Naglisod ba ang imong anak sa paglingkod nga hilom ug pagbuhat og bisan unsa? Kanunay ba siyang modagan-dagan ug molukso-lukso? O gibati ba nimo nga wala siya magtagad sa gisulti? Gawas niini, basin nakadungog ka na usab bahin sa ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) . Daghang mga ginikanan ang nabalaka bahin niini. Busa karong adlawa, atong hisgutan kung unsa gyud ang ADHD, ug kung giunsa ang utok sa usa ka bata nga adunay ADHD lahi sa utok sa usa ka bata nga wala niini nga kondisyon.
Ang ADHD dili sala sa bata o sa kakulang sa salabutan!
Una sa tanan, ang labing importante nga butang nga kinahanglan natong masabtan mao nga ang ADHD dili usa ka bata nga maldito, tapulan, gahig ulo, o kulang sa salabutan. Kini usa ka medikal nga giila nga kondisyon. Nakaplagan sa mga eksperto nga adunay pipila ka mga kalainan sa istruktura, gimbuhaton, ug kemistri sa utok sa mga tawo nga adunay ug walay ADHD.
Hunahunaa kini niining paagiha: ang atong utok sama sa usa ka komplikado nga kompyuter nga gilangkoban sa daghang mga bahin. Ang matag bahin naghimo sa lainlaing mga buluhaton.
1. Mga Kalainan sa Istruktura sa Utok
Ang frontal lobe mao ang bahin sa atong utok nga anaa sa atubangan sa atong ulo. Kini sama sa atong 'control room'. Kini nagkontrol sa daghang importanteng mga gimbuhaton sama sa paghunahuna, pagplano, paghimo og mga desisyon, pag-focus, memorya, pagkontrol sa mga emosyon , ug pagkontrol sa mga impulso.
Gipakita sa mga pagtuon nga kining frontal lobe sa utok sa mga batang adunay ADHD mahimong molambo og gamay nga ulahi kay sa ubang mga bata, sama nga sila mahimong motubo og mas taas og gamay nga ulahi kay sa ubang mga bata sa ilang klase.
Nakaplagan usab nga ang ubang mga bahin sa utok nga nagkontrol sa mga emosyon ug mga impulso mahimong gamay nga mas gamay sa mga batang adunay ADHD. Mahimo usab nga adunay gamay nga pagkunhod sa kinatibuk-ang gidaghanon sa utok, labi na sa panahon sa pagkabata.
2. Mga Kalainan sa Pag-obra
Dili igo ang pagbaton lang og mga parte sa utok , kinahanglan nga maayo ang pagka-agos sa dugo ug 'molihok'. Sa ADHD, mahimo usab nga adunay pipila ka mga pagbag-o sa pag-agos sa dugo padulong sa mga frontal lobes sa utok. Kini nagpasabut nga ang pag-andar sa maong mga parte mahimong gamay nga mokunhod.
Ang mas taas nga lebel sa kahanas sa pangisip nga gikontrolar niining mga bahin gitawag og mga ehekutibong gimbuhaton . Sa yanong pagkasulti, sila sama sa CEO sa atong mga ulo. Sila ang responsable sa pagplano, pag-organisar, paghuman sa mga buluhaton, ug pagdumala sa oras. Kini ang usa ka rason nganong kini nga mga butang mahimong lisod alang sa usa ka bata nga adunay ADHD.
Dili lang kana, apan mahimo usab nga adunay mga kalainan sa paagi sa lainlaing mga bahin sa utok nga 'nagsulti' sa usag usa (functional brain connectivity). Hunahunaa, sa usa ka maayo nga naglihok nga team, ang tanan maayo nga nakigsulti sa usag usa. Apan kung ang koneksyon tali sa usag usa huyang, ang trabaho mahimong gubot, di ba? Usa ka butang nga susama usahay ang mahitabo sa utok sa ADHD.
3. Mga Kalainan sa Kemikal sa Utok
Ang atong utok nagdala og impormasyon ngadto-nganhi pinaagi sa mga kemikal nga mensahero nga gitawag og neurotransmitters . Murag mga kartero sila. Duha niini nga mga mensahero ang kasagarang nalambigit sa ADHD. Kini mao ang dopamine ug noradrenaline .
Ang dopamine usa ka kemikal nga importante kaayo para sa atong kalipay, katagbawan, motibasyon, ug atensyon.
Ang usa ka bata nga adunay ADHD adunay dili balanse sa sistema sa dopamine sa ilang utok. Mahimong kulang ang dopamine, o ang utok dili makagamit sa dopamine nga anaa niini sa hustong paagi.
Mao kini ang hinungdan nganong ang mga doktor nagreseta og mga tambal nga stimulant para sa ADHD. Kini nga mga tambal nagbalanse sa lebel sa dopamine ug makatabang sa pag-obra sa utok.
Unsaon pagkahibalo sa usa ka doktor kung ikaw adunay ADHD?
Dili sayon ang pagdayagnos sa ADHD. Ang doktor mogamit ug mga giya nga gidawat sa tibuok kalibutan aron tukma nga madayagnos kini. Gitawag kini nga DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual) . Sumala niini, aron mahibal-an nga ang usa ka bata adunay ADHD, ang mga simtomas sa kawalay pagtagad ug/o hyperactivity-impulsivity kinahanglan nga magpadayon sa dugay nga panahon, hangtod sa punto diin ang paglambo sa bata madaot.
Makita nimo og klaro kon unsa kini nga mga kinaiya gikan sa duha ka talaan sa ubos.
| Mga simtomas sa kawalay pagtagad | |
|---|---|
| 1 | Pagpabaya sa gagmay nga mga butang sa trabaho, paghimo og mga sayop nga wala’y pagtagad. |
| 2 | Kalisod sa pag-focus, sa trabaho man o sa pagdula. |
| 3 | Murag dili maminaw kon makigsulti. |
| 4 | Kalisod sa pagkompleto sa mga buluhaton pinaagi sa pagsunod sa mga instruksyon. |
| 5 | Kalisod sa pagtapos sa trabaho sa hapsay ug organisado nga paagi. |
| 6 | Paglikay o dili pagkagusto sa trabaho nga nanginahanglan ug taas nga panahon sa mental nga paningkamot. |
| 7 | Kanunay nga pagkawala sa mga butang nga gikinahanglan para sa trabaho (mga lapis, libro, mga dulaan). |
| 8 | Dali ra mabalda sa mga butang sa gawas. |
| 9 | Kanunay nga pagkalimot sa adlaw-adlaw nga mga buluhaton. |
| Mga Sintomas sa Hyperactivity ug Impulsivity | |
|---|---|
| 1 | Pagpakpak sa mga kamot o tiil, pagkurog-kurog sa lingkuranan. |
| 2 | Pagbangon gikan sa lingkuranan nga angay unta nga naglingkod. |
| 3 | Pagdagan ug pagsaka sa dili angay nga mga oras. |
| 4 | Kawalay katakos sa pagdula nga hilom o pag-apil sa mga relaks nga kalihokan. |
| 5 | Kanunay nga makita nga 'nagdagan' o 'naglakaw-lakaw'. |
| 6 | Nag-istoryahanay nga walay hunong. |
| 7 | Pagdali-dali pagtubag sa pangutana bisag wala pa matubag. |
| 8 | Maglisod sa paghulat sa turno. |
| 9 | Pagbalda (pagbalda) sa sinultihan o aksyon sa uban. |
Uban pang mga hinungdan nga gikinahanglan alang sa pagdayagnos
Dili tanang bata nga adunay kini nga mga sintomas adunay ADHD. Ang doktor mangita usab niini nga mga butang aron makahimo og diagnosis:
- Kadaghanan niini nga mga simtomas kinahanglan nga nagsugod sa wala pa ang edad nga 12 .
- Kini nga mga kinaiya kinahanglan ipakita sa duha o daghan pang mga lugar (pananglitan, sa balay, sa eskwelahan, sa mga ekstrakurikular nga kalihokan).
- Kini nga mga simtomas kinahanglan nga hinungdan sa dakong kadaot sa sosyal, edukasyonal, o adlaw-adlaw nga paglihok sa bata .
- Kini nga mga simtomas dili angay ipasabut sa laing kondisyon sa pangisip o medikal.
Kon duna kay mga kabalaka bahin sa imong anak, mas maayo nga makigsulti ka sa usa ka kwalipikado nga doktor bahin niini. Ayaw pagsulay sa pagdayagnos sa imong kaugalingon pinaagi sa pagpangita og impormasyon sa internet. Ang doktor ang mohimo sa labing maayong desisyon human sa hingpit nga pagsusi sa imong anak ug pagkuha og impormasyon gikan kanimo ug sa mga magtutudlo sa imong anak.
Mensahe nga Dad-on sa Balay
- Ang ADHD dili usa ka butang nga gipahinabo sa bata o sa sayop sa mga ginikanan. Kini usa ka tinuod nga medikal nga kondisyon nga naglambigit sa istruktura, gimbuhaton, ug kemistri sa utok.
- Ang pagbaton og ADHD wala magpasabot nga ang usa ka bata dili kaayo intelihente. Nagpasabot lang kini nga sila adunay kalainan sa paagi sa ilang paghunahuna ug pagproseso sa impormasyon.
- Kon nagduda ka nga ang imong anak adunay kini nga mga simtomas, palihog konsultaha ang usa ka pediatrician o psychiatrist alang sa tambag.
- Uban sa hustong pagdayagnos, pagtambal, ug suporta, ang mga batang adunay ADHD mahimong magkinabuhi nga malampuson ug malipayon sama sa ubang mga bata. Busa ayaw kabalaka, ug sunda ang hustong tambag medikal.











💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment