Komunikacija tinejdžera s vašim 13-18-godišnjakom: Hajde da se pozabavimo ovim pitanjem

Imate li sada veliko dijete u kući, odnosno malo dijete između 13 i 18 godina? Ma daj, to je vrlo posebno i pomalo komplicirano vrijeme. S jedne strane, oni su vrlo pametni, uče nove stvari i počinju vidjeti svijet. S druge strane, oni su velika oluja u svojim mislima. Njihovi prijatelji su njihov svijet. Većinu vremena provode s njima u školi, vannastavnim aktivnostima i možda malom poslu. Dakle, vrijeme koje provodimo razgovarajući s njima kod kuće može biti manje. Ali kao roditelji, vrlo je, vrlo važno da s njima malo razgovaramo svaki dan, dijelimo ideje i slušamo ih. U suprotnom, mogu osjećati kao da se postepeno udaljavaju od nas, kao da su sami u odvojenom svijetu . Dakle, hajde da danas razgovaramo o tome šta trebamo učiniti da bismo održali ovaj odnos jakim, u redu?

Evo nekoliko savjeta za razgovor koji će podsticati odnos s vašim malim djetetom.

U redu, kako da održimo dobar, snažan odnos s malim djetetom koje je veći dio dana odsutno od kuće i pokušava izgraditi vlastiti svijet? U početku se može činiti teškim, ali male stvari zapravo mogu napraviti veliku razliku. Evo nekoliko savjeta:

• Odvojite malo vremena svaki dan, možda tokom večere ili prije spavanja, da saslušate šta je vaše dijete reklo i uradilo tokom dana. Najvažnije je da mu date osjećaj da ga zaista slušate . Sklonite telefon, isključite televizor i pogledajte ga u oči kada razgovarate s njim. Na taj način će razumjeti: „Hej, ono što govorim mami/tati je zaista važno.“ Zapamtite, ne želite držati predavanja svom djetetu, kao da mu stalno govorite: „Nemoj ovo, nemoj ono“, već želite da s njim razgovarate na prijateljski način . Poštujte ono što kaže.

• Postavljanje pitanja na koja se može odgovoriti samo sa "da" ili "ne" nije korisno. Tu se razgovor završava. Umjesto toga, postavljajte pitanja koja im omogućavaju da razmisle i objasne. Na primjer, umjesto da pitaju: "Je li škola danas dobro prošla?", pitajte: " Šta se danas dogodilo u školi, sine/kćeri? " ili "Reci mi nešto novo što si danas naučio/la, i ja bih volio/la znati." Na taj način će vjerovatnije reći šta im je na umu.

• Putovanje automobilom, autobusom ili triciklom je odlično vrijeme za ovakve razgovore. Razmislite o tome, budući da se ne gledate licem u lice, ponekad lako kažu čak i najosjetljivije stvari koje im padaju na pamet. U tim trenucima, samo budite dobar slušalac. Nemojte osuđivati.

• Pokušajte prisustvovati njihovim sportskim utakmicama, školskim događajima, koncertima itd. Odigrajte neku igru ​​s njima, pogledajte film, možda čak nađite vremena da razgovarate o aktuelnim događajima i saslušate njihova mišljenja. To će vam pokazati da niste samo 'domaćin' u njihovom životu, već osoba koja je tu s njima u njihovim radostima i tugama.Osjetit će to. Kada se izgradi to povjerenje, bit će vjerovatnije da će razgovarati s vama.

Kako se njihov stil razgovora mijenja u mladosti? Razumijemo li to?

U ovoj ranoj dobi, obično oko srednje škole, govorni obrasci i upotreba riječi kod djece se razvijaju u većoj mjeri nego kod odraslih. Kako njihova mentalna zrelost raste, upotreba jezika postaje složenija. Mogu govoriti i razumjeti apstraktne stvari, odnosno koncepte koji se ne mogu dodirnuti rukama i mogu se razumjeti samo umom (npr. ljubav, pravda, sloboda). To je slučaj i sa figurativnim jezikom. Jednostavno rečeno, mogu razumjeti ne samo direktno značenje riječi, već i dublje značenje i konotacije koje one prenose.

Samo zamislite, mi koristimo ove stvari u svakodnevnom govoru. Mala djeca razumiju ove stvari i počinju ih koristiti:

• Idiomi poput "pogoditi čavao u glavu": Kada kažete "pogoditi čavao u glavu", zapravo ne mislite udariti čavao čekićem. Mislite "rekao/uradio upravo pravu stvar". Kada kažete "na tankom ledu", mislite "biti u opasnoj situaciji". Oni razumiju izraze poput ovih.
• Poređenja: Kada uporedite jednu stvar s drugom, kao što je 'čist kao mlijeko', 'jak kao vol', 'lukav kao lisica', oni shvataju ideju.
• Metafore: 'Ona je noćna ptica' označava nekoga ko spava noću. 'To mjesto je bio zoološki vrt' označava vrlo bučno, haotično mjesto. 'Vrijeme je novac' znači da je vrijeme vrlo vrijedno. Oni razumiju ovakve stvari, bez direktnog korištenja riječi 'kao', već se odnoseći na jedno kao na drugo.

Dakle, čak i kada nešto objašnjavaju, skloni su koristiti metafore, pomalo indirektno, umjesto da to direktno kažu doslovno. To je znak njihovog intelektualnog razvoja . Trebali bi biti u stanju razumjeti dublje značenje riječi, različite kontekste u kojima se koriste, čak i kako koristiti interpunkciju, te biti u stanju razumjeti i koristiti složene sintaktičke strukture , odnosno kako se riječi spajaju u duge, smislene rečenice. To su znaci njihovog jezičkog razvoja.

Ali komunikacija nije samo korištenje i razumijevanje riječi, zar ne? Na nju utiču mnoge druge stvari. Posebno način na koji mala djeca razmišljaju o sebi, svojim prijateljima i način na koji doživljavaju autoritete poput nastavnika i roditelja.

Zapamtite, tokom ovog perioda oni se trude da postanu nezavisni od svoje porodice, da postanu svoji. Njihov vlastiti identitet.Oni pokušavaju graditi. Pitanja poput 'Ko sam ja? Šta želim?' su im u mislima. Također, kako počinju apstraktno razmišljati, postaju zainteresirani za moralna pitanja u svijetu - na primjer, stvari poput društvene nepravde, dobra i zla, siromaštva - i počinju imati vlastito mišljenje. Sve to direktno utiče na način na koji razmišljaju, način na koji razgovaraju s nama i način na koji razmišljaju. Dakle, važno je razumjeti i dozvoliti ovu razliku u njima.

Ponekad može biti potrebna pomoć: u kojim slučajevima?

Svi želimo da naša djeca budu dobro. Ali ponekad mogu imati problema s komunikacijom ili učenjem. U takvim slučajevima važno je poduzeti prave korake bez panike.

Važno je redovno razgovarati s nastavnicima vašeg djeteta o njegovim jezičkim vještinama i napretku u školi. Nastavnici provode većinu vremena s vašim djetetom. Mogu primijetiti čak i najmanje promjene kod vašeg djeteta. Ponekad nastavnici mogu posumnjati da vaše dijete ima teškoće u učenju zasnovane na jeziku , što je teškoća u učenju uzrokovana teškoćama u razumijevanju ili korištenju jezika. Ako se pojavi takva sumnja, morat će provesti sveobuhvatno testiranje kako bi utvrdili tačno u čemu je problem i pružili djetetu potrebnu pomoć.

Ovi testovi obično mogu uključivati:

• Test sluha – jer se ponekad problemi sa jezikom mogu javiti i zbog problema sa sluhom.
• Psihoedukacijska procjena: Ovo je pomalo kompliciran naziv, ali jednostavno rečeno, uključuje procjenu jedinstvenog stila učenja djeteta i načina na koji funkcioniraju njegovi kognitivni procesi putem standardiziranog testiranja. Ovo može pomoći u identificiranju djetetovih snaga i slabosti.
• Procjena govora i jezika: Ovom provjerom se testira način na koji dijete govori, izgovara riječi, konstruira rečenice i razumije jezik.

Na primjer, ako vaše dijete ima specifičan komunikacijski problem poput mucanja , gdje su riječi pomiješane ili se isto slovo/riječ čita više puta, trebali biste ga uputiti logopedu u školi (neke škole imaju logopeda ili ga možete pronaći izvan škole). On je specijalista koji procjenjuje govorne i jezičke poremećaje i pruža potreban tretman, vježbe i tako dalje. Što se prije ovi problemi identificiraju, lakše će ih biti liječiti.

Također, promjena u glasu, na primjer , promuklost , otežano disanje ili oštar, hrapav glas (hrapavost).Ako imate problema s kvalitetom glasa, nemojte ih jednostavno odbaciti kao "nešto što se događa kada ostarite". Dobra je ideja da obavite ljekarski pregled kod otorinolaringologa ili ORL specijaliste . Za to može postojati razlog. Međutim, većinu vremena, problemi s jezikom i govorom se otkrivaju u mladoj dobi, prije nego što dostignu tako poodmaklu dob, i započne se potrebno liječenje. Međutim, neke stvari se mogu pojaviti i kasnije, pa je dobro biti oprezan.

Roditelji često misle da je ova mlada dob vrijeme velikih poteškoća i sukoba s njihovom djecom. Neki čak smatraju "normalnim" da osporavaju mišljenja svojih roditelja, protive se porodičnim pravilima i insistiraju na vlastitim mišljenjima tokom ovog perioda. To je dio njihovog putovanja ka pronalaženju nezavisnosti. Međutim, imajte na umu da ako ponašanje vašeg djeteta uzrokuje ozbiljne poremećaje u porodičnom miru i dnevnoj rutini ili ako stalno vrši pritisak na sve u kući, to možda nije samo normalna tinejdžerska pobuna ili "dječija krivica". Ako zaista osjećate da je odnos između vas i vašeg djeteta posebno težak i osjećate da to ne možete sami riješiti, razgovarajte o tome sa svojim porodičnim ljekarom ili dječjim psihologom/psihijatrom . Nikada nema sramote u traženju pomoći, to je znak koliko vam je stalo do vašeg djeteta.

Dakle, koja je najvažnija poruka koju bismo trebali ponijeti kući iz svega ovoga? (Poruka za ponijeti kući)

Dakle, mislio sam da će ovo pomoći vama, meni i svima nama da malo bolje razumijemo svijet ove male djece. Razgovor i komunikacija koju vodite sa svojim djetetom od 13 do 18 godina kod kuće ne svodi se samo na razmjenu riječi. Trebalo bi to biti kao dvosmjerna ulica . Trebali biste razgovarati i pustiti ih da pričaju. Trebali biste slušati i oni bi trebali slušati vas. Ta ravnoteža je važna.

Imajući na umu ove stvari, i vi možete ojačati vezu sa svojim malim djetetom:

• Slušajte strpljivo i otvorenog uma: Možda imaju mnogo toga za reći i podijeliti. Nešto od toga može biti novo za nas i može se razlikovati od naših vlastitih ideja. Ali ako strpljivo slušamo i bez osuđivanja, oni će se otvoriti i razgovarati. Dajte im osjećaj da me 'mama/tata razumije'.
• Postavljajte otvorena pitanja kako biste pokrenuli razgovor: Idite dalje od odgovora „da/ne“ i pokušajte razumjeti njihove misli, osjećaje, nade i strahove. Postavljajte pitanja poput „Šta mislite o tome?“ i „Kako ste se osjećali u tom trenutku?“
• Provođenje vremena zajedno vrijedi zlata:Bez obzira koliko ste zauzeti, pronađite malo vremena svaki dan, čak i jednom sedmično, da provedete vrijeme s njima radeći nešto što vole i razgovarajući. To može biti nešto jednostavno poput gledanja filma, odlaska na kratko putovanje ili igranja društvene igre. To zajedničko vrijeme je ono što gradi veze .
• Shvatite da je promjena znak rasta: Kako odrastaju, mijenja se njihov način razmišljanja, govora i ukusa. To je prirodno. Dozvolite tu promjenu i pokušajte je razumjeti. Ne očekujte da će ostati isti kao što su bili kad su bili mlađi.
• Ako vam je potrebna pomoć, mudro je da je potražite: Ako iskreno smatrate da vaše dijete ima ozbiljan problem s komunikacijom, učenjem ili ponašanjem, ne brinite o tome i ne patite sami, ali nikada ne oklijevajte da zatražite pomoć od nastavnika, ljekara ili relevantnih stručnjaka. Na taj način će vaše dijete brzo dobiti pravu pomoć .

Konačno, vaša ljubav, vaše razumijevanje i vaša nepokolebljiva podrška su najveća snaga i blagoslov koji vaše dijete ima da uspješno i sretno prođe kroz ovaj izazovan, ali lijep i formativni period mladosti! Nikada ne zaboravite da mu to pružite.

Mala djeca, komunikacija, roditeljstvo, razvoj jezika, mentalno zdravlje, teškoće u učenju, adolescencija