Έχετε παρατηρήσει ποτέ ένα παιδί που είναι πολύ καλό στη μάθηση και μπορεί να εργαστεί ανεξάρτητα, αλλά διστάζει λίγο να συναντήσει φίλους και να μιλήσει; Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι αυτό είναι ντροπαλότητα, αλλά μερικές φορές μπορεί να υπάρχει ιατρικός λόγος γι' αυτό. Σήμερα θα μιλήσουμε για αυτήν την πάθηση, η οποία συχνά ονομάζεται «Υψηλά Λειτουργικός Αυτισμός», αλλά στην πραγματικότητα έχει μια ευρύτερη έννοια.
Τι ακριβώς είναι ο «Υψηλά Λειτουργικός Αυτισμός»;
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να πούμε είναι ότι ο «Υψηλά Λειτουργικός Αυτισμός» δεν είναι μια επίσημη ιατρική διάγνωση. Είναι ένας άτυπος όρος που χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή. Συνήθως χρησιμοποιείται για να περιγράψει άτομα που είναι σε θέση να εκτελέσουν βασικές δεξιότητες ζωής, όπως η ομιλία, η γραφή, η ανάγνωση, το φαγητό, το ντύσιμο, ακόμη και η ανεξάρτητη ζωή.
Ιατρικά, αυτή η πάθηση ονομάζεται Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) . Με απλά λόγια, ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που σχετίζεται με την ανάπτυξη του εγκεφάλου. Η λέξη «φάσμα» είναι πολύ σημαντική εδώ. Σκεφτείτε το σαν ένα ουράνιο τόξο. Σαν ένα ουράνιο τόξο με διαφορετικά χρώματα, η σοβαρότητα των συμπτωμάτων σε άτομα με ΔΑΦ ποικίλλει σημαντικά. Κάποια μπορεί να έχουν πολύ σοβαρά συμπτώματα, ενώ άλλα μπορεί να έχουν πολύ ήπια συμπτώματα. Τα επίπεδα του δείκτη νοημοσύνης (IQ) μπορούν επίσης να διαφέρουν σημαντικά από άτομο σε άτομο.
Στο παρελθόν, πριν από τη δεκαετία του 1990, ο αυτισμός διαγιγνώσκονταν μόνο σε άτομα με πολύ σοβαρά συμπτώματα. Αργότερα όμως, αναγνωρίστηκαν και ηπιότερες μορφές της πάθησης. Μπορεί να έχετε ακούσει για το σύνδρομο Άσπεργκερ . Είναι επίσης μια ηπιότερη πάθηση.
Αλλά το 2013, η Αμερικανική Ψυχιατρική Εταιρεία συγκέντρωσε όλες αυτές τις διαταραχές που σχετίζονται με τον αυτισμό κάτω από μία ομπρέλα. Αυτό ακριβώς συζητάμε σήμερα, τη διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ΔΑΦ). Έτσι, τώρα ξέρετε, παρόλο που λέμε «Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας» και «Σύνδρομο Άσπεργκερ», όλες ανήκουν στην ευρύτερη κατηγορία του ΔΑΦ .
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός ατόμου με ΔΑΦ (Υψηλά Λειτουργικός Αυτισμός);
Όπως όλοι στο φάσμα του αυτισμού, η κύρια πρόκληση για όσους ονομάζουμε «Υψηλής Λειτουργικότητας» είναι οι κοινωνικές σχέσεις και η επικοινωνία.
- Αδυναμίες στις κοινωνικές δεξιότητες: Δυσκολεύονται να κατανοήσουν τα συναισθήματα, τις εκφράσεις του προσώπου των άλλων ανθρώπων,Είναι δύσκολο να κατανοήσει κανείς τις έννοιες που ενσωματώνονται στις λέξεις (κοινωνικά σημάδια). Επομένως, η δημιουργία φιλικών σχέσεων μπορεί να είναι δύσκολη. Φανταστείτε να πηγαίνετε σε ένα πάρτι γενεθλίων, ενώ τα άλλα παιδιά παίζουν μαζί, ένα παιδί με ΔΑΦ μπορεί να στέκεται μόνο του στο πλάι. Αυτό δεν συμβαίνει επειδή δεν του αρέσει, αλλά επειδή δεν μπορεί να καταλάβει πώς να αντιμετωπίσει αυτήν την κοινωνική κατάσταση. Επίσης, κάνει λιγότερη οπτική επαφή και ασχολείται με περιττές ψιλοκουβέντες.
- Επαναλαμβανόμενες και Περιοριστικές Συνήθειες: Αγαπούν πολύ τη ρουτίνα και την τάξη. Δεν τους αρέσει να αλλάζει έστω και λίγο. Για παράδειγμα, πρέπει να ακολουθούν την ίδια διαδρομή για το σχολείο κάθε μέρα, πρέπει να βάζουν τα παιχνίδια τους στην ίδια σειρά. Μπορεί να έχουν επαναλαμβανόμενες συνήθειες. Για παράδειγμα, χτυπούν παλαμάκια, κουνιούνται μπρος-πίσω.
- Ειδικό Ενδιαφέρον: Μπορεί να ενδιαφέρονται εξαιρετικά για ένα συγκεκριμένο θέμα, όπως δεινόσαυρους, τρένα ή βιντεοπαιχνίδια, και μπορεί να μπουν στον πειρασμό να μιλήσουν μόνο για αυτό.
Το σημαντικό είναι ότι ανεξάρτητα από το πόσο ακαδημαϊκά χαρισματικό είναι κάποιος με ΔΑΦ , η κοινή πρόκληση που έχουν όλοι είναι αυτές οι υπανάπτυκτες κοινωνικές δεξιότητες.
Πώς διαγιγνώσκει ένας γιατρός αυτή την πάθηση;
Δεν υπάρχει οριστική ιατρική εξέταση, όπως η εξέταση αίματος, για τη διάγνωση της ΔΑΦ. Οι γιατροί συνήθως θέτουν μια επίσημη διάγνωση παρατηρώντας τη συμπεριφορά και την ανάπτυξη ενός παιδιού με την πάροδο του χρόνου. Ένα παιδί μπορεί συνήθως να ανιχνεύσει σημάδια ΔΑΦ ήδη από την ηλικία των 18 μηνών. Μέχρι την ηλικία των 2 ετών, ένας ειδικός μπορεί συνήθως να θέσει μια οριστική διάγνωση. Ωστόσο, μερικές φορές, ειδικά για εκείνους με ήπια συμπτώματα, η διάγνωση μπορεί να γίνει πολύ αργότερα, ίσως στην εφηβεία ή την ενήλικη ζωή.
Η διαδικασία διάγνωσης ενός παιδιού με ΔΑΦ αποτελείται από τρία κύρια μέρη.
| Διαγνωστικά βήματα | Με απλά λόγια... |
|---|---|
| 1. Αναπτυξιακή Παρακολούθηση | Οι γονείς και ο γιατρός θα συνεχίσουν να παρακολουθούν από κοινού την ανάπτυξη του παιδιού. Θα ελέγχουν αν το παιδί φτάνει σε αναπτυξιακά ορόσημα κατάλληλα για την ηλικία του. Ο γιατρός σας θα το αξιολογήσει αυτό μιλώντας και παίζοντας με το παιδί σας. |
| 2. Αναπτυξιακός Έλεγχος | Αυτό είναι λίγο πιο εμπεριστατωμένο. Δίνει ιδιαίτερη προσοχή στην κίνηση, τη σκέψη, τη συμπεριφορά, τα συναισθήματα και τις γλωσσικές δεξιότητες του παιδιού. Αυτές οι εξετάσεις συνιστώνται συνήθως στους 9, 18 και 30 μήνες. |
| 3. Αναπτυξιακή Διάγνωση | Εάν οι εξετάσεις αποκαλύψουν οποιαδήποτε προβλήματα, ο γιατρός θα παραπέμψει το παιδί σε έναν ειδικό. Αυτός θα μπορούσε να είναι παιδοψυχολόγος, λογοθεραπευτής ή αναπτυξιακός παιδίατρος. Θα διενεργήσει επίσημες εξετάσεις και θα καθορίσει με βεβαιότητα εάν το παιδί έχει ΔΑΦ. |
Πώς να διαγνώσετε ασθένειες σε ενήλικες
Η διάγνωση της ΔΑΦ σε ενήλικες είναι λίγο διαφορετική. Ο γιατρός θα σας μιλήσει για την τρέχουσα ζωή σας, τις κοινωνικές σας σχέσεις , τις επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, τα ενδιαφέροντά σας και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζετε. Μπορεί επίσης να σας ρωτήσει για την παιδική σας ηλικία. Μπορείτε επίσης να ρωτήσετε έναν γονέα ή αδελφό σχετικά.
ΔΑΦ και σχολική/εργασιακή ζωή
Μελέτες έχουν δείξει ότι οι νέοι με ΔΑΦ είναι πιο πιθανό να επιλέξουν μαθήματα STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) στο πανεπιστήμιο. Τα παιδιά με ΔΑΦ που έχουν μέση νοημοσύνη τείνουν επίσης να είναι καλύτερα στα μαθηματικά από άλλα παιδιά της ίδιας νοημοσύνης. Οι ειδικοί πιστεύουν ότι αυτό οφείλεται στις ειδικές οργανωτικές δεξιότητες και την ικανότητα αναγνώρισης μοτίβων που έχουν τα άτομα με ΔΑΦ.
Παρά τα ταλέντα αυτά, η ανεργία μεταξύ των ατόμων με ΔΑΦ είναι πολύ υψηλή. Το 2021, το 85% των ενηλίκων με ΔΑΦ ήταν άνεργοι.
Ο κύριος λόγος για αυτό είναι οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων εργασίας. Επειδή η ΔΑΦ επηρεάζει τις κοινωνικές δεξιότητες , μπορεί να μην έχουν τις δεξιότητες συνομιλίας που απαιτούνται κατά τη διάρκεια μιας συνέντευξης. Ακόμα κι αν έχουν όλες τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη δουλειά, ο συνεντευξιαστής μπορεί να έχει προκατάληψη εναντίον τους.
Παρά τις προκλήσεις αυτές, πολλά άτομα με ΔΑΦ καταφέρνουν να πετύχουν μεγάλα ύψη στην καριέρα τους. Η Τεμπλ Γκράντιν είναι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτού. Έχει μια μοναδική καριέρα στο σχεδιασμό συστημάτων ελέγχου ζώων.
Αυτό σημαίνει ότι, δεδομένης της σωστής υποστήριξης και ευκαιρίας, τα άτομα με ΔΑΦ μπορούν να κάνουν τεράστια διαφορά στον κόσμο με τα μοναδικά τους ταλέντα.
Μήνυμα για το σπίτι
- Ο όρος «υψηλής λειτουργικότητας αυτισμός» δεν είναι επίσημος ιατρικός όρος. Ο σωστός όρος είναι Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) .
- Αυτό είναι ένα φάσμα, που σημαίνει ότι τα συμπτώματα και η σοβαρότητά τους ποικίλλουν σημαντικά από άτομο σε άτομο.
- Η κύρια πρόκληση είναι οι κοινωνικές δεξιότητες και η επικοινωνία. Αυτή η πρόκληση μπορεί να υπάρξει ανεξάρτητα από το πόσο διανοητικά χαρισματικός είστε.
- Εάν έχετε οποιεσδήποτε ανησυχίες για το παιδί σας ή για τον εαυτό σας, μην βασίζετε τις αποφάσεις σας σε διαδικτυακά τεστ ή σε ό,τι λένε οι άλλοι. Πάντα να ζητάτε συμβουλές από έναν εξειδικευμένο επαγγελματία υγείας.
- Με την κατάλληλη αναγνώριση, υποστήριξη και κατανόηση, οποιοσδήποτε έχει ΔΑΦ μπορεί να ζήσει μια επιτυχημένη και πλήρη ζωή.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න