Pokud vy nebo vaše dítě trpíte poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), všimli jste si někdy, že jejich rukopis je trochu nepořádný a obtížně čitelný? Možná si kladete otázku: „Existuje souvislost mezi touto poruchou rukopisu a ADHD?“ Ano, skutečně. Mezi těmito dvěma stavy může existovat silná souvislost. Pojďme si o tom dnes promluvit podrobněji.
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
ADHD a porucha rukopisu (dysgrafie)
Čmáraný, neuspořádaný rukopis, který se obtížně čte, je někdy známkou poruchy učení. V lékařství se tomu říká dysgrafie . Rukopis osoby s tímto onemocněním může vykazovat například:
- Písmena jsou šikmo nakloněna na jednu stranu.
- Je to kombinace velkých a jednoduchých písmen.
- Píšu některá písmena hůlkovým písmem a některá kurzívou.
Lidé s dysgrafií navíc často píší velmi pomalu. Kvůli nešikovnému úchopu pera mohou mít křeče v rukou. Také mají potíže s úhledným psaním a správným rozestupem řádků na listu papíru.
Mějte na paměti, že to neznamená, že každý s ADHD má poruchu psaní nebo dysgrafii . Tyto dva stavy však často souvisejí. Jedna studie zjistila, že 59 % dětí s diagnostikovanou ADHD mělo dysgrafii a 92 % mělo deficity grafomotorických dovedností . Jednoduše řečeno, grafomotorické dovednosti jsou koordinace ruka-oko a schopnost plánovat pohyby z mozku do ruky, které jsou potřebné k krásnému psaní.
Tato souvislost je tak silná, že někteří vědci navrhli, aby byla analýza rukopisu přidána k testům používaným k diagnostice ADHD. Učitelé často uvádějí, že děti s ADHD mají rukopis, který je nezralejší a neuspořádanější než jejich věk.
Proč je pro lidi s ADHD obtížné psát?
Krásné a úhledné psaní je kombinací několika dovedností. Tyto dovednosti jsou bohužel pro někoho s ADHD často výzvou. Pojďme se na to podívat.
| Požadovaná dovednost | Proč je to s ADHD problém? |
|---|---|
| Jemná motorika | Jde o schopnost ovládat drobné svaly v našich rukou. Tato dovednost je nezbytná pro správné držení pera a vedení ruky tak, aby kopírovala tvar písmene. Rozvoj této dovednosti může být u dětí s ADHD mírně zpožděn. |
| Koordinace ruka-oko | Při psaní je třeba sledovat řádek a podle toho pohybovat rukou. U ADHD se pozornost snadno rozptyluje, což ztěžuje udržení této koordinace. |
| Výkonná funkce | To je trochu složité. Jednoduše řečeno, jedná se o mentální dovednosti v mozku, které vám pomáhají plánovat, organizovat, zahajovat a dokončovat úkol. Psaní je podobný proces. Je těžké to dělat správně, když máte ADHD. |
| Pozornost a soustředění | Toto je hlavní problém ADHD. Vyžaduje pro ně velké úsilí, aby se soustředili a psal písmena úhledně. Pokaždé, když je jejich pozornost vyrušena, může se změnit tvar, velikost a rozteč písmen. |
Lidé s ADHD mají navíc silnou touhu dokončit práci co nejrychleji. Pokud nemohou psát rukou tak rychle, jak je napadnou myšlenky, písmena se automaticky stávají nepořádnými a rozbitými. Když se to všechno spojí, rukopis se může stát tak nepořádným, že je téměř nemožné ho číst.
Důležité je, že se nejedná o lenost nebo nezájem dítěte. Jde o neurologický problém, který s ADHD souvisí.
Medical test equipment that can be used at home
Essential home medical devices including blood pressure monitors, oximeters and digital thermometers.
Check Availability →Jaká řešení lze pro to udělat?
Nepořádné písmo se nejen obtížně čte. Může také představovat velkou zátěž pro dětskou mysl. Ve škole se jim ostatní děti posmívají a učitelé jim říkají „špinaví“, takže se děti postupně začínají psaní vyhýbat. To má obrovský dopad na jejich sebevědomí a zájem o učení.
Dát dítěti s ADHD úkol „napsat sto řádků“ jako trest nepomůže. Opakující se úkoly ho rychle začnou nudit. Výzkum dokonce ukázal, že taková cvičení psaní rukopis dětí s ADHD nezlepšují.
Ale nebojte se. Existuje mnoho způsobů, jak pomoci.
Změny, které lze provést ve třídě
Jako rodič si o tom můžete promluvit s učitelem svého dítěte a probrat způsoby, jak mu pomoci, například:
- Ústní zkoušky : Místo písemných zkoušek se konají ústní zkoušky.
- Poskytování poznámek: Aby se snížilo množství psaní, může učitel dítěti poskytnout poznámky nebo osnovy k hodině.
- Použití jiných metod: Místo písemných úkolů vytvářejte videoreportáže nebo přednášejte ústní prezentace.
Technická zařízení a podpůrné prvky
Dnešní technologie jsou pro takové děti velkým pomocníkem.
- Zvyknutí si na psaní na klávesnicích a dotykových obrazovkách snižuje stres z psaní.
- Technologie převodu řeči na text je dalším dobrým řešením. To, co dítě říká, se napíše do telefonu nebo počítače.
- Pro snazší držení tužky nebo pera můžete použít speciální úchopy a další psací pomůcky.
Medicína a výcvik
Některé studie ukázaly, že stimulanty používané k léčbě ADHD mohou někdy pomoci zlepšit rukopis. Je však zapotřebí dalšího výzkumu v této oblasti. Spolu s těmito léky může pohybový trénink pomoci rozvíjet motorické dovednosti potřebné pro psaní rukou. Než se však v této věci rozhodnete, měli byste se určitě poradit s lékařem svého dítěte.
Vzkaz k odnesení domů
- Často existuje souvislost mezi ADHD a nepořádným rukopisem. Tento stav se nazývá dysgrafie.
- To není důsledek lenosti nebo nedostatku zájmu dítěte. Je to způsobeno problémy s jemnou motorikou, pozorností a výkonnými funkcemi.
- Nutit lidi psát znovu a znovu často nepřináší výsledky.
- Ve třídě lze realizovat mnoho praktických řešení, jako jsou úpravy, technologická zařízení a speciální podpůrné prvky.
- Abyste svému dítěti poskytli co nejlepší podporu, vždy to proberte se svým lékařem a učiteli vašeho dítěte. Společně vytvoří nejlepší plán.
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.