Vyvíjí se vaše dítě správně? (Vývoj dítěte) Pojďme si o tom promluvit!

Není nic uspokojivějšího než sledovat, jak vaše dítě roste a učí se novým věcem, že? Zároveň je důležité, abyste si byli vědomi toho, jak důležitý je vývoj dítěte pro jeho zdraví a pohodu. Protože pokud se u vašeho dítěte vyskytne nějaký problém s jeho vývojem, tato znalost vám pomůže jej rychle identifikovat.

Co se rozumí vývojem dítěte? Jaké jsou jeho hlavní aspekty?

Jednoduše řečeno, vývoj dítěte je proces, kterým vaše dítě v průběhu času fyzicky i psychicky roste a učí se novým věcem. Lékaři tento vývoj obvykle rozdělují do čtyř hlavních oblastí:

• Motorické dovednosti: Toto se týká způsobu, jakým dítě ovládá pohyby svého těla. Představte si to jako používání rukou, uchopení malých předmětů prsty, plazení, chůzi, běh, skákání a pohyb dle libosti. Skládá se také ze dvou částí: hrubé motoriky, což jsou činnosti, které využívají velké svaly (jako chůze, běh), a jemné motoriky, což jsou činnosti, které využívají malé svaly (jako kreslení, psaní a zapínání knoflíků).

• Kognitivní dovednosti: Tyto dovednosti souvisí s myšlením dítěte, jeho schopností řešit problémy, pamětí, pozorností a schopnostmi učit se. Mezi příklady patří kladení otázek typu „Co to je?“ ohledně malých věcí, pozorování nových věcí a zjišťování, jak hračka funguje.

• Jazykové a komunikační dovednosti: Jedná se o dovednosti, které vaše dítě používá ke komunikaci s vámi a ostatními a k ​​vyjádření svých potřeb. To zahrnuje nejen slova, která říká, ale také způsob, jakým pláčou, usmívají se, vydávají zvuky, používají ruce a nohy a dokonce i oči k signalizaci.

• Sociální a emoční dovednosti: Souvisí s pocity dítěte (jako je štěstí, smutek, hněv). Patří sem také porozumění pocitům druhých, vycházení s ostatními, učení se ovládat vlastní emoce a to, jak dítě reaguje na emoce a chování vás a ostatních.

Všechny tyto aspekty jsou vzájemně propojeny. Růst v jedné oblasti pomáhá růstu v ostatních.

Jaké jsou tyto vývojové milníky?

Pravděpodobně jste slyšeli o něčem, čemu se říká „ vývojové milníky “. Jde o chování nebo schopnosti, které odborníci identifikovali u většiny dětí (obvykle asi u tří ze čtyř) v daném věku.

Důležité:Ale pamatujte, že ne všechny děti jsou stejné. Některé děti dělají některé věci o něco dříve, jiné o něco později. To je normální. Tyto milníky jsou pouze vodítkem, které vám pomohou získat obecnou představu o vývoji vašeho dítěte. Nejsou to kontrolní seznam, který je třeba přesně dodržovat.

Znalost těchto milníků vám může pomoci včas odhalit jakékoli vývojové zpoždění. Proto je důležité pravidelně kontrolovat zdraví vašeho dítěte u pediatra.

Jaké jsou hlavní fáze vývoje dítěte?

Lékaři obvykle rozdělují vývoj dítěte do pěti hlavních období:

• Miminka: Od narození do 12 měsíců. Toto je doba, kdy dochází k nejrychlejšímu růstu.
• Batolata: Věk 1 až 3 roky. Během této doby se dítě stává velmi aktivním a snaží se dělat věci samo.
• Předškolní doba: Věk 3 až 5 let. Klíčové období pro rozvoj jazykových a sociálních dovedností.
• Věk pro základní školu: 5 až 12 let. Začíná logicky myslet a učit se složité věci.
• Dospívající: Věk 12 až 18 let. Období velkých fyzických i psychických změn.

Podívejme se, co všechno dítě zvládne v závislosti na svém věku.

Poté, co dítě dosáhne věku jednoho roku, se jeho schopnosti rozvíjejí velmi rychle. Základem je to, co se naučilo v raném dětství. Podívejme se, co dělá většina dětí v různém věku.

Když je vašemu dítěti asi 15 měsíců...

Malí jsou v tomto věku velmi hraví. Měli by být schopni dělat tyto věci:

• Dokáže se postavit a udělat krok nebo dva bez cizí pomoci. Může spadnout, ale vstane a zkusí to znovu.
• Dokáže si prsty nabrat jídlo . Představte si, jak si vezme malý kousek sušenky nebo ovoce a samo ho sní.
• Vědí, jak tleskat, když jsou šťastní. Když říkáte vtip, tleskají rukama jako „čiri čiri“.
• Ukáže vám hračku nebo něco, co se mu líbí. Natáhne ruku a řekne: „Mami, podívej se na tohle.“
• Obejměte hračku, plyšového medvídka nebo projevte lásku mazlením a pohlazením.
• Sledují, jak si hrají ostatní děti, a snaží se napodobovat jejich chování.
• Kromě slov „máma“ a „táta“ se snaží říct ještě jedno nebo dvě slova . Možná to nebudou úplně správná slova, ale snaží se to říct co nejpřesněji.
• Rozumí názvům věcí . Například, když se zeptáte: „Kde je míč?“, podíváte se na míč poblíž.
• Chápe jednoduché pokyny a řídí se jimi. Pokud požádáte o něco, co má v ruce, a natáhnete ruku, je to, jako by vám to dal.
• Když potřebujete pomoc, požádáte o ni.Možná na něco ukážou nebo řeknou slovo, které s tím souvisí.
• Ví , jak věci správně používat . Například správně drží hrnek nebo knihu.

Co dělá batole v 18 měsících (1 1/2 roku)?

V tomto věku se dítě stalo ještě inteligentnějším:

• Můžete chodit sami , bez cizí pomoci nebo nutnosti se čehokoli držet.
• Účastní se denních činností. Například, když je požádán o umytí rukou, natáhne ruce, nebo když je požádán o obléknutí bundy, oblékne si ruce.
• Snaží se jíst lžičkou , ne jen prsty. Snaží se pít vodu z hrnku bez víčka (ale můžou si trochu vylít!).
• Schopný vylézt na židli nebo pohovku a slézt z nich bez pomoci .
• Začnou se trochu rozhlížet . I když se od vás trochu vzdálí, otočí se, aby zjistili, jestli tam jste.
• Sednu si s tebou, abych si s tebou četl knihu, a trpělivě si prohlížím pár stránek .
• Napodobuje jednoduché věci, které děláte. Pokud vás uvidí, jak zametáte koštětem, vezme si malé koště a zkusí také zametat.
• Používá alespoň tři další slova kromě slov „máma“ a „táta“ a řídí se jednoduchými pokyny pouze za použití slov.

Schopnosti dítěte ve 2 letech

Než mu byly dva roky, naučil se malý mnohem víc věcí:

• Můžete používat obě ruce současně . Například můžete něco držet jednou rukou a druhou to otevírat a zavírat.
• Když vidíte někoho jiného smutného nebo v bolesti, dokážete tento pocit rozpoznat .
• Když se něco stane, dívám se ti do tváře , abych viděl, jak zareaguješ.
• Dvě slova se skládají dohromady , aby vyjádřila myšlenky. Například „dětské mléko“ nebo „auto jede“.
• Když jim řeknete názvy částí těla, poznají je a ukážou na ně . Když je požádáte, aby vám něco ukázali v knize, ukážou na to.
• Nejenže ukazují a mávají, ale používají složitější gesta . Kývají hlavou (ano/ne), jako by posílali polibek.
• Ví , jak mačkat spínače a tlačítka na hračkách. Hraje si s několika hračkami najednou.
• Jedí jídlo pomocí příborů, jako jsou lžíce .
• Umí běhat, kopat do míče a chodit po schodech (bez použití rukou, pouze s použitím nohou).

Ve 30 měsících (2 a půl roku) ten malý

Ve dvou a půl letech je dítě ještě chytřejší:

• Hrají si s ostatními dětmi nebo si hrají v jejich blízkosti.
• Když jim řeknou „je čas jít spát“, řídí se známými pokyny, jako je čištění zubů a oblékání do postele.
• Používá asi 50 slov , tvoří jednoduché věty a rozpoznává alespoň jednu barvu.
• Je to jako krmit panenku tím, že hračku považujete za jídlo.Hraní si s fantazií (předstíraná hra).
• Používají ruce k otevírání dveří, odzátkování lahví a otáčení stránek knihy jednu po druhé .
• Používají dovednosti pro řešení problémů , například držení židle, aby dosáhli na něco, co je nad nimi.
• Skákání ze země oběma nohama .
• Sundání bundy bez pomoci .

Dítě ve 3 letech

V tomto věku děti rády hodně mluví a kladou otázky:

• Pokud musíte odejít sami a zůstat s někým (např. v denní péči), můžete překonat svůj smutek a uklidnit se během 10 minut.
• Když vidí jiné děti, připojí se k nim a hrají si s nimi.
• Mluví lépe než dříve, vedou krátké konverzace, kladou otázky a popisují něco na obrázku pomocí sloves.
• Většinu toho, co říká, říká dostatečně jasně, aby tomu ostatní rozuměli . Když se ho na to zeptá, řekne své vlastní jméno.
• Rozumí varováním typu „Nesahejte na to, je to horké“ a chová se podle toho .
• Když se jim ukáže, jak se to dělá, nakreslí tvar jako kruh a rukama připevní věci, jako jsou korálky, na provázek.
• Jíst vidličkou .
• Potřebuji trochu víc pomoci s oblékáním, třeba s oblékáním velkých kalhot a bundy.

Dítě ve 4 letech

Vaše dítě už není batole. V tomto věku mnoho dětí dělá tyto věci:

• Při hraní se chovají jako někdo jiný (nebo jako zvíře) .
• Když vidím někoho smutného nebo trpícího, utěším ho .
• Chápou, jak se chovat na různých místech, například v knihovně nebo na hřišti, a chovají se podle toho.
• Rozpoznávají nebezpečí a vyhýbají se jim, například neskáčou z výšky.
• Žádají vás, abyste dělali věci, o kterých si myslí, že vám pomohou, nebo se o to sami pokusili . Pokud požádáte o pomoc, nabídnou vám ji.
• Říká věty o čtyřech nebo více slovech . Říká repliky z písní a příběhů. Mluví o tom, co dělali dříve během dne.
• Odpovídá na jednoduché otázky typu „K čemu jsou boty?“
• Pojmenovává různé barvy věcí, které vidí.
• Nakreslete lidskou postavu s hlavou, rukama, nohama (a možná i dalšími detaily).
• Pokud odpálíte velký míč , často ho chytíte .
• Rozepínání knoflíků . Tužku nebo pastelku nedržíte uchopením za rukojeť, ale palcem a ostatními prsty.

Dítě ve věku 5 let

V pěti letech se téměř blíží čas na zahájení školní docházky. Mnoho dětí dělá tyto věci:

• Při hře dodržují pravidla a čekají na svou řadu.
• Doma dělám jednoduché práce, jako je uklízení stolu a pomoc s praním prádla.
• Vedení dlouhých rozhovorů, vyprávění dlouhých příběhů(Řeč, která má několik částí, nebo konverzace, které se opakují více než třikrát nebo čtyřikrát).
• Rozpoznává a používá rýmující se slova . Počítá do 10. Rozumí a používá časová slova jako včera, dnes a zítra.
• (S výjimkou sledování televize nebo telefonování) Soustřeďte se na něco po dobu 5 až 10 minut .
• Rozpoznávají některá písmena, když jim je ukážou, nebo napíší několik písmen svého jména.
• Nejenže si můžete rozepnout, ale i zapnout knoflíky .
• Skákejte na jedné noze .

Co když moje dítě nedělá určité věci, které jsou vhodné pro jeho věk?

Je normální cítit se trochu znepokojeni, pokud vidíte, že vaše dítě některé z věcí na tomto seznamu nedělá vzhledem ke svému věku. Ale nepropadejte panice . První věc, kterou je třeba si uvědomit, je, že tyto vývojové milníky jsou pouze obecné pokyny . Každé dítě je jiné. Vaše dítě může být v jednom ohledu velmi talentované, ale v jiném může potřebovat trochu více času a pomoci.

Pokud máte jakékoli dotazy nebo obavy ohledně vývoje vašeho dítěte nebo těchto milníků, nejlepší osobou, se kterou se můžete promluvit, je pediatr vašeho dítěte . Ten nebo ona může vyhodnotit vývoj vašeho dítěte a poskytnout vám potřebné rady. V případě potřeby může vaše dítě odkázat na fyzioterapii , ergoterapii nebo logopedii . Nebo vás v případě potřeby může odkázat k jinému specialistovi a poskytnout vám další zdroje a podporu.

Pamatujte, že vývoj každého dítěte se může velmi lišit. Tyto milníky nejsou kontrolním seznamem, který je třeba přesně dodržovat, ale spíše ukazateli na cestě. Vaše dítě však bude na této cestě vždy potřebovat vaši lásku, péči a podporu.

Nejdůležitější věci, které si musíte pamatovat

Vývoj dítěte je tedy úžasný a je třeba mu věnovat pozornost.

• Každé dítě je jedinečné: Každé dítě se vyvíjí svým vlastním tempem. Nesrovnávejte ho s ostatními dětmi.
• Pouze pokyny k dosažení cílových bodů: Tyto pokyny vám pomohou získat obecnou představu o vývoji vašeho dítěte.
• Vyhledejte lékařskou pomoc: Pokud máte jakékoli obavy ohledně vývoje vašeho dítěte, neváhejte se poradit s pediatrem. Pokud je problém zjištěn včas, je snazší jej léčit.
• Dejte svému dítěti lásku a podporu: Vaše láska a povzbuzení jsou velkým zdrojem síly v každé fázi jeho vývoje. Hrajte si s ním, mluvte s ním a učte ho novým věcem.

Gratuluji k tomuto krásnému růstovému procesu vašeho malého dítka!

Růst dítěte , vývoj dítěte, vývojové milníky, vývoj kojence, vývoj batolete, dítě předškolního věku, schopnosti dítěte