Začalo vaše dítě číst ve škole? (Čtenáři školního věku) Pojďme si o tom promluvit!

Když vaše dítě začne chodit do školy, jeho život se dramaticky změní. Noví přátelé, nové hry, nové lekce... S tím vším postupně začíná poznávat svět. Mezi těmito novými věcmi je čtení velmi důležitou věcí pro rozvoj jeho znalostí, představivosti a jazykových dovedností. Jako rodič tedy můžete svému dítěti na této čtenářské cestě poskytnout velkou podporu. Podívejme se, jak se jeho čtenářské dovednosti v tomto období rozvíjejí a jak mu můžeme pomoci.

Hodnota naslouchání a učení

Věděli jste, že malé děti, zvláště když teprve začínají číst, se učí více posloucháním čtení, než když si čtou knihu samy? To platí zejména pro slovní zásobu, tedy pro učení se nových slov. Představte si, že když s dítětem čtete knihu a narazí na nové slovo, můžete mu jednoduše vysvětlit jeho význam a promluvit si o tom, jak ho používat. Slova, která se naučí poslechem a diskusí tímto způsobem, si zapamatují lépe, než kdyby si je četly a rozuměly samy.

Jak se budou čtenářské dovednosti vašeho dítěte zlepšovat, začne číst knihy samo. To ale neznamená, že byste mu měli přestat číst. Společné čtení knih pomůže vašemu dítěti rozšířit slovní zásobu, zlepšit čtenářské dovednosti a posílit vaše pouto s ním. Mluvte o postavách v knize a sdílejte své myšlenky o událostech v knize. To pomůže vašemu dítěti pochopit, že to, co čte, je relevantní pro jeho každodenní život.

Jak pomoci vašemu malému dítěti stát se čtenářem

Čtenářská dovednost dětí se obvykle rozvíjí od mateřské školy do tří let takto:

Ve třídě mateřské školy (MŠ)

V tomto období se většina dětí začíná učit číst. Do konce školního roku pravděpodobně rozpozná mnoho písmen abecedy a hlásek, které vydávají. Mohou být schopny přiřadit slova, která začínají stejnou hláskou nebo končí stejnou hláskou. V této době už mohou být schopny číst a psát několik jednoduchých slov. Mohou být dokonce schopny samy číst velmi jednoduché věty.

V první třídě

Během prvního roku se děti učí číst mnohem více slov. Učí se spojovat hlásky písmen (tomu se někdy říká „fonetika“) a vyslovovat slova různými způsoby. Počet slov, která rozpoznávají zrakem (tomu se také říká „zraková slova“), se zvyšuje. Také si začínají spojovat význam se slovy a větami, které čtou. Většina dětí v prvním ročníku dokáže do konce roku sama číst jednoduché knihy.

Ve druhé a třetí třídě

Ve druhém a třetím ročníku se děti učí nové hlásky písmen a slovíčka pro čtení a psaní. Začínají číst nahlas jasněji, plynuleji a výrazněji.Zajímají se dozvídat více o světě kolem sebe prostřednictvím čtení. V této době si také mohou začít vybírat své oblíbené autory a oblíbené druhy knih. Všimnete si, že vaše dítě se postupně začíná více zajímat o učení se novým informacím z toho, co čte. Co se skutečně musí stát, je, aby se děti v tomto věku „učily číst“ a začaly „číst, aby se učily“.

Představte si, Nimal je ve třetí třídě. Už nečte podle párování písmen jako dřív, teď umí plynule přečíst příběh. Nejraději čte knihy o dinosaurech. Po přečtení těchto knih zná jména dinosaurů a dobu, ve které žili. To je „čtení pro učení“.

Měli byste se obávat problémů se čtením? (Porucha čtení)

Pokud máte jakékoli obavy nebo otázky ohledně úrovně čtení vašeho dítěte, promluvte si s jeho učitelem, školním poradcem nebo rodinným lékařem. Děti, které ve čtení nedělají dobré pokroky, mohou mít poruchu čtení, jako je dyslexie. Dyslexie není způsobena žádným mentálním postižením, ale spíše změnou ve způsobu, jakým fungují části mozku, které se zabývají jazykem. Ale nebojte se, s správnou vzdělávací podporou většina dětí umí číst dobře. Proto je nejlepším způsobem, jak dosáhnout dobrých výsledků, včasné rozpoznání problému a podniknutí nezbytných kroků.

Co je dobré číst s batoletem?

Jakmile se vaše dítě stane sebevědomým čtenářem, nechte ho i nadále vybírat si různé knihy. Při společném čtení nahlas zvažte dva typy knih. Jedním jsou knihy, které jsou na úrovni, kterou vaše dítě zvládne číst samo. Druhým jsou knihy, které jsou o něco náročnější, než je jeho současná čtenářská úroveň. Díky takovéto kombinaci bude vaše dítě schopno číst některé knihy samo opakovaně, zatímco mu budete pomáhat číst ty obtížnější, a bude se učit nová slova.

Při výběru knih upřednostňujte zájmy a koníčky vašeho dítěte. Má rádo hry? Zpívání? Zvířata? Dinosaury? Najděte knihy na témata, která se mu líbí. Pokud například víte, že vaše dítě miluje velryby, můžete najít dětské knihy o slavných objevitelích nebo velrybářských lodích. Jak vaše dítě roste, bude si užívat i složitější knihy, které se zabývají světem, sociálními problémy a morálními otázkami.

Mluvte s dítětem o knihách, které čte samo, a o knihách, které dostává ke čtení ve škole. Zeptejte se ho na jeho oblíbená témata a oblíbené autory. Pokud nějaký autor napsal sérii knih, povzbuďte dítě, aby si je všechny přečetlo. Některé děti si rády dělají seznam knih svých oblíbených autorů a odškrtávají si ty, které přečetly.

Zde je několik dalších typů knih, které by se dětem mohly líbit:

• Biografie slavných lidí
• Knihy o dětech, které čelí životním výzvám
• Knihy, které si hrají se slovy a mají zábavné jazykové vzorce
• Záhady
• Sci-fi a fantasy
• Série knih napsaných pod stejným tématem ``(tematická série)``

Dalším skvělým způsobem, jak zaujmout dítě, je vybrat si knihy, ke kterým cítí osobní vztah. Řekněte mu o knihách, které jste jako dítě rádi četli, a proč jste je tak rádi četli. Vaše dítě by si také mohlo užívat čtení dětských vydání časopisů, které čtete vy.

Kdy a jak čtete knihy se svým dítětem?

Den dítěte školního věku může být velmi rušný. Může to být po fotbalovém tréninku a cestou na hodinu hudby před večeří. Pokud ale můžete, vyhraďte si byť jen 30 minut denně na čtení s dítětem, což mu hodně pomůže v budoucím čtení. I když si 30 minut nenajdete, pamatujte, že trochu číst je lepší než nic.

Stejné strategie, které vaše dítě používalo v dětství, byste měli použít i zde. Mluvte o tom, co jste četli, před, během a po příběhu. Pokládejte otevřené otázky, které dítě přimějí k přemýšlení a mluvení. Čtěte s nadšením a dobře vyjadřujte emoce.

V tomto věku je důležité nechat dítě, aby vám četlo knihy. Můžete se ve čtení střídat („Ty přečteš stránku, pak já přečtu další“). Pokud se jedná o slova, která nejsou moc známá, můžete si je předem „procvičit“. To znamená, že můžete dítě požádat, aby ukázalo na slova, která na dané stránce nebo v určité větě říkáte.

Pokud vaše dítě při čtení narazí na obtížné nebo neznámé slovo, povzbuďte ho, aby si ho „vyslovilo“ nebo slovo rozdělilo na menší části a četlo jednu po druhé. Pokud je ale slovo stále obtížné, přeskočte ho a nechte ho přečíst zbytek věty. Pak ho nechte přemýšlet, jaké slovo by se mohlo hodit do prázdného místa („Jaké slovo si myslíš, že se k této větě nejlépe hodí?“).

Ale nepokoušejte se opravit každou chybu, kterou vaše dítě udělá. Pokud to uděláte, budete se nudit oba. Pokud se vám kniha zdá příliš těžká, zeptejte se, zda byste si mohli vyměnit knihy, a nechte dítě vybrat si knihu, která se mu čte snáze a pomáhá mu budovat sebevědomí.

Pokud čtete knihu s delšími kapitolami („knihu s kapitolami“), tyto tipy vám pomohou udržet zájem vašeho dítěte:

• Než začnete novou kapitolu, promluvte si trochu o tom, co se stalo v předchozí kapitole.
• Znovu si přečtěte větu, která dítě rozesmála a která mu připadala vtipná.
• Nechte své dítě, aby vám četlo (pouze pokud chce).
• Pokud je pro vaše dítě nějaká část příliš obtížná na čtení, nebojte se ji shrnout nebo ji přeskočit. Nebo se nabídněte, že si ji přečte samo.
• Zeptejte se svého dítěte na činy a rozhodnutí postav v knize. „Co byste udělali, kdybyste byli v takové situaci?“
• Nechte dítě, ať si příběh užije, a otázky si nechte na konec.
• Podělte se o své upřímné myšlenky o tom, co jste si přečetli, a požádejte o totéž své dítě.

Jak si nacházíte čas na čtení?

Čtení nahlas není jediný způsob, jak děti povzbudit ke čtení. Existuje mnoho příležitostí ke čtení v každodenním životě. Například když spolu vaříte, můžete požádat dítě, aby vám přečetlo recept. Nebo když přinesete novou hračku, požádejte dítě, aby si nahlas přečetlo návod.

Když plánujete dovolenou s rodinou, můžete do toho zapojit i své dítě. Přečtěte si brožury a časopisy o místě, kam se chystáte jet, a požádejte ho, aby si označilo věci, které se mu líbí.

Vezměte si dětský slovník. Pomůže dětem najít význam nových slov. Používejte encyklopedii nebo internet, abyste jim pomohli najít odpovědi na otázky. Ale při používání internetu naučte své děti zpochybňovat informace a kriticky myslet. Protože ne všechny informace na internetu jsou přesné.

Pořiďte svým dětem průkazku do knihovny a dejte jim spoustu příležitostí ji používat. Nechte je, ať si knihy vybírají samy, nebo požádejte o pomoc knihovníka.

Vyhraďte si každý den čas na společné čtení. I když vaše dítě vyroste a tráví s vámi méně času, společné čtení knihy každý den může být skvělým způsobem, jak s ním navázat kontakt. Rozhovorem o tom, co jste přečetli, můžete lépe porozumět dětské fantazii a tomu, jak přemýšlí o světě.

Konečně, pamatujte si tohle!

Takže chápete, jak cenná je rodičovská podpora na čtenářské cestě dítěte.

Pamatujte, že ne všechny děti se učí stejným tempem. Pomozte svému dítěti trpělivostí, láskou a povzbuzením. Nesrovnávejte ho s ostatními dětmi. Nechte ho vstoupit do světa čtení vlastním tempem a vlastní vůlí.

• Čtěte knihy společně s dítětem. Posiluje to jeho slovní zásobu, čtenářské dovednosti a pouto mezi vámi a vaším dítětem.
• Vyberte si knihy, které odpovídají zájmům vašeho dítěte. Díky tomu si čtení ještě více zamiluje.
• Udělejte ze čtení zábavný zážitek. Naučte je číst s vášní, ne s nátlakem.
• Pokud máte jakékoli pochybnosti o úrovni čtenářské gramotnosti vašeho dítěte, určitě se poraďte s učitelem nebo lékařem. Včasný zásah může vyřešit mnoho problémů.

Radost, kterou pocítíte, až se vaše dítě stane zkušeným čtenářem a bude vidět svět skrze knihy, je k nezaplacení!

Dětské čtení, čtení knih, školní děti, čtenářské schopnosti, rodičovská podpora, dyslexie, rané čtení