Pa driniaethau all helpu plentyn ag awtistiaeth?

Cyn gynted ag y byddwch chi'n amau ​​bod gan eich plentyn awtistiaeth, mae'n bwysig cael gafael ar y prawf. Weithiau gall gymryd peth amser i gael diagnosis ffurfiol, felly gadewch i ni ddysgu am ffyrdd o helpu eich plentyn ar unwaith. Gorau po gyntaf y bydd y driniaeth yn dechrau. Ond nid yw byth yn rhy hwyr. Efallai na fydd yr hyn sy'n gweithio i un plentyn yn gweithio i blentyn arall. Felly gadewch i ni siarad am hyn fesul un.

A yw chwarae'n helpu plentyn? (Therapi Chwarae)

Mae plant ag anhwylder sbectrwm awtistiaeth (ASA) yn aml yn chwarae'n wahanol i blant eraill. Er enghraifft, os byddwch chi'n rhoi car tegan iddyn nhw, yn lle ei wthio o gwmpas, efallai y byddan nhw'n edrych ar yr olwynion ac yn ei droelli. Hefyd, dydyn nhw ddim yn gwneud cymaint o "chwarae ffug" â phlant eraill, fel bwydo dol neu wneud te. Efallai y byddan nhw hefyd yn llai tebygol o chwarae gydag eraill.

Ond, i'r plant hyn, mae chwarae'n ffordd o fynegi eu meddyliau a'u teimladau. Mae eu teganau a'u gweithredoedd yn dod yn eiriau iddyn nhw. Felly, gan ddefnyddio'r chwarae hwn, gallwn ddysgu pethau newydd iddyn nhw mewn ffordd maen nhw'n ei deall a'u helpu i gysylltu ag eraill. Dyma'r hyn rydyn ni'n ei alw'n Therapi Chwarae .

Gall therapi chwarae helpu i ddatblygu sgiliau cymdeithasol ac emosiynol plentyn, eu dysgu i feddwl yn wahanol, a chynyddu sgiliau iaith a chyfathrebu.

Mae sawl prif ddull o Therapi Chwarae:

• Amser ar y llawr: Mae hyn yn cynnwys y therapydd, yr athro, neu chi'ch hun yn eistedd ar y llawr gyda'r plentyn ac yn chwarae yn yr un ffordd ag y mae'r plentyn yn chwarae. Yna, yn raddol, yn ychwanegu rhywbeth newydd at y chwarae (fel tegan arall neu air). Y nod yma yw meithrin cyfathrebu dwyffordd rhyngoch chi a'r plentyn.
• Grwpiau Chwarae Integredig (IPGs): Dyma lle mae plant ag awtistiaeth a phlant heb awtistiaeth yn cael eu dwyn ynghyd i ffurfio grwpiau chwarae. Mae hyn yn rhoi cyfle i blant ag awtistiaeth ddysgu sut i chwarae trwy wylio ac efelychu plant eraill.
• JASPER (Joint Attention Symbolic Play Engagement and Regulation): Mae'r dull hwn yn helpu plentyn i ymarfer rhoi sylw i degan ac i berson ar yr un pryd. Pan fydd y 'sylw ar y cyd' hwn yn datblygu, mae'n dod yn haws chwarae gyda phlant eraill.

Therapi Galwedigaethol i helpu i wneud tasgau bob dydd yn haws

Therapi galwedigaethol, neu fel y gwyddom ni i gyd amdano,Mae Therapi Galwedigaethol (OT) yn driniaeth sy'n helpu plentyn i wneud gweithgareddau bywyd bob dydd a thasgau bob dydd (e.e., botymu crys, dal llwy'n iawn) yn annibynnol. Gall hyn gynnwys unrhyw beth o waith ysgol i chwarae. Mae'r therapi hwn wedi'i gynllunio yn seiliedig ar anghenion a nodau'r plentyn.

Mae therapydd galwedigaethol yn gweithio fel tîm gyda rhieni, athrawon ac arbenigwyr eraill. Maent yn helpu i osod nodau penodol ar gyfer rhyngweithiadau cymdeithasol , ymddygiad a gweithgareddau ystafell ddosbarth y plentyn.

Therapi Lleferydd

Gall plant ag awtistiaeth gael problemau sylweddol gyda chyfathrebu lleferydd a chyfathrebu di-eiriau, fel cyswllt llygaid ac ystumiau llaw. Dyma pam mae therapi lleferydd yn rhan bwysig iawn o driniaeth awtistiaeth .

Problemau lleferydd cyffredin a welir gydag awtistiaeth

• Ddim yn siarad o gwbl.
• Gwneud synau rhyfedd, fel ochenaid.
• Ailadrodd yr hyn a ddywedir (rydym yn galw hyn yn Echolalia ).
• Yn siarad mewn tôn robotig, heb unrhyw emosiwn, er bod y geiriau a'r brawddegau wedi'u ynganu'n gywir.
• Peidio ag edrych i lygaid ei gilydd wrth siarad.
• Anhawster deall mynegiant wyneb, tôn llais ac iaith y corff pobl eraill.

Gall Therapydd Iaith a Lleferydd eich helpu i ddod o hyd i'r ffyrdd gorau o wella sgiliau cyfathrebu eich plentyn. Os nad yw'ch plentyn yn siarad, gallant awgrymu opsiynau eraill. Er enghraifft:

• Ymarfer mynegi anghenion gan ddefnyddio cardiau llun.
• Dysgu iaith arwyddion.
• Ymarfer cyfathrebu gan ddefnyddio dyfais electronig fel tabled.

Gall y triniaethau hyn helpu plentyn i ddysgu ynganu geiriau'n gywir, dechrau sgyrsiau gydag eraill, mynegi eu meddyliau a'u teimladau, a mwynhau chwarae gydag eraill. Mae'n well dechrau'r driniaeth hon cyn gynted â phosibl.

Dulliau ar gyfer datblygu ymddygiad da (Dadansoddi Ymddygiad Cymhwysol - ABA)

Mae'r dull triniaeth hwn, o'r enw ABA , yn cynnwys nodi ymddygiadau cadarnhaol y plentyn a'i annog i wneud mwy ohonynt. Defnyddir gwobrau amrywiol ar gyfer hyn. Mae'r dull hwn hefyd yn helpu i ddysgu sgiliau newydd. Mae rhieni a gwarcheidwaid hefyd yn cael eu hyfforddi yn hyn, fel y gallant roi'r arweiniad angenrheidiol i'r plentyn gartref.

Mae yna wahanol fathau o ABA hefyd:

• Hyfforddiant Treialon Arwahanol (DTT): Yn hyn, mae ymddygiad neu sgil y mae angen ei ddysgu i'r plentyn yn cael ei rannu'n gamau bach a'i ddysgu un wrth un.
• Triniaeth Ymateb Canolbwyntiol (PRT): Mae'r driniaeth hon yn targedu agweddau pwysicaf datblygiad plentyn (e.e., hunanreolaeth, ymdopi â sefyllfaoedd cymdeithasol).
• Ymyrraeth Ymddygiad Llafar (VBI): Prif nod hyn yw gwella sgiliau lleferydd y plentyn.

Triniaethau defnyddiol eraill

Yn ogystal â'r prif ddulliau triniaeth a grybwyllir uchod, mae yna sawl dull arall.

Marchogaeth Ceffylau Therapiwtig

Gelwir hyn hefyd yn Hippotherapi . Yma, mae'r plentyn yn marchogaeth ceffyl dan oruchwyliaeth therapydd. Rhaid i'r plentyn reoli ei gorff a chynnal cydbwysedd yn ôl symudiadau'r ceffyl. Mae hyn fel ymarfer ffisiotherapi. Mae ymchwil wedi dangos bod y dull hwn yn gwella sgiliau cymdeithasol a lleferydd plant. Mae hefyd yn helpu i leihau eu hanghysur a'u gorfywiogrwydd.

Cyn gwneud unrhyw benderfyniadau am unrhyw un o'r triniaethau hyn, mae'n hanfodol siarad â'ch meddyg neu bediatregydd ynghylch pa ddull triniaeth sydd fwyaf addas ar gyfer cyflwr eich plentyn.