Normal ba ang dili maayong pamatasan sa imong anak? O ADHD ba kini? (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

Dili eksepsiyon ang gagmayng mga bata. Maglisod sila kon hangyoon nga molingkod sa lingkuranan, modagan kon hangyoon nga mobiya, ug magsugod sa pagdula sa mga dulaan kon imong ibutang kini sa imong sudlanan. Kini mga normal nga butang. Apan usahay kini nga mga pamatasan labaw pa sa normal nga pagka-maldita, mahimo kini nga usa ka simtomas sa usa ka kondisyon nga gitawag og attention deficit hyperactivity disorder, o sama sa atong nahibaloan, ADHD ( attention deficit hyperactivity disorder) . Busa unsaon nato pagkahibalo sa kalainan tali sa duha? Pinaagi sa pagtan-aw sa lebel sa pagka-maldita sa imong anak ug sa ilang abilidad sa pagmintinar sa atensyon, atong masabtan kon kini ba normal nga pamatasan alang sa edad sa bata o usa ka kondisyon nga nanginahanglan og espesyal nga suporta.

Adunay tulo ka pangunang matang sa ADHD.

Sa yanong pagkasulti, atong bahinon ang mga batang adunay ADHD sa tulo ka pangunang kategoriya.

• Hyperactive /Impulsive: Ang mga nag-unang sintomas mao ang sobra nga pagkadili-malimot ug kawalay katakos sa pagkontrolar sa mga impulso.
• Pagkawalay-pagtagad : Ang pangunang simtomas mao ang kawalay katakos sa pag-focus.
• Kombinasyon: Ang mga kinaiya sa duha ka klase nga gihisgutan sa ibabaw makita nga magkauban.

Atong hisgutan karon ang matag usa niini nga mga matang sa mas detalyado.

Hyperactivity o sobra nga pagkaaktibo

Lisod para sa mga bata ang magpabilin sa usa ka lugar. Kuryuso kaayo sila bahin sa kalibutan. Apan kon ang imong anak kanunay nga maglihok-lihok, magdagan-dagan, ug maglukso-lukso sa paagi nga dili mohaom sa ilang nahimutangan o sa ilang gibuhat, mahimo kini nga timaan sa sobra nga pagkaaktibo.

Mga kinaiya sa usa ka bata nga hyperactive:

• Bisan sa sulod sa balay, sila magsiyagit, magdagan-dagan, ug magdula.
• Ang paglingkod sa usa ka lugar, pananglitan samtang nagkaon o nagtuon, lisod kaayo.
• Kanunay silang dili molihok-lihok gamit ang ilang mga kamot ug tiil, magtingog gamit ang ilang mga tudlo, ug magtuyok-tuyok.
• Tungod kay paspas kaayo kini molihok, kanunay kini nga makabangga sa mga butang ug mga tawo.
• Kon magdula, lagmit nga magdula ka nga medyo paspas ug bastos.
• Kanunay nga mag-istorya. Motubag sa mga pangutana sa dili pa kini mahuman, mosalga sa uban nga nagsulti pa.
• Dali ra ko masuko bisag sa gagmay nga mga butang.

Bisan tuod ang mga bata (mga tin-edyer) makalingkod sa usa ka lugar sulod sa makadiyot, kon sila adunay ADHD, maglisod sila sa paglingkod sa lingkuranan, o sa pagsulay sa pagbuhat og usa ka butang gamit ang ilang mga kamot.

Kakulangan sa atensyon (Unsa ang mga kinaiya sa kawalay pagtagad ?

Ang gagmayng mga bata mas mubo og atensyon kon itandi sa mga hamtong. Normal lang kini. Samtang magkadako sila, kini nga abilidad anam-anam nga molambo. Apan kon ang imong anak adunay problema sa atensyon, mahimo nimong mamatikdan ang mga simtomas sama niini:

• Bisan ang pinakagamay nga butang makapahimo nimo nga malingaw.
• Kung magsugod ka og usa ka butang, dali ra ka ma-bored.
• Lisod kaayo ang pag-organisar sa imong mga gamit ug mga libro.
• Tungod sa pagdali, kanunay kong makahimo og gagmay nga mga sayop.
• Kasagaran mawala ang ilang mga gamit ug malimtan kung asa nila kini gibutang.
• Bisan og daw naminaw sila kon mosulti, sa tinuod lang dili diay sila maminaw.
• Dili pagkompleto sa homework o gagmay nga mga buluhaton.

Mapugsanon nga pamatasan ug dili maayo nga pagkontrol sa impulso

Ang pagpugong sa kaugalingon sa mga bata kusog nga molambo tali sa edad nga 5 ug 6. Kung ang imong anak maglisod sa pagkontrol sa ilang mga impulso, mahimo kini tungod sa:

• Pagbuhat ug mga katingad-an nga butang aron makuha ang atensyon sa uban.
• Lisod gyud sundon ang mga lagda.
• Mahimong medyo agresibo.
• Mobati sila og grabeng kaguol ug kasuko kon masayop sila o kon adunay mosaway kanila.
• Wala sila makasabot kon sa unsang paagi ang ilang mga pulong o mga buhat makaapekto sa uban.

Kanus-a ko angay mokonsulta sa doktor?

Kon ang imong anak usahay makapabilin sa usa ka lugar, makapaminaw, ug makakontrol sa iyang mga impulso, kana mahimong normal alang niana nga edad. Apan kon kini nga mga butang usa ka problema sa tanang panahon—sa balay, sa eskwelahan, uban sa mga higala, bisan asa— kini mahimong ADHD. Ang ADHD usa ka komon nga kondisyon. Apan adunay uban pang mga problema sa panglawas nga mahimong hinungdan sa parehas nga mga sintomas.

• Kadaot sa pandungog
• Mga kakulangan sa pagkat-on
• Kabalaka o Depresyon
• Mga problema sa pagkatulog (pananglitan, sleep apnea o dili igo nga pagkatulog)

Unsaon pagdayagnos sa ADHD? (Pagtimbang-timbang)

Walay usa ka blood test o scan nga makasiguro kon ikaw adunay ADHD. Ang doktor mohimo og hingpit nga assessment. 1. Pisikal nga eksaminasyon: Ang bata pagasulayan alang sa mga butang sama sa panan-aw ug pandungog, ug mangita alang sa ubang pisikal nga mga hinungdan niini nga mga sintomas. 2.Pagkolekta og impormasyon: Ang doktor makigsulti kanimo ug sa mga magtutudlo sa imong anak. Iyang susihon ang mga rekord sa eskwelahan ug mga rekord sa panglawas sa imong anak. 3. Mga sukdanan sa rating: Usa ka klaro nga hulagway sa mga sumbanan sa pamatasan sa imong anak ang gihimo pinaagi sa mga pangutana (mga sukdanan sa rating) nga pun-an sa mga ginikanan ug mga magtutudlo. Human lamang mahiusa ang tanan nga kini nga ang doktor makahimo og konklusyon kung ang bata adunay ADHD o wala.

Unsa ang mga pagtambal?

Ang pagtambal kasagaran naglakip sa kombinasyon sa behavior therapy ug tambal .

Pagdumala sa Pamatasan

Para sa mga batang ubos sa 6 anyos, girekomendar nga ang mga ginikanan makadawat og pagbansay sa ginikanan sa pagdumala sa pamatasan sa dili pa mohatag og tambal. Ang usa ka therapist motudlo sa mga ginikanan unsaon pagtabang sa ilang anak sa pag-usab sa ilang pamatasan, unsaon pagpadayon sa disiplina, ug unsaon paghatag og pagdasig.

Mga tambal

Para sa mga dagko nga bata, ang behavioral therapy sagad giubanan sa tambal. Kini ang duha ka pangunang klase.

• Mga stimulant: Kini ang labing kasagarang gigamit. Gidugangan niini ang atensyon sa utok ug ang kemikal nga dopamine, nga dali nga nagkontrol sa mga sintomas. Ang mga pananglitan naglakip sa methylphenidate ug amphetamine . Bisan pa, mahimo kini nga hinungdan sa mga epekto sama sa pagkawala sa gana sa pagkaon ug insomnia. Importante kaayo nga gamiton kini nga mga tambal sumala sa gimando sa imong doktor ug sa husto nga dosis.

• Mga Dili-Stimulant: Kini gigamit kung ang mga stimulant dili molihok. Ang mga pananglitan naglakip sa Atomoxetine ug Guanfacine. Kini mas dugay molihok, apan ang ilang mga epekto mahimong molungtad og mga 24 oras.

Unsa pa may atong mahimo isip mga ginikanan?

• Pag-focus sa mga butang nga himsog: Ang mga batang adunay ADHD ganahan nga mo-risgo. Imbis nga paluyahon sila, tudloi sila sa kalainan tali sa maayo ug daotang mga risgo. Pananglitan, maayo ang pagbansay sumala sa mga lagda sa klase sa martial arts, apan daotan ang makig-away sa uban sa eskwelahan.
• Tabangi sila nga mahimong sosyal: Kining mga bataa mahimong maglisod sa pagpakighigala kay basin dili sila makasabot sa mga timailhan sa sosyal nga relasyon. Busa paghimo og mga oportunidad para nila nga makig-uban sa ilang mga kaedad. Kon masabtan nila, pilia ang mga mubo nga kalihokan nga adunay klaro nga mga lagda.
• Limitahi ang libreng oras: Kon mas busy ang bata, mas gamay ang posibilidad nga makahimo siyag dili maayong pamatasan. Ang paggugol ug daghang oras sa pagtan-aw og TV ug pagdula og mga dula sa kompyuter makapadugang sa mga sintomas sa ADHD .
• Pasalamati ug dasiga ang gagmay nga mga kadaugan:Hatagi ang imong anak og gagmay ug makab-ot nga mga tumong. Pananglitan, imbes nga moingon, "Gusto ko makakuha og A o B sa report card," hatagi sila og gamay nga tumong sama sa, "Humanon nato ang atong homework karong adlawa." Dayega sila kon ilang mahimo kini.
• Paghimo og maayong plano: Pakigtambayayong sa imong doktor aron makahimo og plano sa pagtambal nga angay para sa imong anak. Kana nga plano kinahanglan maglakip sa tambal, terapiya, ug sa imong gugma ug pagdasig.