Haben Sie manchmal das Gefühl, dass Ihr Kind etwas anders ist als andere? Vielleicht spielt es lieber allein. Oder es schaut Ihnen nicht in die Augen, wenn Sie mit ihm sprechen. Manche Kinder lernen sprechen erst später. Es ist ganz normal, dass Eltern in solchen Momenten etwas besorgt sind. Heute sprechen wir über eine Erkrankung namens Autismus, die diese Symptome hervorrufen kann. Wir werden auch über neue Erkenntnisse aus aktuellen Forschungsarbeiten zu diesem Thema sprechen.
Zunächst einmal wollen wir uns ansehen, was Autismus ist.
Einfach ausgedrückt: Autismus ist keine Krankheit. Es handelt sich um eine neurologische Entwicklungsstörung, die die Gehirnentwicklung beeinträchtigt. Sie kann Auswirkungen darauf haben, wie ein Kind Informationen versteht, mit anderen kommuniziert und sich verhält.
Wichtig ist, dass sich die Erkrankung bei jedem Menschen anders auswirkt. Deshalb sprechen Ärzte von Autismus-Spektrum-Störung (ASS) . Man kann es sich wie einen Regenbogen vorstellen. Genau wie der Regenbogen verschiedene Farben hat, haben Kinder mit Autismus unterschiedliche Fähigkeiten und Herausforderungen. Manche Kinder benötigen viel Unterstützung bei alltäglichen Aufgaben. Andere können ein normales Leben führen, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten im sozialen Umgang.
Was besagt die neue Studie?
Eine kürzlich von den US-amerikanischen Zentren für Krankheitskontrolle und -prävention (CDC) durchgeführte Studie hat eine wichtige Erkenntnis erbracht. Die Forscher untersuchten Daten von fast 20.000 achtjährigen Kindern mit Autismus.
Sie stellten fest, dass die Zahl der diagnostizierten Kinder mit leichterem Autismus schneller zunahm als die Zahl der Kinder mit schwererem Autismus.
- Im Jahr 2000: Ungefähr 3 von 1.000 Kindern litten an schwerem Autismus.
- Bis 2016: Diese Zahl war auf 5 pro 1.000 Kinder angestiegen.
- Betrachten wir aber die geringe Prävalenz von Autismus: Während im Jahr 2000 nur 4 von 1.000 Kindern diagnostiziert wurden, ist diese Zahl bis 2016 auf 14 von 1.000 Kindern angestiegen.
Dies zeigt, dass Kinder mit weniger schweren Symptomen heute häufiger identifiziert werden als zuvor.
Worin besteht der Unterschied zwischen „niedriggradigem“ und „hochgradigem“ Autismus?
Lassen Sie uns etwas genauer erläutern, was „weniger Stress“ und „mehr Stress“ bedeuten. Es geht nicht darum, ein Kind zu stigmatisieren, sondern darum, ihm die nötige Unterstützung zukommen zu lassen.Diese Klassifizierung hilft, das Niveau zu verstehen.
| Merkmal | Leichterer Autismus | Schwerer Autismus |
|---|---|---|
| Fähigkeit zu sprechen | Kann normal sprechen, hat aber möglicherweise Schwierigkeiten, ein Gespräch aufrechtzuerhalten oder einen Witz zu verstehen. | Oftmals verwendet er keine Worte (nonverbal) oder spricht nur sehr wenige Worte. |
| Intelligenzquotient (IQ) | Die Intelligenz kann durchschnittlich oder überdurchschnittlich sein. | Laut Forschungsergebnissen liegt der Intelligenzquotient (IQ) unter 50. |
| Soziale Kontakte | Sie möchten vielleicht Freunde finden, aber es kann schwierig sein, sich in der Gesellschaft angemessen zu verhalten und die Gefühle anderer zu verstehen. | Sie wirken möglicherweise von anderen losgelöst, in ihrer eigenen Welt lebend und kümmern sich nicht sonderlich um andere. |
| Tägliche Unterstützung | Kann die meisten Dinge selbstständig erledigen. Benötigt möglicherweise etwas Unterstützung bei Schularbeiten und sozialen Aktivitäten. | Selbst alltägliche Tätigkeiten wie Essen und Anziehen erfordern im Laufe des Lebens erhebliche Unterstützung. |
Warum werden Fälle von „leichtem“ Autismus häufiger gemeldet?
Diese Statistiken lassen einen vielleicht fragen, ob Autismus in der Gesellschaft zunimmt. Dafür gibt es tatsächlich mehrere Gründe.
1. Gesteigertes Bewusstsein: Eltern, Lehrer und Ärzte sind sich dieser Erkrankung heute besser bewusst als je zuvor. Deshalb gehen sie der Sache nach, selbst wenn sie nur eine kleine Verhaltensänderung bei einem Kind bemerken.
2. Erweiterte Diagnosekriterien : Früher wurde Autismus nur bei Kindern mit den schwersten Symptomen diagnostiziert. Mittlerweile wurden die Diagnosekriterien jedoch erweitert. Dadurch ist es nun möglich, auch Kinder mit weniger schweren Symptomen, bei denen zuvor keine Diagnose gestellt wurde, sicher zu identifizieren.
Das bedeutet, dass es sich nicht um eine neue Epidemie handelt. Vielmehr verbessert sich unser Verständnis dafür und unsere Fähigkeit, sie zu erkennen. Das ist sehr erfreulich, denn so können wir Kindern früher die benötigte Unterstützung zukommen lassen.
Was soll ich tun, wenn ich Zweifel an meinem Kind habe?
Sollten Sie beim Lesen dieses Artikels Zweifel an Ihrem Kind haben, behalten Sie das bitte im Hinterkopf und seien Sie nicht traurig. Keine Panik. Sie sind nicht allein.
Am wichtigsten ist es, dass Sie mit einem Arzt darüber sprechen. Besprechen Sie dies offen mit Ihrem Hausarzt oder einem Kinderarzt . Erklären Sie genau, was Sie über Ihr Kind denken und welche Veränderungen Sie bemerkt haben.
Denken Sie daran: Je früher diese Erkrankungen erkannt werden, desto besser können Sie Ihrem Kind helfen . Eine frühzeitige Diagnose ermöglicht es, Ihrem Kind die benötigte Unterstützung zukommen zu lassen, beispielsweise Sprach- und Verhaltenstherapie. Dies kann Ihrem Kind helfen, seine Fähigkeiten zu entwickeln und es für zukünftige Herausforderungen zu stärken.
Kernaussage
- Autismus ist eine Störung, die in vielen verschiedenen Formen auftritt, wie ein Regenbogen. Ein Kind kann sich sehr von einem anderen unterscheiden.
- In letzter Zeit wurden vermehrt Fälle von „leichtem“ Autismus gemeldet, nicht weil die Erkrankung weit verbreitet ist, sondern weil unser Bewusstsein und unsere Fähigkeit, sie zu erkennen, zugenommen haben.
- Wir müssen uns darüber im Klaren sein, dass Kinder mit schwerstem Autismus ihr ganzes Leben lang intensive Unterstützung und Betreuung benötigen.
- Wenn Sie Bedenken hinsichtlich der Entwicklung, der Sprachentwicklung oder des Verhaltens Ihres Kindes haben, zögern Sie nicht, mit Ihrem Arzt zu sprechen.Die Früherkennung ist eine der größten Investitionen in die Zukunft eines Kindes.
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