Má vaše dítě potíže se čtením? Pojďme se dozvědět více o dyslexii.

Někdy mají naše děti trochu potíže se školními úkoly, že? Zvlášť s věcmi, jako je čtení. Takže pokud vaše dítě trochu zaostává za ostatními dětmi ve čtení, může mít onemocnění zvané dyslexie. Pojďme si o tom promluvit jednoduše, ano?

Co je dyslexie?

Jednoduše řečeno, dyslexie je porucha učení. Ale je to dobrá věc ? Dítě s poruchou učení má trochu potíže s porozuměním a používáním slov, písmen a někdy i číslic. Existuje několik typů takových poruch učení. Pokud se tedy dítě velmi usilovně a pilně snaží učit, ale má potíže s učením čtení, nazýváme to dyslexií. Důležité je, že to neznamená, že vaše dítě není chytré. Může být velmi chytré, ale pouhé čtení může být obtížné.

Co způsobuje dyslexii?

Jak již bylo zmíněno, dyslexie není nemoc. Je to stav, se kterým se člověk rodí. Pokud má někdo v rodině tento stav, může často postihnout i děti. Lidé s dyslexií nejsou hloupí ani líní. Většina lidí má průměrnou nebo i vyšší inteligenci. Neuvěřitelně tvrdě pracují na překonání svých obtíží se čtením.

Výzkum ukázal, že dyslexie je způsobena mírným rozdílem ve způsobu, jakým mozek zpracovává informace. Představte si to jako počítač. Mozek člověka s dyslexií tedy zpracovává informace o slovech a písmenech trochu jinak než mozek někoho bez dyslexie. Když vědci zkoumají funkci mozku, zjišťují, že části mozku, které lidé s dyslexií používají při čtení, se liší od částí mozku, které používají lidé bez dyslexie. Mozek lidí s dyslexií také nefunguje při čtení tak efektivně. Proto se jim čtení může zdát tak náročné a obtížné.

Co se doopravdy děje u dyslexie?

Většina malých dětí začíná číst tím, že se učí rozpoznávat malé hlásky, které tvoří slovo (tomu říkáme fonematické uvědomění – což je schopnost rozpoznávat jednotlivé hlásky ve slově), a poté se učí spojovat tyto hlásky s písmeny abecedy (tomu říkáme fonika – což je schopnost naučit se, jaké hlásky patří ke každému písmenu). Teprve poté se naučí tyto hlásky skládat dohromady a vytvářet slova. Postupem času budou schopny rozpoznávat běžná slova zrakem.

Představte si čtení jako jízdu na kole. Musíte dělat spoustu věcí najednou a ve velmi krátkém čase. S praxí děti, které umí normálně číst, postupně začnou číst, jakmile uvidí slova. Pak mohou energii ve svém mozku využít k pochopení a zapamatování si toho, co četly.

Pro děti s dyslexií je však fonematické uvědomění a fonika nezbytné.Problém je ve spojení (zvuk-písmena). Čtení pro ně tedy není přirozené, je to něco, co musí dělat velmi, velmi tvrdě. Když má dítě s těmito ranými kroky ve čtení potíže, není divu, že má potíže s porozuměním tomu, co čte, a je frustrované.

Častou mylnou představou o dyslexii je, že písmena nebo slova se zobrazují vzhůru nohama – například „was“ vypadá jako „saw“. Tento typ problému může být součástí dyslektické poruchy. Je však velmi běžné, že malé děti vidí a píší písmena vzhůru nohama až do prvního nebo druhého roku života. Toto se netýká pouze dětí s dyslexií. Hlavní problémy dětí s dyslexií se týkají fonemického vnímání, vztahů písmen a hlásek (fonetiky) a rychlého rozpoznávání slov.

Jaké jsou příznaky, které mohou identifikovat osobu s dyslexií?

Tyto vlastnosti se mohou u jednotlivých dětí lišit, ale existuje několik společných věcí. Podívejme se, jaké to jsou.

Charakteristika dětí předškolního a základního školního věku

Pokud vaše dítě chodí do předškolního věku nebo na základní školu, věnujte pozornost těmto věcem:

• Pokud je už příliš pozdě začít mluvit.
• Pokud se dlouhá slova obtížně vyslovují (např. „had“ zní jako „safír“).
• Pokud máte potíže s výslovností slov, hledejte rýmující se slova (např. pero, ruka, jídlo, pití).
• Pokud máte potíže s učením se pořadí písmen abecedy, dnů v týdnu, barev, tvarů a čísel.
• Pokud máte potíže s učením názvů písmen a jejich výslovností (např. hláska písmene „A“ je „a“, hláska písmene „B“ je „b“).
• Pokud máte potíže s učením se číst a psát své jméno.
• Pokud je obtížné rozlišit mezi slabikami (např. „am-ma“) a hláskami (fonémy – např. „b“, „a“, „l“ ve slově jako „ba-l-di-ya“) ve slově.
• Pokud máte potíže s hláskováním jednoduchých slov kombinováním písmen (např. řekněte „ಗಾ-ಸ“ = „ಗಾಸ“).
• Pokud máte při čtení nebo psaní slov potíže se správným pořadím písmen (například píšete nebo čtete něco jako „publikum“ místo „řeč“).
• Pokud máte potíže s úhledným písmem a s úhledným prováděním drobných úkonů (jemná motorická koordinace – např. zapínání knoflíků, zavazování tkaniček).

Charakteristika starších dětí, malých dětí a dospělých

Starší děti, mladí dospělí a dospělí mohou mít také výše uvedené příznaky. Kromě toho se u vás mohou objevit i tyto příznaky:

• Pokud jsou ve čtení a pravopisu mnohem slabší než ostatní v jejich věku.
• Pokud se snaží vyhýbat čtení a psaní (např. říkají, že jsou příliš líní na to, aby četli knihy, ale když jsou požádáni, aby psali, vzdají se).
• Pokud opravdu tvrdě pracujete na čtení, psaní úkolů a zkouškách a trvá vám to déle než ostatní.
• Pokud je cizí jazyk (např. angličtina, francouzština) velmi obtížné se naučit.

Jak přesně diagnostikujete dyslexii?

Dyslexie je často diagnostikována, když je dítě na základní škole. Někdy se však projeví, když je dítě o něco starší a očekává se, že bude číst a rozumět dlouhému a složitému materiálu. Pokud má bystré malé dítě, které se dobře učí, stále potíže se čtením a psaním, může to být také příznakem dyslexie.

Dyslexii lze oficiálně diagnostikovat pouze po komplexním vyšetření specialistou na čtení nebo psychologem. To lze provést ve škole nebo mimo ni. Pediatr vašeho dítěte je také obeznámen s příznaky dyslexie a může vás odkázat na vhodnou pomoc.

Nejdůležitější je, že čím déle budete s pomocí dětem s dyslexií otálet, tím větší bude problém se čtením a tím nižší bude sebevědomí dítěte. Proto je velmi důležité tyto příznaky rozpoznat a zahájit specializovaný výcvik čtení již během základní školy.

Jak zvládat dyslexii?

Dobrou zprávou je , že s náležitou podporou a pomocí se mnoho dětí s dyslexií může naučit číst a rozvinout strategie, které jim pomohou učit se v běžné třídě.

Obvykle spolupracují se speciálně vyškoleným učitelem, lektorem nebo specialistou na čtení, aby se dítě naučilo číst, psát a zvládat tento stav. Učitel, psycholog nebo pediatr vašeho dítěte může doporučit akademického terapeuta (někdy nazývaného pedagogický terapeut nebo akademický jazykový terapeut). Jsou to lidé, kteří byli speciálně vyškoleni pro práci s dětmi s dyslexií.

Na Srí Lance se může podpora, kterou tyto děti dostávají na úrovni školy, lišit. Je však důležité promluvit si s učiteli ve škole a prodiskutovat konkrétní výukové metody, které vaše dítě potřebuje, například čas navíc na zkoušky nebo domácí úkoly, nebo pomoc s psaním poznámek. Některé školy mohou mít speciální programy, které těmto dětem pomáhají. Nebojte se tedy s učiteli promluvit. Zeptejte se také těchto odborníků na způsoby, jak můžete svému dítěti pomoci doma.

Co dalšího o tom potřebujeme vědět?

Děti s dyslexií se mohou cítit méně chytré než jejich vrstevníci, protože mají potíže s prací s ostatními. Tyto problémy se mohou zhoršovat s postupem do vyšších ročníků základní školy, kde se čtení stává pro učení důležitějším. V důsledku toho mohou děti ztratit zájem o školní práci.

Děti s postižením se často vyhýbají čtení, protože je pro ně obtížné a stresující. To znamená, že jim uniká cenná čtenářská praxe a více zaostávají za ostatními dětmi.

Je velmi důležité podporovat úsilí vašeho dítěte, povzbuzovat ho ke čtení doma a pomáhat mu. Chvalte ho, když přečte byť jen malé slovo. Snažte se také budovat sebevědomí svého dítěte a dávat mu příležitosti k úspěchu v jiných oblastech – jako je sport, koníčky, hudba, umění a drama. Zamyslete se nad tím, kolik umělců, sportovců, vědců, podnikatelů, lékařů, právníků a diplomatů je na světě, kteří měli potíže se čtením, ale dokázali velké věci! Nemyslete si tedy, že jen proto, že jedna věc byla obtížná, je celá budoucnost vašeho dítěte bezútěšná.

Pokud si myslíte, že vaše dítě může mít dyslexii, poraďte se se svým lékařem, učitelem dítěte nebo specialistou na čtení. Čím dříve je problém se čtením identifikován, tím dříve můžete dítěti poskytnout správnou pomoc.

Takže, jaké jsou nejdůležitější věci, které bychom si z tohoto příběhu měli odnést?

• Dyslexie není nemoc ani nedostatek inteligence. Je to porucha učení způsobená mírnou změnou ve způsobu, jakým mozek zpracovává informace.
• Tohle se dědí od narození a často i z rodiny. Nenuťte tedy dítě ani sebe, aby se kvůli tomu cítili provinile.
• Je důležité včas rozpoznat příznaky a poskytnout odbornou podporu , aby se dítě mohlo naučit číst a udržet si sebevědomí.
• Podporujte a povzbuzujte úsilí svého dítěte. Kromě čtení povzbuzujte své dítě, aby se věnovalo i dalším oblastem odbornosti, aby rozvíjelo své schopnosti.
• Nebojte se! Nepanikařte! S správnou pomocí mohou i děti s dyslexií žít úspěšný a šťastný život. Vaše dítě v tom není samo, existuje mnoho lidí, kteří takovým dětem mohou pomoci.

` Dyslexie, potíže se čtením, poruchy učení, děti, vzdělávání, rodiče