोग के नकल कइसे करी, कइसे समझी आ कइसे इस्तेमाल करी? एहसे अगर बोलला में कवनो संदेह बा त बहुत जरूरी बा कि आपके बच्चा के सुनवाई के जांच ऑडियोलॉजिस्ट से करावल जाए .

कान के संक्रमण , खासकर पुरान संक्रमण , अस्थायी रूप से सुनवाई के प्रभावित कर सकेला। हालांकि, जदी कम से कम एक कान में सुनवाई सामान्य होखे त आमतौर प एकरा से बोले अवुरी भाषा के विकास में कवनो खास समस्या ना होखेला।

एकरे अलावा, भाषण आ भाषा में देरी बिकास के बिकार (जइसे कि ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर) नियर स्थिति सभ में भी देखल जा सके ला। संगही, जदी परिवार में केहु के बचपन में भाषण के विकास देर से भईल होखे (परिवार के इतिहास) त इ आनुवंशिक कारक के चलते भी हो सकता।

बोलला भा भाषा में देरी के निदान कइसे कइल जाव? (निदान) के बारे में बतावल गइल बा।

अगर रउरा लागत बा कि रउरा बच्चा के अइसन समस्या बा त बिना देरी कइले स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (एसएलपी) से भेंट कइल जरूरी बा. कुछ लोग एह लोग के स्पीच थेरेपिस्ट भी कहेला . रउरा अपना बलबूते स्पीच थेरेपिस्ट खोज सकेनी, भा अपना परिवार के डॉक्टर से रेफरल माँग सकेनी.

ई स्पीच थेरेपिस्ट रउरा बच्चा के भाषण आ भाषा कौशल के ध्यान से जांच करीहें. ऊ तरह तरह के मानकीकृत परीक्षण करी जवना से पता चल सके कि बच्चा अपना उमिर का हिसाब से उचित भाषण आ भाषा विकास के महत्वपूर्ण मील के पत्थर पर चहुँप गइल बा कि ना.

स्पीच थेरेपिस्ट भी एह चीजन के खास तौर पर देखेला:

• राउर बच्चा का समझेला : एकरा के ग्रहणशील भाषा कहल जाला . एकर मतलब होला कि दोसरा के कहल आ निर्देश के समझे के क्षमता.
• राउर बच्चा का कह सकेला: एकरा के अभिव्यंजक भाषा कहल जाला . ई ओह लोग के विचार आ जरूरत के शब्द आ वाक्य में व्यक्त करे के क्षमता ह.
• ध्वनि के विकास आ बोलला के स्पष्टता : लइका अलग-अलग ध्वनि के सही उच्चारण करेला कि ना आ शब्द साफ होला कि ना।
• आपके बच्चा के ओरल-मोटर स्टेटस: एकर मतलब इ बा कि मुंह, जीभ, तालु अवुरी होंठ केतना बढ़िया से एक संगे काम करेला, जवन कि बोले, खाए अवुरी निगल जाला।

एह परीक्षणन के रिजल्ट के आधार पर स्पीच एंड लैंग्वेज थेरेपिस्ट के सलाह हो सकेला कि रउरा बच्चा के स्पीच थेरेपी के जरूरत होखे .

स्पीच थेरेपी कइसे मदद कर सकेला?

स्पीच थेरेपी अपना बच्चा के सजा देवे भा ओकरा के डेरवावे के ना ह। ई खेल के माध्यम से सीखला के बा। एगो भाषण चिकित्सक रउरा बच्चा के संगे गतिविधि, खिलौना अवुरी चित्र के माध्यम से काम करीहे, जवना से ओकरा भाषण अवुरी भाषा कौशल के विकास में मदद मिली।

संगही, उ लोग आपके बच्चा के घर में मदद करे के तरीका भी सिखाईहे। ई टीम वर्क जइसन बा. घर में चिकित्सक के निर्देश के पालन कईला से आपके बच्चा के प्रगति में तेजी आवे में मदद मिल सकता।

माई-बाप कइसे मदद कर सकेलें?

बोलला भा भाषा के समस्या वाला लइकन के मदद करे में माता-पिता के बहुत महत्वपूर्ण भूमिका होला। रउआ ही सबसे जादा समय अपना बच्चा के संगे बितावेनी, अवुरी रउआ उनुकर पहिला गुरु हई। त राउर मदद जरूरी बा।

इहाँ कुछ काम बा जवन रउआ घर में कर सकेनी जवना से रउआ अपना बच्चा के बोले के कौशल के प्रोत्साहित कर सकेनी:

• संवाद के प्राथमिकता दीं: अपना बच्चा से अधिका से अधिका बात करीं, गीत गाईं आ ओकरा के आवाज आ इशारा (संकेत) के नकल करे खातिर प्रोत्साहित करीं। ओकरा साथे खेलत घरी ओकरा से कम उमिर से बात कइल बहुते जरूरी बा, आ ओकरा से निकले वाला छोट-छोट आवाज के जवाब दिहल बहुते जरूरी बा. अइसन बात कहऽ जइसे कि "अरे बेटा, तू हमरा के देख के मुस्कुरा रहल बाड़ू ना?"
• अपना बच्चा के किताब पढ़ीं : जब आपके बच्चा छोट होखे त शुरू करीं। उमिर के हिसाब से नरम किताब , बोर्ड के किताब , भा बड़हन, साफ चित्र वाला किताब चुनीं आ अपना बच्चा के प्रोत्साहित करीं कि ऊ तस्वीरन के देखे जब रउरा चित्रन में मौजूद वस्तु के नाम लेत बानी. साधारण बात कह दीं जइसे कि "देखीं ई गोला", भा "इहाँ एगो बड़हन हाथी बा." जइसे-जइसे रउरा बच्चा के उमिर बढ़ेला, किताब में मौजूद वस्तु के बारे में सवाल पूछीं आ ओकरा के कहानी बतावे खातिर प्रोत्साहित करीं।
• रोजमर्रा के स्थिति के इस्तेमाल करीं: दिन भर करे वाला काम के बारे में बात क के अपना बच्चा के बोलचाल अवुरी भाषा के विकास करीं। उदाहरण खातिर, स्टोर पर जाए के समय फल आ सब्जी के नाँव बताईं ("ई लाल टमाटर ह"), खाना बनावत घरी भा कमरा के सफाई करत घरी का करत बानी ("मम्मी अब चावल चूल्हा पर रखे वाली बाड़ी") के वर्णन करीं, घर के आसपास के चीजन के ओर इशारा करीं आ बताईं कि ऊ का हवें। ई सब बात सरलता से कह दीं बाकिर "बेबी टॉक" के इस्तेमाल से बची. शब्दन के सही उच्चारण आ सरल, पूरा वाक्य में बोलल सबसे बढ़िया बा। अगर रउरा बच्चा कवनो शब्द गलत कहत बा त ओकर आलोचना मत करीं, बलुक ओकरा के सही शब्द प्रेम से सिखाईं.

याद राखीं कि एह भाषण आ भाषा के देरी के जल्दी पहचान आ इलाज कइल बेहतर रही. अगर रउरा अपना बच्चा के बोलला भा भाषा के विकास के लेके कवनो चिंता बा त अपना डॉक्टर से जरूर मिल जाईं. जेतना देर होई, ओतने मुश्किल हो सकता कि आपके बच्चा के मदद कईल जा सकता।

अंत में, जवन बात याद राखे के बा (टेक-होम मैसेज)

त हमनी के जवन चर्चा कईले बानी जा ओकरा से रउआ सभे के साफ हो गईल बा कि बच्चा के बोलचाल अवुरी भाषा के विकास अयीसन चीज़ ह जवना प कुछ ध्यान देवे के जरूरत होखेला। सभ लइका एक जइसन ना होलें आ इनहन के बिकास के दर अलग-अलग हो सके ला। बाकिर अगर रउरा लागत बा कि कुछ देरी हो गइल बा त ई कहे से मत डेराईं कि "ठीक बा, अपने आप ठीक हो जाई."

सबसे जरूरी बा कि इ जानल कि आप अकेले नईखी। स्वास्थ्य पेशेवर बाड़े, जवना में डॉक्टर, स्पीच थेरेपिस्ट अवुरी अवुरी लोग शामिल बाड़े, जवन कि आपके मदद अवुरी मार्गदर्शन क सकतारे। अगर एह स्थिति के जल्दी पहचान हो जाव त बहुत संभावना बा कि बच्चा के जल्दी से जरूरत के मदद मिल जाई अवुरी उ ओकर क्षमता के पूरा तरीका से विकसित करी। त, डेराई मत, शर्म मत करीं, अवुरी जदी आपके दिमाग में जरा भी संदेह बा त तुरंत डॉक्टर से सलाह लीही। इ आपके बच्चा के एगो सुंदर अवुरी सफल भविष्य देवे में बहुत मदद करी!

` भाषण में देरी, भाषा में देरी, लइकन के बोलल, भाषण चिकित्सा, पेरेंटिंग सलाह, बच्चा के विकास, बोलला में दिक्कत